青春須擔當作文

青春須擔當作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的青春須擔當作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我記得那節(jié)語文課。正逢夏季，窗外已是黑壓壓的一片，淅瀝不斷的雨聲與教室中嘈雜的人聲交織在一起，十分惱人。

　　“嗒嗒嗒”隨著腳步聲的逼近，教室逐漸安靜，只剩下輕微的交流聲還在空中彌漫�！巴瑢W們，我們開始上課！”霎時，一陣熟悉而嘹亮的嗓音覆蓋了所有，一如既往，沒有絲毫差別。

　　今天講的是錢學森，他歷經(jīng)磨難，終于回到祖國并為祖國核領域作出卓越貢獻的事，課文沒有任何有趣或好笑的地方，唯獨文章旁邊配上了一張錢學森乘船遠渡重洋的手繪畫像。

　　“錢學森，相信大家應該已經(jīng)非常了解了，他—”“撲嗤”的一聲笑語打斷了老師的介紹。老師收住微笑，在我們的注視下，走向她正前方同學桌前，隨手拿起課本，看后眼神似乎更加尖銳，像刀子一樣怒視著那位同學。

　　“嘩啦——”老師揚手將課本狠狠地砸向班級大門。全班同學都被一向溫柔的老師驚呆了！

　　停頓了好一會兒，老師調整了一下自己的情緒，繼續(xù)緩緩地講課。

　　“你們有沒有想過你們你現(xiàn)在為什么能坐在這里安靜地聽課？”老師緊盯住那名同學，“是當年許多像錢學森一樣的仁人志士用鮮血和汗水換來的。國家危難，他們擔當起了一切，他們舍生忘死，奉獻一生，才換來了我們的今天！”　“同學們，知道我們?yōu)槭裁匆�上這一課嗎？你們身處幸福，從未經(jīng)過大風大浪，可能你們還不知道什么是擔當，什么是情懷，先輩們的擔當不能在你們身上丟失啊……”

　　那日，我好像什么也聽不見，什么也看不見了，只有，老師潮濕的雙眼，和那些直擊人心的話語。課后，我才知道，原來那同學上課時非但沒有好好聽講，還在錢學森的肖像上作畫，花枝招展的裙擺，一大一小的眼睛，還有一顆拇指大的字。

　　是��！如果國家危難，我們是否能像當年的錢學森們一樣，拋棄所有的榮華富貴，義無反顧地回到祖國？我們又是否能像當年的錢學森們一樣有能力報效祖國？心事浩渺連廣宇，于無聲處聽驚雷，希望我們能擔當起國家重任，能時刻蘊含著張大的能量，要知道青春須擔當。