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禮物的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的禮物的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物的作文 篇1
教師節(jié)的前兩天，六（3）班同學(xué)商量為辦公室里的老師們送一份特殊“禮物”。王紅建議說(shuō)：“讓趙雪、李小剛和周梅代表咱們六（3）班去給老師們做好事，好不好？”同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“好，就讓他們?nèi)グ�！�?/p>
教師節(jié)到了，趙雪他們?nèi)齻�(gè)人特別早就來(lái)到了學(xué)校。他們走到辦公室門(mén)前，看到里面沒(méi)人，李小剛拿著鑰匙打開(kāi)了門(mén)說(shuō)：“開(kāi)始干吧！”
趙雪和周梅去為老師們打水，她倆從三樓走到一樓的水房去打水，水打完了就回到辦公室等李小剛。而李小剛的工作是為老師們刷杯子，他拿著老師們喝水的杯子到水房去刷洗，到了水房他認(rèn)認(rèn)真真地把老師們的杯子上倒上一點(diǎn)洗滌靈，然后拿出他自己帶著的百潔布把杯子的里里外外刷洗干凈，接著再用清水沖洗干凈，杯子刷完了，他拿著杯子回到了辦公室，趙雪和周梅已經(jīng)在等他了。
三人聚到了一塊，這時(shí)，他們聽(tīng)見(jiàn)樓道里傳來(lái)腳步聲和談話聲，他們想一定是老師來(lái)了，他們把東西放好，然后出動(dòng)迎接老師了，剛走到門(mén)口，老師就到了，原來(lái)是劉老師和王老師，劉老師說(shuō)：“你們?cè)趺磥?lái)的`這么早？”趙雪說(shuō)：“今天是您們的節(jié)日，我們代表六（3）班全體同學(xué)來(lái)表達(dá)我們對(duì)您們的敬意�！闭f(shuō)著，他們請(qǐng)老師坐下，李小剛拿起暖壺，趙雪拿起李小剛刷干凈的杯子又拿起他們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備好的茶葉放到了水杯里，遞給了李小剛，李小剛把暖壺蓋兒打開(kāi)，手一斜，開(kāi)水從暖壺里流出來(lái)，倒在了杯子里，趙雪和李小剛手里一人一杯熱蒸蒸的茶水同時(shí)說(shuō)：“老師您辛苦了，祝您們節(jié)日快樂(lè)！”
“王老師、劉老師，請(qǐng)，這杯茶代表了我們六（3）班全體同學(xué)的一片心�！蓖趵蠋熀鴾I水說(shuō)：“謝謝，謝謝同學(xué)們�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“謝謝，謝謝你們�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“我們接受了你們的心意，非常感謝你們，希望你們好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取�！比煌瑢W(xué)默默地點(diǎn)頭，高興地向教室走去。
禮物的作文 篇2
十二月，是我“長(zhǎng)尾巴”生日的月份，也是處處洋溢歡樂(lè)，充滿(mǎn)喜悅的月份，大街小巷處出洋溢著歡樂(lè)的圣誕氣氛。
每到了十二月，我就會(huì)收到兩份禮物，一份是生日禮物，一份是圣誕禮物。去年拿的圣誕禮物是一個(gè)九十九元的玩具，結(jié)果，買(mǎi)了不久就斷手?jǐn)嗄_，果真“一分錢(qián)，一分貨�！眿寢寶饧睌牡恼f(shuō)：“下次要買(mǎi)好一點(diǎn)的，以免又支離破碎。”受禮的我也很無(wú)奈，早知如此，何必當(dāng)初呢？
英語(yǔ)班也開(kāi)始送禮物，是一組文具大放送，里面有鉛筆、自動(dòng)鉛筆、尺以及原子筆。非常實(shí)用，但是要跳圣誕歌曲，一邊唱唱跳跳，一邊學(xué)英語(yǔ)才能獲得這份特別的文具包，真是一舉兩得�。』氐浇淌�，老師開(kāi)始發(fā)糖果，老師的糖果桶里有各種包羅萬(wàn)象的軟糖，有草莓、葡萄、香草……，五顏六色，讓我看得眼花撩亂，吃起來(lái)“五味雜陳”，大家的喜悅和歡樂(lè)全表現(xiàn)在豐富表情的.臉上了。
今年我最想要的禮物是一只小貓，小貓那么的溫柔可愛(ài)，是我夢(mèng)寐以求的寵物好禮。擁有它，我會(huì)每天給它吃美味的飼料，給它有舒適的被窩，陪它出去運(yùn)動(dòng)，才不會(huì)變成“肥貓”，我也會(huì)每天幫它洗個(gè)香噴噴的澡，讓它變成一只全身飄著香味的可愛(ài)小貓，人見(jiàn)人愛(ài)。
擁有了它，我一定不會(huì)讓其他的狗、貓或者人欺負(fù)它、玩弄它，我也不會(huì)把它丟棄，這樣它就不會(huì)被送去安樂(lè)死。我若是擁有它，它一定會(huì)變成我一生中最要好、最親密的伙伴，陪我度過(guò)歡樂(lè)的童年，增加我人生的彩色。
在這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的節(jié)日里，天氣也漸漸變冷了，請(qǐng)圣誕老公公請(qǐng)多加一件衣服，千萬(wàn)不要感冒了，否則我就收不到我夢(mèng)寐以求的禮物——小貓了。
可愛(ài)的小貓咪呀！快快進(jìn)來(lái)我的夢(mèng)鄉(xiāng)，等到東方魚(yú)肚白，一覺(jué)醒來(lái)就美夢(mèng)成真，那就太幸福了！
禮物的作文 篇3
有些感動(dòng)讓人匪夷所思,它并未感天動(dòng)地,但它卻染綠了春天第一片綠葉.
——題記
那天心情本來(lái)就不好。
也許為陰沉的天空,也許為一天的忙碌。
那天奔波了太久,甚至目前為止我都沒(méi)從上午英語(yǔ)的困惑中走出來(lái) 我看我想睡了。
一進(jìn)教室門(mén),同學(xué)們便在那兒喧嘩,以至于我很久都沒(méi)有反映過(guò)來(lái),不久,我便接到了老師發(fā)來(lái)的試卷,我一直在頭暈,當(dāng)時(shí)也很煩,所以寫(xiě)了許多非常多的灰暗的東西,可我認(rèn)為這樣文筆還不錯(cuò),不想得到的卻是很糟糕的分?jǐn)?shù)。
“我靠,其實(shí)早就不想寫(xiě)了。”
“才知道,煩死了,老子也不寫(xiě)了!”
教室里彌漫著濃厚的硝煙,我急忙抽身竄了出去。
3月應(yīng)該是春意盎然的時(shí)節(jié),可是由于12月的雪災(zāi),到現(xiàn)在為止,樹(shù)枝還是懶得都不想抽芽。天既如此,何況人呢?
教室里的“叛亂”好不容易平息,老師開(kāi)始評(píng)價(jià)這次做文的情況了。不出所料,教室里很快又亂了起來(lái)。這是我第一次這么期待下課,好不容易終于下課后,我欲呼吸外邊說(shuō)不上新鮮的 空氣時(shí),卻不幸被老師抓住了,說(shuō)去下她的辦公室。我無(wú)助地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“老師，是不是做文寫(xiě)地不好？我可以重新寫(xiě)�！蔽蚁劝l(fā)制人地問(wèn)。
“作文并沒(méi)什么，我只想問(wèn)一下你最近是不是有什么事困擾你呀？”老師的反問(wèn)讓我打了個(gè)寒顫，讓我想到了這是個(gè)很?chē)?yán)重的心理問(wèn)題。
“不用這么緊張，這不是什么審問(wèn)，敞開(kāi)心胸講吧�！�
“對(duì)呀，沒(méi)必要緊張，喔，對(duì)了，老師，這是怎么回事呀？我沒(méi)搞懂吔。”一個(gè)小女孩。
她的'介入是那么的突然又那么搞笑，讓我還沒(méi)反映時(shí)便忍俊不禁。
老師一把把她樓入懷中，好像母親。
“文章其實(shí)不像你想象的那樣，文筆越凄慘越好，記住，這個(gè)年代不需要魯迅�！崩蠋煹脑挷⒉荒敲春枚�，我也是反復(fù)琢磨，低頭不語(yǔ)。
只是那女孩插了一句：“現(xiàn)在那么快樂(lè)怎么會(huì)凄慘呢？老師，這個(gè)哥哥是不是作文很糟呢？”老師聽(tīng)了她的話后不禁大笑：“看哪，這就是童聲哪�！�
“老師，哥哥比我高那么多，怎么會(huì)是‘同生’呢？”
老師瞢了一會(huì)兒，又是一陣爆笑。
老師笑著樓著小女孩，嚴(yán)肅的辦公室也充滿(mǎn)了歡笑。
禮物的作文 篇4
告別的冬天，春天帶著禮物來(lái)到我們身邊。
啊!真香啊!這是春姑娘的禮物花。到了春天，許多花都爭(zhēng)奇斗艷，好像都在比誰(shuí)最美、最香。人們?cè)诔鲩T(mén)走親戚時(shí)，都不免帶上一兩朵芳香四溢的小花。
啊!真好的一片土地啊!這也是春姑娘的禮物肥沃的土地。冬日的白雪給了大地最好的滋潤(rùn)，春姑娘只要稍微加點(diǎn)陽(yáng)光就讓雪化成水，讓土地受到更好的滋潤(rùn)，讓它健康成長(zhǎng)。啊!真好看啊!這是春姑娘的禮物小草。
春天，一叢一叢的小草往上爬，展示出它那美麗的顏色，人們走在上面，小草軟軟地搔著人們的腳底，既讓人感到舒服，又讓人意識(shí)到自己不能傷害這些生命。啊!真壯的一棵樹(shù)啊!這也是春姑娘的禮物大樹(shù)。冬日的雪蓋在上面，春姑娘用他的`電暖器給大樹(shù)們?nèi)∨尨髽?shù)的葉子變得碧綠起來(lái)，讓人們呼吸的空氣更加新鮮。
啊!真新鮮的空氣啊!春姑娘的又一個(gè)禮物新鮮的空氣。春姑娘把小花喚醒，讓小草健康成長(zhǎng)、讓土地更加肥沃、讓大樹(shù)頂天立地的時(shí)候，自己已經(jīng)精疲力盡了，但它還不甘心，它用自己的生命化作新鮮的空氣，讓人們有著更好的生活環(huán)境。但由于一部分人的自私自利，把春姑娘的一片好心都給辜負(fù)了，因此，我們要注意環(huán)境。
雖然春天帶給我們?cè)S多禮物，但是我們也要保護(hù)環(huán)境，才能把這些禮物都收下!