得與失話(huà)題作文

得與失話(huà)題作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的得與失話(huà)題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

　　得失是一個(gè)環(huán)

　　今天早上，我在食堂花一塊五點(diǎn)了一份蔥油拌面。這個(gè)片刻，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，得到了蔥油拌面而失去了一塊五毛錢(qián)，既是蔥油拌面在我這里的起點(diǎn)，也是這筆錢(qián)在我這里的終點(diǎn)。對(duì)于食堂來(lái)說(shuō)，卻是相反。而實(shí)際上，無(wú)論是我還是食堂，都不過(guò)是無(wú)數(shù)次得失中的一環(huán)。蔥油拌面被我消化后回到自然，一塊五被食堂接收后則再次流入市場(chǎng)。作一個(gè)純粹的臆想，這份拌面的某個(gè)分子和那一塊五的某個(gè)最小單元會(huì)在漂泊流轉(zhuǎn)后的某一天再次相遇。我想說(shuō)什么？我想說(shuō)世界是一個(gè)環(huán)。

　　世界是一個(gè)環(huán)。對(duì)于一個(gè)環(huán)來(lái)說(shuō)，環(huán)上的任何一個(gè)點(diǎn)，既是起點(diǎn)，又是終點(diǎn)，也是過(guò)程。得失作為世界的關(guān)系紐帶，同樣也以環(huán)的形式存在。我們參與世界的構(gòu)成，和其他物質(zhì)一道，扮演環(huán)上的一個(gè)個(gè)點(diǎn)；得失把我們聯(lián)系起來(lái)，在我們這里路過(guò)，一次次分裂成起點(diǎn)和終點(diǎn)同時(shí)顯現(xiàn)。但站在上帝的視角，可以看見(jiàn)，得失是世界整體性循環(huán)的一個(gè)過(guò)程。

　　這個(gè)過(guò)程恢弘浩大，因我們相對(duì)于世界的渺小且處于其中而難以目見(jiàn)甚至全無(wú)意識(shí)。但也正因組成個(gè)體的渺小，我們得以與想象都顯得單薄的相對(duì)自身的宏大建立聯(lián)系，使得得失充滿(mǎn)可能。盡管人僅僅只是一個(gè)點(diǎn)，但是是一個(gè)由得失聯(lián)系參與構(gòu)成環(huán)形的點(diǎn)。通過(guò)得失，我們得以與環(huán)上任何一個(gè)點(diǎn)建立聯(lián)系。而即使是直徑五厘米的圓環(huán)，對(duì)點(diǎn)來(lái)說(shuō)同樣意味著無(wú)限。

　　得失的環(huán)不僅勾連無(wú)窮的空間，還串連無(wú)盡的時(shí)間。我得到，或是我失去，都參與了我和我生活的構(gòu)建和改造，是過(guò)去的我的終點(diǎn)，也是新生的我的起點(diǎn)。正如現(xiàn)在，我和其他三十萬(wàn)考生一齊寫(xiě)著這篇作文，在此時(shí)，我們?nèi)栽诮?jīng)歷著得失在每一個(gè)呼吸的片刻同時(shí)作為起點(diǎn)和終點(diǎn)。不再談及物質(zhì)，在精神上，我們得到了一些字句，失去了另一些字句。這是我們與一些字句的招呼，也是我們與另一些字句的告別。在這場(chǎng)考試結(jié)束，我們也將得到一種生活，又會(huì)失去一種生活。我們站在高中生活的終點(diǎn)，同時(shí)我們站在大學(xué)生活的起點(diǎn)。而之后，還會(huì)有另一批人，失去他們現(xiàn)在的生活，得到與我們現(xiàn)在近似的生活。

　　循環(huán)往復(fù)。

　　永不停息。