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成長的足跡作文（必備15篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的成長的足跡作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的足跡作文1
翻起那一張我和你跪在長凳上的照片，我們都短發(fā)，臉都是圓的，小腦袋湊在一起，我一臉的緊張你一臉的疑問，但看上去我們感情挺好的，手牽得緊緊的。那時候你的性格很外向，直爽，而我，我嘴巴挺多，晚上我們擠在被窩里我經(jīng)常亂吹亂編講故事給你聽，活靈活現(xiàn)，你居然也十分相信，可只要不是我熟悉的人不是要好的人我是一句話也相當吝嗇的，甚至別人叫了也不想答應，于是你就會說“有人叫你啊”“我知道”“那你為什么不答應”“不想答應”，你就沒辦法了，事實上你拿我沒辦法的事很多，比如我們兩人鬧別扭了，我是肯定不會主動找你說話的，情愿一個人孤獨，最后總是你投降來妥協(xié)。
慢慢地我們長大了，你長得很高，性格偏野，聰明又能干，我們就讀于一所初中，盡管我們相處的時間由于我跟隨媽媽以后相對少了些，但只要一放假我就喜歡往外婆家跑，因為有你，幫你去摘黃花，幫你挑水，和你一起游泳，等到星期一又和你一起走十幾里的路去學校，你走得很快，我要跟上你就覺得肚子疼，你只得陪我慢慢走，不時還要幫我打發(fā)路上無聊的男同學。
你是我的表妹，我是你的表姐。照片上還有一個你，我的表哥，常常被我和表妹欺負的表哥，倒不是你老實，而是你對我們特好，常常外婆家樹上的果子都是你上去摘，我們在下面吃，還老說你把紅的`吃了把青的給了我們，其實你還來不及吃。我們?nèi)齻�人一起在樹上玩耍的時候不小心把你推下去摔倒了，你就去奶奶那里告狀，奶奶總是說“誰推我孫子了，我打她去，中午不讓她們吃飯”，結果我們還是照樣吃，還沖你做鬼臉，你也就不了了之，有一次，前院有個神經(jīng)的瘋婆子關在家里，門外搞了一個插銷，我們?nèi)齻�人覺得好奇，我和表妹就慫恿你去把插銷弄掉，你就真的去了，結果那個瘋女人跑出來了，我們魂飛魄散，四處竄逃，你跑得最快，一下就不見了，等我們找到你時，你一臉慘白，半天說不出話來。我們就捧腹大笑。如今你是孩子的爸爸了，是人家的老公了，雖然你成熟了，英俊了，但是怎么看就怎么是你。認識你是因為我們成了同學，那時候正是“瓊瑤熱”，我想你讀的肯定和我一樣多，你的座名銘“孤芳自賞”和我的“才下眉頭卻上心頭”很對胃口，學校旁邊的河就成了黃昏我們經(jīng)常背對背坐著的地方，我們聊著自己心目中未來的那位的樣子，然后你悄悄告訴我你愛上了誰，你會不經(jīng)意地從他身邊走過，那段日子你的情緒很不穩(wěn)定，因為你愛的上人好象愛上了班上另一個女生。不久我和班上另一名女同學交上了朋友，她非常可愛幽默，和她在一起非常搞笑非常開心，可能是我忽略了你，忽略了我們之間的友情，我一邊和她在一起玩耍一邊卻繼續(xù)享受著你為我去食堂扦隊，去搶占澡堂，直到你寫了一封信給我，你質(zhì)問我“我的朋友，你去了哪里？”，換成現(xiàn)在的我，我鐵定不會那么回復給你的，其實我回復以后我馬上就后悔了，我回復你“我并沒有去哪里？
而且我們又沒有在談戀愛”。后來的幾天你滿臉的憂郁，但就是不看我一眼，如果你肯看的話，我想我也會道歉的，不久后我們就畢業(yè)了，臨別前你遞給我一張紙條，內(nèi)容我現(xiàn)在記不清了，反正很傷感。我們再沒有見過面，不知道你現(xiàn)在怎么樣了？雖然我沒有時時想你，甚至有時忘了你，但只要是念頭中閃過你，那心依然是酸的。
成長的足跡作文2
在不知不覺之中，我上初中已經(jīng)將近一年了，在這期間，有多少次失敗，多少次迷茫，又有多少次辛酸。一艘再好的戰(zhàn)艦，沒有明確的目標，只能處處碰壁，最后傷痕累累，永遠的墜落到大海的最深處，幸運的是我沒有永遠的迷茫，在即將崩潰的那最后一刻，我看到了燦爛的陽光。
記得上初中的第一天，我是歡歡喜喜的跳著跑著回到了家，這種無法用言語表達的喜悅，至今我仍銘記在心，永遠也不會忘記成長的快樂�？墒呛玫臓顩r并沒有持續(xù)多久，我當時并未意識到初中的一些其他因素，我遇到了范某，他是一個可憐的人，父母都不在身邊，當我了解他的身世以后，決定熱心幫助他，可事情卻不像我想象中的那樣完美，他是一個桀驁不馴的人，以我當時的思想將其定為“”。我開始疏遠他，可最終又到了“一起”，天天鬧矛盾鬧到一起的。那是我們的關系已經(jīng)是一個火藥桶，只要有一丁點兒火花，便會瞬間爆發(fā)，驚天動地。那是在20xx年10月2日，景泰四中的勤工儉學時，在玉米地里交了第一次手。
當日放學，有好幾個以王為首的人收拾了他，以我的事為理由，從此我與他們糾結到了一起，并成了所謂的兄弟，和他們在一起，我“學”會了很多。我明白了什么叫“酷”，總想要留個發(fā)型，覺得父母逼我見的那個小平頭變得十分丟人。我也明白了什么叫做享受，總想整出點小感情，給女生寫情書，老師為此找過我好幾次。我學會了抽煙，喝酒。我的雙眼中透出了充滿的，野性的目光。我也學會了打架，開始報復，我覺得打架很痛快，我開始熱衷于打架，覺得只有這樣才夠拽，才會得到別人的尊敬。
終于，我與反開始了第一次規(guī)模較大的沖突，第一天打完，本來事情可以終結，可年輕氣盛的我想要拔草除根，我又打壞了他的'一只胳膊，當著全班同學的面，因為我覺得這很帥，老師終于知道了，她搞清了一切以后，讓我回家反省，后來我又回到了學校，我開始認真學習，可可遠水救不了近火，我的成績還是下降了。這是上學期的事。現(xiàn)在我決定痛改前非，首先我覺得我要對得住自己，有一個夢想不容易，想要實現(xiàn)更不容易，為了夢，我非要重新變成戰(zhàn)艦。其次是要對得起父母與姐姐，姐姐在學校里的功課十分繁忙，又為了我的學業(yè)處處奔波，我不能辜負姐姐對我的期望。再者是我的老師，犯錯誤的那幾天，盧老師經(jīng)常教導我，她說她非常相信我，希望我不要讓她失望，我一定會對得起盧老師。最后是同學的原因，那天，我遇到了幾個小學與我關系好的，他們說我變化很大，希望我離他遠一點。
那天，我反省了很長時間，總算認識到了自己的過錯，我發(fā)現(xiàn)自己正在一步步走向地獄。這是一片泥潭，它不停地運動著，而我也越陷越深，我開始意圖將自己從這泥潭拔出來，我害怕死亡，不是我貪生，而是我擔心我的精神從此墜入地獄。我開始擺脫世俗對我的牽制，遠離那庸俗的人們，我不愿腐爛，寧愿肉體被吞噬，精神也不能丟。我利用各種方式擺脫雜念，同時也學會了躲避。我將永遠是一艘戰(zhàn)艦，永遠不丟失屬于我的陽光與港灣，我永遠也不會屈服于風暴，永遠也不會追隨惡鯊，永遠也不會沉落于陰暗的海底。我要與不良習慣作斗爭，直到永遠！我永遠也不會忘記我的諾言，為自己燦爛的人生而奮斗。
成長的足跡作文3
我會在泥濘的路上，留下最深的腳印。
——題記
光陰似箭，日月如梭。初中三年，腳步匆匆；初心不忘，不負流年。
初一：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。
涼爽的秋風拂過我的臉龐，滿臉稚氣的我，在晴空麗日下，呼吸著新鮮的空氣，從小學升入初中，踏入了永豐中學的校門。
初一，剛進入中學，我很茫然，很孤獨，進入新的環(huán)境，人生地不熟。
慢慢的，我逐漸適應初中生活，習慣了每天八節(jié)課，習慣了七門課程，學會了與班上的同學打交道，學會了大膽向老師問題目。
晚上，我坐在桌子旁，眼睛直勾勾地盯著數(shù)學試卷�？吹缴厦娴囊坏赖离y題，在草稿本演算了一遍又一遍，還是算不出來。哎，要不明天早上“借鑒”同學的'算了。走出房間，看了鐘表，時間還早，要不要再想想呢，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，總算把題目做出來了，我感覺自己有了前所未有的成就感。雖然只做出一道題，但是我更篤定自信了。
成長，這兩個字，一看很孤獨，連偏旁都沒有。
初二：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
初二面臨生地會考，同學們進入緊張的復習階段。忘記了的內(nèi)容，你提醒我，我提醒你。與伙伴們一起背誦重要知識點，天天模擬考試，刷了多少套試卷已無法計數(shù)。雖然每天放學回家精疲力竭，但是我感受到了一種戰(zhàn)勝自我的快樂，并咬牙堅持，學到了不少，也成長了許多。我堅信：皇天不負有心人。
時間過得真快，生地會考考完也快一年了。在初二，我分明發(fā)現(xiàn)，自己變得更有恒心和毅力，更加沉穩(wěn)，也更有責任心。
成長，就是認準一個目標，堅持不懈。
初三：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
初三，我十四歲了。離中考愈來愈近，只有50來天了。同學們都進入緊張的復習中。上課，聚精會神，生怕漏聽了一個知識點；下課，背誦、記憶、做題目。不會的，先思考，再不懂，問老師，問同學。偶爾跟同學們打打鬧鬧，調(diào)侃開玩笑，有時會生氣，會誤會，但過后不久，又握手言歡，和好如初。
體育課，我揮汗如雨，1000（800）米中長跑、往返運籃球、立定跳遠，三個中考項目持之以恒地練習，自我感覺離滿分越來越近。
每天八節(jié)課，再加晨讀、午自習、晚自習，讓我沒有了偷懶的借口。從此，不敢懈怠，仿佛看見，勝利的大門正漸漸朝我打開……恍然大悟，初三雖然緊張，但生活豐盈充實。
哦，成長，就是努力堅持之后的恍然大悟。
總悟：回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。
驀然回首，時光流過了十四年。十四年中，我留下的腳印，深深淺淺，清晰模糊；經(jīng)歷過的事情，悲歡離合，喜怒哀樂。隨著年齡的增長，我慢慢地懂得：想要優(yōu)秀成為一種習慣，就得超越自我，內(nèi)心強大，含淚奔跑……我們每一秒鐘都在成長，在人生道路上留下屬于自己的足跡。
初中三年，我學會了，成長了，足矣！
成長的足跡作文4
在每一個人的成長歷程中，都隱藏著一個需要通過不斷努力才能實現(xiàn)的夢想。為了實現(xiàn)它，唯有一步一個腳印，踏踏實實地走好每一步，才能將這個夢想由模糊逐漸走向清晰。
小時候，我特別喜歡看書，一進書店就不肯挪步，非得要買幾本回家才行。等到讀小學時，家里的書已經(jīng)堆成了一座小山。一次，我像往常一樣翻開一本書準備閱讀時，無意中先翻到了目錄，上面有作者的介紹，好奇心使我繼續(xù)往下看，從介紹中得知，作者是一位非常有名的作家，出版過許多書，獲得過許多讀者的喜愛和尊敬。我還記得當時我看完之后張大嘴半天說不出話來，心里又是向往又是羨慕，要是我也能寫出這么多優(yōu)秀的作品該多好！
從那時起，我就纏著媽媽教我寫作文，媽媽沒有要求我寫長篇大論，甚至都沒有要求我寫完整的文章，她只是告訴我一些簡單的寫作方式，然后讓我寫片段，每天寫那么一兩句話，有時是介紹一下天氣，有時是身邊發(fā)生的一點小事……慢慢的，我的片斷越來越多越來越長，越來越有內(nèi)容了，但還是不能很好的將內(nèi)容串聯(lián)起來，更談不讓創(chuàng)新。只記得，有次寫了整整兩頁還意猶未盡，興高采烈地交給媽媽看，等著她表揚，結果她的評語只有三個字：“流水帳”。
不過，我并沒有受到打擊，而是開始學習寫作的技巧和方式，也更加注重課外的閱讀，盡量多汲吸營養(yǎng)，豐富自己。漸漸的，我的作文水平有了提高。但在這之前也并不是一帆風順的。有一次，老師出了一個比較偏的題目，要求寫出新意，我左思右想，寫了幾篇都不滿意，急得眼淚都掉下來了。向家長討教，也沒人不理我，只讓我自己想。我坐在書桌前，足足坐了二小時，又恨又氣又著急，默默流了很多眼淚。心想，這篇作文我是寫不好了。這時媽媽才過來，仔細分析我思路的糾結點，指出我思維陷入單一化、模式化的原因。這之后，我仿佛提醐灌頂，一下子開了竅，寫作水平終于提到了較大的提高。
就這樣，在成長的過程中，我堅持最初的`愛好，一步一個腳印，逐步走向我的夢想之路。
忽然之間想起古時的人來，不也有很多人在生命的歷程中，堅持自己的夢想，經(jīng)歷了許多坎坷與艱辛，卻從未猶豫，從不放棄，堅持而堅定地走下去，終于實現(xiàn)了自己的人生之夢。
比如司馬遷，他所著的《史記》名揚四海，被后人譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”，而這部宏篇世著是他遭遇大刑之后寫成的。當時，有一些奸臣為了迎合武帝的心思，陷害忠臣李陵為叛賊，司馬遷秉持良心，為李陵辯解，結果禍及自身，被打入大牢并遭受腐刑。但他并未就此一蹶不振，更不怨天尤人，而是潛下心來，認真研究，發(fā)憤著書，終于寫成《史記》。在司馬遷人生的道路上，遭受了常人難以承受的精神和肉體折磨，但他卻能不屈服于恥辱，不沉淪于痛苦，而是潛心勵志，終成大器。
由此可見，在我們成長的道路上，或許會面對坎坷，或許會遭遇荊棘，但只要我們堅守信念，保持夢想，始終用最堅定的足跡一步步筆直地往前走，并且通過磨煉使自己不斷成熟、成長，未來的某天，回頭望去，就會發(fā)現(xiàn)，我們的深深淺淺的足跡，無愧亦無悔于我們的人生。
成長的足跡作文5
可可妹妹出生快兩月了，朗朗還沒見過她。于是，趁晚飯后散步的機會，我們準備帶小家伙兒上樓看看可可，也得空和朋友敘敘舊。誰知他急著回美景花園和我們睡覺（上幼兒園后，周日至周四，他只有一天可以和我們在美景過，其余時間在爺爺奶奶家，因此，這一天在朗朗心目中顯得特別珍貴。），說什么也不肯上可可家。我只好騙他，家里的鑰匙忘在可可家了，必須要上樓去取。在小家伙兒“取了鑰匙就下樓”的要求下，我們才得以上樓。
見了美夢中的可可，參觀了她的小房間，朗朗不再急著回家了，新的環(huán)境夠他稀罕一陣子。有這難得的機會，我們便抓緊時間和可可爸媽在客廳聊天。茶幾上，隨意堆放著藥瓶、糖果、可可的奶粉，朗朗湊過來，用他那雙特別擅長搜索零食的“火眼”掃視一番，立即發(fā)現(xiàn)了茶幾邊上一盒已經(jīng)撕去最外層包裝的花生糖。雖沒了外面一層包裝，但透明的塑料包裝盒和薄膜袋子還裹著最后的四顆糖，糖果外還有一層印著精美圖案的糖紙，誘人的香甜呼之欲出�！斑@是藥哈，媽媽，不能吃哈！”朗朗忍不住指著盒子對我說。貌似從容淡定，滿不在乎，可我們誰都聽得出他對那幾顆糖的強烈渴望。大家心照不宣地應和著他，看他能玩什么花樣�。ㄋ宄暮�，沒有我們的允許，他是無論如何也不可以吃別人的東西的。）溜達一圈，他又回來，認真地告訴我：“媽媽，這是藥，不能吃！”見大家還是剛才的表現(xiàn)，便又拿起桌上一瓶鈣片，搖了搖，向大家宣布：“這是藥，也不能吃！”（很明顯，這是在引導大家正確區(qū)分哪個才是真正的藥瓶。）大笑過后，我們不禁為他的用心良苦感到一絲同情。濤遞過來一個眼神，我們繼續(xù)按兵不動。說話間，他又來到茶幾邊，不知不覺已經(jīng)撕下糖盒的塑料薄膜，并且自作主張將所有的包裝都仍在了垃圾筐里——他貪吃的本性已經(jīng)暴露無疑！用可可爸的話說，就是在得不到任何外界支持的情況下，他已經(jīng)開始了赤裸裸的蠶食計劃，撕掉包裝那是邁出進攻的關鍵一步。
“朗朗，你怎么把藥盒撕壞了？”
“那是不用的�！�
說著還拿起一粒糖，晃動著小手告訴我們：“這是藥，我把它拿出來了。”繼續(xù)偽裝吧！我們繼續(xù)附和他的答案。這時，可可媽提出要看他表演背唐詩，小家伙兒迫不及待地提出條件，“我把藥打開看看再背嘛！”在他眼里，這是多么寶貴的可以實現(xiàn)自己愿望的.機會啊，怎么可以錯過。“好吧，我?guī)湍愦蜷_這個藥，你可得認真表演哦。”
在剝開那�！八帯焙螅世蔬M行了空前認真的一場表演。
“好了，你的表演結束了，該把藥放回原處了�！�
……
“這不是藥，是花生糖……”終于，一次次的希望破滅后，他再也不想偽裝了，干脆直接表達想吃糖的愿望。
�。ㄏ碛妹朗持�，此處省略n字。）
“阿姨，這是什么哦？”好家伙兒，這下又盯上餐桌上兩盒奧利奧餅干了。
如法炮制，在我們離開前，他得到了一盒冰激凌味的奧利奧。
后記：（特別提醒可可媽媽）高興地和大家道別后，我們一家下樓了。在樓道上，我們問起朗朗今晚在可可家玩的感受，他主動談起：“明天晚上又來嘛�！薄昂冒�，以后我們經(jīng)常帶你來玩�！薄鞍⒁潭歼�有一盒草莓味的奧利奧！”（
成長的足跡作文6
成長的足跡曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶中的畫面里，已釀成芬芳。
每當夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，日晝的繁榮和喧鬧漸漸消聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶中。不知從何時起，我的耳邊總是聽到那兩個字眼；‘成長’。這是一個多么奇怪的稱呼，又是一個多么可怕的名字。讓我忍不住好奇的伸手去觸摸，卻又因害怕而常常畏縮不前。
這早已不再是那個豪放，敢作敢當?shù)奈�，而是一個膽小害怕受傷的“可憐蟲”，我怎么了？抬起頭，又望見那原本皎潔的明月，變得黯然無色，孤寂的`心中又添加了幾分凄涼。讓我陷入長長地深思：“成長是什么？“正是心存這個疑惑，讓我的心上仿佛壓著千斤的巨石，壓得我喘不過氣，壓得我精疲力竭，一個信念在我心中泛濫起來。于是，我便踏上了尋找自我的道路。路的途中早已是綠草如茵，高大粗壯的白樺樹，迎風挺立著腰桿，頂天立地。在寒風的鞭策下依然昂首挺胸。那曾經(jīng)柔弱的身軀不見了，肆意紛飛的淚花不見了；那曾經(jīng)弱小的樹苗不見了，天真可愛的女孩不見了。望著眼前無盡頭的道路，我不禁為之一震，一絲茫然，一絲苦澀，一陣欣喜——成長的名字叫勇敢。又不知不覺，沿著記憶的小路，走進了記憶深處。又是那陣雨，又是那片草地，我站在這里，可卻只剩下了我一個人，望著那生機勃勃的嫩草，耳邊仿佛又是清泉般的歡笑，激蕩在雨中，也激蕩在我的心中，久久不能平靜。雨下的更大了，狠狠的砸在我身上，可我卻渾然不覺，呆呆的望著，眼睛也蒙上了一層白霧。雨淋濕了我的頭發(fā)，雨浸濕了我的衣裳，雨漫濕了我的全身，滴答滴答的滾落在地上。心寒了�！俺砷L是什么？“我好像懂了，又好像更迷茫了。———成長的名字叫孤獨。忘了吧，什么都過去了，一切都只是瞬息，我邁著沉重的步伐向前走去，只留下一陣回聲。毫無思緒的走著，可我又走到這里，”我竟然走到了這里�！拔也豢伤甲h的說道，眼前是一棟棟整齊的教學樓，寬敞的操場上飄揚著一面紅旗在向我招手，心中有一種說不出的輕松，身體也似乎舒展到說不出的大，哇想這也是———成長的另一個名字叫回憶。原來，我一直都在盲目的追求自我，沉浸在那讓人難以忘懷的過去中，思念著童年，向往著童年，不斷地追逐著過去的腳步，也因此停滯了前進的步伐，久久徘徊在過去，舍不得放手。而我之所以如此，是因為他給我?guī)砹颂嗝篮茫虼嗽谙奶斓尿滉柕闹藷嵯�，我只好走在他人的陰影里，走在過去的羈絆中。
成長的另一個名字叫留念。成長在風雨中，成長在勝利中，成長在失敗中，只有身處在不同的成長中，品味成長的酸甜苦辣，不用畏懼，不用擔心，勇敢坦然的面對成長中的一切。給自己鼓勵，給自己快樂。不要被眼前事物迷失了方向，要勇敢的接受成長，平靜的對付成長，從容的挑戰(zhàn)成長。此刻，我的心又是一陣愉快。
成長的足跡作文7
成長路上一步都會一個腳印，漸行漸遠。驀然回首，那一個個足跡或深或淺，有從前的，也有現(xiàn)在的。這其中許多腳印都令我難以忘懷，每一個足跡都代表了我的成長，每一次經(jīng)歷都會讓我有所收獲。
我是我們學校種植社團的團長，種植花花草草一直是我的愛好之一。在我們種植社團老師的帶領下，我也掌握了不少精湛的種植技術。一天，我們社團的老師給我們布置了一個任務：種植黃瓜，而且要我們獨立完成。雖然我們種過不少植物，可都是在老師的帶領下種的，這個任務我們能完美完成嗎？特別是我作為種植社團的團長能帶領大家一起團結協(xié)作把黃瓜種出來嗎？在忐忑不安中我和小伙伴們的種植黃瓜之旅開啟了。我們把黃瓜秧苗小心翼翼地種到了事先挖好的小坑，一株一株的種好。小伙伴們細心地照料著這些黃瓜秧，天天期待著它們能早日開花并結出果實。一眨眼，我們的黃瓜藤有一尺多高了，這可怎么辦？黃瓜可不能長在地上呀！我和小伙伴們著急地聚在一起想對策，大家你一言，我一語，紛紛地提出了自己的意見，這期間還發(fā)生了幾次小爭論呢，不過都被我很幽默的化解了。經(jīng)過總結我們決定用毛竹給黃瓜搭上架子，大家齊心協(xié)力，說做就做，不怕苦，不怕累，細心，耐心地給黃瓜搭了個好看又結實的棚架。過了幾天，黃瓜藤上長出了卷須似的'“觸手”，小小的觸手牢牢地抓住了我們搭好的架子往上攀爬。往后的幾天，它的藤蔓就順著架子往上長，越長越高，越長越壯。經(jīng)過一場場春雨的洗禮，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)黃瓜的藤蔓已經(jīng)有拇指那么粗了，它們互相交錯著，葉子毛茸茸的，就像張開的手掌，一片接著一片，非常茂盛。突然，一個小伙伴尖叫了一聲：“團長，你快看這里有朵黃色的小花！”我們趕緊跑過去看，果然，黃瓜藤蔓上一朵黃色的小花格外耀眼，好像一個黃色的小喇叭可愛極了！�。〗�(jīng)過這么多天的辛苦，這么多天的堅持，這么多天的等待，終于等到它開花了，我們做到了！經(jīng)過這件事，我懂得了再辛苦，再困難，只要我們肯努力，肯用心，就沒有什么做不好的，小伙伴們緊緊地擁抱在一起……
當然，欣喜之余，我意識到，我們的任務還沒有全部完成，我們還得悉心照料著它們。黃瓜藤蔓上黃色的小花越來越多，它們你不讓我，我不讓你，引來了成群唱著歌兒的蜜蜂，給我們整個種植園帶來了勃勃生機，也引來老師們和同學們紛紛駐足觀看，我們內(nèi)心的自豪感油然而生。后來，花兒凋謝了，從花兒凋謝的地方長出了像小青蟲一樣大小的黃瓜，十分可愛。再后來小黃瓜長成了大黃瓜，我們開心地坐在黃瓜棚下，久久不愿離去……
我想，當我們滿心喜悅坐在黃瓜棚下的時候，每個人能體會到的東西都是不一樣的，我更是對自己的未來有了很大的信心。我知道，只要我能好好地去努力，認真地去做每一件事，就一定能做好。只有付出才會有收獲，只有去拼搏了才會成功！這次種植的經(jīng)歷讓我受益匪淺，我想，這個成長的足跡會讓我在未來的日子里難以忘懷。
成長的足跡作文8
我的生活，好似正在不斷書寫的長卷。那其間定會有煩惱與憂傷、挫折與失敗，但每一步，每一個腳印，那分明正是我步步成長的見證。
那次失敗發(fā)生在小學的一次大型英語演講比賽中。從四歲便開始學英語的我憑著自己的底子，毫不費力的拿到次次考試的第一。所以在那時的印象中，我的英語水平就是無人能及！
以煙臺第一的名次晉級省賽的我，去往濟南接受十天的賽前指導。我除了每天必修的課程，晚上每每溜出校門在大街上亂逛。我浸泡在城市的繁華和成功喜悅中，就像毒癮發(fā)作的癮君子一般無法自拔。
小學組的比賽安排在一個上午。候場室中，選手都沉默不語的低頭看稿，我卻輕蔑不屑地看著其他人，一副躊躇滿志，志在必得的樣子。
大約半個小時左右，我被領到幕后，聽著上一個選手的演講，我心中卻是一寸一寸冷了下來。她的水平與我居然不相上下！那流利自如的談吐又何止不遜于我！我的腦袋開始嗡嗡直響，手心冒出了冷汗，周圍的一切就好像變成了電吉他插電時的雜音一般，嘈雜刺耳地得令人頭痛欲裂！我太自負了，小看了其他人。山外有山，天外有天呀！
“15號�！北唤械矫值奈揖従徟采衔枧_，感到雙腿的骨骼都已經(jīng)像吃了一般軟弱至極。我站定，白熾燈光照的我眼前發(fā)花，我的身體下意識的晃了晃，就像是承擔不了靈魂的重量一般。
我定了定心神，正準備開始演講。這時，主持人打斷了我，說每個人都要增加一個額外項目——看圖即興演講三分鐘！燈光暗了又明，大屏幕上投影了一棵草坪中央的翠綠的橡樹。這到底是什么��！我根本不知道橡樹的英文是什么，更不知道它到底有什么含義！
呆若木雞的我，聽著主持人口中的計時開始，緊握話筒站在臺上。
三分鐘，對我來說卻如整個一生般漫長。我一言不發(fā)站在舞臺中央，心中的滋味就如被一次次大火燎過的草原一般干枯焦灼，茫然而又難以接受。鎂光燈隱隱發(fā)出滋滋的聲音，我向臺下望去，一片沉默不語。那黑壓壓的`一片，正如壓在我心頭的那烏黑的云，似乎用手一握就能滴下粘稠的毒汁，將我呼吸遏制。我用指甲摳著話筒的凹陷，格啦格啦的聲音傳入耳中，仿佛氣若游絲的垂危病人死前自嘲的笑。我感覺自己的靈魂飄出了窗外，隨著冬日干燥的風，飄到穹頂之中審視著舞臺上的我。我對自己的定位是不是一開始就錯了？我到底在哪里？我的喉嚨被噎住，一個字都不能說出來。評委不耐煩地四處張望著，緊皺眉頭宣布我的失敗。
在那個冬日上午，我就如被困住的小獸一般，思維斷層，舉步維艱。
隨著時間的推移，我也越來越能坦然的面對和接受那次失敗了。但這件事在我成長的道路上更像是一次成年禮，讓我刻骨銘心。它告訴了我，如何真正以謙遜之心求學，輕狂不羈
的態(tài)度對待學問，只能導致失敗。
心靈，在成長中晃動；希望，在成長中萌芽；生命，在成長中充實。這次經(jīng)歷在我今后通往成功的道路上，踩下了深深的成長的足跡。
成長的足跡作文9
兒時住樓房，最愛站在窗前“看風景”。可是因為人小，每次都只能搬張凳子爬上去看。每次爬凳子就想，長大了多好啊，不用搬凳子就能看見外面。
時至今日，這個愿望早已不足以為人道，看到的什么“風景”已依稀記不清，但我永遠也忘不了當初那一顛一顛樂此不疲地去搬凳子，永遠也忘不了腳跳上凳子時的開心和激動。
往往是這樣，經(jīng)過比結果給人留下的印象更深刻。電視劇《天下財富》中一個年輕人闖蕩了十幾年一無所成，但憑著一句“重在過程”，他一次又一次鼓起勇氣去追求財富。他的行為著實讓我感動。
是啊，經(jīng)歷過，追求過，便是幸福，便是人生的財富。
每個人都在追求著屬于自己的財富，但不是每個人都能正確地理解財富，都能成功。時值新舊世紀之交，金錢在人們心目中的地位已不是那么絕對了。據(jù)一項在澳大利亞的調(diào)查顯示，人們心目中的財富排名依次是健康、高等教育、家庭、金錢�？梢姡挥谥行牡匚坏氖恰叭恕�，注重是人去創(chuàng)造財富、追求財富。如果說最終的成功是誘人的，那么創(chuàng)造、追求的過程則是彌足寶貴的財富。無論結果如何，追求本身就是一種幸福;無論追求是如何艱辛甚至痛苦，它仍將成為一生中最寶貴的財富。如果你正遭受苦難，那么就請你感謝命運的賞賜，因為它將練就你永不倒下的身軀和意志。不要以為成功遙不可及，始終保持著積極追求的狀態(tài)，你就永遠與成功同行。
如果說成功、發(fā)財這些是可以拿來自我炫耀的，那么奮斗、追求的經(jīng)歷作為一種財富則不僅僅屬于個人，同時也是對社會發(fā)展的.一種推動，對社會進步的一種奉獻。無論是名人不是普通個人的奮斗實踐，都會或多或少、直接間接地對社會歷史產(chǎn)生一定的作用。同時，任何一個社會的存在和發(fā)展，都是個人與集體努力的結果。人與社會就是這樣一個辯證統(tǒng)一的關系。人，作為社會的人，就必須要有奉獻精神。這種奉獻精神，也就體現(xiàn)在不斷追求奮斗的過程中。
奉獻不僅是一種美德，不是一種品質(zhì)，一種境界。“長江計劃”中有多少熱血青年放棄國外的百萬收入回國來當一個“十萬元特聘教授”，為的就是回報�？茖W沒有國界，但科學家有自己的國籍。為自己的國家服務，才能使他們真正抬起頭來，全身心地投入。這就是他們最大的財富，也是一個國家最大的財富。
華人巨富李嘉誠不斷投巨資于公益事業(yè)，他變?yōu)闉樯鐣�、為人民服務才是他的財產(chǎn)應有的、也是最好的歸宿;投資奇才、個人資產(chǎn)名列世界前茅的巴菲特對子女們說：“想過超級富翁的生活?別指望你老爸!”他建立了巴菲特基金會，還動員朋友們把財產(chǎn)回贈社會。我們應該為這樣一群走在世界前列的社會精英感到驕傲，他們追求的不是金錢，而是能為社會盡一份力。他們的言行預示著21世紀的財富觀、價值觀將是全新的，更高級的。
其實何止他們，人世間這樣的故事簡直太多了。小男孩亮亮突遭車禍身亡后僅3小時，其父母就做出了捐獻器官的決定。眼角膜被取下，兩位失明患者重見光明，從此世界上又多了兩個健全的生命。這是一個多么高尚的家庭啊!他們把奉獻的涵義闡釋得如此直接、透徹、感人肺腑。
誰能說這不是人間最寶貴的財富?
問世間財富為何物，從來就沒有過定論。或許財富本身是什么并不重要，重要的追求的過程和無私的奉獻。
成長的足跡作文10
瞧！這張照片，那個小黃毛丫頭穿著一身碎花衣服，短短的幾根頭發(fā)，睜大著眼睛似乎在尋找著什么 。哦，她在尋找成長的足跡呢。
輕輕地翻過這一頁，一個矮矮的女孩映入我的眼簾，她背著一個小小的蘭色書包，獨自一人在小路上走著，夕陽斜射，將她的身影拉得長長的。哦，那是成長的“足跡”。
我在成長的道路上一步一步地走著：從一個小丫頭漸漸長成一個小女孩；從一個毫不懂事的我到一個能為媽媽排憂解難的我；從一個天真爛漫的我到一個乖巧懂事的我。在成長的道路上我經(jīng)歷了許許多多的事。以前，我是家中的小公主，被長輩們寵著、愛著，在成長的道路上，有人為我擋風遮雨。我更希望在以后的道路上，能自己一個人堅強地走下去！
每當我回頭時，我總能看到串串“腳印”，那是我成長的足跡。
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“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！笨墒峭�，那段歡樂時光怎么一去不復返呢？是它逃走了罷？還是我把它放了？是的，童年將要逝去，留
下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點淺淺的足跡……
3歲——文學啟蒙
3歲的我是一張白紙，那時的我對世界還很懵懂。媽媽是我第一個老師，教我背很多古詩，認很多字，背很多兒歌，為我打開通向文學的窗戶。當我看見清清河水時，“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學基礎。
6歲——武術之路
5歲時我已經(jīng)開始習武了，到了6歲，我已經(jīng)首次亮相于國際大酒店，為日本人表演中華武術，在人生路上留下第一個閃亮的足跡！它給了我很大動力，從那以后我又獲得過市武術比賽丁組全部三個第一，又在杭州西湖博覽會中國武術國際交流賽中，捧得一塊金牌！武術不但讓我強身健體，而且讓我懂得了“愛拼才會贏”的道理，嘗到了成功的喜悅！
10歲——成長的煩惱
負擔一天天加重，才懂得了生活，同學一個比一個認真，才懂得了競爭，于是我苦讀詩書，為的是考試后的輝煌，那時的.我已懂得了讀書，知道了理想 。成長背后必定有煩惱，我嘗到過考試失敗的滋味，我也曾因上課講話而被老師批評。
12歲——走向成熟
12歲的我是人生經(jīng)歷的轉(zhuǎn)折點，是我離別童年走向少年的轉(zhuǎn)折點，我感覺在漸漸長大，漸漸“成熟”，比如像聽歌、唱歌、玩電腦等，我得到過很多榮譽，很多獎狀，并多次在舞臺上展示自己的“英姿”，但我更嘗過失敗的苦痛，嘗過“三星級”的失落。成功了，我不驕傲，失敗時，我不氣餒，就這樣我在一次次成功和失敗中成長，在一次次成功和失敗中走向成熟！
回頭望望成長的路，長長的罷，不長，十多年；短短的罷，不短，十多年。這就是我的童年，不快，不慢，流淌過的日子里，我漸漸長大，今后的日子里，我將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天！
成長的足跡作文11
青春，是一首不朽的贊歌。伴隨著明亮的燈光，天空上的繁星閃爍著眼睛。這是我們班級蛋糕上印刻的一句祝福語，它的下面還映襯著我們班級的集體照�；叵脒@兩天所經(jīng)歷過的點滴，我漸漸的感慨道，我們成長啦，這就是我們成長的足跡。
20xx年的5月注定是不平凡的，它迎來了我們的十四歲集體生日。老師和同學們?yōu)榱俗屵@個生日過得不一樣且有意義，想出了許多的點子。我們班的同學們也為這個篝火晚會的節(jié)目貢獻了一份力量。
我們班級中擅長舞蹈的同學選取了《奔跑吧，兄弟》的片尾曲作為展示的舞蹈曲目。從那時起，我們開始學習這個舞蹈，盡管舞蹈之中的技巧和難度略微的高，但是在熱情的同學們的眼中卻不再是困難。隊形的不停變換，動作的交錯照應，我們利用了大課間以及其余的課外時間開始了我們不停歇的彩排。
馬蘭，是一個神圣的地方，作為中國第一顆原子彈爆炸升空的地方，它總是帶著一種神秘感，希望我們能夠揭開它的面紗。
5月27日的上午10：40，我們從華山中學出發(fā)，開始了為期一天半的精彩旅程。
在這期間，我們感受到了徒步來回10公里的艱難與不易，我們也在黑黢黢的防空洞里經(jīng)歷著別樣的時光，我們還在遠處的山坡上擺出了14歲生日快樂！的奇特美麗，我們更在黑夜的時光里舉行了篝火晚會，我們更在馬蘭基地的門口宣誓出了我們年少有夢，不怕困難的《少年中國說》。但這樣的一切，最讓我感到難忘的卻是穿越防空洞和集體擺字。
防空洞是佇立在馬蘭集體里的一個將近約200米的隧道。我與同學們按照老師的要求，前后同學手拉著手，我們并肩前行，雖說走進了伸手不見五指的黑暗境地，但是，我們彼此相連接的心卻是照亮我們前行之路的標志。
寒冷與黑暗是我們進入防空洞的第一感受，深邃的道路，我們不知道會遇見什么，兩旁的墻壁上縱錯交橫，我們更不知道會有怎樣的危險，我們只是借助手電筒的微弱亮光在慢慢的前行著。
突然，手電筒的`光亮全部消失，那個時候的我們一副茫然與驚愕的表情，我們不知道發(fā)生了什么，我們更不知道該怎么辦。
我緊緊的抓著身后同學的衣袖，想得到他人的鼓勵與安慰。身后的同學拍拍我的肩膀，并且告訴我說：沒有關系，我們都會在你的身邊陪伴著你。
是呀，有了同學們的陪伴，這個慢慢的黑暗之路我再也沒有害怕，有了同學們的鼓勵，在這個讓人膽戰(zhàn)心驚的隧道中我戰(zhàn)勝了膽怯。它更像我們班級是一個人，是一個完整的集體，我們在經(jīng)歷著種種的磨難，但是最終我們都會一一的解決，因為我們的心是彼此相連接的，是永不分離的。
緊接著的集體擺字活動，更是班集體凝聚力的一種表達與體現(xiàn)。
炎熱的天氣之中，我們每一個人都難忍驕陽似火的侵襲和不平陸地上的坎坷。但是我們還是毅然地選擇了支持，因為我們并未想過放棄，我們彼此鼓勵著，燦爛的紙片個個相接，構成了我們大寫的文字，我想，這正是我們班集體的真實寫照，正是有了每一個人的付出與努力，我們班級組才可以成為別人眼中的佼佼者。
這次的集體生日使我們?nèi)松砷L道路上的一段留念，它承載著我們的夢想，印刻在我們的成長足跡里，明亮而且不容遺忘！
成長的足跡作文12
小小的我成長足跡。一歲我呀呀學語，兩歲我搖搖擺擺像個小鴨子一樣站立不穩(wěn)和自己獨立吃飯，三歲我來到了迎澤公園里牡丹園旁邊的幼兒園小班，四歲我轉(zhuǎn)學了，來到了我們新家小區(qū)里的幼兒園中班，我還在貝塔熊機器人興趣班開始學習樂高，五歲我來到學前班，我第一次離開媽媽跟著魏老師去北京參加舞蹈比賽，我還學會了打高爾夫球，六歲我成為一名一年的小學生，開始上學學知識了，七歲二年級我參加了太原市第四屆“創(chuàng)新未來”中小學生機器人競賽獲得了三等獎，八歲三年級……
三歲我第一次離開媽媽來到陌生幼兒園，第一天我很好奇在幼兒園玩的很快樂，第二天我便不覺的(得）有新奇，媽媽送我到幼兒園時我遲遲不肯入園，抱著媽媽的腿哇哇大哭不肯松手。幼兒園的楊老師笑瞇瞇的走向我，手里拿著一個又大又圓的棒棒糖，溫和的對我說：“只要你不哭了，乖乖的讓媽媽去上班，大棒棒糖就是你的了。”頓時我不哭了，跟著楊老師進了教室。以后的幾天媽媽送我，天天都可以的.得到大大的棒棒糖，我的小腦袋里想是不是只要哭鼻子就有棒棒糖呢？可是我的夢想都破滅了，好像是幼兒園有什么魔法，又好像是誰控制了我的眼淚，每天都很期待去幼兒園。哦！原來魔法是幼兒園里的老師和小朋友們，在那里我很開心，很快樂。這是我第一次離開媽媽，能在陌生的環(huán)境和小朋友一起玩，再也不哭了。
五歲我第一次離開家離開媽媽，和我的老師同學們一起去首都北京參加舞蹈比賽，我們是乘坐太原到北京的高鐵，3小時后我們來到了首都北京。我的心里非常非常的高興，看到車站里熙熙攘攘、人山人海，我們乘車前往酒店的路上，窗外綠樹成蔭，高樓大廈，我們行駛在寬闊的馬路上，北京好漂亮呢！很快來到酒店，我和魏老師住在一個房間，房間干凈整潔，我很喜歡，可是到了晚上怎么也睡不著，好想媽媽呀，心里好難過，想著想著我睡著了。
第二天早餐后，我們來到比賽現(xiàn)場，在后臺畫好妝時刻準備著上臺表演，好緊張，到我們上場了，一首熟悉的《奶奶的老花鏡》音樂響起，我們激情洋溢、快樂的跳起來，舞蹈結束了，臺下熱烈的掌聲響起，我們回到后臺緊張的等待評分結果，廣播里響起《奶奶的老花鏡》最終得分99.9，哇！我們是最高分，得了這次比賽的金獎。
第三天，天還漆黑時我們已經(jīng)來到天安門廣場，參加升旗儀式廣場上人頭攢動，這時莊嚴的國歌響起，五星紅旗冉冉升起，迎風飄揚，我和同學們向著國旗敬禮。下午我們乘坐高鐵返回太原，媽媽早已在站臺等著我了，太開心了，我飛快的撲進媽媽的懷抱給媽媽一個甜甜的吻，送給媽媽的禮物是我的金獎獎杯。媽媽也給我準備了禮物，哇！是我最喜歡的樂高越野車。
七歲我參加了太原市第四屆“創(chuàng)新未來”中小學生機器人競賽獲得了三等獎，我和好朋友楊澤宇組隊，我們經(jīng)過反復練習、多次試驗，我們的作品《自動澆花機器人》獲得了三等獎。
隨著時間流逝我一天天長大，爸爸媽媽也就一天天的變老，我學到的本領會也就越來越多，要學習的知識也很多，我要繼續(xù)努力學知識。長大后用學到的知識報效祖國，照顧爸爸媽媽。
成長的足跡作文13
人生，就像一本厚厚的書，書的每一頁上都印著我們成長的足跡。
美國的一位著名投資家曾說過：“永遠不要讓別人對你說你不能做一件事，哪怕是自己也不可以，假如你有夢想，你就有責任去捍衛(wèi)它，想要實現(xiàn)夢想，你就要踏出腳步去實現(xiàn)它。”
對于這段話我感受頗深，在學校舉辦“少年中國說”口語表達能力展演活動比賽的時候，每個班級采取自愿報名的方式，而這樣的“重任”自然會一如既往的落在一些經(jīng)常參加演講比賽的同學身上。在老師準備記名那一刻，我心中暗想：“像我這樣沒有任何演講經(jīng)歷的學生，如果不邁出第一步去試一下，又怎么會知道自己不行呢。不管能不能選上，這個過程也將受益匪淺”。
報名后便開始了我的選詩之旅，最后選定了岳飛的《滿江紅·怒發(fā)沖冠》，剛聽第一遍配樂詩時就仿佛回到了那個金戈鐵馬的年代，被岳飛精忠報國的英雄氣概所感染，經(jīng)過短暫而又緊張的練詩之旅后便投了電子稿，在忐忑中等來了一個令我出乎意料的結果，班級里只有我一個人被選中了，既興奮又緊張，從小到大我都是坐在觀眾席上鼓掌的那個，突然要自己登臺演講內(nèi)心充滿緊張，伴著朗朗的誦讀聲迎來了比賽的日子，隨著主持人喊出讓我準備的聲音，我深深吸了一口氣走上講臺，伴著配樂我仿佛身臨其境，怒發(fā)沖冠四個字由心而發(fā)，我完全沉浸在詩句之中，當我朗讀完朝天闕三個字時，掌聲把我的.心緒拉了回來……我入選了前十名。
通過這次經(jīng)歷我對自己更加有自信了，懂得了在成長的路上要有面對困難的勇氣，面對困難不要退縮躲避，不付出努力成功永遠都不會來。
今年暑假第一天，我開始了人生第一次離開父母的“獨自旅行”——長白一中紅色研學之旅。
參觀四保臨江戰(zhàn)役紀念館，讓我認識了、肖勁光、肖華老一輩革命家，通過影像、蠟像及現(xiàn)場布局、戰(zhàn)役留下的用品等，讓我了解到烈士們以蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣續(xù)寫了東北解放戰(zhàn)爭的新篇章。參觀楊靖宇將軍殉國地讓我更加珍惜這來之不易的和平年代，我們只有用努力學習長大以后報效祖國來告慰革命先烈。這次研學之旅不僅讓我學到了許多課本上學不到的知識，更讓我的成長之路多了一份堅強的信念，悄然間感覺到自己長大了。
今年，作為一名團代表我還參加了中國共產(chǎn)主義青年團長白朝鮮族自治縣第十七次代表大會。這次大會是我們青年團員政治生活中的一件大事、喜事，也是展現(xiàn)我們青年風采的一次盛會。
作為一名新時代學生，一名共青團員我不僅要好好學習更要跟祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起。今年恰逢祖國70年華誕，我要更加嚴格的要求自己，用更好的成績、更努力的拼搏來回饋偉大祖國母親的關懷和愛護，也深深祝福祖國母親生日快樂。
這些小小的“足跡”在成長的路上一直催我奮進，讓我懂得只有經(jīng)歷風雨才能見彩虹，而每一道彩虹也終將化為成長路上一個個永恒的足跡，一直伴我同行。
成長的足跡作文14
蒲公英落下的地方，就是你生長的地方。
——題記
挑一盞古燈，砌一杯濃茶，手捧一卷古書，在橘黃色的燈光下與你相遇。茶香氤氳，書香繚繞，我在你的呼喚下進入你的懷抱，與你在茶峒的小道上攜手，陪你一起走過那段美好而坎坷的歲月。
在青山綠水的懷抱中，在藍天白云的滋養(yǎng)下，你，茁壯快樂地成長，觸目為青山綠水。一雙眸子清明如水晶，自然既長養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物，人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動氣。翠翠，風撫摸你如同母親的手，大地滋養(yǎng)你如同母愛的偉大，自然賦予了你母愛，讓你彌補了單親的缺陷，在中國的大地上你自由地奔跑，歡樂地飛舞，向我們展示了一個堅強的你，勇敢快樂的你。
蒲公英輕輕落下，扎根，發(fā)芽。
風輕輕刮著，帶著你駛向遠方。翠翠，在風的吹拂下，你長大了，在懵懵懂懂中，你成長了。其實緣分本命中注定，你與儺送注定有情人終不得眷屬，一句“大魚吃了你”將你們在無形中注定；“又軟又纏綿，我飛到對溪懸崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草。”注定了你們的心有靈犀。你們是天造的一對，是地設的一雙，你們一見鐘情，心有靈犀令我們也不禁動容。人性之善，詩意之美，美好的藍天白云，廣闊的綠野樹林。
但狂風來了，蒲公英蒼白無力地飛著，延口殘喘，不肯放棄。
終究，這就是命運啊。悲劇是無法避免的，也許自唱歌起，這就是錯誤，天保唱歌敗北，儺送憑借愛慕向翡翠示愛。但爺爺恰好張冠李戴，使大佬誤會，使二佬多心。其實老人家本是善心，為了給自己心愛的孫女找一份好的歸宿，他極力撮合，結果卻在撮合的軌道上越行越遠。老人家眼看婚事不成，寧愿拋開自己的老臉，去找順總，又一個誤會發(fā)生了。順總不明白為什么老船夫?qū)@件事如此的熱心。因此，順總又有一種成見。這件事對老人打擊十分大，跌跌撞撞回家，這體現(xiàn)了爺爺對孫女深深的愛。他善良純樸，熱心好客，甘受清貧，盡職盡責，為翠翠的親事?lián)鷳n，盡力促成翠翠愛情的'實現(xiàn)。他對翠翠溫和悲憫地笑，表現(xiàn)了他內(nèi)心的矛盾，既愛孫女，又不想讓孫女走她母親的老路，內(nèi)心痛苦掙扎，后又因天保的死造成了孫女的悲劇。他又無能為力，抱著內(nèi)心的遺憾，孤單地離開了這個世界。
墨般的烏云卷來，一道道白光劃破天空。暴雨來了，可蒲公英仍在堅持，期待著明天的曙光。
狂風刮了，暴雨下了，一切又恢復了和平的模樣。蒲公英飛走了，在風的懷抱中，漂泊不定，不知所措。
翠翠的頭上系著一條白線，爺爺溘然長逝，他痛苦著，悲傷著，但并沒有放棄。在平靜的湖面上，撐著篙，堅守爺爺留下的那一份責任，苦戀著等待心上人歸來。她堅強的面對這一切，勇敢的撐起這一切，柔中有剛，懷著希望與自己坎坷的命運作斗爭。
蒲公英輕輕的落下了，落在了那個屬于她的地方。在那邊，一道彩虹升起，熟悉的人影從那里走來；在這里，她安靜地生活，重新蕩起人生的雙槳，在幸福甜蜜中快樂的生存。
詩情畫意的生活，有情人終將成眷屬。
一道道陽光射向大地，射進了翠翠的心，射向了翠翠的人生，生活終將是美好的，讓我們攜手，共同期盼以后美好的生活。
成長的足跡作文15
當?shù)谝豢|春風吹拂時，一顆幼小的芽苗破土而出，滿懷著對這個世界的憧憬和向往；當?shù)谝粓隼p綿的夏雨飄灑時，一株高大的樹在雨中暢飲，帶著對生活的希望和追求；當?shù)谝黄瑮魅~掛在枝頭上時，那棵樹的枝頭掛滿飽滿的果實……時間見證著萬物的生長，驀然回首，探尋我生命的足跡，才發(fā)現(xiàn)這一路充滿著辛酸和快樂。
思緒在這個蕭瑟的秋天凌亂地飛回那個飄雪的冬日。聽母親說，那時的我還不會走路，只會躲在她的懷里。卻因為一次看到鄰家的小哥哥小姐姐們快樂地玩著打雪仗，就不顧一切想掙脫母親的懷抱，雙手亂揮，雙腳亂蹬，活像一只小泥鰍。她“咯咯……”笑著，搖搖晃晃地向前走去，才走兩步，一個重心不穩(wěn)，差點跌倒，幸虧母親眼疾手快一把抓住我�？晌覅s不干了，使勁推開母親的手，又朝著前方走去。母親說著，笑了起來：“死丫頭，你當時怎么那么倔呢！”聽著母親們的敘述，我的眼前出現(xiàn)了一個小小的女孩，在大雪中執(zhí)意向前一步步搖晃著走去，母親則小心翼翼地用雙手在我身邊環(huán)成一個圈來保護我。這真是一幅絕美的畫面�。�
我不由得佩服起那時的我來。那么小，卻那樣倔強。我也要感謝那時的我，為我的這一生踏下了結結實實的一步。記得這樣一句話：“人的一生所學的知識都不及他出生后的幾年學得多�！币郧拔腋揪筒欢@句話的內(nèi)涵，但現(xiàn)在我想我懂了。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我上小學了，帶著稚嫩的面孔，背著小小的書包，戴著鮮艷的紅領巾，走進人生學習的第一站。我印象中最深的是“孔融讓梨”這節(jié)課，上課的是一名和藹可親的女教師。記得那時的我聽著故事，羞紅了臉，低著頭一言不發(fā)。因為在那之前，我可是家中的“小霸王”，什么好吃的都得我先吃，從來不會想到別人，但我從未覺得不對過，認為是理所應當?shù)�。從那以后，我開始事事先想到別人，不再將生活的全部重心放在自己一個人身上。爸爸夸我長大了，更懂事了。我學會了禮讓，學會了孝敬父母，學會了……我明白我的生命中并不只是我一個人，我在逐步成長著，在汲取知識的過程中不斷長大。
我想我真正開始長大，是在2008年。對，是汶川地震之后，以前我總認為穿得好吃得好學習好，就是生命的價值了。但看著電視上那斷垣頹壁的汶川，那因失去親人而放聲痛哭的人們，那冒著生命危險搶救他人生命的'解放軍戰(zhàn)士們……
我才徹底明白，我錯了，這才是真正的生命的價值。我哭了，為這人間的大愛而哭。一直記得這段詩：“媽媽別哭，別再抱著我幼小的身軀，我已沒有往日的溫度，呼吸和
心跳已經(jīng)止住，請給我換上最愛的衣服，拿來我愛讀的書，假如天堂里還有學府。我會在夢中告訴您考試的分數(shù)�！�
我總感覺我的內(nèi)心好像被什么所填滿，我現(xiàn)在必須去做些什么。我的眼前浮現(xiàn)出父母略顯蒼老的臉，我知道我該做些什么了。我知道我收獲了許多，如珍惜，如感恩。那一瞬心靈的觸動，讓我明白我真的長大了，不再是那個對世界不管不問的我，不再是將生活的全部重心放在自己身上的那個我。我長大了。
成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來，讓我們在成長的道路上留下我們成長的足跡。