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禮物的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的禮物的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
禮物的作文 篇1
我們過生日的時(shí)候都會(huì)收到各種各樣的禮物，但有的禮物也許別有意義。
我記得在我八歲生日的時(shí)候，我收到過一個(gè)在所有禮物中顯得最平凡的一個(gè)禮物，就是一只手表。它全身都是銀白色，手表上的秒針飛快地奔跑著，把時(shí)針和分針遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。一開始，我并不是很喜歡這只手表，因?yàn)榧依锏溺姳矶嗟氖牵愿静恍枰@個(gè)“外來者”，但后來我大大地改變了對(duì)它的想法。
有一次我去上學(xué)，因?yàn)榘?點(diǎn)19分看成了1點(diǎn)9分，所以我走的很慢，認(rèn)為自己的.時(shí)間很多，之后我去學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)走道上已經(jīng)沒有幾個(gè)人了，我看了一眼手表，頓時(shí)一蹦三尺高，哎呀，要遲到了，我趕忙飛速跑起來，那速度和閃電俠都有的一比了。最后，總算沒有遲到，這之后我開始愛惜這只對(duì)我有救命之恩的手表，并把它放進(jìn)了我的收藏夾里。
我從這只手表領(lǐng)悟出了一個(gè)道理：一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。就算我沒有足夠的時(shí)間，也不能像我一樣故意放慢速度，而是要抓住每分每秒時(shí)間是用來珍惜的，不是用來浪費(fèi)的。
禮物的作文 篇2
十歲生日那天，我收到了很多祝福，也收到了很多禮物。這些禮物我都喜歡，因?yàn)槎即碇麄儗?duì)我的愛和深深祝福。媽媽一直告訴我人要懂得感恩。但這些禮物當(dāng)中我最喜歡的還是一個(gè)鉛筆袋，那是我生日時(shí)一個(gè)姐姐送給我的，我天天背著它，它是我學(xué)習(xí)上的好伙伴。
這個(gè)鉛筆袋也沒有什么特別的與眾不同，但就是因?yàn)楹竺嫠臀野l(fā)生了故事，所以我就更加喜愛它，視為最好的禮物。這個(gè)筆袋是長(zhǎng)方形的，也就是普通的形狀。它整體上是深藍(lán)色的，讓人看了就有一種心情特別舒暢的感覺。筆袋前胸后背有三個(gè)拉鏈，它的肚子里可以裝很多東西，超大容量哦！雙拉鏈這面寫著幾個(gè)英文字母，偷偷地告訴您，這幾個(gè)我不認(rèn)識(shí)的`字母到現(xiàn)在我都沒查過。單拉鏈的一面畫著一只可愛的灰貓，這只貓簡(jiǎn)直就是一個(gè)“圖形包”。貓的身子就是一個(gè)長(zhǎng)方形，這樣的創(chuàng)意是不是更能顯出貓咪優(yōu)美的線條 呢？它的兩只耳朵就是兩個(gè)三角形，更突顯出貓的機(jī)警。貓咪的兩只眼睛活脫脫兩個(gè)圓形，感覺它的眼睛一直在盯著我，它是不是在監(jiān)視我會(huì)不會(huì)偷懶��？貓咪是不是媽媽派來的特務(wù)？貓咪的嘴巴更有創(chuàng)意，是一個(gè)等腰梯形，看來它是一只張大嘴巴貪吃的貓咪。原來圖形也能這樣完美的組合��！
別小看這只圖形組合的貓咪，它還幫過我大忙呢！記得有一次數(shù)學(xué)考試，有一道圖形題，我抓耳撓腮的也不知道怎么做，我一低頭看到了鉛筆袋上的圖形貓咪，兩只三角形耳朵突然給了我啟示，這道題最終被我攻克了。所以我更愛這個(gè)鉛筆袋了。
這個(gè)鉛筆袋是我的最愛，它陪伴我學(xué)習(xí)，給過我?guī)椭�，我也將帶著它繼續(xù)探索知識(shí)的奧秘。
禮物的作文 篇3
今天，老師拿著一個(gè)盒子走進(jìn)教室，我想平時(shí)老師都是拿著教課書進(jìn)教室的，今天老師拿一個(gè)盒子干嗎？我很好奇。
老師說這里面是給你們的禮物，我更好奇了，到底是什么？有的同學(xué)說是糖果，有的同學(xué)說是學(xué)習(xí)用品……這時(shí)老師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來看，我們都把手舉得高高的`，我都從座位上走了出來，可老師還是叫了陳露，我很掃興。陳露看了吾著嘴巴笑著走來。老師說：“我們來，一個(gè)一個(gè)看，看完的同學(xué)個(gè)個(gè)吾著嘴笑了，我很好奇這到底是什么東西？那么神秘。終于輪到我們第四排了，我快等不及了，終于輪到我了，我看見盒子里面有一面鏡子，鏡子里有我美麗的笑容。神秘的禮物終于解開了，我們很高興。
今天，這節(jié)品德課可真神秘��！