- 相關(guān)推薦
【熱門】禮物的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的禮物的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
“咦，這是什么東西呀？”“姜老師抱它出來干什么？”今天下午一上課，姜老師就抱來了一個(gè)用毛巾包起來的東西。姜老師一邊抱著它走來，一邊對(duì)我們說：“今天，我給你們帶來了一件特別神秘的大禮物�！币惶岬蕉Y物，我們便炸開了鍋：“里面包的是什么？”“是玩的還是吃的？”
“安靜！安靜！我們首先來近距離地觀察它，它是什么形狀的？”“長(zhǎng)方體唄！”我們不屑一顧地說�！澳撬睦锩媸鞘裁礀|西呢？”有的人說是盒子,有的人說是玩具,有的人說是一只盒子里裝了冰磚，還有的人說是蛋糕……我們猜了許許多多的答案，最后一致的答案是——盒子。我們迫不及待地讓姜老師解開繩子，姜老師拗不過我們，只好把繩子解了開來，把枕巾揭開。到底是什么呢？我們都滿懷期待地湊到了姜老師的`旁邊，有的甚至還爬到了桌子上看。姜老師去掉了一層又一層的包裹紙后，神秘禮物的“廬山真面目”終于露了出來：唉！原來是一塊暗紅色的、破爛不堪的方磚塊！我們的心頓時(shí)涼了半截，失落到極點(diǎn)，熱情也減退了一大半兒。這時(shí)，姜老師對(duì)我們說：“你們可別小看這塊磚頭，它的用處可大了！你們知道方磚它有什么用處嗎？”我們爭(zhēng)先恐后地回答道：“磚頭可以蓋房子。”“可以搭灶”。“如果遇到壞人，還可以當(dāng)作自衛(wèi)的工具�！薄笆前。∧悄銈冎来u頭是怎樣做成的嗎？”我們都面面相覷，充滿了疑惑，姜老師又說：“磚頭是用泥土做成的，先把泥土放進(jìn)模具里成型，并放在陽(yáng)光下曬，再把它放進(jìn)火里烤。經(jīng)過高溫?zé)�，一塊合格的磚頭就算誕生了！”呀！想不到制作一個(gè)磚頭竟然要費(fèi)這么多的周折！
一個(gè)磚頭有好多用處，但它卻從來沒有炫耀過自己，真是“磚不可貌相，海水不可斗量”呀！我們要想成功，就要像磚頭一樣，勇敢地面對(duì)人生中的各種風(fēng)雨。正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”呀！
禮物的作文 篇2
今天，是三八婦女節(jié)，我想送給媽媽一個(gè)禮物。
可是我不知道要送給她什么？幸好老師課上說了，該送些什么東西。于是我有了靈感，就在這時(shí)解芷涵調(diào)過頭來說：“你準(zhǔn)備送什么禮物呀？”我說：“我還不知道。”我剛剛想做什么來著？都是解芷涵，要不是她打斷了我的思考，我靈感能丟嗎？不過還是要謝謝老師講了那么多，不然，我還不知道有那么多禮物可以送。
解芷涵寫了一首古詩(shī)給她的媽媽。胡明玥送了一張自己做的立體賀卡送給她媽媽。這個(gè)立體畫我也會(huì)做，如果做一張一模一樣的賀卡也太沒意義了。很多人都會(huì)買一張賀卡，或是一朵肥皂花。但是我不想買一個(gè)禮物送給媽媽，一是我沒有錢，二是顯得我沒誠(chéng)意，我想親手做一個(gè)禮物。
我決定了，也送媽媽一張立體賀卡，不一定非得跟胡明玥做得一模一樣呀！
做立體賀卡，首先要準(zhǔn)備一張彩色的卡紙，然后需要幾張彩紙。用剪刀剪出一種形狀，再按折扇子的方法對(duì)折對(duì)折再對(duì)折。最后把它的兩邊貼在賀卡上，這張立體賀卡就完成啦！
就在這時(shí)，媽媽打來電話，說：“這兩天店里很忙，回不去了，過兩天再回去。”我遺憾地說：“那好吧。”這張立體賀卡送不成了。
如果媽媽不回來，什么禮物都送不成。我覺得要送有心意的，雖然是親手做的，但我覺得還是沒有心意。就算我用心做了，誠(chéng)心誠(chéng)意地把立體賀卡送給媽媽，她也未必看得出來呀！我覺得送不送賀卡也不重要，好好學(xué)習(xí)才是送給媽媽最好的'禮物。
雖然沒有看到媽媽作文的笑容，但我可以用行動(dòng)來感受到媽媽的笑容。要看到媽媽的笑容，就從現(xiàn)在開始，就從寫好這篇作文開始。
禮物的作文 篇3
從小到大，我收到過許多的禮物。過年時(shí)的新衣服，兒童節(jié)時(shí)的玩具，生日時(shí)的手表，考出優(yōu)異成績(jī)后的學(xué)習(xí)用品……每一份禮物，都滿載著家人、親戚、朋友對(duì)我的關(guān)愛。
在今年的教師節(jié)，我，送出了一份特殊的禮物。
記得教師節(jié)前的雙休日，我在家閑著無聊。村上的小伙伴到我家來玩，我們就聊了起來�！皩�(duì)了，明天就是教師節(jié)了，你準(zhǔn)備送老師什么禮物呀？”小芳問我�！斑�沒有準(zhǔn)備呢！你呢？”“我呀，媽媽說了，等會(huì)兒晚上去超市買束鮮花。”
過了一會(huì)兒，小伙伴回家了，我還在想：該送些什么禮物給老師呢？我冥思苦想，忽然看見旁邊的花兒，靈機(jī)一動(dòng)，我可以做花呀！正好上次暑假媽媽教過我。
于是我就把上次余下的材料拿了出來，有雙面膠、彩色繩子、鐵絲、各種顏色的布和紐扣、小瓶子。準(zhǔn)備齊全后，我就開工啦。
首先是做瓶子。在小瓶子身上貼上雙面膠，一定要貼得滿滿的，再把彩色繩子一圈一圈緊挨著圍滿瓶子。送禮物給老師，就是表示我的'心意。于是我在繩子上面貼了一點(diǎn)雙面膠，做成一個(gè)愛心的形狀，再挑出一根紅色的繩子把它粘在雙面膠上，這樣一顆漂亮的“愛心”就變出來啦！接著，我又用這個(gè)方法在愛心下面做了個(gè)蝴蝶結(jié)，裝飾了一下。這樣瓶子就做好啦，可好看啦！
然后是做花。我先用剪刀剪出各種顏色的布花，接著把兩個(gè)一大一小不同顏色的紐扣放在上面。我把準(zhǔn)備好的鐵絲拿出來，先把鐵絲從中間折彎，然后就開始穿花了！咦！怎么沒穿過去，我一使勁……“哇，好痛！”殷紅的鮮血流了出來，鐵絲把手給扎破了。還好傷口不大，原來我忘記在布花上先打上兩個(gè)小洞了……媽媽上次提醒過我的，我竟然又忘記了。哎！果然做什么事都要認(rèn)真仔細(xì)啊。于是我又開始給花打上小洞、穿花！我先穿小紐扣，再穿大紐扣，最后是布花。這次簡(jiǎn)單啦，一次就過！“成功了！”后來我又做了好多花兒，最后把它們裝進(jìn)瓶子，完美收工。
教師節(jié)那天，我把我親手做的花兒送給老師，誠(chéng)摯地說了聲：“老師，祝你像花兒一樣美麗，快樂永相隨。”“這些花很漂亮，謝謝你！”雖然我的手指受傷了，但是“禮輕情意重”！看見老師的笑容，我知道一切都是值得的！“我把這花放在教室里給大家共賞。因?yàn)�，你們每一位學(xué)生都是我的花，希望你們汲取養(yǎng)分，綻放自己！”
一份小小的禮物，傳遞著濃濃的師生情！
禮物的作文 篇4
冬爺爺要來大地媽媽家做客了，他想：這樣突然光臨總不太好吧!還是讓小雪(雪花)去捎個(gè)口信兒吧!于是，冬天的使者―雪姑娘帶著冬爺爺?shù)腵口信兒來到了大地。大地媽媽接到了口信，高興得表示歡迎。
不久，冬爺爺匆匆地趕來了。你看!雪姑娘和著北風(fēng)的冷旋律在空中翩翩起舞;她們又像一個(gè)高明的魔術(shù)師，剛從天上飄下來，就
“嗖”地鉆進(jìn)綠葉的縫隙，不見了。不久，田野穿上了白綠相間的花衣裳，變得更加美麗動(dòng)人、恬靜、淡雅。
冬爺爺來大地“光顧”了一圈，還給大地留下了自己的禮物：你看!他給麥子蓋上了棉被，給房屋戴上了帽子，給松柏披上了銀裝，給大地鋪上了地毯……最后，還送給大地媽媽一件白皮襖。
冬爺爺要走了，大地媽媽說：“還是多待幾天吧!”冬爺爺說：“我還有別的事，不能留下了。”于是，冬爺爺又匆匆地走了。