實(shí)用小學(xué)成長(zhǎng)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的實(shí)用小學(xué)成長(zhǎng)作文,歡迎大家分享。
實(shí)用小學(xué)成長(zhǎng)作文1
波折是事進(jìn)行得不順被阻止。有些人會(huì)覺(jué)得波折是上天賜給他最棒的禮物,但是有些人覺(jué)得遇到波折時(shí)就像遇到怪獸相同要被吃下肚似的。如果是我,我會(huì)覺(jué)得波折有時(shí)好、有時(shí)欠好,不過(guò)波折能夠讓我們有時(shí)機(jī)了解哪些是對(duì)的,哪些是錯(cuò)的。
這個(gè)世界上的每個(gè)人都會(huì)有遇到波折的時(shí)分,例如:愛(ài)迪生發(fā)明晰許多東西,但是他也有遇到波折的時(shí)分,通過(guò)屢次失利后,總算找到對(duì)的辦法,所以他才會(huì)有成功的那一天,我也曾遇到許多波折,映象最深入的是在我五、六歲的時(shí)分,我在學(xué)習(xí)騎自行車剛開(kāi)始也是一向跌倒不會(huì)期,不過(guò)我挑選步斷操練,最終將波折打敗,學(xué)會(huì)騎車了。最近的一次,是學(xué)習(xí)烏克麗麗。烏克麗麗這種樂(lè)器有人覺(jué)得很簡(jiǎn)單,但是有人覺(jué)得學(xué)烏克麗麗很不簡(jiǎn)單,像我就覺(jué)得學(xué)烏克麗麗很不簡(jiǎn)單,我很敬服學(xué)會(huì)烏克麗麗的人,由于我以為我演奏的技巧不是很嫻熟,還好有教師的協(xié)助,讓我從波折里邊站出來(lái)。
只需抱持著不拋棄的經(jīng)神,我信任必定會(huì)有成功的`時(shí)機(jī),只需打敗波折才有可能會(huì)成功。不管是誰(shuí)都會(huì)有遇到波折的時(shí)分。像是商人、工人、教師……等,就連小學(xué)生也會(huì)遇到波折。波折雖然會(huì)阻止學(xué)習(xí),不過(guò)波折也帶給人們?cè)S多反思的時(shí)機(jī)。我也在波折里邊學(xué)到了許多的道理,向著成功的路途走就對(duì)了。
實(shí)用小學(xué)成長(zhǎng)作文2
記得兒時(shí)一個(gè)夏天的傍晚,懵懂的我偷偷溜到井邊玩水,不小心掉進(jìn)了井里,堂姐通知家人找到井邊把我打撈上來(lái),當(dāng)時(shí)我已經(jīng)奄奄一息了。從此以后我對(duì)水就有了一種恐懼感,每到水邊感覺(jué)它就像一張血盆大口,要吞噬我,讓我喘不過(guò)氣來(lái)。游泳,我就更不敢想,至今還是個(gè)十足的“旱鴨子”。
對(duì)水的恐懼一直伴隨著我到10歲那年。
那是三年級(jí)暑假的一天傍晚,爸爸叫上我和妹妹,帶上游泳衣,前往河畔去游泳,到了目的地,我看著水里正在游泳的人們,不禁心里癢癢的,可一想起溺水的事情,我又不由得退縮了,正在心里交戰(zhàn)時(shí),妹妹已經(jīng)換好衣服下水了,我開(kāi)始給自己打氣“凱洲,你能行!”,爸爸也在一旁鼓勵(lì)我。終于,我換上游泳衣下水了。
一開(kāi)始,我還是手忙腳亂的,后來(lái),我想到了電視上游泳比賽的選手們。我開(kāi)始模仿他們的`動(dòng)作。堅(jiān)持了一小會(huì)兒,我快沒(méi)有力氣了,恐懼感也油然而生。這時(shí),爸爸告訴我,累了的時(shí)候,反過(guò)身體,游泳衣會(huì)把你浮起來(lái),你也就能休息一會(huì)兒。游泳時(shí),要使勁,特別是腳,要用力往后蹬。世上無(wú)難事,只怕有心人,我照爸爸所說(shuō)的堅(jiān)持著,終于戰(zhàn)勝了心里的恐懼,游得越來(lái)越好了。最終,我脫下游泳衣,在水里歡快的穿梭……
最后,我想大聲對(duì)自己說(shuō):“克服一切困難,讓自己在成才的道路路上高飛。這就是成長(zhǎng)的快樂(lè)!”
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