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【優(yōu)秀】實(shí)用的禮物作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的禮物作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
禮物作文 篇1
父親是一位語(yǔ)文教師，他一生最大的愛(ài)好是看書(shū)。這種習(xí)慣一直伴隨著他走完了生命的旅程。
他身體一向很好，突然有一天感到鼻喉疼痛難忍，吃藥、打針均不見(jiàn)效。到醫(yī)院后，醫(yī)生告訴我們父親得了鼻咽癌，已經(jīng)是晚期了。從這以后，父親變得更愛(ài)看書(shū)了，一直到他被病魔折磨得看了叫人害怕的程度，也沒(méi)例外。
父親愛(ài)書(shū)，到了凡是書(shū)都保存下來(lái)的地步，哪怕是“過(guò)時(shí)”的小人書(shū)。我曾經(jīng)為此笑他：都什么時(shí)代了，還這樣“儉樸”？跟撿破爛似的，別人見(jiàn)了，還不笑話咱家窮？父親不愛(ài)說(shuō)話，聽(tīng)了我的話，只回了四個(gè)字“你知道啥？”
后來(lái)，我也做了一名語(yǔ)文教師，也愛(ài)上了書(shū)，還學(xué)會(huì)了向父親“借”書(shū)。每當(dāng)這時(shí)，他的話就多起來(lái)，給我講讀書(shū)的好處，讀書(shū)的方法，這時(shí)我才明白父親連小人書(shū)都不肯放過(guò)的原因了。我們教師是書(shū)“喂”大的，教師離不開(kāi)書(shū)。于是我常常和父親一起讀書(shū)、談書(shū)。后來(lái)，我漸漸有了“學(xué)問(wèn)”，冷不丁兒地還拿回幾篇自己的文章給他看。忘不了父親看文章時(shí)臉上掛著的陽(yáng)光般的笑，難忘的還有他寫(xiě)在文中的漂亮的批語(yǔ)。那時(shí)我總會(huì)像個(gè)調(diào)皮的孩子在他耳邊說(shuō)個(gè)沒(méi)完，他也總會(huì)帶著一臉永不消失的慈愛(ài)，津津有味兒地聽(tīng)著，最后我還會(huì)得到幾本他剛剛讀過(guò)的寫(xiě)滿了批注的書(shū)。
現(xiàn)在想想，那可能是父親最高興的時(shí)候。
在父親病危的前些天，他常常忍受著病痛的折磨看書(shū)，也許讀書(shū)是他用來(lái)緩解病痛的良藥吧。
后來(lái)，父親開(kāi)始說(shuō)不清話，也看不成書(shū)了。眼里經(jīng)常流露出無(wú)奈的神情。于是在父親吃過(guò)藥、打完針之后，我便給父親讀他最喜歡看的書(shū)，講書(shū)中的故事。聽(tīng)著我的讀書(shū)聲，他的臉上浮現(xiàn)了“幸�！焙汀皾M足”的表情，可我的心卻開(kāi)始隱隱作痛。我知道給父親讀書(shū)的日子不多了，每天坐在床頭癡癡地看著他，仿佛這樣就可以讓時(shí)間停住腳步，心痛也會(huì)隨之減輕。
這天，父親聽(tīng)著我的讀書(shū)聲睡著了�？粗赣H少有的安祥睡態(tài)，我忽然害怕起來(lái)，害怕他不再醒來(lái)。我便繼續(xù)為父親讀那個(gè)他沒(méi)有聽(tīng)完的故事，讀著讀著眼淚便出來(lái)了。直到母親示意我出去時(shí)，我才住了聲。她告訴我父親能睡著的時(shí)間太少了，因?yàn)樯眢w疼痛，多數(shù)時(shí)候是似睡非睡，母親想讓父親安靜地睡會(huì)兒。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里卻沒(méi)有放下那個(gè)沒(méi)讀完的故事。
下午，父親的病突然加重，一陣搶救之后，父親終于睜開(kāi)了眼睛，我永遠(yuǎn)也忘不了那雙睜得大大的.混濁的眼睛，那里面什么也沒(méi)有，我的心一下子涼了。父親瞪著四周，好像在找什么東西。我攥緊他的手，大叫著，可他已經(jīng)認(rèn)不出我了。
看著父親空空的目光，我哭著舉起那本書(shū)，哽咽著讀了起來(lái)……可是一點(diǎn)用也沒(méi)有，父親的眼睛始終那么瞪著。醫(yī)生告訴母親說(shuō)，父親已經(jīng)進(jìn)入了“肝昏迷”狀態(tài)，讓我們準(zhǔn)備“后事”。我聽(tīng)不進(jìn)這些，晃著書(shū)大喊：“爸！你聽(tīng)到了嗎？爸……”可是無(wú)論我怎么搖晃，他的眼睛始終那么瞪著。
父親靠輸液維持了三天。這三天，我寸步不離地守候在他身邊，按時(shí)讀那個(gè)沒(méi)有讀完的故事。聽(tīng)著我嘶啞的聲音，大家都勸我停下來(lái)，我不聽(tīng)，哭著繼續(xù)讀。從那時(shí)起，我的嗓子就一直嘶啞著，這可能是我對(duì)父親最好的紀(jì)念吧。
到了第四天，父親帶著我的故事走進(jìn)了另一個(gè)世界。
在為父親“送行”的那天，我們幾個(gè)兒女為他準(zhǔn)備了好多好多的書(shū)。因?yàn)槲覀兣赂赣H在那邊寂寞。父親愛(ài)書(shū)，他在另一個(gè)世界也離不開(kāi)書(shū)。
今年的清明節(jié)，我第一次回家祭奠父親，這篇文章就作為捧給父親的禮物吧。
禮物作文 篇2
在這個(gè)世界上有一種聲音,人們給它取了一個(gè)響亮而又好聽(tīng)的名字——音樂(lè)。音樂(lè)伴隨著我們的生活。當(dāng)然，生活也少不了音樂(lè)，如果沒(méi)有了音樂(lè)，生活將變得單調(diào)乏味，也不會(huì)有貝多芬、舒伯特、莫扎特等一大批偉大的音樂(lè)家，以及《命運(yùn)》、《告別》、《天鵝湖》等享譽(yù)世界的名曲。
初春的早晨，旭日東升。樹(shù)葉兒輕輕抖落著身上的露珠，“嘀嗒，嘀嗒……”小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳。春天和著風(fēng)兒的節(jié)奏，姍姍地來(lái)到了人間。山坡邊的小溪一路唱著歡歌——“叮咚、叮咚、叮叮咚咚……”急匆匆地奔向密林深處，各種各樣的聲音交織在一起，匯成一首春之聲圓舞曲。
盛夏的中午，烈日高懸。一望無(wú)際的稻田被太陽(yáng)照得油亮亮的，蟈蟈兒躲藏在茫茫的莊稼地里，振翅啼鳴“啯啯啯啯——”。路邊柳樹(shù)上的蟬兒也不閑著，“知了知了——”，像是競(jìng)賽似的一浪高過(guò)一浪PK個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，好似一曲曲歡快的奏鳴曲。
深秋的`傍晚，夕陽(yáng)西下。梧桐樹(shù)葉在瑟瑟晚風(fēng)拂動(dòng)下發(fā)出輕輕柔柔的沙沙聲。蟈蟈吹起了黑管，蟋蟀開(kāi)始在竹叢中細(xì)聲吟唱。待到夜深人靜之時(shí)，素有稻田歌唱家美名的青蛙粉末登場(chǎng)，站在荷葉上為他伴奏“呱呱、呱呱”好湊熱鬧的蛐蛐哪肯歇息忙不迭地在草叢里隨聲附和“瞿瞿、瞿瞿”，……孩子們的心呀，隨著蛐蛐兒的歌聲飛進(jìn)了草叢，隨著青蛙的伴奏飛進(jìn)了池塘，隨著蟈蟈的叫聲飛進(jìn)了田野……
隆冬的深夜，月明星稀。四周萬(wàn)籟俱寂，仿佛是大自然音樂(lè)篇章上的完美落幕，靜靜地守候不是為了等待黎明的來(lái)臨，而是積蓄起一股神奇的力量，奉獻(xiàn)給下一樂(lè)章的精彩。
音樂(lè)，它是美妙的；音樂(lè)，它是美好的；音樂(lè)，它是大自然送給我們最好的禮物，讓我們調(diào)整一下呼吸，讓身體做一次全程的SPA吧。
禮物作文 篇3
因?yàn)閶寢屔∽≡毫�，所以這個(gè)雙休日我就被“托付”給了姐姐，這次來(lái)，我可是感受深深。
姐姐正在津津有味地寫(xiě)著作文，我看了看就被深深吸引了，說(shuō)的是周老師提著一個(gè)袋子來(lái)上課，看到這里我也很奇怪，提著袋子來(lái)上課干什么？好奇心使我繼續(xù)看了下去。老師讓同學(xué)們猜這袋子里是什么，答案五花八門的，要是換成磚頭可以蓋間房子了，但是同學(xué)們的猜測(cè)都是錯(cuò)的。
袋子里裝的是鬧鐘，鬧鐘是世上最珍貴的'禮物！也許有人不認(rèn)為這位老師說(shuō)的是對(duì)的，但我卻認(rèn)為鬧鐘就是世上最珍貴的禮物。因?yàn)轸[鐘代表的是時(shí)間，偉大的文學(xué)家、思想家和革命家魯迅曾說(shuō)過(guò)：時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間元異于謀財(cái)害命。這樣說(shuō)來(lái)鬧鐘不就是世上最珍貴的禮物嗎？珍惜時(shí)間是我們要做的，一天有24小時(shí)，聽(tīng)了感覺(jué)時(shí)間會(huì)很漫長(zhǎng)，可很快就過(guò)去了，所以我們一定要把“珍惜時(shí)間”這四個(gè)字銘刻在心間，讓一分鐘都不要白白浪費(fèi)，我說(shuō)的對(duì)嗎？
珍惜時(shí)間，人人有責(zé)！