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禮物的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的禮物的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
母親節(jié)快到了，我想送給媽媽一個禮物。送給媽媽什么禮物呢？有了，就給她一個“套餐”吧，她一定會很高興的。
我走進房間，開始仔細地找起工具來。我找到了：一盒珠子、大約有一千顆珠子、兩張白紙、四根彩線、一些彩筆和一本折紙書，便開始精心動起手來。
媽媽看見我拿了很多東西，就問：“你拿那么多東西干嘛呢？”我只好說：“是我要拿去玩的呀�！蔽野验T關(guān)上，這樣才能給她一個驚喜。我首先拿來一張白紙，又把折紙書拿了過來，便認真地折起來，折完了，便是一個正方形的立體小盒子了。然后，又用另外一張白紙和彩筆開始畫卡片。我覺得畫得有點丑，就又找來一張白紙重新畫，終于畫好了。這幅畫中間寫著“祝你節(jié)日快樂”的英語。然后，我用三張彩紙折出三朵不同顏色的紙玫瑰。接著，再用珠子和四根彩線串成項鏈，我給珠子排著隊，先是銀色、白色，然后是玫紅色、淡紫色、橙色、深紫色……再把四根彩線并在一起，串一顆大珠。串好了，彩色的.珠子在燈光下閃閃發(fā)亮，我看著它，想：媽媽一定會喜歡的。最后，把所有做好的東西放在正方形的立體盒子里。
我打開門，跑向媽媽，媽媽說：“好漂亮�。 蔽艺f：“媽媽，這些都是送給你的，祝你節(jié)日快樂！”媽媽拿起項鏈，仔細瞧了瞧，戴了上去，她走到鏡子前面照了一下，“謝謝你，寶貝！”她微笑著說。
送給媽媽禮物是我一直想實現(xiàn)的心愿，這次我終于實現(xiàn)了這個心愿。這份禮物代表的是我對媽媽的愛。
禮物的作文 篇2
今天我們的老師說要給我們一個禮物。
他從一個黑色的皮包里拿出了一個用一張土黃色的紙包著的東西，然后老師讓我每個人摸，有的同學(xué)說是糖塊，還有的同學(xué)說是玻璃球，更有人說是石頭……
到我了，我小心翼翼地按了一下，硬硬的，好像粉筆頭一樣。
我們都想知道這到底是什么。
不會是微型炸彈吧，我心里想。
這時老師把紙包打開了，給我們每人發(fā)了一個。這個小東西是褐色的，橢圓形的，有點像沒有水分的棗，像朱古力豆，還有點像杏仁，它皺皺巴巴的，像一個老奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜又滿是皺紋的臉，還像我家門口大樹的皮。
它的皮剝下去以后，簡直與巧克力豆一模一樣，再剝下去一層，就會出現(xiàn)一個杏仁一樣的東西，一聞還有一股怪味。
我們再次起了疑心，這到底是什么呢？
老師把兩個種子放到裝滿熱水的瓶子里，我們發(fā)現(xiàn)種子一邊冒泡一邊變大，好像小魚在呼吸，后來他變得越來越大，像一大團用水泡過的`木耳，還像海苔湯里的海苔，之后他又來回浮動，像在游泳的大烏龜，像章魚在捕捉獵物，又像水母來回浮動。
這時老師告訴我們這就是胖大海，還說他可以治嗓子疼。
嗨！真是太失望了，原來洪老師要給我們的就是這個呀！
禮物的作文 篇3
生日時的一個kindle，老師請客的大餐，過年時的紅包……這都是禮物。禮物，是傳遞人與人之間真摯情感的信物。贊許的話語，肯定的目光也都是禮物，只不過，它們是無形的。
少先隊隊課的表演，在我們排練了數(shù)百遍后，終于到了表演的那一天。
那一天，烈日炎炎，八點十分準時到達文理附小。來到了大禮堂的觀眾席上，準備進行抽簽、候場。
8：30準時開始，丑小鴨，小候鳥的故事都被搬上了舞臺�？粗懊嬉唤M組的精彩表演，我心中的自信頓時減少了一大半。
老師似乎看透了我的內(nèi)心世界：“放心吧！我們無論顏值、氣勢都勝他們千倍。看，這個組超時了。要有信心，我們穩(wěn)拿一等獎�！�
聽了老師的話，我頹唐的.心情收斂了許多，忐忑不安的心中也有了些許的自信。
該我們上臺了。作為旗手的我站在了最前面。
“一二一，一二一”的口號聲整齊又響亮。
“出旗！”
一聽到指揮我便舉起旗，出旗樂響了起來，我踩著拍子向前走著。突然，一個不小心踩錯了一步，心虛的我下意識地向評委老師瞟了一眼。
只見評委老師的眼中閃著鼓勵的目光，我頓時信心倍增，頭抬得更高了，背挺得更直了，腳步也越發(fā)的堅定。
表演結(jié)束后，我們的表現(xiàn)不錯。獲得了老師們一致的肯定，當(dāng)然，也得到了一個不錯的分數(shù)。我心中暗喜：一等獎穩(wěn)了。
多虧了老師的那一句鼓勵的話，也對虧了評委老師那一個鼓勵的眼神，這些都是我最珍貴的禮物。
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