不負(fù)青春-五年級(jí)作文

不負(fù)青春-五年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的不負(fù)青春-五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　今天，同學(xué)們懷著歡喜與忐忑的心情迎來了一年一度的體質(zhì)測試。測試包括四個(gè)項(xiàng)目，分別是：坐位體前屈、50＊8 400米賽跑、跳繩和仰臥起坐。大多數(shù)同學(xué)喜歡的是50＊8的400米長跑。這個(gè)項(xiàng)目盡管很辛苦卻是最有吸引力的。

　　跑步之前，班主任紀(jì)老師讓我們做一下熱身運(yùn)動(dòng)，也好為了能跑出一個(gè)好成績做準(zhǔn)備。老師說完之后我就開始做體前躬，原地踏步高抬腿等動(dòng)作。我認(rèn)真做準(zhǔn)備但是心里還是非常緊張，心撲通撲通的跳，就怕跑出來的成績不理想。很快裁判通知輪到我們比賽了。我分到了班級(jí)第六組，一組四個(gè)人。看到前面幾組的人飛奔過去，我緊張的心馬上就要跳到嗓子眼了。很快就輪到我了，我馬上站到自己的跑道上，目視前方，聚精會(huì)神的盯著裁判員拿著發(fā)令旗的手勢。隨著旗的指令我和其他組員如同離弦的箭一般幾乎同時(shí)沖出了起跑線，我拼命的跑著，并保持著同樣的頻率，很快把其他3個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩到了后面。我正想松一口氣，想著他們肯定追不上我，忽然想起來毛澤東的一句話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。又想到了龜兔賽跑的故事，一個(gè)聲音在我耳旁說著，不能驕傲，不能驕傲。其他同學(xué)在我身后緊追不舍，我也使出洪荒之力繼續(xù)跑著，時(shí)間一分一秒的過去，馬上進(jìn)入了沖刺階段，我咬緊牙關(guān)，全速?zèng)_刺，以第一名的成績結(jié)束了比賽。

　　這次賽跑我感慨萬千：從剛開始的高度緊張，到比賽時(shí)的頑強(qiáng)拼搏，再到終點(diǎn)奮力沖刺，最后取得好成績的滿心喜悅，這一串的心路歷程，讓我學(xué)習(xí)到了，只有全力以赴、奮力拼搏才能不辜負(fù)青春，為自己送上一份滿意的答卷。

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