禮物的作文

時(shí)間：2024-01-19 08:04:29 話題作文我要投稿

禮物的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的禮物的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

禮物的作文

禮物的作文篇1

　　好高興啊，又是與人節(jié)了！我最喜歡在愚人節(jié)的時(shí)候捉弄?jiǎng)e人了！今天早上我就在想：今天是愚人節(jié)，成老師肯定會(huì)送我們禮物的。到了晚上，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。

　　成老師大步大步地朝教室走來，當(dāng)她的最后一只腳跨進(jìn)教室時(shí)，教室里靜得出奇，只有同學(xué)們均勻的`呼吸聲。

　　成老師對(duì)我們說：下面請(qǐng)張?chǎng)谓芎完愐两槲覀儽硌荨＿呎f，臉上還邊露出不懷好意的笑容。

　　張?chǎng)谓芎完愐两￠_始表演了。他們先拿了3只杯子，還拿了一把尺子，對(duì)我們說：這是‘忘’，這是‘情’，這是‘水’，誰來試一試？說完后，兩個(gè)人都露出了和成老師一樣的笑容。他們和成老師肯定是串通好了的，想挖一個(gè)陷阱讓我們自己跳下去。我想。

　　這時(shí)有兩三個(gè)人舉手了。他們兩不知道該請(qǐng)誰，他們猶豫了好久，眼珠子從西邊滑到東邊，從東邊再滑到西邊，終于，他們下定了注意，請(qǐng)了一個(gè)沒有舉手的同學(xué)。陳伊健用尺子點(diǎn)了第一個(gè)杯子，第二個(gè)，第三個(gè)，那個(gè)同學(xué)一一說了出來。接著，他又把尺子點(diǎn)了第一個(gè)杯子，連續(xù)地點(diǎn)著。那個(gè)同學(xué)不知是計(jì)，也答了出來：忘（汪），忘（汪），忘（汪）......他還沒有答完，全班的人都笑了。他還請(qǐng)了許多同學(xué)來玩這個(gè)游戲，同學(xué)們都是這樣回答的。

　　到了最后，他們說：現(xiàn)在我們點(diǎn)，你們一起說。他們連續(xù)點(diǎn)了第一個(gè)杯子，我們也連續(xù)說了許多忘（汪）。我們開始笑自己的愚蠢了，等我們笑聲停止了，他們笑著說：哈哈！原來我們班的同學(xué)都是狗呀！你......你們，敢跟我們玩陰的，氣死我也！

　　但是到了后來，我也轉(zhuǎn)怒為笑，我覺得我們班的人都很天真，很單純，如果不是因?yàn)檫@兩點(diǎn)，我們今天就不會(huì)被當(dāng)成小狗了，也是這兩點(diǎn)，讓我們有了一個(gè)快樂的回憶！

禮物的作文篇2

　　那一份沒有送出的禮物，卻一直被珍藏在心靈的最深處�！}記

　　那天是你的生日，我躲在屋里，仔細(xì)聆聽著門外的動(dòng)靜，準(zhǔn)備在你回來時(shí)給你個(gè)意外的驚喜，送出我做了好久的禮物。

　　這時(shí)，屋外的電話突然響起，媽媽告訴我，爸爸今天出差了，中午不回來了。聽到這一消息，我頓時(shí)愣住了，呆呆地看著那份我花了一個(gè)月時(shí)間才做好的生日禮物，心里不覺酸溜溜的，畢竟沒有在你生日當(dāng)天送出這份沉甸甸的禮物。

　　可第二天、第三天你依舊出差沒有回來，直到一個(gè)星期后，你才回到了家，我高興地拿出一直隨身攜帶的生日禮物，可卻卷了角，爛了邊，我默默地再次將它塞入口袋，找了去衛(wèi)生間洗手的借口，奔出門外，跑向大街。我任由眼淚滴落，臉上的淚痕，在風(fēng)的吹拂下，涼涼的`。

　　不知跑了多久，我停了下來，站在一個(gè)陌生的路口，向來時(shí)的路望去，卻沒有看到那紅色的大門，我沿著原路慢慢返回，卻帶著一絲恐懼與失落。

　　不知又走了多長(zhǎng)時(shí)間，我看到了兩個(gè)焦急的身影在門口踱來踱去，我快速跑了過去，投入你們的懷抱……

　　而那份未送出的禮物，卻只能留在了我的心頭。

禮物的作文篇3

　　去年十一月下旬，我們班的老師到北京領(lǐng)獎(jiǎng)。臨走時(shí)，要我們好好表現(xiàn)，聽代課老師的話，回來時(shí)帶我們帶些小禮物，每人一份，我們心里很高興。今天早晨我剛到教室，就聽說老師回來了，真是又驚又喜。

　　于是，大家都議論起來：有的說從那么遠(yuǎn)的地方可能帶些書來；有的說帶的酒心巧克力；又有的說帶的是北京特產(chǎn)——烤鴨‥‥‥正當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候，老師面帶微笑走進(jìn)教室。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們坐得端端正正，期待著老師開口了：“同學(xué)們，這次我去北京，遇到了許多有趣的事情‥‥‥”接著即說了一大串，但沒有提到禮物的事，我心里便有了個(gè)疙瘩。

　　第二天，老師又給我們談起了在北京的'所見所聞，我真希望老師給我們講關(guān)于禮品的事。不管帶沒帶，也該說個(gè)明白��！但是我又失望了，老師仍沒有提到禮品的事。我心里想：為什么老師說話不算話呢？下午上課時(shí)，老師面帶笑容地對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們還記得我臨走時(shí)對(duì)你們?cè)S下的諾言嗎？”同學(xué)們一聽就明白老師要發(fā)禮品給我們了，就異口同聲地說：“當(dāng)然記得�！崩蠋熃酉氯フf：“這次我給你們帶來的是北京水果中的特產(chǎn)——金桔。”老師發(fā)給我了幾個(gè)金桔，我拿著仔細(xì)一瞧，它也不過比葡萄大一點(diǎn)兒，全身橙色閃著耀眼的金光，同時(shí)散發(fā)著誘人的清香。我拿其一個(gè)放在嘴里慢慢品嘗。

　　啊，又香又甜，而且特別爽口。這么好的金桔，我要把剩下的兩個(gè)分給爸爸、媽媽，讓他們也來品嘗老師從北京帶來的好東西。老師給我們帶來的禮物雖小，但情義卻是很深的。這閃耀著金色光芒的金桔代表著老師與同學(xué)們公共的心。

禮物的作文篇4

　　今天是媽媽的生日，送給媽媽一個(gè)什么生日禮物呢？思來想去，最后我決定顯顯我的做菜“手藝”，幫媽媽炒個(gè)菜，讓媽媽品嘗品嘗。

　　做什么菜呢？我在廚房里一邊看一邊想，我突然看見了一些木耳和一塊肉，那就木耳炒肉吧，我先把那一大塊肉拿出來在水管上沖了一下，然后放在案板上開始切。肉太光滑了，刀也不聽我的話，不管我怎樣用力，肉總是不容易掉。媽媽看了我切肉的方法不對(duì)，就告訴我說：“切肉要象拉鋸一樣用力，不要直上直下的用力”。我按媽媽說做了，這個(gè)方法果然不錯(cuò)，不過由于我的“手藝”不精，切出來的肉既不是肉片，也不是肉絲，還在我的指甲上留了一道記號(hào)，幸虧沒用上勁。等我千辛萬苦把肉切完后，腰都累疼了，如此看來，媽媽做飯是多么的'辛苦呀！我切完肉后，又開始處理木耳和蔥，等全部準(zhǔn)備好后，我就把炒鍋放在電磁爐上，倒上油，等油熱了以后，我先把裝在盤子里的肉倒進(jìn)去，翻炒了一會(huì)兒，放了些鹽、醬油、孜然和十三香等佐料，等肉熟了以后，再把木耳放鍋，再炒兩三分鐘后，把準(zhǔn)備好的蔥花、味精入鍋，攪動(dòng)幾下，就這樣香味十足的木耳炒肉就做好了。

　　我把菜裝進(jìn)盤子里端到餐桌上，先讓媽媽品嘗，“嗯，好吃，不錯(cuò)，你做的比媽媽做的都好吃”，媽媽贊不絕口：“你能幫媽媽炒菜了，兒子長(zhǎng)大了，這是媽媽得到的最好的生日禮物”。

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