以快樂為話題的作文

以快樂為話題的作文優(yōu)選[11篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的以快樂為話題的作文，希望對大家有所幫助。

以快樂為話題的作文1

　　每次回家，會看到一面墻上記錄著我?guī)讱q時(shí)的身高，望著它們，似乎它向我訴說著我的成長。一個(gè)小女孩，一陣小跑到墻前，吵著讓爸爸為她在墻上作下記號，再對著那根橫線感嘆道：“我又長高了！”

　　記得剛出生時(shí)，一張泛黃的照片見證我的快樂：一個(gè)胖乎乎的小女孩，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，盡管小臉漲得通紅，不過臉上仍掛著成功的喜悅。當(dāng)然，拎東西，對于走都走不穩(wěn)的我，無非是一個(gè)挑戰(zhàn)，而如今的困難解決了，能不為自己的成功而欣喜嗎？所以成功對于一兩歲的我，代表著拎起袋子。當(dāng)然隨著成長，我也不滿足于拎袋子，為考研的.爸爸在夏季西瓜，也成了我的必修課。

　　到了五六歲的時(shí)候，一個(gè)“龐然大物”來到了我家，把我嚇得滿屋子打轉(zhuǎn)兒，但又經(jīng)不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小腳兒，用小手按住個(gè)長方形的白色鍵，一個(gè)清脆而響亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵，把我嚇了一跳，于是，電子琴走進(jìn)了我的童年。初次課，只教了“do“，興奮地我，按著那鍵，搖著頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂家的樣子出現(xiàn)在琴前。當(dāng)有一天，捧回十級證書時(shí)，對于七、八歲的我，我似乎又體會到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅，也許是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。

　　在一次豐盛的生日會上，美麗的大蛋糕印著碩大的十字時(shí)，我有些恍然大悟：我已經(jīng)走過了十個(gè)春秋了，十年了，要經(jīng)過人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我該有一些改變吧！外婆走到我面前，一本印著“十歲生日快樂”六個(gè)字的書，映入我的眼簾，書為十歲的我又開辟了一條成功之路，讀一本書，品味它成了我光線快樂。

　　我在成長，成長也給我?guī)�來無數(shù)快樂，每一個(gè)快樂的分子，都由成功組成。愿我一生充滿快樂。

　　成長，每個(gè)人都經(jīng)歷過或正在經(jīng)歷著快樂，每個(gè)人都感受過或正在感受著。成長的快樂，是最純粹的一種快樂，有時(shí)侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人也許會問：成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎？是的，成長中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對比而言，并不是絕對的；有時(shí)候，煩惱可能也是一種快樂。

以快樂為話題的作文2

　　夏天到了，滿池的荷花張開笑臉，“早有蜻蜓立上頭”了。我按捺不住喜悅的心情，央求姐姐帶我去她家荷塘采荷花。

　　這天，姐姐劃著小船來了，我避開午睡的爸媽，上了小船。門口的二丫不知從哪兒竄出來，也爬上了船。

　　姐姐劃船，我和二丫光著腳丫坐在小船邊拍打著水面，濺起的水花濺到我們臉上，涼絲絲的。小船一路搖晃著前行，我們一會兒挑起一根水草，一會兒幫著劃船……

　　我們一路嬉笑著來到了荷塘。哇！只見挨挨擠擠的荷花競相開放，粉紅的花瓣托著金黃的花蕊，在綠葉的映襯下顯得更加?jì)趁�。微風(fēng)吹過，花朵搖曳，清香撲鼻。我顧不得欣賞眼前的.美景，便迫不及待地摘下了一朵荷花。咦，怎么還刺手呀？仔細(xì)一看，原來荷花桿上密密麻麻地排列著針一樣的小刺。這下，我和二丫都小心了。

　　“快！快！往那，往那——”我倆指揮著姐姐把小船往荷塘深處劃去。為了摘遠(yuǎn)處的荷花，二丫險(xiǎn)些掉進(jìn)河里。不一會兒，我們就摘了一把的荷花。“好了，好了，兩位小姐手下留花吧！”姐姐笑道。小船慢慢地向前移動。“瞧，那是什么？”我奇怪地問姐姐。姐姐說：“那是蓮蓬，荷花凋謝后長成的，里面的蓬籽可以吃……”還沒等姐姐說完，我和二丫就爭著去摘蓮蓬。我“船頭臥剝蓮蓬”，可惜蓮籽太小，還不能吃�！岸�丫，還是留到秋天再來采吧！”我隨手把蓮蓬朝二丫丟去，蓮蓬正巧砸在她的腦門上，惱得她把我采的荷花亂扔�！皠e，別……”我趕緊陪不是，二丫這才住了手。

　　不知不覺中，我們來到了荷塘深處。我站在船頭，手舞荷花，高聲吟誦起李清照的《如夢令》“……誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！本谷惑@起幾只水鳥，撲楞楞地飛走了。二丫用荷花編了一個(gè)花環(huán)戴在頭上，姐姐用我們散落的荷花做了個(gè)蓬臺，端坐上去。她學(xué)著觀世音菩薩的模樣，翹起蘭花指，嘴里念道：“阿彌陀佛！”這不倫不類的樣子逗得我和二丫哈哈大笑。

　　六月的天，孩兒的臉。剛才還艷陽高照，這會兒卻響起了轟隆隆的雷聲。姐姐催促我們趕快回去。我和二丫掉轉(zhuǎn)船頭，可是豆大的雨點(diǎn)已調(diào)皮地蹦到我們頭上。姐姐給每人摘下一片荷葉頂在頭上，我們一路歡歌，劃著小船往回行。

　　風(fēng)聲、雨聲、歌聲，在荷塘上空演奏出一首快樂的協(xié)奏曲，久久地回蕩著……

以快樂為話題的作文3

　　積極心態(tài)十正確方法=快樂

　　快樂是一種好的狀態(tài)。人所處的狀態(tài)不同，處理事情的能力也不同。在你快樂的時(shí)候，處理事情會比較沉靜，而不快樂時(shí)，處理事情往往比較魯莽，小事變大事。

　　我覺得，要保持一種良好的狀態(tài)，也就是快樂，就要有一種積極地心態(tài)。

　　那什么是積極的心態(tài)呢？就是自己主動地想辦法心情愉悅，快樂。要保持這種積極的心態(tài)，首先就是在你不能改變環(huán)境的時(shí)候，就要學(xué)著適應(yīng)環(huán)境。例如北方的松樹，別的樹，如楊樹、梧桐樹等，葉面都是舒展的，是一個(gè)平面，但到冬天，它們?nèi)�部要落葉。而松樹，為了適應(yīng)冬天的寒冷，葉子進(jìn)化成針狀，這就是適應(yīng)環(huán)境。

　　其次不要埋怨別人，企圖改變別人。別人既然對你提出了建議，說明你有些地方做錯了，要改正自己，不要企圖改變別人。第三，當(dāng)你不能改變事情的時(shí)候，要學(xué)會接受。最后，不能向上比較，要向下比較。就是不要拿自己的短處和別人的長處比較。舉個(gè)例子，你買了兩支鋼筆，但有一位家庭比較富裕的'，買了十只，這時(shí)你不能和他比較。也許還有比自己窮的，只有一只鋼筆。這時(shí)你就會覺得自己是快樂的。

　　要快樂，還要有正確的方法。

　　曾經(jīng)有位少年去拜訪智者，請教快樂的方法。智者給了他四句話。第一句話是“把自己當(dāng)成別人”。就是說，在自己受到痛苦、憂愁時(shí)，把自己當(dāng)成別人，這樣痛苦就減輕了。第二句話是“把別人當(dāng)成自己”，就是當(dāng)別人快樂時(shí)，把別人當(dāng)成自己，和他分享快樂。第三句話是“把別人當(dāng)成別人”，就是說，要充分尊重每個(gè)人，不侵犯別人，就不會自找麻煩，就會快樂，第四句話是“把自己當(dāng)成自己”。這告訴我們，要尊重自己，自尊、自愛，才能快樂。

　　這四句話就是使自己快樂的方法。

　　有了積極地心態(tài)和正確的方法，那么你就會快樂。在西方國家里，盛行一個(gè)族，叫“樂活族”，英文字母為LOHAS，是一句英文每個(gè)單詞的首字母，翻譯過來大概是：快樂健康地活。

　　每個(gè)人有了積極的心態(tài)和正確的方法，都會快樂，都會成為“樂活族”。

以快樂為話題的作文4

　　天，因地的存在而變得遼遠(yuǎn)，因而天快樂；

　　海，因水的存在而變得寬廣，因而�？鞓�；

　　而我，因朋友的存在而快樂，因而我不再孤單。

　　——題記

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”周華健的一曲《朋友》唱遍天南地北，久而不衰，因?yàn)樗�包含著世間最珍貴的情誼，包含著人們最深沉的愛的真諦，它就是——友誼。

　　有人會問，朋友是什么？

　　我說：

　　朋友，猶如雨后初晴時(shí)的陽光，為你尋求光明的希望。

　　朋友，猶如茫茫大海上的指向標(biāo)，引領(lǐng)你抵達(dá)成功的彼岸。

　　朋友，猶如天堂里神圣的天使，給你帶來快樂與幸福。

　　曾幾何時(shí)，落紅曾對流水訴說我的愁腸，明月曾對秋山訴說我的夢幻，大地曾對高山訴說我的思念。面對失敗一次又一次襲來：考試的失利，父母的責(zé)罵，親人的離去……我仿佛跌進(jìn)了深谷，只有失落將我包圍，也許人生真的像哲人說的那樣坎坷，生命的浪花會時(shí)常沖擊著我前進(jìn)的步伐，可怕的挫折會時(shí)常擊碎我努力的意志�？晌也�沒有因此倒下，因?yàn)槭桥笥褳槲抑�起了一道又一道的防護(hù)墻，讓我堅(jiān)守那個(gè)支離破碎的家園。

　　或許，朋友的存在就是為了拯救那些意志消沉的.人們，那一句句深情的鼓勵，一次次善意的開導(dǎo)，一個(gè)個(gè)友愛的眼神，使有消沉的心漸漸開朗……快樂的大門再次向我敞開。記憶之中，一片片樹葉悄然落于掌心，使我內(nèi)心泛起陣陣漣漪……

　　朋友說，要用羽翼抵擋現(xiàn)實(shí)的不幸，即使我們終將墜落，即使我們在天真的國度里終將化作春泥，但那將成為我們永恒的美好記憶。要知道：我們在走自己的路。

　　我一直不明白快樂到底是什么，現(xiàn)在，我終于明白：快樂就是朋友的關(guān)心與關(guān)愛，快樂就是朋友的幫助與問候，快樂就是朋友的鼓勵與祝福。

　　一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。

　　一星隕落，暗淡不了整片星空。

　　人生之旅漫漫。也許歲月流逝，花落無痕，未來渺茫無期，但花開有聲，永遠(yuǎn)陪伴你度過人生的便是朋友。

　　如今你我同在考場，你要加油，我的世界會因?yàn)橛辛四愣�快樂——朋友�?/p>

以快樂為話題的作文5

　　由于學(xué)校操場改造每個(gè)星期三我們都會上一節(jié)令每一個(gè)同學(xué)都酣暢淋漓、快樂無比的特殊的體育課，到了這一天，同學(xué)們可以把自己最最喜愛的體育用具帶到學(xué)校，第三節(jié)課時(shí)李老師就與我們一起活動，一起上體育課，因?yàn)槠綍r(shí)都是體育張老師和我們上體育課，而這一天卻是班主任李老師和我們一起上，真是快樂極了。

　　盼星星盼月亮終于盼到了星期三同學(xué)們高高興興的來到學(xué)校，苦苦等來了第三節(jié)的體育課，一上課同學(xué)們像一只只出了籠的小鳥奔向樓下，快樂的玩耍起來，同學(xué)們的歡笑聲傳遍了學(xué)校的每一個(gè)角落，他們有的打羽毛球，有的做游戲，有的轉(zhuǎn)呼啦圈，有的……所有的同學(xué)都投入到了歡樂之中，打羽毛球的同學(xué)一個(gè)個(gè)臉上掛著笑容，不管自己是否領(lǐng)先，每打完一回合都會歡呼、鼓掌，只見劉雨晨瞇著眼睛，皺著眉頭瞄準(zhǔn)了飛來的羽毛球一揮球拍用力打出去，可是由于是頂風(fēng)，風(fēng)把球吹了回來，劉雨晨的眼睛本來就小，現(xiàn)在樂得見牙不見眼，我們也跟著笑，又一局開始了，宋志魁發(fā)球，他把球高高的`拋起，用手擋著著陽光，沖著劉雨晨打過去，劉雨晨迅速朝羽毛球跑去，一個(gè)海底撈月把球向上一打，可是球原地上升，見高不見遠(yuǎn)，球沒有過去，我們都為他驚出了一手冷汗，沒想到等球落下來的時(shí)候他把球打了過去，我們懸著的一顆心終于落下去了。

　　忽然，一串銀鈴般的笑聲傳來吸引了我們，原來那邊李老師在跳大繩，只見她臉上掛著笑容，輕輕的一抬腿，繩子就從她腳下一閃而過，她跳得飛快，那姿態(tài)似雄鷹展翅，輕如燕飛。晶瑩的汗珠從臉上慢慢的滑下來，跳著跳著，李老師絆繩了，同學(xué)們都笑了起來，李老師也笑了。

　　李梓涵和幾個(gè)同學(xué)在跑步，只見他雙拳緊握，雙臂在前后有力的擺動，腳下像生了風(fēng)，一邊跑還不時(shí)的回頭看看后面追他的同學(xué)。終于跑完了同學(xué)們的臉都紅撲撲的，頭發(fā)上掛著汗珠，喘著粗氣，臉上都是灰，雖然很累但他們還是咧著嘴笑，“哈哈哈哈，哈哈哈哈。”

　　這笑聲響徹云霄，這快樂無法形容，這樣特殊的體育課我太喜歡你。

以快樂為話題的作文6

　　定格那段時(shí)間，那聲笑，是快樂在起哄。陌路回眸，總有幾聲笑“咯咯”填滿心房。

　　——題記

　　少時(shí)快樂像斷了線的風(fēng)箏，即使存在也患得患失，它穿越天空，不知什么時(shí)候會降落完成尋覓快樂的使命，快樂總?cè)綦[若現(xiàn)，抓住了，也會逃跑，就這樣，我們尋覓，每一天的快樂。

　　什么都不足以讓我有那種快樂，那是種神秘，幸運(yùn)的降臨。時(shí)間隔得不久，只不過我也忘記了那曾經(jīng)記錄我歡笑的地方。是生態(tài)園的某個(gè)角落吧，縱觀上下，都在迷戀著我的雙瞳，心里冒出了個(gè)感嘆號，感嘆著這兒的景色迷人，構(gòu)建了快樂的“金字塔”，你的腳步聲便是這兒的地圖，指引撲朔迷離的自己，陌生的環(huán)境，卻有說不出的溫馨。悶熱的天氣吞噬著你的活力，卻總能讓枝葉繁茂，百花爭艷，走在鵝軟石上，清涼沁入腳掌，蔓延著……兩塊軟石之間見證著我的停留，同時(shí)，我也把它們擱在了我的心房，令我驅(qū)除悶熱。腳步仍不停歇，快樂開出蔓延的枝條，正在慢慢的向我襲來……

　　簡單的擱板硬生生拽著繩條，下面還有網(wǎng)兜的掩護(hù)，腳步竟引到了這個(gè)地方，冒險(xiǎn)的刺激收攏了我，踏上擱板，雙手緊握繩條，是考驗(yàn)我的毅力嗎？它們聯(lián)合起來劇烈晃動，搞得我豆粒的汗珠直往下流，正慢慢地侵略我的后背，衣服緊貼著汗水，汗水仍不退去，這更使我縛束這繩條，腳步開始邁出，每邁一步就會經(jīng)歷它們的考驗(yàn)，不過我總不會退縮，我的腳步與擱板形成了連環(huán)鎖，繩條的存在為我增加了不少優(yōu)勢，層層突圍，我戰(zhàn)勝了擱板，更戰(zhàn)勝了自己，此時(shí)的我，早已熱的臉蛋紅暈，卻透著顯而易見的快樂，因?yàn)椋�我走過這兒，留下了我的毅力，而這兒還我臉上紅暈泛起的`甜笑，同樣，我把這兒填在我的心房，在最重要的位置，那兒有我的微笑。

　　腳步再一次走著，綠色覆蓋這兒，草木尤為勝觀，它們各俏枝頭，活著自己的顏色，為這一大片征收綠色的賦稅，緊接著，腳步跳躍起來，一股白的霧氣彌漫過來，似有潺潺溪水流過，涼在心間，透過心脾，走在小竹屋中，竹片散發(fā)陣陣幽香，我把這種幽香做我心中的清新劑，時(shí)刻提醒我有過這種不同的心情，放在心里。

　　快樂定格的時(shí)間很短，留著笑聲作為紀(jì)念，收藏這份快樂，埋在心中，拾憶時(shí)，能有刺激的冒險(xiǎn)，萬物的靈氣，蕩漾著，走過千山萬水。

以快樂為話題的作文7

　　人們常常在贊頌許多品質(zhì)：堅(jiān)強(qiáng)、樂觀向上、舍己為人……可我們好象忽略了給予。實(shí)際上給予比索取更讓人感到幸福，不管是對給予的人，還是接受的人。

　　“嘩……”我剛剛下車，雨就降臨到我的身旁，離家還有一段路，來不及跑回去，我索性到旁邊一家書店了避雨。這家書店大概是新開的，每天趕著回家的我都沒有注意到�！皻g迎你，來看書的嗎？”耳邊響起一陣銀鈴般的聲音，一抬頭，看到冷冷清清的書店吧臺里站著一個(gè)十六七歲的姑娘。我看雨沒有停的意向便點(diǎn)了點(diǎn)頭。她微笑了一下，又低頭看自己手里的書。

　　我在書店里轉(zhuǎn)了幾圈，發(fā)現(xiàn)這里有不少好書：《小學(xué)生作文一本全》、《童年》……我忽然想起了一直想讀的《城南舊事》就來到吧臺前，問道：“小姐姐，這里有《城南舊事》嗎？”她看了看一張表格，對我說：“有，來和我一起去拿。”她帶著我來到了最后一排書架，找了一遍，這時(shí)，他的眉頭擰在了一起，但馬上又舒展開，喃喃道：“再找一遍吧�！钡�是，那本書卻仍沒被找到�！罢艺覄e處吧，只有一本了，可能別人看的時(shí)候放錯了。”說著走到另一個(gè)書架。我也幫她一起找，最后，我在第三排書架上找到了。她又對我說：“對不起，浪費(fèi)了你的時(shí)間。”“沒關(guān)系的，以后我可以常來幫你嗎？我家住得很近。”她愣了愣，有點(diǎn)驚訝，之后又低下頭，不好意思的'笑了笑。我見她這樣，忙說：“我還可以來看書的。對了你叫什么名字？”“我叫趙珊。”“我叫張雨晨，以后我就叫你姍姍姐姐吧�！睕]等她回應(yīng)，我就走到吧臺前，拿起那張表格，幫她找站錯隊(duì)的書。

　　雨停了，天色也晚了，我已經(jīng)幫她找出了六本不聽話的書了，買下那本《城南舊事》我就回家了。此后，我每天放學(xué)都回去幫她的忙，雖然少了半個(gè)多小時(shí)的課外閱讀時(shí)間，但看到姍姍姐姐開心的笑臉我也非常的快樂。我終于明白了，有時(shí)候給予帶來的快樂是雙向的。

　　也許給予不會帶給你什么物質(zhì)上的財(cái)富，可它帶給你的精神財(cái)富遠(yuǎn)比你付出的多得多。這向我們揭示了一個(gè)道理：給予是快樂的。

以快樂為話題的作文8

　　每逢周末，我都會有一方屬于自己的“領(lǐng)土”，在這片“領(lǐng)土”上，我會和我的家人過得開開心心，快快樂樂。

　　又到周末了�！岸×懔恪彪S著鈴聲響起，我的家庭“開心一刻”就要開始了。按照慣例，我的“學(xué)生”——爸爸、媽媽、弟弟和妹妹迅速到位�！敖裉�，我們來做一個(gè)游戲�！睕]等我說完，妹妹就迫不及待地問：“什么游戲，什么游戲？”弟弟也急了：“快說��！”“這個(gè)游戲就是——腦筋急轉(zhuǎn)彎�！痹捯魟偮洌�弟弟就拍手歡呼道：“耶！太棒了！我最喜歡了！”

　　游戲開始了，我大搖大擺地繞著桌子走了一圈，說：“一頭公牛加一頭母牛，猜三個(gè)字？”弟弟眼珠子一轉(zhuǎn)，猛地拍手叫道：“哈！哈！我知道答案了！”于是，弟弟邁著八字步走到桌子前面說：“答案就是——”唉，這個(gè)弟弟，又來這套，我想著，便用眼角的余光掃了他一下，此時(shí)，弟弟故意把聲腔拉得很長，“這個(gè)答案就是兩……頭……牛！”我看他這腔調(diào)可以去唱大戲了。唉，我好無奈地說道：“弟弟加1分。”弟弟聽到自己猜對了，高興得一下子蹦回了座位上。

　　接著，輪到弟弟出題了，他想了想，說：“什么時(shí)候鐘表會響13下？”這可一下子把我們給難住了。爸爸急得直撓頭，媽媽在座位上也苦思冥想，妹妹用手托著下巴，一副愁眉苦臉的表情，我也坐在座位上絞盡腦汁思考著，弟弟則在一旁偷偷地笑著。正當(dāng)我想得入神時(shí)，媽媽忽然拍了一下桌子站起來，把我們嚇了一大跳，然后說：“我知道了，是鐘表壞的時(shí)候。”

　　唉！我怎么沒想到呢？接著，媽媽說道：“什么東西越熱越愛出來？”爸爸搶先說：“蚊子�！眿寢寭u搖頭。爸爸沮喪地坐在位置上，為剛才的舉動而懊悔。弟弟也不甘心地說道：“冰淇淋。”媽媽又神秘地?fù)u頭，嘴角漾起一絲甜甜的微笑……最后，我和妹妹異口同聲地說：“汗！”大家笑起來，我和妹妹互相看了看，也笑了起來。笑聲在空中回蕩。

　　經(jīng)過幾輪比賽后，弟弟獲得了第一名。他高興地蹦起來拍著手說：“耶！我贏了！”歡笑聲溢滿了整個(gè)屋子。

　　我的地盤我做主，愿我的'地盤永遠(yuǎn)成為我們一家人最開心的樂園。

以快樂為話題的作文9

　　曳著欣長的尾翼輕歌曼舞，它，是入了莊周夢的一只蝶。無處可覓，卻處處可尋。

　　暗藏著幽香而回甘無窮，它，是天才謫仙太白盞中的一滴瓊漿。香入肺腑，繡口一吐，便是半個(gè)盛唐。

　　影影綽綽宛如天籟，它亦是箜篌弦上的一串玄音，纖指撥弄，激蕩的感情，便是江娥淚浸潤了心頭。

　　它，到底是什么？

　　遍尋了人間，我似乎有所發(fā)現(xiàn)：它真實(shí)又虛幻，恨不是，愛也不是。若非如此，為何李白要慨嘆“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”？為何玄宗與玉環(huán)終落得“此恨綿綿無絕期”，而分明有過的“春宵”，分明同樂的《霓裳雨衣曲》卻早已履滿歲月的塵，不是歡暢？

　　我心懷迷茫繼續(xù)探求，恍然聽聞人唱《梁父吟》。那躬耕隴畝，揮汗如雨的不正是日后羽扇綸巾、運(yùn)籌于帷幄之中的臥龍么？此處無朝歌夜弦的奢華亦無珍饈玉露、鐘鼓饌玉，緣何這三尺布衣下的心如此鮮活如此積極？這生動面孔上的銳氣與有力臂膀上的汗滴中，我似乎捕捉到了它的氣息，是的，是它！追隨而去他卻在三顧茅廬之后轉(zhuǎn)瞬不見。

　　它，為何離去，去向何方？

　　我在如此多的地方瞥見過它的狡鮚而靈性的'眼神��！卻又在更多的時(shí)候察覺到它的飄忽不定，它的驟然不見。身心疲憊腳步緩慢，我即將放棄，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)——

　　它在嗷嗷待哺的幼兒與敞懷哺乳的母親身邊徘徊；它在挑燈夜讀的悻悻學(xué)子書案上駐足良久；它曾小憩在金秋十月農(nóng)莊的每一棵果樹梢、每一株麥穗頂；它亦雀躍在重逢者的肩頭、重振信心者的掌心；在無數(shù)已逝的歲月里，它在范仲淹樂與喜的陳舊宣紙上留下了永恒的漂亮雋永的一抹鵝黃；而在記載秦阿房宮中鼓樂晝夜，歌舞管弦盛況的史料上，只留下一團(tuán)混沌的污點(diǎn)；它潛伏在李清照“爭渡、爭渡”的字間散出恒久的清香。它在杜甫忽聞受葪北后的拭淚的衣袖中含羞張望……我忽然感覺到了它的無處不在，而此刻它長久的停留在我心中……

　　覓過之后，了悟。原來它這樣簡單，只要付出足夠真誠、歡笑，足夠酣暢，原來它這樣長久，經(jīng)歷時(shí)光愈加醇厚。原來它不難找到，只要深入內(nèi)心，找到真正的自己，那暗送秋波、歡快旋轉(zhuǎn)在真我身邊的，不正是它么？

以快樂為話題的作文10

　　“喂，老師好像真的生氣了!”

　　“是啊，你看，她的臉都紅了呢!”

　　“眼睛瞪得好大，而且都是怒火�！�

　　同學(xué)們在那里交頭接耳，竊竊私語，但一看到老師的反應(yīng)，都戛然而止了，好像約好了似的。聽到同學(xué)們的議論，看到老師的反應(yīng)，我的心一陣陣狂跳，我真想大聲說：“老師，我不是故意的，我……”

　　哎，這一切都是一個(gè)單詞惹的.禍。

　　今天是外語公開課，同學(xué)們都憋足了勁要好好配合老師。學(xué)到love這個(gè)詞的時(shí)候，老師要舉例子．還沒開口，一心想要表現(xiàn)一下的我脫口就說了句“I love you”。本來沒什么，學(xué)生對老師，就像孩子對父母一樣，老師把關(guān)心、愛護(hù)都給了我們，我們沒有理由不愛她的，可當(dāng)時(shí)是一堂公開課．而且那些老領(lǐng)導(dǎo)們好像最受不了的就是這個(gè)，臉立刻像蔫了的茄子，而且皺起了眉頭，顯出一臉驚訝的樣子。

　　本來笑瞇瞇的英語老師，在一瞬間凝固了笑容——為這突如其來的愛。我也為自己無心犯下的“錯”一陣陣懊惱。

　　老師顯然看到了領(lǐng)導(dǎo)們驚訝的表情和充滿疑問的目光．她的臉?biāo)⒌丶t了，而且是通紅。于是，出現(xiàn)了開頭的一幕。

　　老師的眼珠飛速地旋轉(zhuǎn)著，她可能在想，該怎么收場呢?我的心在突突地跳，不知所措地用祈求原諒的目光看著老師。只見老師沉默了一會兒，然后用肯定的眼神看了看滿臉期待的校領(lǐng)導(dǎo)。

　　“同學(xué)們．今天是什么日子?”

　　“教師節(jié)!”

　　“你們最想對老師說的話是什么呢?”

　　“I love you!”

　　“好了，1ove這個(gè)詞，看來大家都會用了，咱們繼續(xù)下一個(gè)�！�

　　在場的每一個(gè)人都松了一口氣，我那一顆懸著的心總算可以放下來了，我不由得吐出了一口長氣。我再回頭看看那些挑剔的領(lǐng)導(dǎo)們，嘿，他們也一個(gè)個(gè)舒緩了驚訝而嚴(yán)肅的表情，換成了微笑的默許。

　　陽光很溫暖地從窗外射進(jìn)來，很溫馨的場面．老師最后說：“我也愛你們�！�

　　我大聲地和同學(xué)們回答：“老師，我們愛你!”

　　那一次，“闖了禍”的我感到了從未有過的快樂！那快樂緣自純真的愛!

以快樂為話題的作文11

　　小考臨近，我的學(xué)習(xí)任務(wù)之重可想而知，整個(gè)寒假我不是奔波在各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間，就是埋頭于題海之中，為了讓我放松放松，媽媽決定帶我和姐姐一起去八國風(fēng)情園玩一天。

　　一大早，我們便乘車前往八國風(fēng)情園，路上，聽媽媽的朋友介紹，八國風(fēng)情園的風(fēng)景秀麗，冬天的景致更是有一種獨(dú)特的韻味。

　　車風(fēng)情園門前停了下來，一進(jìn)入園區(qū)我首先感受到的是景區(qū)熱情待客的氛圍，最引人注目的要數(shù)八個(gè)國家的國旗了，國旗迎風(fēng)招展，甚是氣派，矗立在大門口的幾只高大威猛的金象，樣子看起來憨厚可愛，再往里走就能看到一片如翡翠般的草坪，草坪前立著一塊大石頭，上面刻著“歡迎您”三個(gè)大字，園區(qū)的經(jīng)理迎了上來，他熱情地給我們介紹起風(fēng)情園的建園初衷和園區(qū)的規(guī)劃，在媽媽朋友的帶領(lǐng)下，我開始暢游園區(qū)的景點(diǎn)。我在各個(gè)極具特色的.景點(diǎn)中，領(lǐng)略著異國風(fēng)情。

　　參觀完景點(diǎn)，姐姐和我一塊比賽爬山，我率先登上茶山的最高點(diǎn)，站在高處向下眺望，被修剪的整整齊齊的茶樹，像一排排列隊(duì)的士兵，昂首挺胸占據(jù)著整個(gè)山坡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠油油的一片，像是在綠色的海洋里暢游，而這其中最醒目的應(yīng)該是那一個(gè)屹立在山腰間的瓷瓦大茶壺，古銅色的以七十五度角傾斜，顯得那么雄偉壯觀，壺嘴還在嘩嘩地流著水，游人們爭相去品嘗壺嘴流出來的水，水是那樣的甘甜可口。

　　逛了一個(gè)上午，我們都覺得有些累了，媽媽便帶著我們?nèi)ピ侥喜璨蛷d，越南茶餐廳由竹子建造而成，具有濃厚的越南民居風(fēng)格，非常別致。螺旋形的屋頂點(diǎn)點(diǎn)的光斑透進(jìn)屋里，絲絲涼風(fēng)輕拂臉龐，坐茶寮內(nèi)品茶別有一番韻味，茶是用山泉水泡制的，非常甘甜，品完茶，我們又往東南亞餐廳，品嘗東南亞美食，一道道極具東南亞特色的美食，讓我們大快朵頤。其中最美味的要數(shù)那道咖喱烤雞了，加了的咖喱腌制的烤允的味道真的很特別，在咖喱中加入柔滑的椰漿使雞的味道既迷人又富有層次感，咖喱雞剛端上桌就被一掃而光了。

　　歡樂的時(shí)光總是過得特別快，天色漸晚，我們該回家了，八國風(fēng)情園一日游，讓我放松了心情，時(shí)間雖短，但風(fēng)情園中極具東南亞特色的景致，給我留下了深刻的印象。

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