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【優(yōu)選】特殊禮物作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的特殊禮物作文6篇，歡迎大家分享。
特殊禮物作文 篇1
“嘟---嘟-----”電話響了，《快樂大本營》正看起勁，哪有心思接電話？“媽，媽，接電話！”我沖著媽媽叫著。媽媽邊用圍裙擦著手，便急匆匆的走到客廳。
“喂？哦，是孩子她姨夫呀！”
“考試成績您知道？考得怎樣？”
“語文九十九！”
“外語也九十九？”
“數(shù)學呢？”
“……”
“五十七呀？”
“……那謝謝啦！”
我小心的問媽媽：“您……剛才……說我考……考……了多少分？”
“五十七分。”媽媽的語氣平靜得像一碗水，“別的還不錯�！甭犃诉@話，我那愛鉆牛角尖的心開始折騰起來？為什么數(shù)學偏偏出岔子了？我在數(shù)學方面就那么笨？
我不敢看母親的臉。“過生日想要什么禮物？媽媽依然很平和，考得這么差，我還有臉要什么禮物？”“不要什么了，不花這冤枉錢……”母親沒說什么。
早晨，睜開眼，心想這會有個沒有禮物的生日呢！
忽然，發(fā)現(xiàn)書桌上好像一盆花草。我走過去，原來是一盆小草。我很疑惑，還有一張紙條，母親清晰的字跡映入眼簾：“好好培育這小草”。咦？種草干嘛呀？雖然滿肚子疑惑，但媽媽的話還是要聽的。
以后我早晨澆一次水，下午澆一次水，不時還松一次土，心里只盼著這小草越長越高。
一天，突然下起了一場暴雨，天格外的冷，我發(fā)現(xiàn)陽臺上的那株小草被雨水猛烈的沖刷著，葉片也被打得東倒西歪，有的葉片被打落，我不敢去把它拿回來，因為我平時最怕這暴雨了，再說媽媽也沒在家，要不然讓媽媽去把它拿回來。眼看只剩幾片葉子了，怎么辦？我再也忍不住了，只好沖出去，拿回來一看，�。≈挥幸恍“腩^跟了，下面是被打掉的殘枝敗葉。我心疼起來，可我又不懂醫(yī)治小草，只能束手無策。我把這件事告訴了后來回來的'媽媽，媽媽只是微微一笑，看看起來并不擔心。見它這樣了，我就沒管它了。
大概過了一個星期吧，我的生日到了。那天，媽媽說送我一件禮物，我欣喜若狂，只見母親拿出一盆植物，我覺得面熟，��！原來是我培育的那盆小草，它變得又綠又茂盛，上面還有露珠�！皨寢�！你把它救活了！”我高興地地說。“不是媽媽把它救活的，是它自己有頑強生長起來了！”“真厲害！”“對呀，你也可以跟它一樣呀！”“我……我可以嗎？”“當然！媽媽希望你跟這小草一樣，失敗之后，又重新找回來信心，再頑強生長哦！”
“找回信心，頑強……？”“我將這話銜在嘴里，嚼了嚼，有點兒咸，還有點甜兒。
“怎么樣？這就是媽媽送給你的生日禮物�！�
“哇！這可真是一份特殊的禮物！”
“所以，好好學習，不要放棄喲！”
“嗯————”
這盆小草，現(xiàn)在依然還是翠綠的。這份禮物，是媽媽鼓勵我的特殊禮物，給我無限的希望和勇氣。
特殊禮物作文 篇2
我有一個弟弟叫安彪，他非常淘氣，沒少挨我的打�？墒窃谖野藲q生日那天，他的禮物卻讓我難以忘卻。
八歲生日那天，從早上到下午，安彪一直忙著做什么東西，誰也不知道，因為房門被反鎖了。晚上，生日蠟燭被點燃了，我許了心愿以后，吹完蠟燭。就在準備切蛋糕的時候，發(fā)現(xiàn)安彪漲紅了臉，艱難地抬起頭，一只手緊緊握著，另一只手高抬起來，并且手上還拿著一個精致的盒子，吞吞吐吐說：“姐……姐姐，這……是我……我、我給你的……生日禮物！”他咬著呀把最后的幾個字說出了口，我愣了一下，拿起來，問：“給我的嗎？”“恩”！他鼓著腮幫子，點了點頭，我便收下了。家里傳來了一陣熱烈的掌聲。我站在那兒，被感動牢牢包圍著……
晚上，我吃完蛋糕后，打開那個盒子，里面有三枝手工制做的花朵，雖然很粗糙，不像真花那樣雅致，可是這不是一個普通的'手工作品，而是世界上最美好的一份禮物。
夜晚，我難以入睡，只聽見深夜的風聲……
特殊禮物作文 篇3
今天是爸爸的生日，我想送爸爸一件禮物，我想了好久不知送什么好？最后我決定給爸爸寫一封信，并且畫了一幅漂亮的圖畫一起送給他。放學時爸爸來接我，我悄悄地塞進爸爸的口袋。
我的信是這樣寫的：爸爸，我很愛您，有時候你很嚴厲的'批評我，但我知道您是為我一定會做個乖孩子的，不讓您生氣。
爸爸看了我”特殊“的禮物非常高興，夸我長大了，懂事了，我的心里美滋滋的。
特殊禮物作文 篇4
藍藍寫完作業(yè)，在空蕩蕩的房子里渡著步，特殊的生日禮物作文。她真想念小學的同學呀！要是在從前，她一定和同學在家里開著生日聚會�？墒乾F(xiàn)在，她和好朋友們分配在不同的中學讀書，都已經(jīng)很少聯(lián)系了，只是有時間寫寫信。
藍藍走到書桌前，打開第三個抽屜，拿出一個淡紫色的小盒子，里面都是小學同學寄給她的信。藍藍把信拿出來，一封一封地讀。一邊讀，她一邊回想著小學的快樂時光。想著想著，便欣慰地笑了。“叮咚、叮咚……”清脆的門鈴聲打斷了藍藍的思路。會是誰呢？藍藍心存疑惑地打開了門，門口站著一位郵遞員�！澳愫茫@兒有你們家的信件�！彼{藍這才注意到郵遞員手里捧著一個淡藍色紙包裝的盒子。藍藍接過盒子，道了聲謝，走進了家門。
藍藍把淡藍色的包裝紙拆開，露出了一個和藍藍的盒子一模一樣的淡紫色盒子。藍藍立刻想到了麗麗，麗麗是她小學時最好的'朋友。那個淡紫色的盒子，是她和麗麗一起買的。藍藍打開那藏有許多回憶的盒子，里面一張照片和一張小紙條。她不禁有些失望。再仔細一看，藍藍認出那張照片是去年麗麗過生日時，她們倆的雙人照。拿起紙條一看，上面寫著簡單又熟悉的兩句話：祝你生日快樂！愿我們永遠是好朋友。藍藍捧著那個小盒子，“哇”地一聲哭了出來。
最后，藍藍把她自己的回憶盒包裝好，捧著它向郵局走去。
特殊禮物作文 篇5
青絲繞，紅燭照，她伴我前行；細雨飄，輕風搖，她撫慰心靈。是奶奶特殊的禮物——厚重的愛，讓我有了抵御嚴寒的勇氣。
一場雪帶來了冬季，晚上，媽媽在衣柜中忙不迭地翻著換季的衣服。“媽，你找到我的棉褲了嗎？”“你以前的都小了，奶奶說再給你做一條�！蔽姨痤^，沖著媽媽撒嬌地說：“今年您給我買一條吧，奶奶做的……”“叮咚！”門鈴響了，一開門，發(fā)現(xiàn)是奶奶。她發(fā)梢上掛著水珠，大衣上還有沒化掉的`雪，她手中抱著一個包裹，那包裹竟干干凈凈的，絲毫未粘上雪。我讓奶奶進到里屋，她卻站在玄關處不肯再走。我只得端了把椅子讓她坐下，又遞給她一杯熱茶，暖暖手，暖暖胃�！拔也贿M去了，這是我給你新做的棉褲，肯定合身的！天涼了，抓緊穿上吧！”“奶奶，您又給我做棉褲了呀！”我驚訝地叫了一聲，從包裹中拿出了那一條棉褲，呆呆地看著，印花斜紋的布料，中間縫制著一層厚厚的棉花。布料老土，穿上顯笨重，會被人笑話的。我想說不用做了，但看著奶奶滿含期待的眼神，終是不忍拂去奶奶的好意，我張了張嘴，終究沒說什么。
“我年紀大啦！風濕也越來越嚴重，做這一條棉褲，可真難吶，明年我做不了啦，你讓你媽給你買一條吧！”奶奶喝了一口熱茶，把杯遞給我，轉身要走，可我看到她的手……“奶奶，您的手怎么了？”我輕輕摸著奶奶的手，上面除了多年做活的老繭，還有幾道小血痕，一個手指肚上還有已經(jīng)凝結的血跡。“沒啥事，不小心讓針扎到了，我這手越來越麻也感覺不到，不礙事的！”奶奶連忙抽回自己的手，兩只手搓了搓。我分明看到，奶奶的骨關節(jié)已經(jīng)僵硬得難以回彎，她起身，又用手擦了兩下玄關的椅子：“你看我這身上，都是雪，我走啦！”她打開門向樓下走去，慢慢地，步履蹣跚地�！澳棠蹋坊�，您慢點！”“好好好，回去吧！”關上門，我看著這條棉褲，褲管很厚，都是暖和的棉花，那里藏著奶奶密實厚重的愛。每年，奶奶都會為我做一條“可以直立著”的棉褲，這是她給我的特殊的禮物。
我小心翼翼地把棉褲搭在椅背上，輕輕撫摸它，對媽媽說：“媽，今年就穿這條棉褲，不用買了。”媽媽摸了摸我的頭，笑著說：“我就知道，你是一個懂事的孩子！”
棉褲，是奶奶送我的特殊的禮物，我穿在身上，體會著那藏在厚實棉花后的深深的愛意，這是對奶奶付出的認可與愛。
長安雨一夜落秋意，路千里朔風追客衣。梨花開遍了千樹萬樹，寒冬厚實的溫暖，是你送我特殊的禮物。我會盡力珍惜，這特殊的禮物！
特殊禮物作文 篇6
今天是第29個教師節(jié)。7：40分我走進教室，孩子們都在專心讀書，絲毫沒有因老師的到來，而影響了學習。忽然，我的手機響了，拿出手機走出了教室。電話那頭傳來了岳某媽媽的聲音，崔老師，節(jié)日快樂！我和孩子一周前給您買了一個筆筒，孩子擔心您不收，踏進校門的那刻，還一直問我，媽媽，老師不收，該怎么辦？老師不收，該怎么辦？反復叨念。我想，崔老師，您一定要收下，否則孩子心理會難過的，說著，岳某媽媽的聲音哽咽了
掛掉電話，我思緒萬千。昨天下午考慮學生是消費者，不需要花錢給老師買禮物，于是臨放學時告訴學生：同學們，你們現(xiàn)在是消費者，教師節(jié)，不需要給老師買任何禮物，你們好好學習，在學校聽老師的話，在家為父母做些力所能及的活兒，就是送給老師教師節(jié)最好的禮物。當時，同學們都拍手稱贊，只有岳某沒有說話。原來他幾天前已經(jīng)把禮物買好了。沒想到，老師這句話給這位平時沉默寡語的孩子心理竟帶來了不小的壓力。
岳某是個農(nóng)村的孩子，兩年前轉到了我執(zhí)教的班級，雖然孩子比較聽話，但成績不佳。上學期，由于他的家里出現(xiàn)變故，岳某的開朗性格有所變化，他的母親經(jīng)常淚流滿面，無形中給孩子的心中留下了陰影。為了幫助岳某健康成長，我平時觀察著他的一言一行，不想讓從小失去父愛的孩子心靈再次受到傷害。沒想到，教師一句不經(jīng)意的問候，一句無聲的叮嚀，竟然影響到了這個孩子的家庭。
我收下了岳某贈送的筆筒，同時，也收到了一份沉甸甸的'責任。我把筆筒放在教室里的講桌上，供大家一起用。這個教師節(jié)，我給孩子們講了教師節(jié)的來歷，并收下了這份特殊的禮物。這份特殊的禮物，凝聚著學生家長，對老師工作的認可；這份特殊的禮物，蘊含著教師善待每位學生后的收獲；這份特殊的禮物，雖沒有黃金珠寶那樣珍貴，但那汩汩難忘的師生情，卻令人佩服。