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我的成長記優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的我的成長記優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的成長記優(yōu)秀作文1
在成長中,我們都遇到過這樣那樣的挫折,我們也曾笑過,哭過,可謂酸甜苦辣。在成長的路上,我們不免會(huì)遇到些挫折、失敗、悲傷,但是我們并不會(huì)為此而放棄自己的夢想,我們總會(huì)振作起來,然后繼續(xù)追逐著自己的夢想,因?yàn),我的夢想就在前方,只有不怕失敗和挫折的人,才能去?shí)現(xiàn)它,我就是這樣的一個(gè)人,為夢想而生。這就是成長中的酸甜苦辣,成長路上總是多姿多彩,風(fēng)雨過后一定會(huì)有彩虹,愿我們的夢想成真。有人說,成長是歌,充滿了歡快動(dòng)人的主旋律,我們正在滿懷激情地演唱著;有人說,成長是花,展現(xiàn)出蓬勃向上的活力,綻放出動(dòng)人的光彩;也有人說,成長是冉冉升起的'太陽,它充滿著無限的朝氣與希望。
我的成長,又何嘗不是一條漫長的路呢?幼時(shí)的我,曾經(jīng)以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個(gè)未知的世界。我的成長便是蹣跚學(xué)步,深一腳,淺一腳,跌跌撞撞,從來不顧前方有什么,即使一不小心摔倒了,哭泣了,我都會(huì)爬起來,向前走,再向前走。然而,成長是一條沒有終點(diǎn)的路,大人們、偉大的科學(xué)家們,他們都在無時(shí)無刻的成長著,可是沒人敢說:我已經(jīng)真正成長了——除非他停止了呼吸。成長的“終點(diǎn)”對(duì)于我們,就像海平線對(duì)于水手——似乎就近在眼前,可就當(dāng)你觸手可及時(shí),它仍是遙不可及,它是那樣的神秘未知,可是,它卻一直是我們前進(jìn)的動(dòng)力。為了那個(gè)“終點(diǎn)”,我們都在這條路上不斷前進(jìn)著,努力奮斗著。一路上我們哭過、笑過、痛過,一路上我們?yōu)⑾铝藷o數(shù)的汗水、淚水;一路上我們所經(jīng)歷的太多、太多……或許某一天當(dāng)你驀然回首,你會(huì)發(fā)現(xiàn):這一路的腳印是多么珍貴,因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過,但前方,還有更長的路在等著我們。成長,本該是一條漫漫之路。
我的成長記優(yōu)秀作文2
“哇哇……”隨著這一聲聲啼哭,我出生了?粗粋(gè)個(gè)陌生人,當(dāng)時(shí)的我一定在想:這個(gè)世界是什么樣的呢?
過了幾年,我變成了一個(gè)蘑菇頭的假小子。那時(shí)候,我眼睛大大的,可愛極了。我那小小的腦袋里,裝滿了各種各樣的奇思妙想。一天,好朋友小陽帶來了玩具槍,我們裝滿水,幫幼兒園的花花草草澆水。這一幕被老師看見了,老師走過來表揚(yáng)我們愛護(hù)花草,我卻趁她不注意,往她身上“砰砰”噴了幾槍。瞬間,老師一下變成了一只憤怒的“落湯雞”。
上小學(xué)了,雖然我成了一年級(jí)學(xué)生中的一員,可用媽媽的話來說還是“毛毛躁躁、貪玩”。一年級(jí)下學(xué)期時(shí),爸爸送我去學(xué)寫字,那時(shí)候,我的字慘不忍睹。不管怎么練,我的`字總是像被大風(fēng)吹了般,歪歪扭扭的,讓人不忍直視。其實(shí)那時(shí)候我人在心不在。我一直想著玩,把爸爸氣得火冒三丈。
現(xiàn)在,我上六年級(jí),心也隨著年齡的增長靜下來了,漸漸地寫字也不會(huì)很難看了。讀書成了我的愛好,我每天都捧著一本書,津津有味地看著。一天,我買了一本書,回到家看得太入神,足足讓媽媽喊了一個(gè)小時(shí)才吃飯。來做客的妹妹說:“書是毒藥。”我一聽,笑著說:“那你以后就別讀書了!背酝觑,我又把書捧起來看,快要上學(xué)了,突然想起我的作業(yè)還沒做完。我趕緊把書包放下,開始做作業(yè),下午去學(xué)校,差點(diǎn)遲到了。過后,媽媽語重心長地說:“看書是好事,但也要有個(gè)度!
我每天都在成長,在歷練,在學(xué)習(xí)。在逃去如飛的日子里,我將變得更優(yōu)秀。
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