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實(shí)用的禮物的作文6篇【推薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的禮物的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
不幾年的光景，她家住上了小洋樓，開(kāi)上了小轎車，她也因堅(jiān)持了“拼命吃飯”的“好習(xí)慣”而發(fā)福了。如今在最后一排的她一直堅(jiān)持著在前排時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，細(xì)心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題的好習(xí)慣。講臺(tái)上也經(jīng)常飄揚(yáng)起那天籟般的聲音。盡管體重增加了，她也絕不會(huì)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上掉隊(duì)。就像她和媽媽上山采藥時(shí)那樣，因?yàn)樾闹兄挥醒矍暗哪繕?biāo)，所以不會(huì)感到疲憊。
她是幸運(yùn)的，無(wú)比幸運(yùn)的：她接受她是個(gè)早產(chǎn)兒，所以上帝賜予她了最強(qiáng)的`求生欲；她接受生活的環(huán)境艱苦，所以上帝賜予她懷抱最溫暖的媽媽；她接受病痛，所以上帝賦予她“最甜的靈藥”，她接受挑戰(zhàn)，所以上帝賦予她一座座可攀登的高山；她接受貧窮，所以上帝賦予她一個(gè)最勤勞的爸爸；她接受身材矮小，所以上帝賦予她最好的習(xí)慣。
她是最幸運(yùn)的，因?yàn)樗廊坏亟邮芰松系圪x予的一份份或好或壞的禮物。
禮物的作文 篇2
從小我就愛(ài)幻想，幻想著能把星星摘下來(lái)，幻想著能把一切我想要的都化為我的生日禮物。每到過(guò)生日時(shí)，我便一直期待著，并把這些禮物都珍藏在“寶貝盒子”里。這其中有一件小小的毛衣，它雖色彩已經(jīng)暗淡，但在 我上幼兒園時(shí)的一個(gè)暑假，外婆在整理衣柜時(shí)發(fā)現(xiàn)我的毛衣都小了，決定給我織一件新的毛衣，作為禮物趕在生日前送給我。
從那以后，我每天早晨醒來(lái)，都看見(jiàn)外婆坐在沙發(fā)上，弓著背，一絲不茍地織著毛衣，神情專注，盯著手里的毛衣，好像在做著重要的研究工作。夏日的午后，酷暑難耐。我心想：這下外婆應(yīng)該不會(huì)再織了吧�？墒俏彝嘲l(fā)上一望，只見(jiàn)外婆仍坐在沙發(fā)上，手里的竹針上挑下翻，左鉤右出。那原本圓滾滾的毛線球像吃了減肥藥似的廋了下來(lái)。外婆的臉上已是汗如雨下，后背也已經(jīng)濕透，可外婆仍紋絲不動(dòng)，依舊織著，織著……
拿到毛衣的那天，我看到外婆的眼睛已經(jīng)因?yàn)榘疽褂辛搜z，使我想起她在燈光下織毛衣的背影，我的眼睛有些模糊了。我飛快地跑到鏡子前，套上這件交織著汗水與關(guān)愛(ài)的毛衣，愛(ài)不釋手。
如今，這件毛衣仍珍藏在我的`禮物盒里。無(wú)論多么漂亮、貴重的禮物都無(wú)法取代它在我心中的地位。這件毛衣雖已褪色，但這份愛(ài)的禮物卻永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。
禮物的作文 篇3
今天是爸爸生日，我在想送什么禮物好呢？反正不能買，要自己親手做的才有誠(chéng)意。
我想啊想啊，終于想出來(lái)了一件好禮物：畫一幅全家的合照，再寫上“爸爸生日快樂(lè)”，拿一個(gè)漂亮的禮盒裝，里面放上小石子壓住，再添一點(diǎn)裝飾，就完美了。
我精心的制作，精心的包裝，保證絕對(duì)不會(huì)碰壞。
晚上，我們?nèi)サ綎|區(qū)給爸爸慶祝生日。我悄悄地把禮物裝起來(lái)。路上，爸爸問(wèn)我我手里拿的是什么，我不說(shuō)話。三叔定了一個(gè)套間，我么們雖然沒(méi)有漂亮的'蛋糕，但是我有精美的禮物。吃完飯，我把禮物拿出來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“生日快樂(lè)，爸爸�！�
生日過(guò)完了，我覺(jué)得這次生日很有意義，它令我懂了禮物只要有誠(chéng)意，不漂亮的也好，只要自己親手制作，就意義非凡。
禮物的作文 篇4
讓人感動(dòng)的不是禮物本身，而是禮物背后的意義。
——題記
要說(shuō)禮物啊！其實(shí)每個(gè)人都是上天的禮物，然而更多的禮物都是物品我，這件禮物可能是別人送的，也可能是自己的獨(dú)一無(wú)二的。
在網(wǎng)上無(wú)意間看到了種植菠蘿的辦法，很簡(jiǎn)單，只需要將修剪后的菠蘿根泡到水中，每天換干凈的水，等到菠蘿根長(zhǎng)出根須后移植到土壤中就可以等它慢慢長(zhǎng)大了。
幾天后，家里吃掉了兩個(gè)菠蘿，我就想起可以拿這兩個(gè)菠蘿根來(lái)種。將菠蘿根修剪后，就把它們放在兩個(gè)裝著水的杯子里，等著他們長(zhǎng)出根須。
一天過(guò)去，兩天過(guò)去，三天過(guò)去……我很快地忘記了每天給它們換水的工作，可能就是因?yàn)槿昼姛岫劝伞芍苓^(guò)去了，菠蘿葉上都落了些許灰塵，媽媽突然呼喊我的名字說(shuō)：“你看你看！”我急忙跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)媽媽手中的一個(gè)長(zhǎng)滿白色根須的菠蘿根，心里高興極了，再看看另一個(gè)，菠蘿根已經(jīng)腐爛了。但，心里還是那么高興。
我似乎是意識(shí)到了這根菠蘿根能長(zhǎng)出根須完全是因?yàn)樗约旱纳︻B強(qiáng)，于是有了一種一定要讓它活下來(lái)的信念。趕忙將它移植到了土中，每天給它澆水，每天蹲在它旁邊看它細(xì)微的變化，早上看看晚上瞅瞅，就像看孩子長(zhǎng)大一樣，生怕錯(cuò)過(guò)了哪些細(xì)節(jié)。慢慢地，慢慢地，越長(zhǎng)越茂盛，新長(zhǎng)出來(lái)的葉子把原本枯得發(fā)黃的.葉子遮了去，顯得整盆綠植生機(jī)勃勃，儼然是一個(gè)小精靈，每次看了都很難相信這是我種出來(lái)的，就像是土壤中孕育出來(lái)的禮物。
每個(gè)人最珍視的禮物都不同，都有特別的意義，而我最特別的禮物就是這土壤中的禮物，那么平凡卻又那么特別。對(duì)別人來(lái)說(shuō)是普通的，對(duì)我來(lái)說(shuō)是特別的，是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)樗锩嬗形业男难秃顾形业恼J(rèn)真和期待，有我美滋滋的笑臉。所以這土壤里的禮物就是獨(dú)一無(wú)二的。
禮物的作文 篇5
“水上生個(gè)鈴，搖搖沒(méi)有聲。仔細(xì)看一看，滿臉大眼睛�！敝浪钦l(shuí)嗎？它就是蓮蓬，我給大家介紹的新朋友。
盛夏時(shí)節(jié)，池塘里盛開(kāi)了一朵朵荷花，每朵里面都藏著一個(gè)花心，花瓣漸漸掉落，花心成熟，變成了蓮蓬。
綠色的蓮蓬，大大的腦袋，遠(yuǎn)看像花灑，仿佛能撒出清涼的水，又像鈴鐺，搖一搖，仿佛可以聽(tīng)到清脆悅耳的聲音。近看蓮蓬的臉，一雙雙大大的眼睛，仿佛在看著我，反過(guò)來(lái)看，像小姑娘穿的蓮蓬裙，又像帽子。
我摸了摸蓮蓬的皮膚，又軟又滑，不知道里面藏著什么奇珍異寶，可臉上特別粗糙，仔細(xì)一看，長(zhǎng)滿了“痘痘”。
剝開(kāi)蓮蓬，看到了白色蜂蜜狀的東西，里面有一個(gè)個(gè)蓮子，穿著綠色的睡衣，在睡懶覺(jué)呢。又像即將發(fā)射的`子彈，還像一顆綠色的寶石。
剝開(kāi)外皮，一股清新的香氣迎面撲來(lái)，我看見(jiàn)了一顆顆白白嫩嫩的蓮子，真讓人垂延三尺，我忍不住吃了一口。咦？怎么有點(diǎn)苦？原來(lái)它的里面還有一個(gè)小小的蓮心，去掉蓮心就不苦了。別看蓮心苦，功效可大啦，可以去心火、降血壓。
你們喜歡這個(gè)新朋友嗎？喜歡就買一些品嘗吧！
禮物的作文 篇6
歲月的流逝，給我們帶來(lái)了許多值得我們珍惜愛(ài)護(hù)的禮物。
——題記
朋友的禮物
歲月的飛快，在中學(xué)時(shí)代結(jié)交的好朋友，在我們畢業(yè)的那天分開(kāi)了，個(gè)別幾個(gè)能見(jiàn)到，即使我們以前經(jīng)常吵吵鬧鬧，但是我們過(guò)幾天就會(huì)和好如初。在我們分開(kāi)的那天，我們?cè)谝黄鹫障啵?dāng)作紀(jì)念，但在我的心中還是會(huì)有一種不舍得感覺(jué)。
曾經(jīng)我們一起在田野上打羽毛球、聽(tīng)歌、玩跳木馬——那些事都過(guò)去了好久，我們以前在一起有福同享，有難同當(dāng)，不管發(fā)生任何事，任何人都不會(huì)制度，在離開(kāi)的那天，她們送給我的禮物是一顆心形的巧克力。她們是在告訴我，我們幾個(gè)不管到那里心永遠(yuǎn)在一起。
父母的禮物
父母給我最好的禮物就是帶到這個(gè)世界上。每次我生病的時(shí)候，在身邊陪伴我的是我的父母，在每次考試沒(méi)考好，在身邊安慰我的也是我的父母，在每次我遇到困難，幫助我走出困難的依然是我的.父母。
俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一任老師”，孩子所做的一切都會(huì)與父母有關(guān)，父母給我為的禮物，沒(méi)人能夠取代。
老師的禮物
我們從出生開(kāi)始，除父母以外，教我們知識(shí)的還有老師，是老師把我們帶入升學(xué)的階梯，每當(dāng)我們遇到難題，總會(huì)耐心的教我們，不管我們?cè)僭趺床粫?huì)，她（他）們都不會(huì)放棄。
老師教導(dǎo)我，在以后的路上不管再怎樣艱難，都掌握在自己手中。
老師、父母、朋友、家人給我的禮物是任何人都不能給予的。我一定會(huì)珍惜她（他）們帶給我的每一份禮物。