有關(guān)成長作文15篇(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的有關(guān)成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)成長作文1
孩子在鬧心，大人眼里，只有看見了便擱不下的更多的，成長的困惑。
大人何嘗不愿自己的孩子早點(diǎn)長大，但只是愿望；唯一能作為比對(duì)成長的參考就是大人自己的成長歷程，著急是如何應(yīng)對(duì)不過來的，所以，面對(duì)成長，大人終究是不能也不允許有絲許困惑的，即便是不能理解，也需要盡可能短的時(shí)間里，陪著孩子找出突圍的路徑。孩子不曉的彷徨里，大人能做的，不管是背向著晨曦牽引著躑躅，或者肩扛著黑暗處擠向黎明，都是竭盡了全力找明方向的指引。不是為以后孩子不曾無辜開脫留下無謂的籍口，更不曾以此盡了職責(zé)多了莫須有的.自滿。
很多年前，聽著比自己大不了多少的玩伴有模有樣地描述前世今生因果循環(huán)半生不熟的閑碎言語時(shí)，自個(gè)兒是不耐轉(zhuǎn)身就走那副德行，至今都存留在少小時(shí)斷續(xù)的記憶里。不相信前世，前世或許自己糊涂得至今無法辨別何為自己明天自己為何；只善待今生，今生能做好的無非就是照顧好自己的同時(shí)有精力去關(guān)心和愛護(hù)與自己密切相關(guān)的身邊這一切。前世今生，持有這樣的看法，應(yīng)該是實(shí)際且可行更有心想事成必須有的先決，我想的只是盡力去幫助自己的孩子，能幫的也只是讓她自己明白眼前做什么事情更重要、怎么做事更能幫助她現(xiàn)在不在彷徨。僅此而已，遠(yuǎn)的或者最好的結(jié)果，取舍由不著深愛她的我和你，更不可能讓她站在懸崖邊上去摘取冒險(xiǎn)的曇花。
你或許會(huì)笑話我。曇花不曾開在懸崖，懸崖能攀登何故就不能因自己一路艱辛而最終摘取。我只能自嘲笑笑自己比喻只是出于關(guān)切，如成語“鋌而走險(xiǎn)”字面的含義，我和你都不能把孩子擱在人生選擇不明方向的賭博里：雖然，結(jié)論只會(huì)是成敗。孩子上得了懸崖或者能摘取曇花，那是她潛質(zhì)里具備的勇氣和能力，但我們明明知道懸崖是險(xiǎn)境不能忘記了這可能是絕境，更不可能貪戀即便一切順利如意，為了自己少受累而讓孩子去冒險(xiǎn)，為冒險(xiǎn)而少了更多該習(xí)熟該掌握的技能。而這里，我們是相通的，曇花終歸只能是曇花，即便摘取握在手里，也僅僅是一現(xiàn)不會(huì)長久的綻放。
不以物喜，不以己悲。這是古人明鑒勸誡流傳下來的忠告，八個(gè)字拆解開了，便是生活的態(tài)度取舍，積極那面的意思，我讀出了我想尋找的答案，無論困惑與否，都盡力施為。唯有盡力，心無旁騖一如既往從旁去輔助和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，不尋求捷徑，不倦怠堅(jiān)持。堅(jiān)持著就一定不是冒險(xiǎn)，孩子彷徨大人不亂方寸，共同探討很尋找解決方式和方法，如從前那樣，摔倒了不應(yīng)該有過多的責(zé)怪，犯不著吝惜該給的鼓勵(lì)和自己努力爬起該給的表揚(yáng)。
一路前行，坎坷不再少見，只知求索，我們一起，且修不遠(yuǎn)兮。
有關(guān)成長作文2
什么是趣事？趣事就是好玩，好笑，又有意義的事。一到閑暇的時(shí)候，媽媽常常給我講起我小時(shí)候的一些有趣的事�！笆裁匆龃蟀宓食燥埩恕�，什么“姥姥，姥姥諸葛亮來了”，更讓媽媽百講不厭的是成語“一了百了”的那件趣事。媽媽每講一次，臉上都掛著笑，那笑里透露著愛意，透露著自豪，更透露著一種炫耀。有時(shí)候講得我都有點(diǎn)不好意思了。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽總愛教我學(xué)成語，我會(huì)查字典了，我就自己查，自己學(xué)，掌握了很多成語。在課堂上每學(xué)一個(gè)生字，老師就叫我們組詞，別人組兩個(gè)字的詞，我就組四個(gè)字的成語。老師常常表?xiàng)钗�。還號(hào)召大家向我學(xué)習(xí)，這時(shí)的我更加洋洋得意起來。
一次我們老師搞教學(xué)公開課，媽媽也來聽課了，我知道媽媽主要是為我而來。我想一定要好好表現(xiàn)自己，為媽媽爭光。
這節(jié)課是學(xué)習(xí)生字，學(xué)“月”字時(shí)，別人組“月亮，月牙，月球”，而我組的是“日積月累”。當(dāng)學(xué)“了”字時(shí)，別人組“來了，走了，跑了，跳了，飛了”。而我可要組一個(gè)與眾不同的.。這時(shí)我特意回頭看了看媽媽，我倆相對(duì)一笑。從媽媽的眼神里我看到了鼓勵(lì)和期待。我就胸有成竹的把小手高高舉起，只聽老師說“于海慧”。我應(yīng)聲而起，抬高了嗓門大聲地說“一了百了”。我的話音剛落，聽課的老師哄堂大笑。只見我們老師也瞪大了眼睛看著我，笑聲把我笑愣了，怎么我說錯(cuò)了嗎？我們老師笑著對(duì)大家說“于�；弁瑢W(xué)組了一個(gè)成語是……，老師沒有說出來是什么，而是把“一了百了”寫在了黑板上。老師告訴大家“了”是個(gè)多音字，還念liao，這個(gè)成語應(yīng)讀“一了百了。以后查字典時(shí)應(yīng)當(dāng)好好看一看字的讀音。
我當(dāng)時(shí)臉紅紅的，羞愧地低下了頭。本來想為媽媽爭光，卻丟了臉。心里很不是滋味。以后老師再講什么我都沒心思去聽了……
下課的鈴聲響了，媽媽把我叫了過去。令我沒想到的是媽媽摸著我的頭笑了。聽課的老師這個(gè)對(duì)媽媽說“劉老師，你的兒子真聰明，那個(gè)對(duì)媽媽說，劉老師，你的兒子掌握的詞可真多�！蔽耶�(dāng)時(shí)更愣了，不知道這些老師阿姨們是表揚(yáng)我，還是嘲笑我。媽媽對(duì)我說“你表現(xiàn)的很好，你掌握了很多詞匯。美中不足的是，你屬猛張飛，黑李逵的。缺少認(rèn)真細(xì)仔勁。
回到家后，媽媽又語重心長地對(duì)我說“因?yàn)槟銊偵弦荒昙?jí)，識(shí)字量少。以后查字典的時(shí)候，一定要拼一拼讀音。有很多字是“多音字”。我又問媽媽什么叫多音字？為什么要有多音字呀？當(dāng)時(shí)我真不懂還有什么多音字不多音字。我真恨那個(gè)古代叫什么倉頡的造字先生，他為什么不多造些字。字夠用了，不就不用一字多音了嗎？
我漸漸長大了，懂事了。媽媽還常常當(dāng)笑話講起我小時(shí)候“一了百了”的有趣故事。
有關(guān)成長作文3
在我們這個(gè)21世紀(jì)這個(gè)光明時(shí)代中，我們每一個(gè)家庭中的每一個(gè)孩子，一定都是沐浴在愛的陽光之下，尤其是現(xiàn)在的絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，在家中，不管是爺爺奶奶，還是爸爸媽媽，都圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可這并不是多么的好，也同樣在我們的成長道路上埋下禍根。 小時(shí)候的我在親戚朋友的口中，都說我是享盡了全家人的福，是屬于那種“一人吃飽，全家不餓”的類型。甚至到了小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，那么近的路，還需要爺爺天天接送上下學(xué)。
學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，我才開始成長。 夏夜的天空，那么清爽，彩色的星辰彌漫在夜空中。因?yàn)槭切W(xué)畢業(yè)，所以沒有作業(yè)，吃好晚飯，正在看電視，媽媽突然拿著一張折著的紙，“對(duì)面樓有一戶是大舅的朋友在那里租的房子，這一季度的水電費(fèi)得交了，大舅叫我們幫著收一下，你去吧？” 我并沒有太在意，因?yàn)槲液蛬寢屩g經(jīng)常開玩笑，這次她一定又是騙我的，我才不會(huì)那么笨呢！ “就會(huì)騙我，鬼才相信呢！就是真的'，我也不去！” “我知道你不相信，不過這次是真的，你大舅在外地，你也不小了，不久這么點(diǎn)事么？以后你走入社會(huì)還有很多挑戰(zhàn)呢，快點(diǎn)，趁現(xiàn)在人家正在家里吃晚飯，去一趟，不要十分鐘就行了�！�
看著媽媽那么嚴(yán)肅的表情，我應(yīng)該斷定就是真的了，“可是我又不認(rèn)識(shí)別人，怎么給他們說呀？”我發(fā)現(xiàn)自己有一點(diǎn)膽怯了。 “怎么能不會(huì)說呢？我在廚房窗戶上看著你。哪兒像是男子漢呢！” 對(duì)，我都長這么大了，怎么連這點(diǎn)小事都那么膽怯呢？可是……怎么就是不敢呢？！我感到自己真是沒用！不行！不能再這么膽小了，我就去闖一闖��！ 媽媽又交代了一些事情，我就穿好鞋，上了對(duì)面的樓道。來到那扇普通的門前，我發(fā)現(xiàn)自己又有些膽怯了。這可不行，就差一步了，怎么能退縮呢？我于是也不顧自己的思想掙扎，就敲動(dòng)了那扇門，反正只要門打開，我總不至于不與別人說話吧。
打開門，我給那位大娘說明了來意，并且收來了水電費(fèi)，還連聲夸獎(jiǎng)我，說我能幫大人做事了，真是比任何的成績，任何的獎(jiǎng)勵(lì)得到時(shí)還要激動(dòng)。 過了這么長時(shí)間，我一直都會(huì)去敲開那扇門，并且事沒有膽怯，沒有“心理戰(zhàn)”的。 我至今才發(fā)現(xiàn)自己在媽媽給我的一次次鍛煉中成長了許多，從那一天我敲開了那一扇門之后。 成長，最重要的不是別人給予了你多少，而是在你自己的鍛煉中自己所學(xué)到了多少，所以，在成長中，最主要的還是自己，只要你在自己中成長，才是會(huì)感到成長所帶給你的許多許多。
有關(guān)成長作文4
春天，深深地埋在底下的草種破殼而出，獲得生命，再用柔嫩的草尖鉆破堅(jiān)硬而厚實(shí)的土地。這該是多么頑強(qiáng)地生命力��？你我都無法想象！就好像我小時(shí)候，什么都不怕！什么都敢做！我曾和我的伙伴們“三個(gè)一伙，五個(gè)一群”上山爬樹摘果，下河淌水摸魚……好像沒有什么事情能夠難倒我們，我們會(huì)在烈陽下飛奔，讓汗水在臉上流淌，以至于把皮膚都曬得黑黑的，像個(gè)“非洲小黑人�！北M管我們的家人在我們的身上“屢試家法，”但是我們可真是“不屈不撓！”透著一股“初生牛犢不怕虎”的牛勁!
夏天的時(shí)候，草地里的草長的可茂盛了，夏天草的生命力極為旺盛，好像向大自然展露所有的鋒芒！這時(shí)草地已經(jīng)退去“遙看草色近卻無”的稚氣，披上了“綠蔭幽草勝花時(shí)”的華麗外衣，就好像我們青春期的時(shí)候，滿身都是刺，不僅自己滿身都是刺也覺得別人滿身都是刺。
我們的一言一行，覺得自己很成熟。不喜歡被呵護(hù)、不喜歡被束縛，常常曲解父母的愛，氣的父母淚流滿面，當(dāng)知道自己錯(cuò)了之后又放不下面子向父母道歉…… 這些都只能隨著時(shí)間的流逝，長埋心底。青春期讓我們變得浮躁、變得內(nèi)向、變得沉默、變得自卑還有些狂傲不羈。 等到了秋天的時(shí)候，小草從草尖開始變黃、慢慢地、悄悄地……小草全身都黃了，生命也將消失殆盡了，退去一身榮華，返璞歸真。在退去一身功利之后，找回那個(gè)最真實(shí)的自己，回收那些過往的歲月，那些轟轟烈烈，那些欣欣向榮、那些悲歡離合、那些歡笑啼笑都是我們成長的印記，雖然我未曾步入生命的這一階段，但是從長輩的事跡中感受到了“生命樸實(shí)如草，自當(dāng)不怕沉浮！”這是對(duì)人生和生命的感慨，也是對(duì)我你們的`警示！
冬天的草地，枯黃滿地，表面看滿眼盡是墮落、頹廢。其實(shí)是“她”對(duì)生命的一種沉淀。古人云：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽覀儾荒芟癫菀粯樱孬@新生。生命只有一次，我們要記住成長中的中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 如今的我已經(jīng)步入了十六歲的花季，成長已邁入了一個(gè)嶄新的階段。十六歲的我不能總以“我還小！”這句話為借口，不能總是笑，不能總是“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”。
過去的十六年的成長印記已經(jīng)讓我銘刻在記憶里，往后無論有多少個(gè)十六年，我將會(huì)用心珍惜，用心去感受“生命的燦爛！” 成長好似一條緩慢流淌的小溪，悄悄然，我長大了……
有關(guān)成長作文5
雛菊暖了時(shí)光，升華了境界，它用小小的身軀抵過了風(fēng)雨，告訴我:在挫折中成長，會(huì)更精彩�！}記?
陰雨漸停，云漸散。羊腸阡陌，縈繞著一團(tuán)暖陽，在冰晶般的路面上延伸，慢慢綻開，似和田玉的光澤，晃人眼目。陽光輕柔地灑在濕漉漉的屋頂上，和著水滴，像是未調(diào)和的油墨，清新又不失繽麗……
經(jīng)歷幾次數(shù)學(xué)考試失敗的我，心情復(fù)雜，漫無目的地走在大街上。陰沉的雨總是和年少蓬勃的心抵觸著，像站在波濤洶涌的海邊，想掙扎，卻被一雙無形的大手牢牢抓住。
沉重的步伐，來到了這家飲料小店。店員溫暖的笑臉，與我截然不同�！耙c(diǎn)什么？ ”店員給了我一個(gè)大大的笑臉，我淡淡地說:“不用了，一杯溫開水就好。 ”
任選一處偏僻的角落，人不多，清靜的很，靜等服務(wù)員上水。服務(wù)員端著水杯，輕輕放在我桌上，看出了我心情郁悶，不想打擾我，溫柔地說:“姑娘， 喏，菊花開了�！表樦溉サ姆较�，望見了窗臺(tái)上的兩盆小雛菊。
蓬勃茂盛的菊，在陽光下燦爛，放出暖暖的光澤。枝頭挺立著一個(gè)個(gè)羞羞答答的小姑娘，羞怯，不失風(fēng)姿。在絲絲橙黃色中，不失生機(jī)地點(diǎn)綴著幾點(diǎn)綠。雨后的露珠，晶瑩剔透，在花葉間，嬉戲著，好不可愛！
“這花長得真好�！蔽屹潎@道，心中的愁緒漸漸黯然。“是�。∽蛱煊昵巴洶阉盼堇锪�，原以為那風(fēng)雨它是抗不住的，可哪知風(fēng)雨后，它比以前更富有活力與生機(jī)。陽光下，它竟開出了屬于它的'生命之花！”店員又補(bǔ)充說道。內(nèi)心被觸動(dòng)了，腦海中不禁浮現(xiàn)出這樣的畫面：風(fēng)雨交加的夜晚，雷電轟鳴。只有雛菊一株株， 孤獨(dú)地挺立在風(fēng)雨中。雨滴無情地沖擊著小維菊，風(fēng)猛烈地抽打它，想吹倒它�？呻r菊并沒有就此退縮，它反而挺起它那小小的身軀，將雨滴想象成滋潤它的甘露，將大風(fēng)當(dāng)作是秋風(fēng)撫摸著它。它將困難化作一切可以成為力量的源泉，它不畏懼，它很堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)樗嘈糯煺鄢砷L后，才會(huì)有彩虹！
這剪不斷，理還亂的愁緒在心中漾開，最后慢慢消失。陽光下的菊更加燦爛，空氣中充斥著橙黃色的溫暖，澄凈了我的心，讓我的心不迷茫。
后來我改變了學(xué)習(xí)方法，調(diào)整了思路，努力地去消散這挫折給我?guī)淼拿悦纱箪F。終于，霧消日出，我成功了。當(dāng)老師在夸贊我時(shí)，同學(xué)們的絲絲贊許聲在耳畔響起時(shí)，那時(shí)，才明白，在挫折中成長，得出的果實(shí)才更香甜。
秋日的花香籠罩著羊腸阡陌，不失活力。天藍(lán)的純粹，像是不經(jīng)意間打翻了幾瓶藍(lán)墨。潔白的云，劃過天空，留下道道長長的影子，點(diǎn)綴著藍(lán)藍(lán)的天。那株雛菊，在木質(zhì)的窗欞邊，燦燦地開，安然成長……
有關(guān)成長作文6
深邃的藍(lán)天中，小鳥在成長；蓊郁的森林里，小鹿在成長；清澈的小河下，魚兒在成長；伴著那亭亭玉立的桂花樹啊，小小的我也在成長。
記得小學(xué)一年級(jí)的那個(gè)六一兒童節(jié)，爸爸媽媽帶我去游藝機(jī)樂園玩。那刺激的碰碰車，有趣的翹翹板，好玩的滑滑梯……都吸引著我的稚眼，俘虜著我的興趣，勾攝著我的玩心。坐在摩天輪上，讓我感到一種浪漫的幸福；趴在翻轉(zhuǎn)的大轉(zhuǎn)盤上，讓我領(lǐng)略到一種瘋狂的快樂；滑著盤旋而下的滑滑梯，讓我驚嘆于一種速度和變化的極限……在游樂園里，天是藍(lán)的，云是白的，風(fēng)是輕的，笑是甜的，我感到周圍的一切事物都是那么美好，那么純真，那么快樂！在游樂園里，我的身體是活潑的，我的思想是活躍的，我的心靈是快樂的。我因好玩而喜歡，因喜歡而快樂，因快樂而活躍。我那不安分的玩心便萌生了一個(gè)念頭——長大了當(dāng)一個(gè)游樂園的老板，可以和朋友們一起整天整夜地玩，整天整夜地樂，整天整夜地笑。讓所有的孩子在我的游樂園里尋找到屬于自己的快樂！童年的我，就這樣顫顫巍巍地邁開了人生的第一步。
看，我家的院子里，一株桂花樹的幼芽破土而出，嫩嫩的，綠綠的`，它仰著小臉兒，努力地追求著一種叫夢(mèng)想的陽光，好奇地觀察著這個(gè)世界。
隨著年齡的增長，我走進(jìn)了少年時(shí)期。童年時(shí)的那些奇思妙想、美好純真的愿望，都漸漸地被磨滅了。進(jìn)入初中的我，對(duì)語文課情有獨(dú)鐘。上語文課時(shí)，我那雙盛滿疑問的眼睛就像張開了笑臉的向陽花似地，緊緊地盯著老師不放。就這樣不自覺地讓老師領(lǐng)著走進(jìn)了文學(xué)的圣殿。我們?cè)谀莻�(gè)豐富美好，奇妙多姿的世界里暢游，我們迷失在課本的字里行間：品味語言，欣賞佳句，領(lǐng)略主旨；組詞造句，摘錄仿寫，創(chuàng)作華章……藝術(shù)在這里展示，思想在這里升華，文筆在這里成長……那顆小小的心呀，便在這奇妙的殿堂里復(fù)蘇，升溫，躥起一個(gè)小小的火苗——長大了一定要當(dāng)作家，讓所有的人都能在我的文字中感受我的喜怒哀樂，讓所有的人都有能在我的字里行間品味我細(xì)膩的情感。哈哈！中真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呀！年少的我，就這樣沉沉穩(wěn)穩(wěn)地邁開了人生的第二步。
瞧，我家的院子里，曾經(jīng)的幼苗已經(jīng)長成一株小樹，它亭亭玉立，迎風(fēng)招展著，葉正綠，花兒還未開。桂花樹呀，你伴著我成長，是我成長的寫照。雖然今天我尚年少，你花兒未開，但我堅(jiān)信，你花滿枝頭香氣遠(yuǎn)播，我一翅沖天的那一天一定會(huì)向我們跑過來
有關(guān)成長作文7
我家有九棵牽�；�，不知道它們從何處而來，只記得它們不是我載種的，一夜間神奇地從土地里冒出來。
牽�；ㄓ兄桓嗑G色的莖，猶如一條條穿著綠裝的手臂，綠得像碧玉、像翡翠。那莖伸展到旁邊的樹上，把樹纏了一圈又一圈，好看極了。莖上又伸展出一片片葉子，葉子綠極了，讓人看著舒服，綠葉如春，一副生機(jī)盎然的樣子；葉子的柄和樹干都是紅色，這給牽�；ǖ木G點(diǎn)綴得更加耀眼奪目了……
牽牛花來我家已經(jīng)有半年了。我每天都在晚上給它澆水，希望它早日開花、結(jié)種，希望它們?cè)匍L出許許多多的牽�；�。
暑假的一天，我照樣早晨去看看牽�；ㄩ_花了沒用。來到陽臺(tái)，我驚呀地叫了起來：“呀，牽牛花開花了！”只見牽�；ㄩ_了一朵淡藍(lán)色的小花。它呈喇叭狀，下端 細(xì)細(xì)的，真是一枝獨(dú)秀、色彩鮮艷啊；它驕艷多姿，如同一個(gè)害羞的小姑娘。突然間，我想起了牽�；ㄩ_花前的那一幕幕：牽�；ㄖ虚g寬，兩頭窄，上端蒙著一層薄薄的白色皮子，保護(hù)著牽�；�，這是它在含苞欲放，下面是綠色的，連接著莖……“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒……”我仿佛聽見牽牛花正在歌唱，好像在感謝我天天給它們澆水，讓它們開花……以后每天都有許多花爭相開放，雖然它們不香，但很美麗，花色迷人。我從不摘下它們，讓它們自由自在地開放。牽�；ㄟ^些時(shí)辰便會(huì)變成紫紅色，花開始慢慢萎縮，越變?cè)叫�，連接莖的綠色東西開始慢慢變大，秋天來到后，它們已經(jīng)很大了，顏色也慢慢發(fā)黃，花也消失不見了。你把黃色的薄皮子捏碎，便得到了一顆顆黑色的種子，書上說，這可是一味珍貴的`藥材……
我已經(jīng)收集了很多種子，可是花有時(shí)還會(huì)開上幾朵，而且原來那些花開過之后長成的綠色的皮，現(xiàn)在也變成熟了。我卻一直沒有摘下它們。不是我不想摘，是每當(dāng)我想想它們時(shí)，總是又忽然間起起另一個(gè)問題：牽牛花葉子到了秋天為什么會(huì)黃得發(fā)白？我思考過這個(gè)問題已經(jīng)很長時(shí)間了，卻還是不懂為什么。我曾猜想其它攀援植物也是這樣的，后來卻否定了這個(gè)答案。我有時(shí)也會(huì)站在牽�；ㄅ源舸舻乜茨切┞淙~。它們的確都帶些白色，飄落下來時(shí)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，真不知說它們是什么顏色的蝴蝶才好。它們落下來，輕輕地、慢慢地，最后落在了土里。我看呆了，不知該干什么，后來，就輕輕摸摸它們，才發(fā)現(xiàn)原來牽�；ǖ那o上還有些小絨毛……
牽�；ㄒ呀�(jīng)成了我不可缺少的“小伙伴”了，在眼睛累時(shí)，我會(huì)望望它，讓眼睛舒服些，而更另我佩服的一點(diǎn)就是牽牛花種子的藥用價(jià)值。不敢相信這種普通的植物的種子竟然是一種珍貴的藥品。我打算等明年春天種牽牛花時(shí)，一定留下幾顆種子做實(shí)驗(yàn)……
牽�；ò颗；ǎ悴恍枰饰值耐恋鼐湍苌L，留下的卻是一粒粒珍貴的種子；你給予我做人的品質(zhì)，這就是留給我們最好的藥材――奉獻(xiàn)！
有關(guān)成長作文8
成長，是什么味道呢？是巧克力味？還是蛋糕味？成長的味道，就像一顆五彩糖果，有各種各樣不同的味道，會(huì)給你帶來全新的感受！
記得二年級(jí)的時(shí)候，第一次看見電子琴，不禁叫了一聲。因?yàn)樗悄敲疵利�，黑白的琴鍵交錯(cuò)著，一長一短，一上一下，雖然它沒有鋼琴那么高貴優(yōu)雅，但我仍然被它給吸引住了。這是，音樂老師開始彈奏了，修長的手指在黑白的琴鍵上來回跳躍，像一個(gè)個(gè)小精靈在舞蹈，樂在其中。一曲終了，我還在陶醉中，并下了一個(gè)決心：我一定要進(jìn)校電子琴隊(duì)學(xué)習(xí)電子琴！
不久，我如愿以償?shù)倪M(jìn)入了校電子琴隊(duì)。我驕傲的站在琴前，擺著像老師那樣的姿勢，彈了下去�？梢魠s感覺沒有一點(diǎn)動(dòng)力。又彈了兩下，還是難聽至極。我不禁有些著急，額頭開始冒汗，每次我一彈出這種“美妙的音樂”周圍的學(xué)長們都會(huì)看我一眼。和她們彈的曲子一比，我彈的簡直是老牛拉破車。后來，我連動(dòng)都不敢動(dòng)了，絲毫沒有猶豫放棄了學(xué)琴，退出了琴隊(duì)。
光陰似箭，日月如梭。一年過去了，我長大了一歲，也長高了不少。一天，我打掃衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)了以前買的電子琴，它在箱子里呆了很久很久，心里不知怎的，覺得很對(duì)不起它。要不再彈一下試試吧，懷著這樣的念頭，我把沉睡已久的它喚醒了，還有我心中對(duì)電子琴的向往，也隨之喚醒了……
我忐忑的坐在電子琴前，擦去上面厚厚的灰塵，電子琴仿佛變得煥然一新。充滿信心的把譜子放在譜架上，看準(zhǔn)了五線譜，隨便就彈。這次音倒是沒有錯(cuò)，但是卻忘記看是幾分音符了。好不容易勉強(qiáng)彈出了一句，可下一個(gè)音跨度比較大，手指沒有及時(shí)換指而彈不過去了，就這樣，一個(gè)音一個(gè)音勉強(qiáng)彈完了一半，但也花了半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間。我揉了揉因?yàn)樘珜Ｗ⒍蓾碾p眼，心中又打起了退堂鼓。原來彈琴?zèng)]有我想象的`那么簡單，要不就不學(xué)了？這么難，為什么要為難自己？我的食指已經(jīng)移到了關(guān)閉鍵，可在一瞬間停止了。不，這不是為難，這相信自己，為什么別人做得到，我卻不行？這是不可能的！于是，我擦掉汗珠，繼續(xù)練習(xí)。當(dāng)初為什么要放棄，要拼搏才會(huì)成功啊！不會(huì)的，也可以去問老師啊！我已經(jīng)長大了，不會(huì)像小時(shí)那么怯懦了！
之后的日子很苦，別人在玩，我在練習(xí)，一有時(shí)間就練習(xí)。終于在四年級(jí)的暑假，我獲得了山東省電子琴大賽的金獎(jiǎng)。
當(dāng)我站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候，我體會(huì)到了成長的味道，是奇妙的，是苦的，是甜的……現(xiàn)在，我也在成長，有時(shí)，成長給我?guī)淼淖兓紩?huì)讓我大吃一驚，但，我們自己也需要去努力拼搏，只有這樣，你才能感到那奇妙的成長的味道……
有關(guān)成長作文9
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！边@是我的座右銘。從小到大，書籍伴我成長。我愛讀書，因?yàn)闀茏屓嗽鲩L知識(shí)；我愛讀書，因?yàn)闀芴找鼻椴�。中國著名作家冰心奶奶曾說過：“我讀書奉行九個(gè)字，是‘讀書好，好讀書，讀好書’，好書讀多了，熟能生巧，寫出的文章就會(huì)思路開闊，文筆流暢�！倍韲膶W(xué)家高爾基也曾評(píng)價(jià)：“書是知識(shí)的源泉，只有書才能使我們成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠、有理智的人，成為能夠真正愛人類，尊重人類勞動(dòng)的人�！边�有偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生，以及俄國的列夫托爾斯泰都曾給書以很高的評(píng)價(jià)。
回想起來，我讀過的'書還真不少，不僅有中國的四大名著，還有外國的名著：《愛的教育》、《童年》、《愛麗絲漫游奇境記》、《茶花女》、《綠野仙蹤》、《飄》……
我最喜歡的書是《上下五千年》。中華民族上下五千年，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。這本書記載了從遠(yuǎn)古先秦到兩漢三國，從盤古開天辟地到清朝大興文字獄的五千年光輝燦爛的歷史。
讀完《上下五千年》，我知道了中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族。體會(huì)了中華博大精深的傳統(tǒng)文化。更明白了許多著名的歷史典故：大禹過門而不入、楚莊王一鳴驚人、越勾踐臥薪嘗膽、鴻門宴項(xiàng)莊舞劍、劉玄德三顧茅廬、諸葛亮七擒孟獲、司馬昭野心路人皆知……真是受益匪淺呀！而且，我還知道了那神奇的西夏文字和甲骨文的來歷，讓我為自己是炎黃子孫而感到無比自豪。
《上下五千年》這本書既讓我增長了知識(shí)，又豐富了我的寫作素材。當(dāng)我寫作時(shí)，我可以應(yīng)用上一些歷史典故，這樣也會(huì)使文章錦上添花。
書不僅可以讓我開拓視野，而且也能在我的生活中扮演良師益友的角色。當(dāng)我遇到難題時(shí)，這位“小老師”會(huì)認(rèn)真地教我解題，直到我明白為止。當(dāng)我煩惱時(shí)，這位“小老師”又變成了一位知心朋友，和我聊天，講道理，逗我開心，所有煩惱傾刻間煙消云散了。
書似一只風(fēng)帆，引導(dǎo)我在浩瀚的學(xué)海中探幽尋勝。她給了我知識(shí)，給了我啟示，更讓我學(xué)會(huì)做人的道理，使我深深體會(huì)到快樂。讀書還可以豐富我的語言，增強(qiáng)我的語言表達(dá)能力。中國文字多姿多彩，中國語言優(yōu)美動(dòng)聽，要使這些語言文字的乳汁滋潤我的心靈，我就應(yīng)該多讀書。
朋友們，讓我們一起多讀書，增長知識(shí)，開拓視野，體會(huì)讀書的樂趣吧！
有關(guān)成長作文10
歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺我已走過15個(gè)春夏秋冬。爺爺說：“這孩子個(gè)頭又高了一截，真長大了�！眿寢屨f：“懂得體諒父母辛苦了，終于長大了。”我也覺得自己確實(shí)長大了，越來越成熟了。
腦中還常常浮現(xiàn)出兒時(shí)與表姐一起玩，為了搶同一樣?xùn)|西鬧到最后都翻臉不認(rèn)人……但同時(shí)也會(huì)有十分留戀的童年，總有想再來一次的感覺，可是“花有重開時(shí)，人無再少年�！碑�(dāng)花季的雨露潤澤我的心扉時(shí)，成長仿佛就在一念之間，當(dāng)遇到坎坷與挫折時(shí)，會(huì)冷靜地思考。當(dāng)聽到別人夸獎(jiǎng)時(shí)，臉上會(huì)突然飄來幾朵紅云，而不像小時(shí)候只會(huì)歪著腦袋傻傻地笑……長大的感覺仿佛是春雨后新萌的綠芽，仿佛是花瓣上滾動(dòng)著的羞澀露珠，仿佛是昨日還在嘴中舔著的棒棒糖。
當(dāng)每次從書架上拿下一本書，津津有味地看起來；每次坐在窗前，靜靜地看著空中云朵的漂浮與變化；每次與好朋友們坐在一起，天南地北地縱情暢言說笑……而這些，無不讓我深深地感受到“我在成長”。我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘、太空世界的'美妙，我還學(xué)會(huì)了怎樣做人，更找到了可以飛翔的翅膀和只屬于我一個(gè)人的太陽。哦！成長真好！
還曾記得兒時(shí)在夜晚，抬頭望著星空，會(huì)天真地問爸爸媽媽天上為什么會(huì)有那么多的星星？而每當(dāng)爺爺帶我到花鳥市場，看到一群小魚兒在魚缸里歡快地游動(dòng)，總會(huì)想為什么魚兒在水中不會(huì)被淹死……自小在腦中就充滿著無數(shù)問號(hào)的我隨著時(shí)間慢慢推移，從一個(gè)不懂事的小孩，長成了一個(gè)初二的學(xué)生。也從書中知道了這無數(shù)個(gè)問號(hào)后面的答案，使我懂得了一個(gè)又一個(gè)的道理，心中也感覺到明白答案后愉悅的幸福感。成長真好！
從呱呱落地到牙牙學(xué)語，從會(huì)奶聲奶氣叫“媽媽”到會(huì)唱第一首兒歌，從什么都不懂到能自己看完一本又一本的名著，從算1+1都要掰手指到能算出一道又一道的應(yīng)用題……爸爸說：“我女兒長大了。”媽媽說：“你是小大人了�！睜敔斦f：“我孫女不再是那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就愛哭、愛鬧脾氣的小女孩了�！�
我長大了，我的天空開始變得更藍(lán)、更美好，我心中的太陽也變得更加溫暖，我的春天也變得更艷麗多彩。成長真好！我不會(huì)再留戀童年了，因?yàn)樵谖页砷L的道路上總會(huì)有太陽為我照亮前方，還有更多的知識(shí)在等待著我去學(xué)習(xí)和掌握，讓我在知識(shí)的海洋里繼續(xù)遨游。成長真好！
有關(guān)成長作文11
在那些匆忙的年歲里，我們拼命追逐那些鮮紅的夢(mèng)想，是不是忘了身后那些孤單的背影還在守望與絕望。——寄《那些花兒》。
沒有人不會(huì)在成長中面對(duì)離別，沒有人不會(huì)在成長中經(jīng)歷憂傷，也許我們會(huì)在澄澈的歲月里迷路，在梧桐樹瘋長的路邊像灰姑娘一樣等待著自己的白馬王子找到自己，然后輕輕地對(duì)自己說：公主，我們回家吧。
聽著《那些花兒》，仿佛在聽著成長中離別的故事。那樣的凄美憂傷。凋零的花瓣如同那破碎的流年，漫天飛舞在輪回的四季中，覆蓋了痛苦，覆蓋了骯臟，像一個(gè)哀婉的結(jié)局。離別的`時(shí)候，我們都不再年幼，不再哭泣，我們都假裝堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)在我們的心里，已留下一抹淡淡的憂郁，淺淺的傷。末了，有海濤驚岸的聲音，還有低低的啜泣聲。像一片柔嫩的花瓣墜落萬丈深淵的輕響，那么遙遠(yuǎn)，卻又那么清晰。其實(shí)它來自我們的內(nèi)心，一樣哀怨的曲調(diào)，一樣悲傷的心境，那樣獨(dú)特的悲傷。
我想我們都還很年幼�；蛘哒f，是年少輕狂。
聽音樂的時(shí)候，同學(xué)們總是習(xí)慣性地注意音樂的節(jié)奏和歌詞，還有歌手的人氣，卻往往不去在意音樂的內(nèi)涵，只是迷迷糊糊地聽了，覺得自己很跟得上時(shí)代。要是問他們歌曲中的“花兒”是什么，我想他們不一定都能回答上吧。花兒，一個(gè)很美的名詞。對(duì)我來說，花兒是青春，是夢(mèng)想，是童年，是過往，是離別，是憂傷。
童真年代和豆蔻年華，誰也不明白的變化。為什么童年總是美好的？為什么那里連黃昏都是美麗的？多年的蛻變，也許曾經(jīng)的美麗不再美麗，曾經(jīng)的誓言不再永遠(yuǎn)。萬里璀璨的星空都無法亙古不變，我們的諾言又怎可永遠(yuǎn)？當(dāng)我們經(jīng)歷了滄海桑田，回首往事，或許我們現(xiàn)在的憂傷都變得那么可笑可是我不后悔，決不。
我看到一個(gè)小學(xué)的同學(xué)在日志里寫道：“……五年級(jí)發(fā)生的事太多了，有好的，也有壞的，但壞的更多……如果再給我一次回到過去的機(jī)會(huì)的話，我要讓那些壞事就不再存在，讓一切都是美好的�！笨墒俏腋嬖V他：“如果時(shí)間真的能夠倒退重來的話，我想我會(huì)讓那些事情依然存在，因?yàn)槟鞘亲屛覀儗?duì)五年級(jí)那個(gè)時(shí)候的懷念和抱歉。還有以前的一點(diǎn)一滴，五年級(jí)犯的錯(cuò)，以后就再也不會(huì)犯了，如果沒有那些錯(cuò)，那么我們一定會(huì)活得很累，很遺憾�！�
誰的寂寞，衣我華裳？誰的寂寞，碎我理想？其實(shí)時(shí)間將一切都分割得很清楚。當(dāng)初一起開放的花兒們，現(xiàn)在已經(jīng)離開我的視線，有決裂，有出走，有遺忘，只是永遠(yuǎn)不會(huì)離開我的生命。一定不會(huì)。我們?cè)?jīng)一起哭過笑過感動(dòng)過，就算以后到了我白發(fā)蒼蒼，再也咬不動(dòng)棒棒糖的時(shí)候，我也依然能夠驕傲地對(duì)別人說：我們?cè)?jīng)年輕過。
有關(guān)成長作文12
我們可以瀟瀟灑灑地看電視，可以自由自在地上網(wǎng)，可以輕輕松松地聽音樂。惟有讀書，只能一字一字地看，一句一句地分析，一段一段地理解。然而書上，既沒有美麗的畫面，也沒有優(yōu)美的音樂，還沒有旁白的點(diǎn)拔。讀起來真是有點(diǎn)“難”呀！
在我的書架上，擺滿了許許多多的書。從薄薄的、小小的連環(huán)畫，到大大的、厚厚的百科全書，真是應(yīng)盡有。不知有多少次，我都是抱著書進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；也不知有多少次，我一個(gè)人在書的海洋里遨游、徜徉；每當(dāng)我讀到高興的地方，便情不自禁地和主人公一起享受歡樂，臉上洋溢著快樂的笑；每當(dāng)我讀到悲傷的地方，也仿佛身臨其中，和大家一起傷心，常常淚流滿面；讀到優(yōu)美的語句，總要拿出本抄下來，好細(xì)細(xì)品味。書好象一位知識(shí)淵博的長者，講述著人生的道理，又好象一位知心的.朋友，在和我面對(duì)面交談。我就像書中的一只小蜜蜂，不斷獲取里面的精華。
平常，爸爸媽媽給的零花錢，我總是舍不得花，便攢起來買書。每逢空余時(shí)間去書店，不看完一本書我決不罷休；每逢過生日或在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績時(shí)，爸爸媽媽問我要什么，我便會(huì)不假思索地脫口而出：“書！書！我要買書！”于是，我便從書中了解到了許多知識(shí)，如：星系是怎樣形成的、瀕臨滅絕的動(dòng)物有哪些、世界上有哪些偉大的科學(xué)家……這些書籍，把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊多彩的世界。我漸漸的明白了一個(gè)道理：知識(shí)的珍珠，蘊(yùn)藏在書海的深處，有志者自會(huì)摘取，無志者只能望洋興嘆。
書給了我知識(shí)，給了我力量。課外讀物教給我做人的道理，詩歌引領(lǐng)我對(duì)美好生活的追求，童話告訴我生活中的美與丑、善與惡、真與假。讀書，成了我每天的必修課，常常令我廢寢忘食，使我置身于另外一個(gè)世界。這個(gè)世界很精彩！《雷鋒的故事》讓我懂得了做人的道理，要做一顆永遠(yuǎn)不會(huì)生銹的螺絲釘；《愛的教育》教會(huì)了我應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，用自己的愛去溫暖他人�！朵撹F是怎樣煉成的》使我明白，自強(qiáng)不息、永不言敗，堅(jiān)持到底就是勝利的精神……
每當(dāng)我打開書時(shí)，常常能夠聽到許多的聲音：有智者娓娓的談心聲，有勇士英勇豪邁的沖鋒聲，有小伙伴互相勉力的加油聲；有恬美如秋月的小夜曲，有春花凋零的嘆息聲，有小鳥歸巢的啾啾聲……
書籍是人類世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書，就好象沒有陽光，智慧里沒有書，就好象鳥兒沒有翅膀。書使我的生活更加多姿多彩，給了我童年的樂趣和美好的向往，教我去思索人生從幼稚走向成熟。在我成長的道路上，書是--我不可缺少的好朋友！
有關(guān)成長作文13
在不知不覺中，我那充滿稚氣的五官漸漸演變成了一張成熟的臉龐;
在時(shí)間的流逝中，我那嬌嫩的聲音也漸漸失去了以前的尖銳，變得很深沉;
在歲月的變遷中，我那活潑開朗顯得男孩子氣的性格也漸漸隱藏起光輝，變得穩(wěn)重了起來;
在人生的道路上，我在不屈不撓地一直向前走，在不知不覺中，我長大了，在時(shí)間的洗禮下，我變得成熟，在歲月的抨擊下，我變得沉穩(wěn)。
現(xiàn)在的我正處于青春時(shí)期，處于童年和成年的交界處，既渴望成年后的自由，又渴望擁有童年時(shí)的無拘無束。但由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，社會(huì)的閱歷很少，我們無法擁有一位成年人應(yīng)有的思維與經(jīng)驗(yàn)，所以無法完成成年人應(yīng)盡的責(zé)任。又因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩喑砷L，總有一天要踏入社會(huì)，我們又不得不涉足于社會(huì)這個(gè)大家庭，遠(yuǎn)離自己的童年。真不知現(xiàn)在正處于青春期的人在社會(huì)中到底扮演著一個(gè)怎樣的角色？應(yīng)該給我們劃分在哪一個(gè)領(lǐng)域里呢？是童年？還是成年？
記得有一次因?yàn)閶寢尩膸拙渖埔獾摹皣Z叨”我便向她大發(fā)雷霆，閑她嘮叨，媽媽很生氣，卻很無奈，因?yàn)槲耶吘归L大了，他不能且又舍不得打我，只好無奈的說了一句：孩子你長大了，開始嫌棄媽媽啦！看著媽媽那無奈的表情，我真的好痛恨自己，可我卻沒有勇氣向媽媽道歉。因?yàn)槲腋杏X我長大了，所以對(duì)媽媽的“嘮叨”感到厭煩，又因?yàn)槲胰允莻�(gè)孩子，所以無法讓媽媽放心，又不能讓媽媽不“嘮叨”或是少“嘮叨”。
現(xiàn)在的我真的好矛盾，真的.不知自己應(yīng)該是以童年來衡量自己，還是應(yīng)該以成人自居？
記得姐姐的一句話讓我豁然開朗，姐姐曾說過：每個(gè)人都要長大，都要經(jīng)歷歲月的變遷，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)長大，學(xué)會(huì)自己的事自己做，但這并不意味我們就要脫離父母。對(duì)，我不能退縮，我要逆流而上，我要敢于向歲月挑戰(zhàn)，我要學(xué)會(huì)長大。我要更好的處理與媽媽的關(guān)系。
我現(xiàn)在長大了，但長大了不一定要脫離長輩的溺愛，不一定要為所欲為，不一定要事事稱心，長大并不意味全面的自由，而是人生旅程的又一段路，我們不要把長大看做受拘束的結(jié)束，自由的開始。其實(shí)長大后也會(huì)有煩惱，長大后的我們會(huì)為未來擔(dān)心，會(huì)為家庭操心。所以不要把長大看得很簡單，只有我們?cè)谕昱�！我們�(cè)诔赡甑穆凡艜?huì)很平坦，才會(huì)很通暢，我們的未來之路才回伸得更遠(yuǎn)，我們的另一段旅程才會(huì)更加精彩！
為了我們有一個(gè)精彩的未來！為了我們的未來不是夢(mèng)！我們一定要在現(xiàn)在努力！
有關(guān)成長作文14
“生命”和“成長”都是千古不絕的人生哲學(xué)。從我們呱呱墜地的那一天起，就意味著我們要在這個(gè)相當(dāng)現(xiàn)實(shí)的世界中學(xué)會(huì)成長，這是生命的意義。
莊子這個(gè)名字在我心中藏了很多年，很小的時(shí)候就看過“莊周夢(mèng)蝶”的故事，但是用了很長很長的時(shí)光也沒有想得明白：這個(gè)故事到底描繪了一種什么樣的意境？流光一閃而過，紅了櫻桃，綠了芭蕉。生命的成長一如莊子的另一句話：“外化內(nèi)不化�！睂�(duì)外在世界越來越多寬容感恩，融合于規(guī)則，而內(nèi)心的執(zhí)守日益打磨得堅(jiān)毅無悔，不再懷疑是否真的可以用一生把夢(mèng)想刻畫成真。直至今日，我心中還是有一處地方反復(fù)演繹著“莊周夢(mèng)蝶”的故事，不同的是，多年之前對(duì)于這個(gè)故事的疑問和迷茫如今卻轉(zhuǎn)化成了一種“只可意會(huì)，不可言傳”的心得�；蛟S，這就是生命的.成長，原本堅(jiān)守于內(nèi)心的困惑會(huì)隨著生命的成長潛移默化地升華成為一種豁達(dá)。
我可以明晃晃的照見自己的成長，我看到自己越來越癡迷于道家和儒家思想。它們教會(huì)了我：可以不快樂，但一定要知足。平靜的生命也同樣精彩，簡單的生活也可以幸福。于丹教授說：“前山之路是儒，授我以使命，教我在社會(huì)人格中自我實(shí)現(xiàn)，以身踐行；后山之路是道，假我以羽翼，教我在自然人格中自我超越，心靈遨游。儒家給我們一方堅(jiān)實(shí)大地，道家給我們一片自在天空，人在其中，是以心靈無疆。儒家教我們承擔(dān)了責(zé)任，而道家讓我們舉重若輕�！鄙匠砷L，對(duì)于打動(dòng)自己的東西就會(huì)領(lǐng)悟越深。生命越成熟，追求和向往的東西也會(huì)等價(jià)值的衡量出本身的長度。當(dāng)我正從一個(gè)青少年過渡到青年的時(shí)候，當(dāng)我從熱衷于卡通漫畫轉(zhuǎn)變?yōu)楦⒅爻鋵?shí)精神世界的時(shí)候，當(dāng)我從感性思維提升到理性思考的時(shí)候，我意識(shí)到，這就是生命的成長。
人越成長，生命就越超脫，越淡然，生命的成長在于對(duì)人生認(rèn)識(shí)的達(dá)觀度。人是一個(gè)追求知足卻又不能滿足的矛盾體，一方面，我們一邊弘揚(yáng)“知足常樂”“安之若素”的生活態(tài)度，另一方面又不能滿足于現(xiàn)狀，否則，人類文明就會(huì)止步，人類發(fā)展也會(huì)停滯。在這種情況下，我們生命的成長就顯得異常珍貴，因?yàn)槌砷L需要沖破的不僅是人類強(qiáng)大的欲望，還有人類一直堅(jiān)守的傳統(tǒng)。
人生中每一次突破和超越都是成長；人生中的每一次堅(jiān)持和拼搏都是成長；人生中的每一次提升和充實(shí)都是成長。然而，我們的一己人生，究竟要醞釀多少智慧和勇敢，才可以終止于真正的成長？
有關(guān)成長作文15
俗話說沒有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)繁榮，強(qiáng)盛，安定的國家一定會(huì)有一部合理的規(guī)章制度，這就是法律。這部法律一定是嚴(yán)格的，更是公平的，它一定履行著天子犯法，與庶民同罪。的理念。人們都在責(zé)備法律無情，但法律如果過于關(guān)心人情世故，那社會(huì)又會(huì)怎么樣呢？法律在字典上那專業(yè)的解釋讓我們十分迷茫，但家長從小就告訴我們：要知法守法。法律一直伴隨著我們的成長。
NO1。我聽到的
我聽媽媽說過這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)小孩，他只有母親。一天，他帶著一棵菜回到了家中，母親問他菜是從哪里來的？他有點(diǎn)得意的說：菜是從鄰居家偷來的。母親聽了很高興，說：干得好。到后來，他偷的東西越來越的，越來越貴重，而他的母親卻一直鼓勵(lì)他。他終于被抓了，在法庭上，他被判了刑，他提出了一個(gè)要求：要和母親說悄悄話。法官同意了，而當(dāng)他的母親把耳朵湊過去時(shí)，他一口咬掉了他母親的耳朵，說：如果我當(dāng)年偷第一樣?xùn)|西時(shí)你沒有夸獎(jiǎng)我，而是打了我一頓，我就不會(huì)有今天。故事印證了當(dāng)年的那句古話：小時(shí)偷針，長大偷金。而當(dāng)今社會(huì)，一些孩子的父母對(duì)孩子偷盜來的金銀首飾等贓物竟坦然笑納，不加追問。那些犯罪孩子的父母有的只是一昧的責(zé)怪孩子，卻沒有想過自己如何教育，沒有查清動(dòng)機(jī)，不了解事情。還有的竟是對(duì)孩子所給的贓物不加追問，就坦然笑納。促使孩子的犯罪數(shù)額越來越大。我們中學(xué)生現(xiàn)在是青春期，容易不去聽從家人，老師的話語，再加上極為容易沖動(dòng)，而且不考慮后果，對(duì)法律知識(shí)了解的不夠徹底，可能就是因?yàn)槿狈Ψ芍R(shí)，孩子所犯下的可能就是彌天大罪。就如同給自己色彩斑斕的`生命，增添了一筆污黑的顏色，帶到未來。
NO。2我思考到的
法律是人類生活中不可缺少的�？赡苡行⿲W(xué)生認(rèn)為只是違反一下學(xué)校紀(jì)律而已，沒問題的，以后我就不違法了。請(qǐng)你快點(diǎn)打消這個(gè)念頭。因?yàn)楝F(xiàn)在一次小小的放縱很有可能駐成一次大錯(cuò)。我們作為學(xué)生，總是要離開校園，來到這個(gè)社會(huì)打拼。才真正的成為一名知法、懂法和守法的好公民。所以就要從小增加法知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，因?yàn)槿绻r(shí)候犯罪習(xí)慣了，長大就會(huì)有這種意識(shí)作祟，就很有可能再犯。而且不能抱有僥幸心理和過分的好奇心，家長也要增加法律的教育。還有，在我們少年的青春期，要多聽家長和老師的話，要學(xué)會(huì)控制住自己的情緒，這樣就能把犯罪的可能減到最小。
總而言之，法律將一直伴隨著我們成長，有了法律，社會(huì)的環(huán)境將更加和睦；有了法律，我們的生活將更美麗；有了法律，人間的悲劇將不再發(fā)生；有了法律；我們的生活將更有保障讓法律伴隨我們成長吧！