快樂(lè)成長(zhǎng)作文匯編（15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文1
孝順讓我快樂(lè)成長(zhǎng)
春節(jié)快到了，為了表達(dá)我的孝心，在除夕夜的夜宵上，我?guī)е鵂敔斈棠倘ド弦瓜�，給他們一個(gè)吻。要把我慈愛(ài)的爸爸媽媽帶大，吃個(gè)飯，親親。爺爺、奶奶、爸爸和媽媽為我的行為感到高興。他們夸我長(zhǎng)大了，懂事了，感恩了。聽(tīng)到他們的贊美我很開(kāi)心，甚至晚上做夢(mèng)都開(kāi)心的笑。
元旦第二天，我給爺爺奶奶磕頭拜年，祝他們身體健康，萬(wàn)事如意！他們給了我壓歲錢(qián)，我高興的跳上跳下，全家人都很開(kāi)心。我爸我媽說(shuō)我表現(xiàn)的'很好，這是對(duì)家人最大的孝心，也是后輩的孝心。
我會(huì)永遠(yuǎn)記得什么是孝順。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文2
“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！弊鲆粋�(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。從小我就覺(jué)得書(shū)里有好多的樂(lè)趣。把這當(dāng)作一件有趣的事情去做，而不是家長(zhǎng)和老師給我們安排的任務(wù)。
我讀了“中國(guó)神話故事”里面的一個(gè)個(gè)的故事讓我驚嘆不已。一個(gè)個(gè)鮮活的人物，一個(gè)個(gè)充滿神奇的故事都體現(xiàn)著我們祖先的偉大。
我讀了“小木偶奇遇記”小木偶?xì)v經(jīng)萬(wàn)難，在萬(wàn)難中變得懂事了，最終變成了一個(gè)真正的孩子。這也是一個(gè)神奇的故事。讀了小木偶后，我也變得懂事了許多。
我讀了“一千零一夜”，讓我宛若身臨其境。我覺(jué)得自己就是里面的'主角，隨著筆者的故事我的心也變的起伏跌宕……
我愛(ài)讀書(shū)，這使我很快樂(lè)。我要一直讀下去……
快樂(lè)成長(zhǎng)作文3
學(xué)校在5月份開(kāi)展了征集�；盏幕顒�(dòng)，要求每位同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)�；�?qǐng)D案。
放學(xué)后，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們都很支持我。開(kāi)始我自己設(shè)計(jì)了一個(gè)圖案，但是不太理想。后來(lái)在爸爸媽媽的幫助下，我又設(shè)計(jì)了一個(gè)鳳凰展翅的圖案，拿到學(xué)校竟然得了個(gè)一等獎(jiǎng)。當(dāng)王校長(zhǎng)在全校升旗儀式上給我頒獎(jiǎng)時(shí)，我心情很激動(dòng)，感到特別驕傲。我不僅為自己，而且為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)．
我希望在以后學(xué)校舉辦的'各項(xiàng)活動(dòng)中我們班級(jí)都能取得好成績(jī)．
快樂(lè)成長(zhǎng)作文4
有時(shí)無(wú)話可說(shuō)，有時(shí)有很多話不知怎樣說(shuō)。我對(duì)媽媽說(shuō)出了我的煩惱，媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟阌^察事物不細(xì)心，所以就寫(xiě)不出來(lái)�！甭�(tīng)了媽媽的話，我認(rèn)真觀察事物，細(xì)心研究小花生長(zhǎng)，花有幾片花瓣，花瓣是什么樣子的.，仔細(xì)觀察樹(shù)葉子的形狀，如柳樹(shù)葉是長(zhǎng)的，楊樹(shù)葉是圓的，銀杏葉像一把把小扇子。
慢慢的，我喜愛(ài)上了寫(xiě)作文，有時(shí)我的腦海里會(huì)冒出幾句精彩的句子，我就趕緊記下來(lái)，以后寫(xiě)作文時(shí)再用上。喜愛(ài)上了寫(xiě)作文不僅使我的觀察能力逐步提高，還喜歡上了看書(shū)。只要有時(shí)間，媽媽就帶我到書(shū)店去看書(shū)，見(jiàn)到好詞好句我就會(huì)摘抄下來(lái)，漸漸的，我的作文能力提高了許多。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文5
圓圓的，又小又肥，像個(gè)小胖子。它是什么東西呢？原來(lái)，它是可愛(ài)的生長(zhǎng)豆。開(kāi)始，我把它買(mǎi)來(lái)時(shí)，它又小又瘦，看起來(lái)很可憐，我小心翼翼地把它放在水里，便去吃飯了。
過(guò)了許久，我忽然想起來(lái)我的成長(zhǎng)豆，于是，我就去看望我的小豆豆。當(dāng)我看到那小豆豆時(shí)驚呆了。這、這還是我的那個(gè)瘦骨如柴的小豆豆嗎？這，這一定不是它們。一大堆又大又圓的水晶豆豆，它們是誰(shuí)。我想，可能是我的.小豆豆長(zhǎng)大了吧。下午，我的豆豆長(zhǎng)成了一個(gè)眼鏡片那么大了，但是我的超大豆豆并沒(méi)有破。過(guò)了一會(huì)兒，一些可愛(ài)的小豆豆出來(lái)了，原來(lái)我的大豆豆生寶寶了。
豆豆可愛(ài)吧！你也來(lái)養(yǎng)豆豆吧。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文6
成長(zhǎng)的故事就像一首歌，動(dòng)聽(tīng)迷人；成長(zhǎng)的故事是一棵棵好奇的小草，從地上探出頭來(lái)；是不斷涌出來(lái)的泉水，往外噴灑。成長(zhǎng)陪伴者我們學(xué)習(xí)，陪伴者我們一起勞動(dòng)。
曾經(jīng)的一次，下課了。我和幾個(gè)同學(xué)像箭一般沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)玩游戲。正當(dāng)我們玩得最痛快的時(shí)候，只聽(tīng)“咔——”的一聲，我不小心把同學(xué)的眼鏡給踩壞了。當(dāng)時(shí)，我心里很不安，呆呆的看著被踩壞的眼鏡，生怕他告狀。他一告狀，老師就會(huì)通知我的.父母，那時(shí)的我心里滋味就不好受了。
我多么希望他不去告狀。我悄悄抬頭，看見(jiàn)他在微笑，我知道他并沒(méi)有告狀。他安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，你不是故意的，我不會(huì)告訴老師的。”
“謝謝你！”我今天真快樂(lè)，友誼讓我長(zhǎng)大了。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文7
我最快樂(lè)的事情之一就是讀書(shū)。我每天晚上都讀書(shū)。有一天晚上，我和爸爸、奶奶一起看書(shū)。我看的書(shū)是《地球》，從這本書(shū)中我知道了地球里有地殼、地幔、內(nèi)層地核、外層地核。我讀《地球》這本書(shū)，還知道了八大行星，一是水星，二是金星，三就是我們最熟悉的地球，四是火星，五是木星，六是土星，七是天王星，八是海王星，八大行星就是這么排序的，我愛(ài)看這本書(shū)。
這本書(shū)中的'知識(shí)非常豐富，通過(guò)讀書(shū)我學(xué)到了知識(shí)、明白了道理，地球是我們的家園，我們要保護(hù)它。讀書(shū)就像用一把金鑰匙打開(kāi)無(wú)數(shù)的智慧大門(mén)。
我讀書(shū)！我快樂(lè)！我成長(zhǎng)！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文8
在我記憶的心扉中有許多往事像一顆顆被劃破的流星，但是卻有一件事在我的'腦海中永不忘記。
那件事，是在我上幼兒園的一個(gè)兒童節(jié)，《成長(zhǎng)中的快樂(lè)》那天幼兒園中掛滿了各種各樣顏色的氣球。我十分激動(dòng)也有點(diǎn)害怕《成長(zhǎng)中的快樂(lè)》。因?yàn)槭峭骊J關(guān)游戲我害怕自己闖不過(guò)去，但是到了緊要關(guān)頭我還是鼓起勇氣。一共有六關(guān)第一關(guān)是吹蠟燭第二關(guān)是夾彈珠第三關(guān)是端乒乓。到了最后我全通過(guò)了。
這個(gè)兒童節(jié)是我悟出了一個(gè)道理，要相信自己不能氣餒。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文9
成長(zhǎng)，是一長(zhǎng)長(zhǎng)的路，從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步到現(xiàn)在的我們，我們學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)，這就是成長(zhǎng)。這個(gè)過(guò)程中，我們體驗(yàn)到了激動(dòng)興奮和成就感，這就是快樂(lè)。
從小到大，我們學(xué)會(huì)了很多技能，如：削蘋(píng)果、掃地、擦玻璃、洗襪子、煮方便面......學(xué)會(huì)了這些本領(lǐng)，就可以為家長(zhǎng)、老師、同學(xué)做一些力所能及的事啦！玩中也有技巧，你掌握的'好，就可以玩得高明，玩出花樣如跳繩、踢毽子、爬桿抖空竹......
學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)很了不起，讓人有一種快樂(lè)的體驗(yàn)。有些本領(lǐng)學(xué)會(huì)了會(huì)終究難忘，一定生動(dòng)鮮活。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文10
許多同學(xué)也會(huì)因?yàn)楦改笩⿶�，是因�(yàn)楦改缸屗ㄋ﹤儏⒓釉S多培訓(xùn)班。雖然我也參加了許多培訓(xùn)班，但我不為此感到煩惱。
我煩惱是因?yàn)槲覌寢尳?jīng)常因?yàn)橐恍┲ヂ榫G豆大的事情把我罵得一無(wú)是處，好像我是一個(gè)沒(méi)有思想，沒(méi)有自尊的木頭人，任由她發(fā)泄。那時(shí)，我只能兩眼淚汪汪，默默地哭，把“苦”埋在心里。
我多么想跟她說(shuō)：“我是一個(gè)有思想、有自尊的人，不是一個(gè)任人擺布的木偶！”可是我不敢，因?yàn)樗俏业哪赣H，我不能頂撞她，我只能在我的`文章中讓她變得完美。
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱是每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)的一個(gè)小山丘，這個(gè)“小山丘”為我們今后的人生鋪路，告訴我們?nèi)松皇鞘率氯缫獾�，克服、忍耐是最好的辦法。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文11
在一個(gè)晴朗的.早上，我的爸爸生病了，發(fā)著高燒、吊著水。
我一直坐在爸爸身邊，盼望他能早點(diǎn)兒好。我一會(huì)兒?jiǎn)査炔缓人剑恳粫?huì)摸摸爸爸的頭燙不燙。
爸爸的水快吊完了，我說(shuō)：“爸爸，我給您拔針吧！”爸爸說(shuō)：“孩子，你真乖，會(huì)關(guān)心別人了！你在一天天地長(zhǎng)大�！�
這就是我“成長(zhǎng)的快樂(lè)”。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文12
一段美好的回憶，一曲深沉的戀歌。
懵懂的你我在人生的路上，慢慢走來(lái)。我們?cè)谧非螅覀冊(cè)趭^斗。走過(guò)的路，不管長(zhǎng)還是短，上面都有我們自己的腳印，無(wú)論深深淺淺，歪歪斜斜，都是我們追求的痕跡。做過(guò)的.事，不管是對(duì)還是錯(cuò)，里面都有我們自己的影子，無(wú)論大大小小，多多少少，都是我們奮斗的烙印。與書(shū)共舞，書(shū)香芬芳；
與月同眠，月華朗朗。在屬于我們自己的日子里，我們是蠶蛹，努力地去突破，變成美麗的飛蛾；
我們是飛蛾，勇敢地去撲火，尋找渴望許久的光明；
我們是光明，不懈地去追求真理。我們不會(huì)放棄自己的使命，我們讓自己成長(zhǎng)經(jīng)得起考驗(yàn)。
成長(zhǎng)是路，路是成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的歲月里，我們無(wú)怨無(wú)悔。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文13
每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱，而我的快樂(lè)卻與煩惱多。
記得有一次，科學(xué)老師王老師讓我自己親手種植植物。中午，我興高采烈地回了家，從《科學(xué)》袋里拿出了三粒顆粒飽滿的紅豆，把它們放到一口盛滿水的碗，然后把它們放在陽(yáng)臺(tái)上，讓它們享受一下陽(yáng)光的溫暖。一眨眼，兩個(gè)星期過(guò)去了，當(dāng)我再去看它時(shí)，最長(zhǎng)的.10厘米，上面長(zhǎng)出了5瓣綠油油的葉子。我情不自禁地吶喊起來(lái)，紅豆被子我從嬰兒養(yǎng)成了少年。我想：只要加油，紅豆少年隨時(shí)會(huì)變成“紅豆大人”。想著想著，我忽然有了一個(gè)想法：多種些植物，讓家里變成植物天地，那該有多好呀！
煩惱不多，快樂(lè)多多。這就是我，一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的我。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文14
我還記得剛來(lái)實(shí)驗(yàn)三個(gè)小時(shí)，校長(zhǎng)和老師就站在學(xué)校門(mén)口迎接每一個(gè)學(xué)生，親切地牽著我們的小手，領(lǐng)著我們進(jìn)了教室。
我還記得第一節(jié)課，老師告訴我們要做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，尊重老師，講究衛(wèi)生，懂文明，懂禮貌的孩子。
一天的計(jì)劃在早上。我們每天在晨練中愉快地讀著優(yōu)美的'詩(shī)歌，從中收獲了很多。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，在這個(gè)大家庭里快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文15
嬰兒的第一聲泣哭，這個(gè)家庭的'快樂(lè)也就開(kāi)始了。父母一絲不茍照顧著寶貝兒，精心地呵護(hù)著他，盼望他快快長(zhǎng)大。父母常常逗著寶貝兒笑，寶貝兒在快樂(lè)的生活中漸漸學(xué)會(huì)了爬動(dòng)，父母教寶貝兒呀呀學(xué)語(yǔ)，終于聽(tīng)到了他可愛(ài)地叫著：“媽媽，爸爸”。一個(gè)家庭擁有一個(gè)小小的開(kāi)心果，是多么快樂(lè)呀！