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成長(zhǎng)話題作文范例(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)話題作文1
從小，爸爸媽媽就教育我：“要認(rèn)真讀書、學(xué)習(xí)�！蔽倚r(shí)候不愛(ài)看書，只愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，媽媽感到很擔(dān)心，為我訂了好多雜志，可我卻不領(lǐng)情，依然要她講；到五歲時(shí)，媽媽給我訂了《幼兒畫報(bào)》，我一拿到手，立刻閱讀起來(lái)，不懂的字，便向媽媽問(wèn)個(gè)不停，媽媽見(jiàn)我這樣，高興極了，連訂了好幾個(gè)月，我孜孜不倦地閱讀。到了六歲，媽媽開始給我訂閱《兒童文學(xué)》，我看到了新書，異常興奮，一把從媽媽懷里搶去，跑到書桌看了起來(lái)。八歲了，我看到書柜里有一本異常吸引人的書，叫做《白比姆黑耳朵》，我打開書柜，拿出這本書，趴到床上看了好幾章，就被爸爸搶走了，我哭了，哭得很傷心，八歲，幾乎是在淚水中度過(guò)的。九歲，爸爸笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)，你可以看這本書了！我一把搶過(guò)書，原來(lái)是《白比姆黑耳朵》，我開心極了，閱讀了一遍又一遍。
現(xiàn)在，我已經(jīng)十歲了，準(zhǔn)備在暑假讀字典。最近，我又獲得了“校園十佳書香家庭”的稱號(hào)，我親愛(ài)的.爸爸還上臺(tái)講話，全校都知道我們是書香家庭。
我一定要繼續(xù)努力，更好地表現(xiàn)，不辜負(fù)爸爸媽媽的希望，不辜負(fù)“十佳書香家庭”的稱號(hào)。
成長(zhǎng)話題作文2
小時(shí)候，我依偎在媽媽懷里看童話，大點(diǎn)兒了，我捧著一本拼音寓言大全愛(ài)不釋手，上小學(xué)了，一本本有趣的課外讀物陪伴我左右。書，在我的成長(zhǎng)天幕中劃過(guò)一顆顆閃耀的流星。
在我的小書柜中，有著一大疊的（（童話世界））。里面既有七彩童話，也有探險(xiǎn)故事，搞笑片段。最使我著迷的'是里面介紹全世界風(fēng)土人情的一個(gè)欄目。干練的文字搭配美妙的風(fēng)景，讓我的眼睛“隨書走天下！”在游覽了布達(dá)拉宮、香榭麗舍大道后，我來(lái)到了小小說(shuō)世界。校園故事讓我欣然一笑，親情總動(dòng)員讓我黯然淚下……書，走過(guò)了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
書香環(huán)繞，有時(shí)候，書還能成為一劑溝通的“良藥”呢！
一個(gè)秋天的下午，我和好朋友小迪在一起做奧數(shù)題。做著做著卻因?yàn)橐坏李}吵了起來(lái)，別過(guò)頭誰(shuí)也不理誰(shuí)。我拿了一本書隨便翻了起來(lái)，卻翻到一篇名為（（好朋友））的文章，我羞愧難當(dāng)……因?yàn)槟潜緯覀冇趾秃萌绯�，那本書成為了我們友誼的守護(hù)神呢！
時(shí)光悠悠，歲月匆匆，書香裊裊。讀了一本有一本書，怎能不是緣？愿書成為我生活的營(yíng)養(yǎng)品，愿書成為我進(jìn)步的階梯，愿書，伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)話題作文3
我是一個(gè)喜愛(ài)讀書的孩子，我與書一同成長(zhǎng)！
幼兒園時(shí)，我看以圖畫為主的畫冊(cè)。上一年級(jí)時(shí)，我看有圖畫、有拼音、有文字的書。而現(xiàn)在，我則什么樣的書都能看了！我讀過(guò)《格林童話》、《小鹿斑比》、《永遠(yuǎn)講不完的故事》、《狼王夢(mèng)》等好多書，我與書一同成長(zhǎng)，書！讓我懂得很多知識(shí)，知道許多為人的道理。記得那是三年級(jí)的'事，由于學(xué)鋼琴的難度越來(lái)越大，我不想學(xué)了，天天不練琴，嚷著不學(xué)。媽媽跟我講道理，我也不聽(tīng)。后來(lái)媽媽沒(méi)再堅(jiān)持讓我學(xué)，而是給我買了一本《假如給我三天光明》，我很開心地看了起來(lái)�？粗粗�，我被海倫·凱勒的頑強(qiáng)、不向困難低頭、不斷超越自我而感動(dòng)，更為自己遇到困難就放棄學(xué)琴而慚愧。我主動(dòng)向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，繼續(xù)學(xué)鋼琴。直到現(xiàn)在，我都忘不了媽媽當(dāng)時(shí)高興的樣子。更明白了，人不能向困難低頭，要堅(jiān)持，不斷的堅(jiān)持就是超越自我！
我喜愛(ài)虛幻的網(wǎng)絡(luò)，也喜愛(ài)多彩的電視節(jié)目，可我最愛(ài)的還是書！讀書時(shí)，感覺(jué)書是草原，而我是一只羊；讀書時(shí)，感覺(jué)書是海洋，而我是一條魚；讀書時(shí)，感覺(jué)書是宇宙，而我是一顆星星。我愛(ài)讀書，在書中我慢慢長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)話題作文4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這是劉向眼中的書“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是韓愈眼中的書，在我眼里，書就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門；書就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
小時(shí)候，雖然不認(rèn)識(shí)許多字，但是媽媽總愛(ài)給我講故事，什么《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》……看到賣火柴的小女孩在大年三十被凍死在墻角時(shí)痛苦呻吟，我就傷心難過(guò)�？吹匠笮▲喸诮�(jīng)歷屢次嘲諷時(shí)，我就為它打抱不平，又看到排擠后的丑小鴨變成白天鵝時(shí)的羞澀我就為它歡呼雀悅。
上小學(xué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)的字又多了，開始看一些“大人書”比如看一些《魯濱遜漂流記》這本書告訴我，無(wú)論做什么事都冷靜，不要著急。書，是我們無(wú)聲的老師，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們可以隨時(shí)向他們“請(qǐng)教”是書，開闊了我的眼界；是書啟迪了我的智慧；是書，給了我無(wú)窮的.樂(lè)趣，同時(shí)提高了我的寫作水平，我要感謝書，是他們?yōu)槲也迳侠硐氲某岚颍w向美好的明天……
成長(zhǎng)話題作文5
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽(tīng)到小學(xué)生唱起這首歌，心里總是酸溜溜的……
小時(shí)侯，我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的.責(zé)備。
可是真正等到自己長(zhǎng)大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了，作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)。放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛(ài)的書，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來(lái)。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí)，我望著一大堆的書，真不知該去復(fù)習(xí)哪一科，是語(yǔ)文？還是數(shù)學(xué)？還是地理？還是……
我多想有時(shí)間去玩會(huì)�。∪ゴ虼蛴鹈�，看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當(dāng)看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片��！可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒(méi)心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩！
成長(zhǎng)話題作文6
在我成長(zhǎng)的道路上，書早已離不開我的視線。它陪伴著我度過(guò)了4年的光陰。開始囫圇吞棗，有一種不求甚解的味道。后來(lái)津津有味，廢寢忘食。從小學(xué)一年級(jí)開始，我就愛(ài)上了童話。莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話我覺(jué)得特別貼切，像我這樣渴望閱讀的少年，它的作用更是功不可沒(méi)。
4年里，我積累了許許多多的知識(shí)，那都是課外讀物的'饋贈(zèng)。
在夢(mèng)中童話給我插上一雙翅膀，讓我在書的王國(guó)自由翱翔。我飛進(jìn)《木偶奇遇記》伴隨著匹諾曹從木偶變成一個(gè)真正的男孩，我也害怕哪一天說(shuō)謊長(zhǎng)了他的長(zhǎng)鼻子；我又來(lái)到《灰姑娘》的世界里，灰姑娘那雙晶瑩剔透的水晶鞋帶著她找到了白馬王子，我也見(jiàn)證了他們的愛(ài)情；《丑小鴨》的世界又凄涼又美好，當(dāng)它蛻變成天鵝時(shí)，我為它驕傲，為它自豪；《夏洛的網(wǎng)》又讓我體驗(yàn)了人的悲歡離合，知道了離別的痛苦，也讓我證明了它們的友情；《愛(ài)的教育》又讓我知道要珍惜童年時(shí)代的歡樂(lè)，不要等到失去后才懂得珍惜……
童話伴隨著我成長(zhǎng)，即使我長(zhǎng)大了，但我的心依然留在童年時(shí)代的生活里，因?yàn)槲胰匀挥兄穷w童心！而書香會(huì)隨著世界上追求閱讀的人傳遍全球！
成長(zhǎng)話題作文7
書是一艘船，沖破千萬(wàn)層浪，載我駛向成功的彼岸；書是一對(duì)隱形的翅膀，帶我飛向知識(shí)的藍(lán)天；書是媽媽甘甜的乳汁，讓我慢慢吮吸著。
讀書，能增加知識(shí)，獲得趣味，陶冶典雅。打開一部歷史書，猶如展開一部歷史的長(zhǎng)卷，諦聽(tīng)歷史的脈博，咀嚼人生的甘苦；翻開一部文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫意呼之欲出，古賢今哲所論述的廣范空部縱橫千里。
讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能治病，讀書能勵(lì)志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能知道什么樣的人生才稱得上完美無(wú)憾。
我愛(ài)書，因?yàn)闀蔷袷臣Z；我愛(ài)書，因?yàn)闀橇紟熞嬗�；我�?ài)書，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。在我傷心的時(shí)候，書會(huì)讓困難迎刃而解，在我生氣的時(shí)候，書會(huì)讓我的'心平靜下來(lái)，在我開心的時(shí)候，書與我一起分享喜悅，書是我的知心朋友，書陪伴我走過(guò)小學(xué)的六年生活，書讓我明白了人世間的酸、甜、苦、辣，善、惡、美、丑。
我愛(ài)書，因?yàn)槲覐臅械玫搅丝鞓?lè)；我愛(ài)書，因?yàn)槲覐臅械玫搅藛⑹�；我�?ài)書，因?yàn)闀鴰义塾问澜�；我常常站在書架前，這時(shí)，我的眼前仿佛是一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙！
成長(zhǎng)話題作文8
如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光；如果生活是一位嬰兒，那么書就是一股股沐浴嬰兒的'靈泉。
小時(shí)候，我很愛(ài)讀書，喜歡與書相伴，喜歡在書的海洋里遨游。讀書，讓我的生活變得更加有趣，更加豐富多彩。在書中，我找到了學(xué)習(xí)的上進(jìn)心，上課的自信心。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，正是這樣，隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書也越來(lái)越多，讀《論語(yǔ)》讓我知道一些為人處事的道理。讀《冰心兒童文學(xué)集》使我感受到文字的魅力。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長(zhǎng)的耐心和智慧所感動(dòng)…......正如克羅繆夫所說(shuō)：“人離開了書，如同離開了空氣一樣不能生活�！奔偃缥覀兊纳磉厸](méi)有書，我們就不可能運(yùn)用我們的大腦來(lái)思考東西；假如我們的身邊沒(méi)有書，我們就不可能會(huì)創(chuàng)造和發(fā)明出那么多的東西;假如我們的身邊沒(méi)有書，我們將無(wú)法來(lái)醫(yī)治自己身上的病。所以我們要向富藍(lán)林克說(shuō)的那樣，要多讀書，但也不要讀太多書。
成長(zhǎng)話題作文9
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我讀過(guò)許多本好書，但我認(rèn)為寫的最精彩的還是我的第一本作文書。
那是一個(gè)星期天的下午，爸爸從書店里給我買來(lái)了一本《新好詞好句好段》。我欣喜若狂，一把奪過(guò)爸爸手中的書，迫不及待地翻開了書的第一頁(yè)。心想：這本作文書一定能使我的作文有所提高，果然不出我所料，一翻開書，我就被那豐富的詞語(yǔ)、優(yōu)美的句子深深地吸引住了。你看，它把那晨霞比作一層層、一片片的金色魚鱗；它把那晚霞比作一只開屏的孔雀。再往后翻，看到了一篇范文經(jīng)典，漸漸的，我入了迷，連媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)，這本書我看了一遍又一遍，收獲也一次比一次大，詞語(yǔ)也比過(guò)去記得更牢固了。再后來(lái)，我漸漸的喜歡上了書這種東西，知道了書是人類進(jìn)步的階梯，但無(wú)疑是我的'第一本書引發(fā)了我對(duì)書的興趣。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我讀過(guò)許多本好書。它們教我要誠(chéng)實(shí)守信、拾金不昧以及各種做人的道理。它們是我成長(zhǎng)路上的墊腳石，時(shí)刻為我指引著精彩的未來(lái)。
成長(zhǎng)話題作文10
還記得我剛學(xué)習(xí)書法時(shí)，才六歲。起初我對(duì)書法并不感興趣，是爸爸媽媽讓我學(xué)的，漸漸地，我感受到了它獨(dú)有的魅力。
記得有一次，我在練習(xí)寫捺時(shí)，手中的筆總是不聽(tīng)使喚，不是寫得太粗，就是寫歪了。有時(shí)候?qū)懙貌缓�，我急得眼淚都流出來(lái)了。唉，當(dāng)個(gè)書法家可真不容易，沒(méi)辦法，自己擦干眼淚繼續(xù)練習(xí)，媽媽在一旁不斷地鼓勵(lì)我，慢慢地，我的毛筆字有了很大的進(jìn)步。還有一次，我在寫“貅”字時(shí)，因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)復(fù)雜，筆畫又多，所以我不想再練了，爸爸說(shuō)：“做什么事情都不能放棄�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，決定繼續(xù)練下去。功夫不復(fù)有心人，我終于把這個(gè)字練好了。去年，爸爸讓我給長(zhǎng)輩們寫對(duì)聯(lián)，一張送給爺爺奶奶，一張送給外公外婆，還有一張貼在自家的大門上，鄰居看了連聲夸贊我寫得好，我聽(tīng)了心里喜滋滋的.。今年過(guò)年，我還將在全國(guó)少兒書法大賽中獻(xiàn)上書法呢，相信自己一定能取得滿意的成績(jī)。
書法已經(jīng)成為了我生活中的一部分，它將一直伴隨著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)話題作文11
我小的時(shí)候，非常不喜歡看書，都要追著媽媽給我講才行。爸爸給我買了兒童版的四大名著，有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》，是拼音版的，可是因?yàn)楣适绿L(zhǎng)，我連聽(tīng)都不愿意聽(tīng)。
直到我六歲時(shí)，媽媽給我買了一本深?yuàn)W的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，她陪我一起讀，我才逐漸看進(jìn)去了，慢慢地，我把四大名著和《十萬(wàn)個(gè)為什么》，以及一些《睡前故事》、《童話故事》、《寓言故事》都看完了，才知道看書原來(lái)是這么有趣呀！
現(xiàn)在我十歲了，非常喜歡看課外書，一有時(shí)間我就拿本書看，我喜歡和我家樓下的小伙伴借，因?yàn)樗臅貏e多，而且都很好看，暑假她買了六本小說(shuō)版的童話，有《湯姆．索亞歷險(xiǎn)記》、《苦兒流浪記》、《八十天環(huán)球游記》和《格列佛游記》……其中我對(duì)《八十天環(huán)球游記》的`印象最深，因?yàn)樽x這本書時(shí)，我仿佛身臨其境、和作者一起歷險(xiǎn)似的，第七十九天游完回來(lái)，我都為他松了一口氣，我真佩服他那冷靜的態(tài)度。
每本書都有它的道理，只要你用心去讀，就一定能品味出其中的真理！
成長(zhǎng)話題作文12
我雖然年齡不大，但在成長(zhǎng)中經(jīng)歷的事情卻不少，這些事出現(xiàn)在我腦海中像一張張幻燈片在放映，突然有一件事定格在哪里，令我回味無(wú)窮。
那是二年級(jí)的暑假，媽媽讓我參加了一個(gè)書畫班，在這個(gè)書畫班里，我每天專心聽(tīng)老師講課，認(rèn)真畫老師布置的每一張畫圖做業(yè)。就這樣，一個(gè)月很快就過(guò)去了。在書畫學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，老師給我們班上畫得好的學(xué)生發(fā)了一張通知，告訴我們每人根據(jù)想像畫一張富有創(chuàng)意的'畫，可以參加世界兒童書畫展比賽�；氐郊椅揖透鶕�(jù)自己平時(shí)特別喜歡恐龍，畫了一幅《給恐龍洗澡》交給了老師。幾天后，老師打電話到家里告訴我，我的畫榮獲了世界兒童書畫展金獎(jiǎng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我好幾天晚上都沒(méi)有睡著。領(lǐng)了證書和獎(jiǎng)?wù)禄貋?lái)后，我向朋友、親戚們到處?kù)乓�，從此卻不再認(rèn)真構(gòu)思，不再認(rèn)真畫畫了。兩年過(guò)去了，我再?zèng)]有一幅繪畫作品，獎(jiǎng)?wù)潞妥C書也只是孤單地待在書柜里，好像期盼著什么。
這是一件極其平凡的事情，卻讓我懂得了一個(gè)非常深刻的道理：做任何事情都要持之以恒，否則將一事無(wú)成。
成長(zhǎng)話題作文13
作為一名學(xué)生，因?qū)W習(xí)而帶來(lái)的壓力肯定是有的。但是，我覺(jué)得有壓力還是好的，因?yàn)橛袎毫Σ艜?huì)有動(dòng)力。
但使我猶豫的是每當(dāng)別人比我強(qiáng)時(shí)，總是讓我有壓力的跟在后面，不斷努力。每當(dāng)我考的不好時(shí)，心里特別有壓力，總想著下一次考試該怎么辦，總要為下一次付出努力。
進(jìn)入初中以來(lái)，總管覺(jué)自己身上的擔(dān)子特別重，從以前的`兩門主科，變成三門主科，又有四門副科，每次考試，都是七門一起裝，不僅腦子受不了，而且還感覺(jué)到特別的累，現(xiàn)在一提到學(xué)習(xí)，總想逃避它，但越想逃避越懶散。
愛(ài)因斯坦為波蘭和德國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)而煩惱。殘暴使他們氣憤，他們?cè)?jīng)想過(guò)議和，但愛(ài)因斯坦說(shuō)都到了這個(gè)地步，不得不打，波蘭人民怪他不為人們著想，愛(ài)因斯坦飽受人民悲憤的壓力，但他的想法還是施行了。愛(ài)因斯坦和我都有壓力，但愛(ài)因斯坦承受的是心靈，責(zé)任上的壓力。
如果我正確對(duì)待了壓力，壓力有時(shí)推動(dòng)著我，讓我勇往直前，但有時(shí)遠(yuǎn)離我，讓我碎的像蛋殼。這顯現(xiàn)出我承受壓力的能力太弱。就像現(xiàn)在的許多青少年，有壓力，但不知道如何面對(duì)，不過(guò)想想那些因壓力而振作的人們，我們真應(yīng)該正確對(duì)待壓力。
壓力就是動(dòng)力的象征，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，拿出自己全部的精力。
成長(zhǎng)話題作文14
成長(zhǎng)史一道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩，不見(jiàn)了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一腦的嚴(yán)肅。昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境!小時(shí)候，年幼懵懂的'我總是問(wèn)著老師：“我什么時(shí)候才能像大姐姐一樣啊?”老師總是撫摸著我莞爾一笑：“快了……”隨著時(shí)光的流逝，我變成了三年級(jí)的小姐姐，在同學(xué)們的開朗熱情中，在老師的循循善誘中，我找到了快樂(lè)，這一刻我發(fā)覺(jué)我長(zhǎng)大了。漸漸地，我步入了五年級(jí)，喜愛(ài)看書，在書中領(lǐng)悟了人生的許多哲理，懂得了怎樣為人處世，怎樣去寬容一個(gè)人。剎那間，我感覺(jué)我長(zhǎng)大了許多。到了六年級(jí)，我變得成熟穩(wěn)重，學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)一些家務(wù)，更加努力去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑雷约杭磳⒊蔀橐幻嗌倌辏乙o小同學(xué)們做好榜樣，處事方面顧及更多，開拓了想象。彈指間，我長(zhǎng)大了……童年是一場(chǎng)夢(mèng)，少年時(shí)一幅畫;青春是一首詩(shī)。歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺(jué)過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少春秋……
成長(zhǎng)話題作文15
我羨慕大人，因?yàn)樗麄兛梢宰鲂『⒆幼霾坏降氖虑�。今天我就和姐姐喝了媽媽不讓我喝的咖啡，體驗(yàn)一下成長(zhǎng)的滋味！
姐姐拉著我來(lái)到一家咖啡店門前，剛要進(jìn)去，姐姐慢吞吞地說(shuō)：“瑩瑩，你知道怎么喝咖啡嗎？”
“就是喝啊，”我弄不明白了，“不就是和喝白開水一樣的嗎？”
“不一樣，不一樣，”姐姐搖著食指，“我聽(tīng)我姐姐說(shuō)過(guò)，喝咖啡有很多講究的'，可是我們倆都不會(huì)�！�
聽(tīng)姐姐那么一說(shuō)，我就立馬奔向了書店，翻了一些書，抄了一些筆記回來(lái)。
我們又一次站在了咖啡店門前，做好了心理準(zhǔn)備，走了進(jìn)去�！罢�(qǐng)給我們兩杯咖啡。”姐姐說(shuō)。服務(wù)員們拿來(lái)了兩杯加了少量糖的咖啡，姐姐對(duì)服務(wù)員的表現(xiàn)很滿意。
我和姐姐照著筆記上的做著：拿杯子的方法應(yīng)是拇指和食指捏住杯把兒再將杯子端起，咖啡的杯碟應(yīng)當(dāng)放在飲用者的正面或者右側(cè)，杯耳應(yīng)指向右方，飲用時(shí)，可以用右手拿著咖啡的杯耳，左手輕輕托著咖啡碟，慢慢地移向嘴邊輕啜。咖啡匙是專門用來(lái)攪咖啡的，飲用咖啡時(shí)應(yīng)當(dāng)把它取出來(lái)。
喝的時(shí)候，不要低下頭去喝，不要……隨著一連串的不要，我感覺(jué)不是在喝咖啡，而是像軍訓(xùn)一樣的苦�！拔覀冋娴南癜装V一樣!”咖啡是苦的，我相信成長(zhǎng)的滋味更苦！