- 相關(guān)推薦
以游為話題的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的以游為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以游為話題的作文1
今天，我們?nèi)胰g樂(lè)谷游玩了一整天。
早上，我去坐了地鐵，終于到了，爸爸幫我買了票，我就直奔游樂(lè)場(chǎng)，我玩了青蛙跳，好刺激啊!
玩完了青蛙跳，我就去玩過(guò)山車，因?yàn)槲乙婚_始還不敢玩，所以我爸爸就讓我玩三四遍后，我就漸漸敢玩了。
玩完了過(guò)山車，我就玩袋鼠拳擊，蠻刺激的，先讓坐上去，抓住拳頭，像海盜船那樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我旁邊有個(gè)小朋友，他的表情神情自如，我問(wèn)他害不害怕，他說(shuō)不害怕。
玩完了袋鼠拳擊，我就去吃午飯。
吃完了午飯，我就去玩180度大旋轉(zhuǎn)。哇!好刺激，我都不敢玩了。
玩完了180度大旋轉(zhuǎn)，我就去拜訪鬼屋。鬼屋好好玩，一點(diǎn)兒也不恐怖。那里面都是假的.。
時(shí)間過(guò)得真快啊，這時(shí)候已經(jīng)是晚上6點(diǎn)了，我該回家了。
我不由得贊嘆，好刺激但又很恐怖。我下次再也不敢玩了。真的好恐怖，還有更多刺激游戲等著你。膽大的你，敢去嗎?
今天是我最開心的一天，也是開學(xué)以來(lái)第一個(gè)周末!
以游為話題的作文2
又是一個(gè)周末，我和爸爸去峨眉山的溫泉玩。我們乘了兩個(gè)小時(shí)的車到目的地。下車后，我們走在馬路上，走呀走，迎面是一幢漂亮的大別墅，上面寫著——紅株山森林溫泉。
紅株山森林溫泉會(huì)所是我國(guó)排名第四的溫泉會(huì)所，在泡溫泉的地方，有魚療、有熱的室內(nèi)溫泉，也是游泳池，還有室外溫泉呢。
紅株山有二十八座溫泉，其中大部分都在外面。溫泉在樹枝盤纏之中，給人一種身臨其境的感受，那些樹木纏來(lái)纏去，溫泉散發(fā)著熱氣。綠樹被白霧包圍，朦朧一片，好似仙境。
池中有大大小小形狀不同的石頭，你泡在里面。那個(gè)感覺(jué)，不能用詞來(lái)形容它。魚兒在水中游來(lái)游去，一會(huì)兒在水下潛行著，最后它會(huì)藏在石頭的后面，好像在說(shuō)：“來(lái)捉我呀，來(lái)捉我呀。”
池中的不在綠樹的`照映下，變得淡綠淡綠的，真是美麗極了。
我好像看到了天堂，它就在紅株山。
以游為話題的作文3
上周五放學(xué)后，陽(yáng)陽(yáng)哥哥約我去操場(chǎng)打球。剛走下樓梯，我們發(fā)現(xiàn)地上有一只黑乎乎的小東西在跳動(dòng)，陽(yáng)陽(yáng)哥哥大叫一聲：“壁虎！”他三步并做兩步，往前一跳，左腳重重地往地上一踩，興奮得大喊：“抓到了！抓到了！”
我狂奔過(guò)去，果真是只壁虎，此時(shí)，這可憐的小東西正在使勁地掙扎著，我把手里的礦泉水瓶遞給哥哥，說(shuō)：“快，把壁虎裝進(jìn)這里吧。”陽(yáng)陽(yáng)哥哥剛彎下身子，壁虎借機(jī)跑了，等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，它早已不見(jiàn)蹤影了，它終于躲過(guò)了這一劫。但是由于陽(yáng)陽(yáng)哥哥太用力了，導(dǎo)致壁虎的尾巴斷了。我們呆呆地看著這條還在顫動(dòng)的尾巴，相對(duì)無(wú)語(yǔ)。
“壁虎是益蟲，其實(shí)我們不應(yīng)該傷害它的�！毖矍暗奈舶妥屛矣行﹤��！笆茄剑脊治乙粫r(shí)糊涂。小壁虎，對(duì)不起！”陽(yáng)陽(yáng)哥哥朝著壁虎逃離的方向喃喃自語(yǔ)。
這場(chǎng)景，讓我不由自主地默念起杏林子在《生命生命》這篇中的話語(yǔ)：“我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！”是呀，壁虎寧愿丟棄尾巴也要保護(hù)自己的`生命。小小的動(dòng)物尚且知道生命的珍貴。那么我們?nèi)祟惥透鼞?yīng)該好好珍惜生命了，只有這樣，我們才能為人類社會(huì)創(chuàng)造出更多的價(jià)值�。∥颐靼琢�，我要做一個(gè)熱愛(ài)生命的人！
以游為話題的作文4
今天，陽(yáng)光明媚。我睜開眼睛，低聲對(duì)媽媽說(shuō)：“我想去東風(fēng)公園，好嗎？”媽媽想了想，說(shuō)：“是的，但我得先完成作業(yè)。”我聽(tīng)了媽媽的話，高興地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！蔽乙煌瓿�，就跑去做作業(yè)。一個(gè)小時(shí)后，我今天完成了作業(yè)，纏著媽媽帶我去東風(fēng)公園玩。媽媽答應(yīng)了。跟我一起來(lái)東風(fēng)公園。
進(jìn)入東風(fēng)公園大門，進(jìn)入眼睛是放入一個(gè)大字符與紅色哈佛“成功”。大門兩旁有兩盆橘子，紅橘子，綠葉子，非常漂亮。我繼續(xù)走著，在一片寬闊的草坪后面，很多人在草坪上玩耍，有的在打球，有的.在吹泡泡，有的在用劍。他們非�；钴S。草坪周圍有許多大樹，每棵樹上掛著一串串的大紅燈籠。樹周圍種著花，紅的，藍(lán)的，紫的，五顏六色的，很漂亮，這些花也不時(shí)地飄香。草坪旁邊有一個(gè)小天堂，有很多游戲設(shè)施，比如：跳蛙，滑梯，釣魚。每個(gè)游戲都很有趣，所以有很多人玩。東風(fēng)公園東門有三匹馬。一個(gè)是紅色的，一個(gè)是黃色的，一個(gè)是綠色的。他們就像一個(gè)和平幸福的家庭。
眼睛中午的眨眼，我不情愿地回家時(shí)，她的母親。雖然我離開了風(fēng)電場(chǎng)，但美麗的景象是嵌入在我的腦海里。
以游為話題的作文5
教室里傳來(lái)一陣陣掌聲，其實(shí)這是我們班正在玩尋找“紅心”的游戲，我非常開心，躍躍欲試。
老師說(shuō)，游戲規(guī)則是選出一個(gè)同學(xué)來(lái)背對(duì)著其他同學(xué)，老師則把“紅心”藏起來(lái)。如果那個(gè)同學(xué)走到藏“紅心”的位置，同學(xué)們的掌聲就會(huì)很響亮。如果那個(gè)同學(xué)距離“紅心”越遠(yuǎn)，掌聲就會(huì)越小。1分鐘內(nèi)找到就贏了。
老師把游戲規(guī)則說(shuō)完我就第一個(gè)舉手，我首先背對(duì)著同學(xué)們，老師把“紅心”藏了起來(lái)，然后我就開始游戲了。剛開始時(shí)我有一點(diǎn)緊張，我想：老師應(yīng)該會(huì)放在有一點(diǎn)難找的地方。我嘀咕著，一臉茫然，找來(lái)找去始終找不到。然后隨著我慢慢靠近老師，同學(xué)們和老師的`掌聲越來(lái)越大了。我尋思：同學(xué)們和老師的掌聲越來(lái)越大，那“紅心”就應(yīng)該在老師的身上。我盤算著：老師會(huì)放在他的衣服里嗎？我就在老師的身上找來(lái)找去，最后在老師的衣服口袋里找到了，我特別開心，像夏天吃到冰淇淋一樣！老師問(wèn)我：“你的感受是什么呢？”我回答說(shuō)：“在剛開始找的時(shí)候呢，我有一點(diǎn)緊張，找的過(guò)程中，我有一點(diǎn)慌亂，最后我找到了，特別開心，還想再玩一次�！�
這個(gè)尋找“紅心”的游戲可真好玩呀！
以游為話題的作文6
去年暑假期間，我和媽媽去姥姥家。剛到姥姥家，我就聽(tīng)到‘’咕咕噠‘''’咕咕噠‘’的聲音，我順著聲音向后院走去，哇！院子里有一只肥大的母雞正趴在窩里，我回過(guò)頭好奇地問(wèn)媽媽：“這只母雞在做什么？”正在這時(shí)，母雞從窩里走了出來(lái)，我定睛一看，它的身后有一個(gè)雞蛋，哈哈，原來(lái)它在下蛋呀！
我仔細(xì)地打量著這只母雞。它那兩條短短的腿支撐著肥大的身軀，金色的羽毛整齊地披在身上，一對(duì)機(jī)靈的小眼睛滴溜溜圓，一張又硬又尖的嘴巴啄起米來(lái)又快又準(zhǔn)，紅紅的.雞冠像一朵盛開的雞冠花，真是有趣極了！
我問(wèn)媽媽：“難道母雞沒(méi)有耳朵嗎？”媽媽說(shuō)：“母雞當(dāng)然有耳朵，母雞的耳朵藏在頭兩側(cè)的黃毛里面呢！”
想到母雞下蛋這么辛苦，我趕緊取來(lái)一把米，俯下身遞給它吃。只見(jiàn)它看看我，又看看我手中的食物，好像在問(wèn)：“這是給我吃的嗎？”我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的�！比缓�，把米一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地灑到地上，它好像明白了我的意思，于是一下一下地啄了起來(lái)。不一會(huì)兒，就吃了一半多。母雞沖著我“咯咯”叫，好像在說(shuō)：“謝謝你，我吃飽了�！�
瞧，多么可愛(ài)的母雞呀！
以游為話題的作文7
生命，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的生命已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：“少壯不努力，老大徒傷悲”。
生命是偉大的，生命是崇高的，沒(méi)有人輕易放棄生命。每個(gè)人心中都飽含著對(duì)生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力，殘缺的生命為了對(duì)生命的執(zhí)著而努力。當(dāng)我們欣賞滿天繁星，體驗(yàn)宇宙的神奇時(shí)，霍金正用他僅能活動(dòng)的雙指探索著宇宙中的未知物質(zhì)；當(dāng)我們泛湖上，在碧波清風(fēng)中流漣的.時(shí)候，哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘；當(dāng)我們翻開手中的書本，欣賞一篇賞心悅目的文章時(shí)，張海迪也許正在床塌上吃力地?fù)]寫她對(duì)生命的渴望；當(dāng)我們駐足樹林，望著那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí)，史鐵生也許正沉浸在對(duì)生的遐想中。這些殘缺的生命為了生命無(wú)悔而努力，因?yàn)樗麄冎郎磺少F。
當(dāng)你正在呼吸，當(dāng)你正在心跳時(shí)，請(qǐng)記�。荷少F，可貴生命；關(guān)愛(ài)生命，奏出動(dòng)人心弦的最強(qiáng)音。
以游為話題的作文8
今天天氣很晴朗，我去潁州生態(tài)園游玩。這是一個(gè)罕見(jiàn)的田園度假勝地。園區(qū)種植了很多嶺南佳果，其中石峽龍眼，紅果楊桃，雞心黃皮等最為著名。雖然是冬天，看不到花香的景象，但這里依然是綠樹成蔭，滿園桂花飄香，讓人心曠神怡。參觀結(jié)束后，我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了，我們走進(jìn)潁州公園的好景莊園吃農(nóng)家菜，這里最有名的是泥烤雞。
午飯后，我的'胃又飽又飽，我需要鍛煉。我們?nèi)チ藘和螛?lè)場(chǎng)，那里有獨(dú)木橋，繩梯，等等。有一個(gè)非常困難的攀登高墻的游戲。高墻的坡度接近90度。沒(méi)有樓梯和扶手。我們只能拿著麻繩爬上去，非常有挑戰(zhàn)性。我第一次摔倒的時(shí)候，我站起來(lái)又試了一次，連續(xù)三次，我開始有點(diǎn)放棄了。然后我父親對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，我們一起努力，我們會(huì)成功的”于是我抓起繩子又往上爬，在最后一刻我支撐不住了，這時(shí)我爸爸背著我，讓我休息，最后，他爬上了山頂。我終于完成了上面的愿望，真的要感謝爸爸，我的心里充滿了成功的喜悅。同時(shí)，我也學(xué)到了一個(gè)道理，只要我有信心，不斷努力，總有一天會(huì)成功的。