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成長(zhǎng)的作文附評(píng)語(yǔ)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文附評(píng)語(yǔ)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文附評(píng)語(yǔ)1
童年真的很美好，單純幼稚卻天真可愛。沐浴著陽(yáng)光，不知不覺，我慢慢長(zhǎng)大，就快走過燦爛的童年，回想成長(zhǎng)的道路上有悲也有喜，有笑也有淚。
當(dāng)我看著那些被媽媽牽著小手的小朋友送進(jìn)幼兒園時(shí)，我感覺自己已經(jīng)長(zhǎng)大；當(dāng)我看見那些放學(xué)時(shí)在學(xué)校門口等爸爸媽媽來(lái)接的小學(xué)生時(shí)，我感覺自己已經(jīng)長(zhǎng)大；當(dāng)我每次做完事情，被媽媽夸獎(jiǎng)時(shí)，我感覺自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大的我，知道該做什么，不該做什么。記得那一天，我照例去上特長(zhǎng)班之前，由于天氣特別冷，我又有點(diǎn)感冒，媽媽準(zhǔn)備給我請(qǐng)假，順便讓我在家復(fù)習(xí)，迎接考試，我笑著拒絕了，跟媽媽說：“媽媽，沒什么的，隨便缺課不好，我要去上課！”就在這時(shí)，我的同學(xué)又打電話告訴我說今天不想去上課了，想喊我一起去網(wǎng)吧玩。她們還說上次喊我沒去，這次一定要去。我不停地勸說她們，家里有電腦還要去網(wǎng)吧做什么，還是一起去上課吧�？墒亲詈筮�是沒能留住她們，因?yàn)樗齻兠詰偕狭司W(wǎng)絡(luò)游戲。我只能無(wú)可奈何地看著她們離去。于是，我一個(gè)人朝著學(xué)校走去。時(shí)間過得真快，當(dāng)我上完課回到家，同學(xué)的媽媽正往我家里打電話，打聽她們?cè)趺催�沒回家。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)猶豫，如果告訴媽媽，我就好像出賣朋友一樣，但想到她們這樣下去也不好，最后我還是把事情的來(lái)龍去脈如實(shí)地告訴了媽媽，并和媽媽商量怎么向她們的媽媽說，媽媽安慰我說她會(huì)把這件事處理好的，我這才放了心。后來(lái)，媽媽還很欣慰地說：“你真的長(zhǎng)大了，懂事了�！焙髞�(lái)，那兩個(gè)同學(xué)再也沒有去過網(wǎng)吧，我和她們的關(guān)系也更好了。
長(zhǎng)大的我，懂得了爸爸媽媽的辛苦付出；長(zhǎng)大的我，能幫助家里干些簡(jiǎn)單的家務(wù)；長(zhǎng)大的.我，懂得了朋友之間的互相關(guān)愛；長(zhǎng)大的我，能明辯是非和感恩之心；長(zhǎng)大的我，能放開爸爸媽媽的手獨(dú)立做一些事情……
我長(zhǎng)大了，感覺肩上的任務(wù)也慢慢得加重了，不僅僅是吃喝玩樂和學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是懂得了怎么去回報(bào)父母和孝敬父母。
成長(zhǎng)的作文附評(píng)語(yǔ)2
成長(zhǎng)，伴隨著我們的童年。當(dāng)我們回過頭來(lái)看看我們走過的路：都是逐漸而大的腳印。這說明了什么？不就是說明我們長(zhǎng)大了嗎？哦，“長(zhǎng)大”·他是什么意思呢？
記得我剛上一年級(jí)沒幾天，爸爸有一天神秘地對(duì)我說：“你都上了一年級(jí)了，是否該考慮自己睡了呢？”這句話像是一道閃電，在我眼前劃過，使我手足無(wú)措。
那天晚上，爸爸便與媽媽開始“行動(dòng)”了。我正在衛(wèi)生間洗漱，聽到爸爸媽媽好像在運(yùn)什么東西。“咚！”“啪！”“刷……刷……刷！”的聲音在我耳邊想起�！斑�？他們?cè)诟墒裁茨兀俊焙闷嫘拇偈刮易叱鲂l(wèi)生間，向發(fā)生處走去。頓時(shí)，我眼呆了——爸爸媽媽正在另一個(gè)臥室鋪床。爸爸見到我，笑了起來(lái)：“你可別瞎猜，今天這床就是給你鋪的哦�！币慌苑耪眍^的媽媽接過爸爸的話茬說道：“對(duì)，從今天開始，你就要自己一個(gè)人睡了�！薄澳俏疫�能和您們睡在一起嗎？”“能呀！反正等你睡著了，我可以再把你抬回去嘛！”爸爸笑道。聽到此話，我便只能答應(yīng)了。我乖乖的`爬上床，把衣服脫掉，鉆進(jìn)了被窩里。
自己睡覺的感覺可真有些可怕。我把身子縮成一團(tuán)，用小眼睛掃著臥室里的一切：電動(dòng)車、鋼琴、書柜和我的小自行車。他們像怪物似的，張牙舞爪地向我撲來(lái)。我不敢再看了，一骨碌躲進(jìn)被窩里，迷迷糊糊地睡著了。可半夜我突然驚醒，怎么都睡不著。夜靜靜的，路燈的光照在窗簾上，昏暗的光顯得很柔和。靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)傾聽，都能聽到心臟“撲通撲通”的跳動(dòng)聲。我索性不睡了，跑去將窗簾拉開，哦，一片光芒！又將門打開，啊，多么寬敞！我笑了，笑得很開心。還環(huán)視了四周——“啊，這個(gè)不錯(cuò)！”我的目光停在了玩具熊身上。我把它抱起，躺在床上，便又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
“嘿，小伙子，你成功了！”爸爸把我叫醒。我揉一揉眼，臉上綻出了笑容�！澳汩L(zhǎng)大了！你長(zhǎng)大了！”媽媽不停地夸我。
啊，我長(zhǎng)大了！
成長(zhǎng)的作文附評(píng)語(yǔ)3
歲月匆匆，不知不覺，爸爸媽媽心目中那棵稚嫩的小樹苗慢慢地變得茁壯起來(lái)，記憶中那雙永遠(yuǎn)被大手握著得小手，也變得強(qiáng)健而有力了。我喜歡現(xiàn)在這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、機(jī)智的大男孩。
在這個(gè)蛻變的過程中有歡樂有悲傷，有堅(jiān)強(qiáng)有退縮，有希望有失望，把我的成長(zhǎng)歷程描繪的五彩繽紛。
在生活中那個(gè)懵懂的永遠(yuǎn)跟在媽媽后面的小尾巴，已經(jīng)長(zhǎng)大了，變得獨(dú)立、勇敢了。很多事情我都能自理了，在遇到事情的時(shí)候我也有了自己的理解與思考，有時(shí)候還會(huì)和媽媽爸爸爭(zhēng)辯得面紅耳赤，爸爸媽媽雖然不贊同我的觀點(diǎn)，但還是給予我鼓勵(lì)、贊美的.話語(yǔ)。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了自己思考問題，無(wú)論是對(duì)是錯(cuò)，但這種態(tài)度是非常可取與值得鼓勵(lì)的。有時(shí)候我還是媽媽的保護(hù)神，晚上媽媽出去辦一些事情我都要去都陪伴，媽媽說有個(gè)小男子漢走在身邊，心里踏實(shí)與幸福很多，每每這個(gè)時(shí)候是我最自豪與得意的時(shí)候。
在學(xué)習(xí)中，我從一個(gè)無(wú)知的啥也不懂的小頑皮慢慢的變成一個(gè)愛思考、愛想像、愛學(xué)習(xí)的機(jī)智勇敢的小學(xué)生了。在學(xué)校，我努力認(rèn)真的吸取老師給予我們的甘露，在知識(shí)的海洋里遨游。同學(xué)間，我們相互幫助相互學(xué)習(xí)相互鼓勵(lì)，全班同學(xué)都是我們最敬愛老師們的寶貝，她們像媽媽一樣疼愛我們，教導(dǎo)與傳授給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
我喜歡我的學(xué)校我的老師我的同學(xué)們，在這座知識(shí)的殿堂里，我最感興趣的是老師傳授的仿生學(xué)知識(shí)，世間萬(wàn)物實(shí)在太奇妙了。科學(xué)家們通過對(duì)動(dòng)物的研究，掌握它們的特性，就可以發(fā)明一些高科技的儀器，應(yīng)用在我們的生活中，例如，科學(xué)家根據(jù)蚊子翅膀震動(dòng)的聲音，發(fā)明了蚊式戰(zhàn)斗機(jī)，根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明了蛙眼雷達(dá)，像這樣的例證還有很多，在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力與關(guān)注這些奇特的知識(shí)。
在成長(zhǎng)中，有喜怒哀樂，但正是這樣的成長(zhǎng)過程才把我的童年描繪的五彩繽紛，我喜歡現(xiàn)在這個(gè)對(duì)世間萬(wàn)物充滿好奇的我，也期待快快長(zhǎng)大的自己，通過汲取更多未知的奧秘知識(shí)，讓自己成為一個(gè)值得爸爸媽媽、老師們驕傲的好孩子好學(xué)生。
成長(zhǎng)的作文附評(píng)語(yǔ)4
魯迅曾經(jīng)說過“世上本沒有路，走的人多了，便成了路”。而我的成長(zhǎng)之路不光是用勞動(dòng)和汗水搭建而成的，還是一條需要樂觀、需要智慧、需要品德、需要勇氣才能修建而成的真正屬于自己的成長(zhǎng)之路。
我已經(jīng)走過了很多個(gè)春夏秋冬，真懷念過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。懷念依偎在父母懷里溫暖、快樂的感覺，懷念聽著搖籃曲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的那份恬靜。那時(shí)的我是多么的無(wú)拘無(wú)束，無(wú)牽無(wú)掛，快樂自在，生活在我的五彩斑斕的'童年夢(mèng)中。
時(shí)間從我的身邊慢慢流逝，我也背上了書包，戴上了紅領(lǐng)巾成為一名少先隊(duì)員，從此，我便走進(jìn)了神奇的殿堂。在老師的帶領(lǐng)下，我遨游在知識(shí)的海洋里，對(duì)各門功課都很感興趣，聰明好學(xué)的我，成績(jī)一直在班里名列前茅，在班里一直擔(dān)任班長(zhǎng)，特別在英語(yǔ)方面連續(xù)二年參加全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽，都獲得了一等獎(jiǎng)，還有證書，我從沒為此驕傲過，更是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
轉(zhuǎn)眼間，告別了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，迎來(lái)了豐富多彩的初中生活，也為我提供了廣闊的發(fā)展空間。青春之路，我一定不會(huì)讓路的茫然、路的飄渺遮蔽雙眼，我將要揮起手中的彩筆，奮力的搖之一揮，揮出青春的絢麗，揮出青春的搏擊風(fēng)雨之堅(jiān)韌，揮出人間的盡善盡美，揮出“甲光向日金鱗開”的樂觀。
人的每一步都在書寫自己的歷史。長(zhǎng)大了，一種成長(zhǎng)的喜悅陪我度過精彩的每一分、每一秒。但煩惱也會(huì)讓我感到生活之艱辛，學(xué)習(xí)之壓力，同時(shí)也會(huì)讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，有足夠的信心與勇氣，讓我去面對(duì)生活的考驗(yàn)，不斷完善自己，超越自己。
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)之路，讓我擁有一顆平常心，學(xué)會(huì)在平淡日子里生活，享受成長(zhǎng)所帶給我的一切感受。我無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，但我可以拓展生命的寬度。讓我的成長(zhǎng)之路留下一串串精彩的記憶吧！
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