成長(zhǎng)的意義作文

[薦]成長(zhǎng)的意義作文8篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的意義作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的意義作文1

　　接到錄取通知的第一天，就有人嚇唬我，說(shuō)進(jìn)了中學(xué)，有兇巴巴的學(xué)生會(huì)，有吹著口哨的壞家伙，還有留長(zhǎng)頭發(fā)的家長(zhǎng)，整天只干一件事，玩命地學(xué)！當(dāng)時(shí)的我，又急又氣，一直想刪除學(xué)級(jí)檔案。

　　最終，我還是以一種極其無(wú)奈的心情，踏進(jìn)了這所校園，開(kāi)始了一段新的冒險(xiǎn)。

　　一年多了，作為初中生的我又大了一歲。曾經(jīng)的單純，貪玩，已經(jīng)變得成熟，開(kāi)始淡定，從容，學(xué)會(huì)了泰山崩于前，面不改色。懂得的知識(shí)也多了，由起初的成績(jī)?yōu)樵�點(diǎn)，開(kāi)始不斷的延長(zhǎng)自己的'線，將它們伸向了藝術(shù)，音樂(lè)以及未知的領(lǐng)域。我的平臺(tái)也一點(diǎn)點(diǎn)墊高了，接觸了更多的東西。舞臺(tái)大了，我也該為青春下一個(gè)定義了。

　　我應(yīng)該重視自己的價(jià)值，不能放低目標(biāo)，勇敢地做那些失敗者不屑的事，不滿足現(xiàn)狀，不虛榮已有成績(jī)，一個(gè)目標(biāo)達(dá)到了，再定更高的目標(biāo)。努力使下一刻比這一刻更好，我時(shí)常宣告我的目標(biāo)，也絕不滿足，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我不會(huì)再想起它。

　　然而，這只是基點(diǎn)，需要我們踩著它，一步步攀上人生巔峰。

　　但我認(rèn)為，我們最缺乏，也是最奢求的，是無(wú)悔。

　　八年級(jí)新增了物理，上課時(shí)也覺(jué)得挺容易的，第一次測(cè)試時(shí)，我認(rèn)為什么都會(huì)，考滿分都沒(méi)有問(wèn)題，可試卷一發(fā)下來(lái)，我就蒙了，整個(gè)人呆在原地，只是望著成績(jī)傻笑，剛剛及格。

　　很可笑吧，一個(gè)曾經(jīng)成績(jī)好的人，第一次物理差點(diǎn)不及格，一整晚，我都在罵自己是個(gè)二百五，蠢得天真，傻得可愛(ài)。想懲罰自己，是長(zhǎng)跪不起，還是痛哭流涕？我都拒絕了，因?yàn)樾睦锴宄�地知道，即使跪倒天明，哭瞎雙眼，時(shí)間也不會(huì)停止，甚至倒流，我不可能回到最初的起點(diǎn)，重新來(lái)過(guò)。

　　我是真的希望，長(zhǎng)大后的自己能驕傲地告訴孩子：“在我小時(shí)候，抓住了最好的年華，所以現(xiàn)在很成功！”而非像父輩那般“要好好學(xué)習(xí)呀，別像我們，后悔都來(lái)不及。”

　　所以，給自己一個(gè)無(wú)悔的青春吧，在初中這個(gè)沒(méi)有兒時(shí)無(wú)知，沒(méi)有長(zhǎng)大現(xiàn)實(shí)的時(shí)代，多交摯友吧，多做正確的事吧。愿我們都能在幾天后，幾月后，幾年后，回憶起一個(gè)美麗的青春，一個(gè)沒(méi)有遺憾的季節(jié)。

　　這就是成長(zhǎng)的意義，向上，無(wú)憾，明亮！

成長(zhǎng)的意義作文2

　　是什么讓“刀鋒戰(zhàn)士”在倫敦夏季奧運(yùn)會(huì)上達(dá)到“只有我自己才能超越我”的境界？是自信；是什么讓童第周從一個(gè)后進(jìn)生變?yōu)槭澜缟鲜浊�一指的生物學(xué)家？是努力；是什么讓柏拉圖成為蘇格拉底最得意的門(mén)生？是堅(jiān)持。每個(gè)人成長(zhǎng)道路上要跨越的障礙是不同的，而作為一個(gè)媽媽的“小寶貝”，爸爸心中的“小皇帝”，我在成長(zhǎng)道路上曾經(jīng)跨越的障礙就是——如何使自己變得堅(jiān)強(qiáng)、自信。

　　自從小學(xué)開(kāi)始,因?yàn)橐淮悟T自行車(chē)摔跤,我害怕以后再受傷,就漸漸與它疏遠(yuǎn)了。每一次有人提起騎自行車(chē)，我總會(huì)想辦法扯開(kāi)話題；每一次當(dāng)父母要教我學(xué)騎自行車(chē)，我總是說(shuō)一句“只要長(zhǎng)大后會(huì)開(kāi)四個(gè)輪子的就行了，干嗎要學(xué)它呢？”就揚(yáng)長(zhǎng)而去，其實(shí)我是在面對(duì)困難選擇逃避。

　　后來(lái)一只蝴蝶給了我很大的啟示：那是一次暴風(fēng)雨來(lái)臨之際，我看見(jiàn)一只美麗的蝴蝶在狂風(fēng)中艱難的飛行著，可是渺小的身軀最終沒(méi)能戰(zhàn)勝風(fēng)的力量，掉進(jìn)了泥潭，在泥中它拼命地掙扎著，我知道它想飛，可是心有余而力不足。在一次次的努力失敗后，我想它大概快放棄了，可是沒(méi)有，經(jīng)過(guò)一次次地努力，它終于揮動(dòng)著翅膀在風(fēng)雨中飛舞了。它不僅是一只小生命，卻有如此大的毅力，而我呢？想到這，我鼓起了勇氣。堅(jiān)信：只要不輕言放棄，我一定能學(xué)成自行車(chē)。

　　就這樣，我收拾起害怕的`心情，重新練習(xí)騎車(chē)。在練習(xí)的過(guò)程中，我不知摔了多少跤，把人和車(chē)都摔得遍體鱗傷，可是我還是一次又一次地站起來(lái)，繼續(xù)練，根本不象原來(lái)那樣想放棄，也就是從這時(shí)起堅(jiān)強(qiáng)的種子在我的心中悄悄萌芽了......

　　在流了一遍又一遍的汗水以后，終于在空曠的路上，我能移動(dòng)自如了，能靈敏地操控著自行車(chē)的龍頭了，感受到了一種從未有過(guò)的喜悅。

　　騎車(chē)的經(jīng)歷不僅讓我學(xué)會(huì)了一門(mén)本領(lǐng)，更培養(yǎng)了我在成長(zhǎng)道路上跨越困難的堅(jiān)強(qiáng)。它讓我懂得困難是一幕幕喜劇，沒(méi)跨越前它能帶給你愁苦和悲哀；跨越了，它就能讓你感到無(wú)比的振奮和喜悅。在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到大大小小的困難，而憑著自信、堅(jiān)強(qiáng)和努力，就一定能勇敢地跨越種種困難。而跨越了種種困難，又會(huì)使人變得自信、堅(jiān)強(qiáng)，這就是成長(zhǎng)的意義。

成長(zhǎng)的意義作文3

　　成長(zhǎng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，里面包含著的意思很深。接下來(lái)，我給大家講講我成長(zhǎng)過(guò)程中的經(jīng)歷。

　　當(dāng)我念初中的時(shí)候，就有了些叛逆，在家里，經(jīng)常不聽(tīng)家人的話，夜不歸宿，常常在網(wǎng)吧里，爸媽也給我說(shuō)過(guò)很多的道理，可是我就是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，沒(méi)個(gè)幾分鐘就全“扔”了，爸媽管不了我，就把我送到了西山。

　　剛來(lái)的時(shí)候，是爺爺帶我來(lái)的.，我跟我爺爺說(shuō)我不想在這里，要回家，可爺爺還是把我放在這里了，算了，面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！

　　沒(méi)多久，我就和這里的同學(xué)混熟了，剛開(kāi)始因?yàn)槿松�地不熟的，我很安靜，到后來(lái)，我就開(kāi)始老虎不在家，猴子稱大王，從前的“歷史”又浮現(xiàn)出來(lái)了，跟同學(xué)吵架，打架，抽煙，什么都做過(guò)；但后來(lái)，教練也批評(píng)過(guò)我，我就不像之前那樣子了。

　　生活上會(huì)自己照顧自己了，脾氣也好了很多，放假回家，雖然沒(méi)有變的很好，偶爾還會(huì)去網(wǎng)吧，但家人干活的時(shí)候我都會(huì)去幫忙，自己的事情自己做，家人都說(shuō)我變了很多，長(zhǎng)大了，懂事了，這就是成長(zhǎng)！

　　后來(lái)，教練經(jīng)常給我們開(kāi)會(huì)，做感恩教育，有時(shí)候會(huì)早早的來(lái)教室給我們放關(guān)于孝敬父母，父母怎么教育我們的視頻，我看了，深有感悟，為什么？因?yàn)檫@里面太像我的以前了，總是過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。

　　于是我每周天都會(huì)打電話給我家人，問(wèn)問(wèn)他們近來(lái)可好，早點(diǎn)休息，多關(guān)心關(guān)心他們，講讓他們不要太勞累了。

　　有的時(shí)想想以前我的表現(xiàn)，真對(duì)不起我家人，以前因?yàn)槲�，爸爸媽媽那時(shí)操累了多少，白發(fā)一天比一天多，如果時(shí)間能夠重來(lái)，我一定不會(huì)那樣對(duì)待我的家人。

　　爸媽養(yǎng)我們不容易，如果我們那樣去對(duì)待父母，那真的不應(yīng)該。

　　回到家，跟爸媽一起干活，我自己的事自己做，因?yàn)椋�我們欠父母太多太多，好好孝敬他們，是我們做兒女的一個(gè)責(zé)任，不可推卸的責(zé)任。

　　這就是成長(zhǎng)，從一個(gè)以前什么壞事都干，到現(xiàn)在孝敬父母的我，中間成長(zhǎng)了許多，成長(zhǎng)不需要結(jié)果，注重的是過(guò)程。

　　感謝西山，感謝西山的教練和老師，感謝成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)的意義作文4

　　我曾以為此生與籃球無(wú)緣了。

　　童年里，小小的手掌，大大的皮球，籃筐總是那么的遙遠(yuǎn)。我從小便比同齡人矮，抱著球亂跑曾是我運(yùn)球的最佳方式，一幫屁大的小孩中，沒(méi)有約束，沒(méi)有戰(zhàn)術(shù)，沒(méi)有規(guī)則的“三無(wú)”籃球場(chǎng)上，一片歡樂(lè)。

　　籃球場(chǎng)的肆意撒潑，有趣。

　　一年年一歲歲的.累計(jì)，我們可以打上一場(chǎng)有規(guī)則的籃球賽了。這時(shí)，比別人矮半個(gè)頭的我成了兩隊(duì)之間推來(lái)推去的對(duì)象，哪隊(duì)也不愿要我�？粗鴦e人傳球，過(guò)人，上籃，搶板，聽(tīng)著隊(duì)友不時(shí)地指責(zé)，仿佛一無(wú)是處的我身形愈發(fā)矮了下去。

　　自此，我不再與別人一同打籃球。

　　每周六的夜晚，公園的球場(chǎng)上依舊響著“嘭嘭”的聲音，那是我待無(wú)人時(shí)，躲在偏僻的角落，獨(dú)自拍打著籃球，有意無(wú)意地投射，打發(fā)著傷心與寂寞。漆黑的夜堤提供了適合的環(huán)境與恰當(dāng)?shù)姆諊�，就算淚水淌過(guò)臉頰也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。打開(kāi)平日緊關(guān)的淚腺，任淚水模糊視線，手中的球滑落，漸小的“嘭嘭”聲，是我不敢出口的心情。

　　籃球場(chǎng)從不憐惜挨個(gè)兒，落寞。

　　上初中后的一天，班主任的課上，忽聽(tīng)得他吹起了自己曾是個(gè)籃球好手，我嘴角撇了撇有些輕蔑。想老師矮矮胖胖的，還會(huì)打籃球？當(dāng)球童的吧！可當(dāng)有一次，看見(jiàn)他在球場(chǎng)上，右手嫻熟地運(yùn)著球，如同與他手合二為一一般。突然他加快了速度，推、拉、撥、勾，精準(zhǔn)的上籃，把我們班的幾個(gè)大高個(gè)兒繞得找不著北。我著實(shí)有些震撼了！想想他曾說(shuō)過(guò)的一句話：人不以高矮胖瘦論英雄。我好像有些明白了。

　　籃球場(chǎng)不以高矮論英雄，無(wú)懼。

　　自此初中校園的籃球場(chǎng)上又多出了一個(gè)小矮個(gè)兒，運(yùn)不好球，投不好籃，碰球都沒(méi)幾次，更別提搶籃板了�？捎袝r(shí)，他在場(chǎng)上跑得比誰(shuí)都勤，會(huì)最晚才離開(kāi)球場(chǎng)。有人認(rèn)為他根本就是瘋了，浪費(fèi)時(shí)間。他卻以為啊，這顆球，寄托著他充滿叛逆的精神感受，不愿被身高所束而噴薄的熱血。這小小的他——就是我，我知道，是我長(zhǎng)大了。

　　屈膝、抬首、曲臂、躍起、出手，籃球隨之在空中滑出一道完美的弧線，完美地錯(cuò)開(kāi)籃筐。又一個(gè)漂亮的“三不粘”，我卻甘之如飴。

　　曾以為的，未必是正確的。

　　千萬(wàn)不要輕易否定自己。

成長(zhǎng)的意義作文5

　　看著臺(tái)下學(xué)弟學(xué)妹們期待又欣喜的表情，本來(lái)緊張得不知如何開(kāi)口的心情也被他們輕輕地?fù)嵛苛艘话�，整理了思緒，又有條不紊地為他們介紹了起來(lái)。

　　雖然我第一次被選上去為初三的學(xué)生宣傳，覺(jué)得這就是一件很簡(jiǎn)單的事情，不過(guò)也確實(shí)應(yīng)正了那句話“要把簡(jiǎn)單的事情真正做好并不是一件容易的事情”。在一次又一次的彩排演練了之后，我們自信地敲著初三五班的門(mén)。當(dāng)我們的組員在為他們介紹時(shí)，我回頭突然發(fā)現(xiàn)他們的黑板上掛著那令人心碎的字眼“離中考僅剩50天”，眼前突然浮現(xiàn)了一年前的情景。

　　那時(shí)的我也還只是在講臺(tái)下穿著藍(lán)色校服的一員，別說(shuō)夢(mèng)想，連高中要去哪里都一點(diǎn)想法都沒(méi)有，但是在聽(tīng)了GAC的介紹之后，突然覺(jué)得這就是我想去的地方。連父母都不明白我到底是從哪里蹦出這樣的想法，但是我像是離群的野馬又找回了自己的隊(duì)伍了一樣，充滿了激情與雄心壯志。為了自己的美好將來(lái)，我對(duì)自己的要求也變得更高了一些，因?yàn)槲也辉偈且粋�(gè)缺乏理想與動(dòng)力的人。我知道實(shí)現(xiàn)人生理想的路有很多，但是一旦選擇了道路，我們就不應(yīng)再去逃避。

　　此時(shí)，看著臺(tái)下的學(xué)弟學(xué)妹們從不怎么在意，到被我們的介紹徹底改掉了自己的觀念，我似乎看見(jiàn)了我自己的影子。突然醒悟過(guò)來(lái)我初中畢業(yè)也已經(jīng)一年之久了，雖然那時(shí)我還只是一個(gè)不擅分享自己想法的一個(gè)人，即使只是站起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題也會(huì)驚得汗流浹背，但是今天的我已能站在講臺(tái)上自信地跟學(xué)弟們分享我這一年的經(jīng)歷。雖然自己做的還不算是最好，但是也算是在慢慢的進(jìn)步之中。在學(xué)習(xí)方面也開(kāi)始形成了屬于自己的`模式，不再是被老師和題目牽著走。一年后的自己，變得更加的開(kāi)朗與樂(lè)觀，即使面對(duì)所謂的迷茫也再是像以前一樣不知所措，沿著自已開(kāi)創(chuàng)的一條大道開(kāi)始向自己的理想，向自己的目標(biāo)一步一步靠近。學(xué)校也社會(huì)的各種活動(dòng)中也能出現(xiàn)一個(gè)屬于我的影子，我并不只是在學(xué)習(xí)，更是在為自己成長(zhǎng)與生活。雖然這段時(shí)間之前我的心情總被一些煩惱所牽絆，但此時(shí)這一切似乎都不再是問(wèn)題了，因?yàn)槲腋�清楚了自己的成長(zhǎng)。

　　在初三的介紹不枉了這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，不僅是一次經(jīng)歷，更是一次人格的升華，我再一次發(fā)現(xiàn)了自己成長(zhǎng)的意義與價(jià)值。即使前路坎坷，我也能繼續(xù)勇敢向前。

成長(zhǎng)的意義作文6

　　分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。分享是快樂(lè)的前提。

　　從前的我總是很自私，有好吃的、好玩的東西，從不與人分享，總感覺(jué)給了別人一點(diǎn)，自己就少了一點(diǎn)快樂(lè)。母親常為此事煩惱。

　　一次，學(xué)校開(kāi)展游園活動(dòng)，同學(xué)們可以帶上自己喜歡吃的零食和玩具去參加。興沖沖地的準(zhǔn)備好自己喜歡的食物和玩具，激動(dòng)地往學(xué)校趕去。在路上，媽媽拉著我對(duì)我說(shuō)：“你帶的食物與玩具，要給別的同學(xué)們吃一點(diǎn)、玩一會(huì)�！币�(jiàn)我滿臉不情愿，媽媽接著又說(shuō)道“只要你照著我的要求做了，我就再給你買(mǎi)這些一摸一樣的食物�！甭�(tīng)完這番話，我心里開(kāi)始盤(pán)算：如果我與同學(xué)分享一點(diǎn)食物就可以再獲得相同的食物，那我不就可以多吃幾包零食啦！想到這，我心中一陣竊喜，于是，我決定破“史前記錄”——給同學(xué)嘗嘗我的零食。

　　分針快樂(lè)地奔跑著，天也明亮起來(lái)了。

　　經(jīng)過(guò)同學(xué)們激動(dòng)地等待后，游園會(huì)終于姍姍來(lái)到，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。只聽(tīng)老師一聲令下：“游園會(huì)正式開(kāi)始，祝大家愉快！”教室里一下子沸騰起來(lái)了。我拿起三包零食，三下五除二就打開(kāi)包裝，沖到人海中。管他平時(shí)關(guān)系與我好的，還是不好的，我都給他們一點(diǎn)。分好零食，返回座位，正想品嘗我的最?lèi)?ài)，同學(xué)們都不約而同地走到我跟前，遞給我各種各樣的零食。

　　一會(huì)功夫，我的桌上就擺滿了同學(xué)饋贈(zèng)的零食，像個(gè)小賣(mài)部一樣。人的一生都是在不斷的`付出與收獲，有付出就必然會(huì)有所回報(bào)。這話說(shuō)得真不錯(cuò)，不只是工作和學(xué)習(xí)上如此，就連我這發(fā)零食也是同理。我不但賺了吃的，還一下子增加了許多“勾肩搭背”的朋友。

　　從那以后，我的人際關(guān)系越來(lái)越好，就算沒(méi)有媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，我照樣會(huì)與同學(xué)們分享，看到同學(xué)們臉上的笑容，感到真心快樂(lè)。

　　“分享”使我明白了它的快樂(lè)，也讓我又長(zhǎng)大了一點(diǎn)。

成長(zhǎng)的意義作文7

　　成長(zhǎng)，這個(gè)詞總是時(shí)不時(shí)縈繞于心中，總覺(jué)得其神秘莫測(cè)，一次次陷入思維的黑洞，在夜深人靜時(shí)苦苦追尋答案——成長(zhǎng)的意義究竟是什么？最終卻依舊無(wú)奈的凝望著那深邃的星空與寂寞的梧桐，那顆迷茫的心在追尋，追尋……

　　時(shí)光就在這來(lái)來(lái)回回的糾結(jié)、尋覓中緩緩流逝，許多人和事都如同夜晚的群星，乍然迎面卻又淡卻最后變的無(wú)蹤。

　　轟轟然，我已涉足于青春，這可謂人生中最美好的花季�？偢杏X(jué)很多回憶都恍如昨日，成長(zhǎng)還無(wú)比遙遠(yuǎn)，可驀然回首，在人生那張空白而單純的紙上，悄然留下了太多的絢爛色彩，但心卻無(wú)比迷茫。

　　有人說(shuō)，成長(zhǎng)便是成熟，便是懂得世俗。是的，我也承認(rèn)，因?yàn)殡S著年歲的增大，慢慢地你已不是大人眼中的孩子了，曾經(jīng)哭鬧撒嬌，童言無(wú)忌的時(shí)光，都如那一去不返的流星。如今做任何事都要理智，甚至也需要一些客套，一些看別人眼光行事的姿態(tài)——但，難道成長(zhǎng)就只是這些？它的`意義又是什么？為什么心卻依舊迷茫。

　　漸漸地，我明白了，這只是成長(zhǎng)的一部分�？桑�另一部分又是什么呢？也無(wú)暇思考了，絕大多數(shù)的時(shí)光，都已被學(xué)習(xí)填滿。曾經(jīng)的閑暇，也被奮筆疾書(shū)的身影所替代，在知識(shí)與現(xiàn)實(shí)中穿梭，很疲憊也很充實(shí)，但缺少了那么一些閑情去傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音。只是知道，學(xué)習(xí)是一件人人默認(rèn)的事情——父母天天叮囑，老師苦口婆心，同學(xué)之間也無(wú)形之中你追我趕。對(duì)，學(xué)習(xí)就是成長(zhǎng)，我只能這樣搪塞自己總是縈繞于心的問(wèn)題。

　　可是總是有一天，我還是會(huì)像曾經(jīng)那樣在黑暗中望著窗外，久久無(wú)法入睡。我開(kāi)始慢慢思索，學(xué)習(xí)是為了什么？為了未來(lái)。未來(lái)，又是什么？是夢(mèng)想，那種許多人為之努力的目標(biāo)或是生活方式。而夢(mèng)想是什么？就是我想要的，我想為之努力甚至付出一切的。原來(lái)，我的夢(mèng)想一直埋藏在心底深處，只不過(guò)太深太深了，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要好好正視一次，而如今，我卻在這靜謐的月光下，撥開(kāi)了層層心底的塵埃，找到了支撐我靈魂的支柱。

　　我懂了，原來(lái)人生，就是不斷追求自己的夢(mèng)想。

　　而成長(zhǎng)，就是慢慢知道、正視、渴望、仰慕自己的夢(mèng)想，慢慢有去追尋的勇氣。

　　“有些人之所以不斷成長(zhǎng)，就絕對(duì)是有一種堅(jiān)持下去的力量。好讀書(shū)，肯下功夫……所以關(guān)鍵還在于自己�！蔽逸p輕默念楊絳的這句話，安然入睡。

成長(zhǎng)的意義作文8

　　成長(zhǎng)的意義是什么？有人說(shuō)，成長(zhǎng)指的就是身體和年齡的變化；有人說(shuō)，成長(zhǎng)就是學(xué)習(xí)成績(jī)和知識(shí)的增長(zhǎng)、積累�？晌艺J(rèn)為，成長(zhǎng)的意義是一個(gè)人心態(tài)的成熟，不斷蛻變?yōu)楦鼉?yōu)秀的自己。對(duì)于這一點(diǎn)，我有著切身體會(huì)。

　　那是一天下午，我正在教室里學(xué)習(xí)。突然，我聽(tīng)到了學(xué)校的廣播，宣布將在下午進(jìn)行英語(yǔ)考試。聽(tīng)到這條廣播后，我的腦袋頓時(shí)嗡的一聲，一片空白。我其實(shí)早就知道要進(jìn)行口語(yǔ)考試，只是一直懷著僥幸心理，以為距離考試還遠(yuǎn)得很。英語(yǔ)本來(lái)就不是我的強(qiáng)項(xiàng)，又沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，還要跟老師用英語(yǔ)面對(duì)面交流，我的成績(jī)會(huì)差成什么樣子��！怎么辦？怎么辦？

　　緊急關(guān)頭，我一把抓出英語(yǔ)書(shū)，企圖亡羊補(bǔ)牢，然而為時(shí)已晚。我只能看見(jiàn)黑色的字母、單詞和句子在白紙上打著轉(zhuǎn)，像池塘里的'小黑魚(yú)，滑溜溜的一個(gè)也抓不住。好容易把一個(gè)陌生的單詞記住，卻只是在腦海里砸出一道淺淺的印跡，不一會(huì)兒就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我的心幾乎要跳出嗓子眼，手上的汗把書(shū)頁(yè)浸濕了一角。我用微弱的聲音飛快地讀著，可依舊什么也記不住，像是一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)卻毫無(wú)效率的機(jī)器。來(lái)不及了，馬上就要輪到我了！我合上書(shū)，深吸一口氣，靠肺中清涼的空氣勉強(qiáng)平復(fù)煩躁的情緒，然后起身走向考場(chǎng)。

　　考試的內(nèi)容我根本毫無(wú)印象，但過(guò)程卻異乎尋常的順利，我簡(jiǎn)直不知道自己的答案是從腦海里哪個(gè)角落蹦出來(lái)的。當(dāng)我得了滿分走出考場(chǎng)時(shí)，有一種巨大的不真實(shí)感使我陣陣發(fā)暈。直到看見(jiàn)窗外燦爛的陽(yáng)光，我才漸漸恢復(fù)過(guò)來(lái)。

　　在那之后，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我面對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)時(shí)，我不會(huì)再驚慌失措了。我明白我成長(zhǎng)了，變得更加鎮(zhèn)定和冷靜，沉著而自信。這是那次考試給予我的禮物。我想，這種在痛苦中得以蛻變，在蛻變后長(zhǎng)大成熟的經(jīng)歷，才是真正的成長(zhǎng)的意義吧。

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