成長(zhǎng)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文1
初中生活總是那么特別，剛上初中出現(xiàn)了各種不適應(yīng)。面對(duì)那些新鮮的詞語(yǔ)，總是不能理解其真正含義。
對(duì)于“成長(zhǎng)”一詞便是有著無窮的疑惑。低年級(jí)時(shí)，或許會(huì)認(rèn)為身體的發(fā)展便是成長(zhǎng)。高年級(jí)時(shí)，以悟出道理作為成長(zhǎng)的含義。可是現(xiàn)在，已經(jīng)升入初中，“成長(zhǎng)”又是什么呢？
面對(duì)成長(zhǎng)，親身經(jīng)歷過，卻偏偏又對(duì)它束手無策。為此，在課堂上，總會(huì)因此而苦惱。即便絞盡腦汁，怕也是想不出一分一毫，也因此常常會(huì)沉默不語(yǔ)，悶著頭想半天。
一次偶然，老師講起了成長(zhǎng)，老師講的每一字，每一句，每一個(gè)動(dòng)作，每一段話語(yǔ)，我都記憶深刻。
像往常一樣，我會(huì)為了作文的.事例和中心而苦思冥想，這一次也不例外。
坐在桌前看著別人“刷刷刷”地?fù)]動(dòng)著筆，我的思緒卻還在漫天飛舞。老師見我遲遲不肯動(dòng)筆，似乎看到了我的難處，便走到身邊輕輕的低語(yǔ)：“怎么還不動(dòng)筆？素材已經(jīng)在腦海里生根發(fā)芽了嗎？”話倒也不錯(cuò)，不過它不像挺立的大樹，而是雜亂的群草。
終于確立了中心，選好了事例，剛提筆，猶豫的內(nèi)心再一次浮起，只因一個(gè)問題，成長(zhǎng)是什么？
“對(duì)啊，成長(zhǎng)是什么？”我在心里想著，顯得很茫然。
最后，老師的點(diǎn)撥，才使我徹底明白了
也許理解成長(zhǎng)的含義，也是一種成長(zhǎng)吧。
成長(zhǎng)的作文2
在這個(gè)星期，在校門口值周的工作輪到我們班來執(zhí)行了。為了讓每個(gè)同學(xué)都能鍛煉一下，班主任鄭老師采取了輪換制，今天是你們，明天就是他們。
就在星期一下午，我上崗了！
我和幾個(gè)同學(xué)站在門口檢查，我聲音大，所以我負(fù)責(zé)喊口號(hào)！就是凡有老師進(jìn)校門，我得第一個(gè)帶頭說“老師好”。
“這個(gè)工作可是很重要的，既然鄭老師愿意把這個(gè)工作交給我，我就要把它做好！”我心想。
剛一開始，我緊張的直冒汗，不停地默念著“上帝保佑，不要有老師進(jìn)來．．．．．．”旁邊的同學(xué)漸漸大膽起來，看見穿著不規(guī)范，或者有些小毛病的同學(xué)進(jìn)校門，就大聲提醒他們。我也不甘示弱，也跟著一起提示。但我似乎忘了自己的本職工作，我為了提醒一個(gè)同學(xué)，竟沒有察覺到有一個(gè)老師走了進(jìn)來，來值周的同學(xué)，除了我，其他的人全都看見了老師，可是因?yàn)闆]有我的帶領(lǐng)，他們都沒有出聲。等我意識(shí)到犯了錯(cuò)時(shí)，氣得又是瞪眼又是跺腳。我真是撿了芝麻，丟了西瓜��！
看來這項(xiàng)工作，不僅要聲音大，還得專心致志呀！
接下來，又接二連三地發(fā)生類似的事情。鄭老師和別的同學(xué)看見我一臉滑稽的氣惱樣子，都忍不住笑了起來。不過，隨著一次又一次的失敗，我也長(zhǎng)了記性。有過先前的.教訓(xùn)，我再也沒有出過錯(cuò)了！
通過這次的校門口值周，即讓我得到了訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，也讓我明白：成功是需要積累的，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，認(rèn)真做好每一件事，才是聰明的！
成長(zhǎng)的作文3
我知道在這一路前行的過程當(dāng)中，你需要看清楚無數(shù)的美好。
雖然并非完全刻意，但是卻用眼神的余光就能夠瞟得到。
我會(huì)記得當(dāng)初她們有那么強(qiáng)大的夢(mèng)想，她們?cè)谶@條路上始終都會(huì)銘記著夢(mèng)想和希望，但是當(dāng)我們終于明白這一切的重要性的`時(shí)候，就會(huì)感慨原來每一種業(yè)績(jī)其實(shí)都沒有什么夢(mèng)想。
只是你一直都在這個(gè)行業(yè)里，所以比較熟悉罷了，所以就算是別人說了很多一點(diǎn)都不內(nèi)行的話，他們也會(huì)云淡風(fēng)輕保持淡定，因?yàn)楦揪蜔o法撼動(dòng)他們內(nèi)心堅(jiān)定的想法。
就好像他們開學(xué)之后準(zhǔn)備要做出新的改變了。
因?yàn)槲覀儽旧砭椭廊松际菍儆谧约旱�，跟別人沒有任何關(guān)系，也許在這個(gè)過程當(dāng)中，你會(huì)想到原來每一個(gè)人都在尋求別人的庇護(hù)，無論他們是否開心還是悲傷。
人生本身就是多彩的，有著很多種可能性。
在這樣的人生路上，也許他們從來都沒有想過去做什么其他的問題，他們只是覺得在一次兩次經(jīng)歷過這些事情之后，就不會(huì)再有什么新的敢想和感悟了。
但是你終究要秉承著自己的夢(mèng)想，在這條路上奮力進(jìn)取，共同成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文4
紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)的象征物，伴隨了一代又一代人。它是用中國(guó)戰(zhàn)士的鮮血染紅的，所以他在我心中無比的高尚和重要。
一年級(jí)，我?guī)狭思t領(lǐng)巾，正式成為了一名光榮的少先隊(duì)員。我時(shí)時(shí)用少先隊(duì)員的規(guī)則來要求自己。每當(dāng)看著這鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)我便肅然起敬，從一年級(jí)開始我每天都愛惜著紅領(lǐng)巾，從不讓它受到傷害。
直到有一天，我去打籃球，把紅領(lǐng)巾折好小心翼翼的放在課桌肚里�？晌掖蛲晁{(lán)球回來發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾不見了，而身后的同學(xué)在偷笑。原來是他藏好了我的紅領(lǐng)巾。我心急如焚，腦子一下子運(yùn)轉(zhuǎn)不了，千言萬語(yǔ)只能無語(yǔ)。我的目光掃視到地上，我看見了一條滿是污跡的紅領(lǐng)巾。我撿起紅領(lǐng)巾，向洗手間奔去，眼淚情不自禁的.掉下來了。我用手輕輕抹去紅領(lǐng)巾的污跡。雖然抹掉了紅領(lǐng)巾的污跡，可抹不掉我心中的痛。為什么我答應(yīng)老師家長(zhǎng)長(zhǎng)大要保護(hù)祖國(guó)，可我連一條紅領(lǐng)巾都沒管好，長(zhǎng)大后怎么保護(hù)祖國(guó)？通過這件事，我知道東西一定要保管好。
紅領(lǐng)巾陪伴了我五年，在這五年中我成長(zhǎng)了不少
成長(zhǎng)的作文5
１６日我趕緊做完作業(yè)，爸爸帶我到新體育場(chǎng)去看第二屆“在關(guān)愛中成長(zhǎng)——全國(guó)十佳自強(qiáng)女孩”頒獎(jiǎng)晚會(huì)。幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講完話后，晚會(huì)在《讓世界充滿愛》的歌舞聲中拉開帷幕，傳遞著關(guān)愛女孩的點(diǎn)點(diǎn)真情。十個(gè)自強(qiáng)女孩是：不離不棄——衛(wèi)群，牽手光明——韓香琦，美麗拾荒的——梁鑫宇，慈善天使——郭秦，板車姑娘——黃鳳，巾幗小英雄——肖玉玲，感恩圖報(bào)——龔林俊，侗族小花——吳貴情，帶著媽媽上學(xué)——茹曉燕，生命禮贊——秦雪。
衛(wèi)群，在親情別離的`時(shí)刻，她選擇的是留下來照顧生活不能自理的父親，不離不棄，相依為命。韓香琦，盡管眼疾使雙眼近乎失明，盡管家庭不幸早歷艱辛，但她的心中卻牢牢鐫刻著不屈與堅(jiān)韌，用不懈的努力完成了各科學(xué)業(yè)，用一雙小手彈奏出生命的樂章。梁鑫宇，生活雖然艱苦，家境雖然貧窮，她坦然面對(duì)命運(yùn)的不公，用雙手在拾荒中找回女孩的自尊。郭秦，把所得稿費(fèi)轉(zhuǎn)作為善款，幫助了無數(shù)需要幫助的人。黃鳳，弱小的身軀拉著板車帶父千里尋醫(yī)。
肖玉玲，危急時(shí)刻，她奮力一搏，同學(xué)得救了，自己的雙腿卻被輾在了沉重的車輪中……一個(gè)個(gè)自強(qiáng)不息的真實(shí)故事，表達(dá)著大愛無疆的真摯情懷，我要向他們學(xué)習(xí)奮發(fā)進(jìn)取、努力向上、戰(zhàn)勝困難、自立自強(qiáng)的好品質(zhì)！
成長(zhǎng)的作文6
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！辈粌H讓如此，書也是我從小到大形影不離的好伙伴。
在我上幼兒園時(shí)，媽媽經(jīng)常給我講《白雪公主》、《大海的女兒》等等；《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》更是百聽不厭！每天晚上，我都是伴著媽媽那瑯瑯的'讀書聲進(jìn)去夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí)還會(huì)自己翻漫畫書。也許就是這時(shí)候開始喜歡上讀書吧！
稍微長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，便開始自己讀書了�？呻S著年齡的改變，光是漫畫和幾篇童話已經(jīng)不能再滿足我了，我開始向有拼音的作文書索取知識(shí)。每次上街，總是嚷著媽媽帶我去買書，一買便是四、五本�；氐郊遥矣秩缤恢火I狼撲向獵物一般，撲進(jìn)了書的天地；我獨(dú)自駕舟，行駛在知識(shí)的海洋，無法自拔。
光陰似箭，日月如梭。如今我已經(jīng)是六年級(jí)了，當(dāng)我再次整理我的讀書列表時(shí)，我用時(shí)間的橡皮擦去過去的目標(biāo)，用現(xiàn)在的筆墨重新書寫出新的“獵物”——中外名著它們每一本都向我述說著書里奇異的經(jīng)歷；《西游記》中的孫悟空神通廣大，一路護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，忠心耿耿，雖然一路危險(xiǎn)重重，可它從不退縮！它教會(huì)了我勇往直前！《紅樓夢(mèng)》向我述說著賈家由興盛到衰敗的悲傷，我聽了，也不由為主人公們感到悲傷；《三國(guó)演義》為讀者重現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國(guó)各路英雄的英姿···········
書，你是我的啟蒙老師；讓我沒有輸在起跑線上；書，你是黑暗中的一盞明燈，為我照亮了前進(jìn)的道路；書你是我形影不離的朋友！
成長(zhǎng)的作文7
庸庸碌碌了一天，你感覺到莫名的疲憊。
雖然在他人，甚至是你自己看來，你這一天并沒有做出任何有效且顯著的小成績(jī)。
但是你還是感覺疲憊，身體上的，當(dāng)然也許也有心理上的，你沒空，也不想去察覺。
然后，你收到了一條短信。發(fā)信者是你久未聯(lián)系的大姐姐。
因?yàn)樗纳钣行┓矫媸潜仨毿枰獎(jiǎng)e人幫忙，所以一看到短信的時(shí)候，你就猜到了，她可能遇到了什么難處。
她問得有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，欲言又止，明明是有事想請(qǐng)求幫忙，但是生怕會(huì)打擾到你的生活，生活會(huì)給你帶來不便。
雖然猜到了她的用意，但她的不干脆，讓你又氣又急。
因?yàn)槟愫芷v，其實(shí)真的不太想去干涉什么事，但你明白，她能想到你，肯定是需要幫助的，否則，她能自己處理的肯定都是自己解決的。
在你有些不耐地追問下，她說了讓你幫忙的.事。
其實(shí)并不難，只是占用一些時(shí)間，而你是有空的，只是你心里和身體有些疲憊而已。
但這都不是拖辭，你立馬答應(yīng)了，你為自己心里的不耐感到憤怒與慚愧。
第二天，你比約定的時(shí)間要晚上幾分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到大姐時(shí)，心里有些愧疚。
一天的奔波下來，你發(fā)現(xiàn)，大姐在力所能及地情況下都在盡己所能地處理，能不讓你勞累的決不麻煩你。
甚至過馬路的時(shí)候，她像小時(shí)候一樣拉著你的手，仿佛你還是那個(gè)小小孩。
這一天下來，你感覺自己內(nèi)心又成長(zhǎng)了一點(diǎn)兒。
成長(zhǎng)的作文8
也許你會(huì)認(rèn)為像我這樣一個(gè)樂觀幽默的男生肯定不會(huì)有什么煩惱的，但是我告訴你：隨著一天天長(zhǎng)大，我的煩惱也一點(diǎn)點(diǎn)多起來了。就比如說寫一篇無什么內(nèi)容可寫的文章，還要求字?jǐn)?shù)在500字以上，你說，我能不煩嗎？
上了初一后，功課N多，要想寫完作業(yè)就像把瀑布底下的水喝干一樣困難。英語(yǔ)作業(yè)害得我真慘啊，背單詞、記語(yǔ)法，那么一長(zhǎng)串的'課文啊，也要背下來，真是要我的小命呀！數(shù)學(xué)更慘，不知編題目的人是不是《十萬個(gè)為什么》的作者，咋那么多問題，想問死我��？語(yǔ)文根本就是想把我氣吐血，古文最令我頭疼，現(xiàn)代社會(huì)人們需要向前看，而不是向后看，干嗎非得學(xué)古人說話�。渴裁础跋奈贸衫住�、“驅(qū)之別院”，咋不好好說話尼？暈死,不等他“之乎者也”完，我已經(jīng)“嗚呼哀哉”了！
就連家里人對(duì)我的態(tài)度也跟以前不一樣了�，F(xiàn)在老爸一回家就問：兒子啊，作業(yè)做完了沒有��？最近考試第幾名�。磕悻F(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來怎么在社會(huì)上混？你也不學(xué)學(xué)住九樓的那個(gè)小女孩，人家考試全年級(jí)第一��！網(wǎng)球還在某某比賽中得第幾名呢！你呢？整天就玩玩玩！看你以后變成什么樣子．哎，搞到我現(xiàn)在一見到那個(gè)女的就超想扁她！
你看你看，作文還沒寫完呢，老媽又開始嘮叨了：“你怎么還不睡呀！我看你明天上課又要睡覺了．”我的初中生活太黑暗啦！
成長(zhǎng)的作文9
當(dāng)保姆在我成長(zhǎng)路上，發(fā)生過很多事，其中一件我怎么也忘不了。
一天早上，我來到爸爸媽媽家，平時(shí)我生活在爺爺奶奶家，不是經(jīng)常到爸媽家，所以很興奮。媽媽把妹妹留在家里，和爸爸工作去了。走了一會(huì)，外婆要去買鹽。商店離我家還真有點(diǎn)遠(yuǎn)，外婆不放心妹妹，急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。畢竟，妹妹才不到3歲。
我說：“讓我照看吧，逗逗小孩，很簡(jiǎn)單！”“那你可要看好圣月（妹妹的名字），當(dāng)好小保姆哦！"外婆放心地買鹽去了。誰(shuí)知，出乎我的意料，保姆很不好當(dāng)。你看這小家伙，把玩具弄得亂七八糟，滿地都是，東一堆，西一件，沒玩夠5分鐘，又要吃東西，真拿她沒辦法！要不是看她是媽媽的寶貝女兒，我真想狠狠的打她一頓！我又試了幾種辦法逗妹妹，結(jié)果都以失敗告終。我急得滿頭大汗，怎么辦？我掃視了一下周圍，希望得到一點(diǎn)提示。
突然，我的目光落到了VCD機(jī)上，我靈機(jī)一動(dòng)，立刻有了主意。我插上電源，打開開關(guān)，放上歌碟，優(yōu)美的'歌聲從音箱里傳了出來，妹妹像是被吸引住了，情不自禁地跳起舞來，瞧她那模樣，真可愛！這是，外婆買鹽回來了，連連說我有辦法！
成長(zhǎng)的作文10
是成長(zhǎng)，給予我的自信。
大人的嘴邊總是掛著小孩的學(xué)習(xí)，小孩的嘴邊總是掛著自己的想法。成績(jī)下來，“多少分哦？”媽媽就會(huì)好奇地問我�？嫉煤�，大魚大肉給我吃，考得不好，卷子也就迫不及待地來了。
我的心里是說不出的`，媽媽但也經(jīng)常鼓勵(lì)我，我總是總結(jié)不出自己的經(jīng)驗(yàn)，媽媽也就一著急，一著急，就成天嘮叨，我厭煩的這種每次都被夸或鼓勵(lì)的情景
那晚在路上，媽媽又說：“你總是沒有自信，不相信自己，我知道那些題你都會(huì)做，是不是？”我不想回答媽媽，沉默著。你聽見沒有，問你話呢，知道了，知道了。我不耐煩地打斷了。
可是成績(jī)又再次下來，事實(shí)證明了，我確實(shí)缺少一點(diǎn)自信。我于是改掉錯(cuò)誤。從此，我對(duì)自己有了堅(jiān)強(qiáng)的自信，做任何事相信自己能做到，長(zhǎng)期積累，效果就出來了，我不安于現(xiàn)狀，繼續(xù)努力。
等考試成績(jī)又下來的時(shí)候，我的成績(jī)有了明顯的提升。我很開心，媽媽也很開心。在那一天，我懂得了自信，不再是原來的自己？媽媽的話也少了，她不再提醒我，我試著規(guī)劃了自己的生活，盡可能變得更加美好。
我對(duì)自己充滿信心，覺得前途無可限量，覺得在成長(zhǎng)中有了收獲，有了無窮無盡的動(dòng)力。是成長(zhǎng)，給予了我。
成長(zhǎng)，讓我明白了：自信，是有價(jià)值的。
成長(zhǎng)的作文11
許多時(shí)候沒有經(jīng)歷過磨難，就很難成大器。生活中的磨難可以使一些人變得消沉，但一些人會(huì)克服磨難變得更加堅(jiān)強(qiáng)。有價(jià)值的事不一定是都是好事，磨難也是有價(jià)值的。
我們能從《史記》中領(lǐng)略不少歷史知識(shí)，但你知道嗎，《史記》的作者司馬遷在備受曲解，遭到宮刑的情況下依然發(fā)奮寫書，經(jīng)常遇到這樣那樣的磨難但是他依舊著書才寫下了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的，《史記》；李時(shí)珍就是因?yàn)槿温浒衽c自己決心從醫(yī)才千辛萬苦寫出的.《本草綱目》；女作家夏洛蒂·勃朗特從小失去父母，這是她磨難的開始，在經(jīng)歷許許多多磨難后她寫成了《簡(jiǎn)·愛》……有很多作家在寫作時(shí)也同時(shí)經(jīng)歷了一些磨難，但是她們都挺過來了。我們?cè)谏钪杏龅降哪ルy也一定要堅(jiān)強(qiáng)的挺過，就像這些作家們一樣。
從某種意義上說我要感謝磨難，因?yàn)槲颐繎?zhàn)勝一次磨難后我會(huì)超越自己，磨難能帶給我力量，這種力量會(huì)使我重新振作起來。如果我們沒有經(jīng)歷過磨難，那么這個(gè)社會(huì)將無法進(jìn)步。
最后，我要大家一起來感謝生活中的磨難！
成長(zhǎng)的作文12
翻開書，黑壓壓的文字占滿了飄著墨香的白紙。每個(gè)字仿佛都有了生命，像振著翅膀的小精靈，在書的王國(guó)里遨游。細(xì)細(xì)品味一下，便讓人有種流連忘返的感覺。這就是閱讀，讀的是一種精神。
上幼兒園的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)兩千多個(gè)漢字了。媽媽給我買來一本本童話，每一本我都愛不釋手、視如珍寶�！冻笮▲啞纷屛抑懒嗣總�(gè)人都應(yīng)有善良的心，惡有惡報(bào)，善有善報(bào)，瞧，灰姑娘到最后不還是跟心愛的王子永遠(yuǎn)在一起了嗎？小時(shí)候讀書就讓我明白了很多道理，我發(fā)現(xiàn)我的力量正在慢慢釋放
光陰似箭，日月如梭我上小學(xué)了。慢慢的'，我認(rèn)識(shí)了更多的字，讀了更多的書。我不再像孩童那樣讀童話了。我開始接觸名著和哲學(xué)方面的書，書的王國(guó)為我打開了一個(gè)更為廣闊的世界，更為多彩的時(shí)空，更為絢麗的殿堂。我跟著書走進(jìn)了貝多芬的世界，聽著他彈奏一曲《月光曲》，看著窗外一輪新月掛在半空中的孤獨(dú)與凄涼�！肚帏B》交給我一把快樂的鑰匙，讓我懂得幸福、真誠(chéng)與愛。凡卡的悲慘激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)天天向上，魯賓遜的勇敢與執(zhí)著使我變得堅(jiān)強(qiáng)。人世百態(tài)，悲歡離合[注：悲傷、歡樂、離散、聚會(huì)。泛指生活中經(jīng)歷的各種境遇和由此產(chǎn)生的各種心情。]，浮生若夢(mèng)，盡收眼底。閱讀，是我精神的食糧。
我閱讀并感悟著，閱讀并思考著，閱讀并慨嘆著，閱讀為我開辟一片新的天地，讓我茁壯成長(zhǎng)。
在我通往成功的小島前，這個(gè)名為閱讀的良師益友，一直守護(hù)在我身后，沉默著，微笑著和我一起乘風(fēng)破浪，向終點(diǎn)駛?cè)ァ?/p>
成長(zhǎng)的作文13
成長(zhǎng)就像一片郁蔥的森林，有喜愛的草林；有誘惑我們的櫻花。；有讓人恐懼的兇猛野獸。一旦進(jìn)入這片林子，好奇心會(huì)一直圍繞著我們轉(zhuǎn)。
剛步入森林，還有些陌生，但小花精靈和動(dòng)物們會(huì)來做導(dǎo)游，為我引導(dǎo)。它們陪我一起快樂玩耍，和我分享此時(shí)此刻的心情。漸漸地，我將它們換命為“朋友，”別小瞧這兩個(gè)不起眼的字兒，它所包含的情誼是深不可測(cè)的。我心情不好時(shí)，它們會(huì)給我安慰；我遇到困難時(shí)，它們會(huì)給予我?guī)椭晃页晒r(shí)，它們比誰(shuí)都笑的開心。我突然就感覺到這片森林真好，帶給了我無限的樂趣。
隨著我一天天的長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn)這片森林也處處充滿了危險(xiǎn)。我經(jīng)常會(huì)遇到一些兇猛的野獸，它們總是死死的盯著我，仿佛監(jiān)考老師一樣，而我就是考生。但我不能害怕，也不能恐懼，否則會(huì)活生生的`變成他們的盤中餐。心中的意志也在告誡著我：無論發(fā)生什么，不到最后一刻不會(huì)放棄。
成長(zhǎng)，是生命中不可缺少的過程，它記載著我們走過的每一步，這都是我們用汗水換來的，非常珍貴。
成長(zhǎng)的作文14
我愛看書，它已經(jīng)陪伴我將近12年了。看書可以增長(zhǎng)我的知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)許許多多的人物，懂得許許多多的`道理。書里總有許多多姿多彩的故事令我著迷，癡迷于其中，仿佛身臨其境也成了書中的人，他們開心時(shí)我也開心，他們傷心時(shí)我也會(huì)跟著落淚，他們想辦法時(shí)愁眉苦臉，我也會(huì)急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
在我很小時(shí)候媽媽就給我買好多圖畫書看了，幼兒園時(shí)候我看《兒歌大全》，《唐詩(shī)大全》等等�，F(xiàn)在已經(jīng)看過了許多古典名著，比如《三國(guó)演義》等四大名著，《三十六計(jì)》，《岳飛傳》，楊家將》等等好多都是我愛看的古典名著小說。
我喜歡的書數(shù)不甚數(shù)，《岳飛傳》、《楊家將》、《封神演義》和《隋唐演義》，其中《封神演義》講了姜子牙救天下老百姓的故事。
為了多看些書，我總會(huì)買許多書回家，會(huì)去圖書館借，會(huì)跟朋友交換看書，每天晚上睡覺之前我也會(huì)看一會(huì)兒書。
雖然看了許許多多的書，但是在做閱讀時(shí)，總是那么不盡人意，考試也總得不到好成績(jī)，很不理想。而且我總是喜歡躺著看書，從而導(dǎo)致我的視力也有所下降，我該好好糾正糾正。
書是我最好的朋友，我要和它永遠(yuǎn)做朋友，它會(huì)一直伴我成長(zhǎng)，我離不開它。
成長(zhǎng)的作文15
每天早上，當(dāng)戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，第一次戴上紅領(lǐng)巾的情景就再次浮現(xiàn)在我的眼前，心中那種自豪之情油然而生。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我還沒有戴紅領(lǐng)巾，看見高年級(jí)的大哥哥、大姐姐們胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，別提有多羨慕呀！于是，我就下決心一定要好好學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)，給老師和同學(xué)留下好的印象。終于在建隊(duì)節(jié)那天，當(dāng)雄赳赳的少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌在操場(chǎng)上響起的`時(shí)候，一位姐姐戴上了紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，我激動(dòng)得像要飛起來似的。從那時(shí)，我知道了紅領(lǐng)巾是無數(shù)革命先烈用鮮血染成的。它意義非凡，我們少先隊(duì)員要為它增添光彩，使它更加鮮艷。
自從戴上了紅領(lǐng)巾以后，我覺得自己有了一份責(zé)任感。我看見別人摔倒會(huì)主動(dòng)扶起；同學(xué)忘記帶學(xué)習(xí)用品，我就主動(dòng)借；同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，我就主動(dòng)幫助。只要我有能力做的，我盡力地去做。漸漸我成了老師心中的好學(xué)生，同學(xué)心中的好榜樣 。
今天我想在這里說：“紅領(lǐng)巾，您是我的良師益友，您陪伴我走過了三年的小學(xué)生活，我謝謝您！”