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實(shí)用的禮物作文匯編4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的禮物作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
禮物作文 篇1
我的人生好似一本沉重的書，每天我都要細(xì)細(xì)研讀。20xx年將告別他的一生。又迎來了嶄新的20xx。新年到了我收到許多禮物。當(dāng)然，我也要送禮物給別人。
她是我的好朋友，名叫cherry。我們?cè)谕粋�(gè)班上學(xué)習(xí)英語。課間經(jīng)常在一起嬉戲打鬧，一起分享快樂。在英語課上我?guī)椭�，叫她讀英語。在課間，她給我講故事，說笑話。因此，我和她接下了深厚的友誼。
每當(dāng)過節(jié)時(shí)，她總是送給我讓我一輩子都珍惜的禮物。新年到了，我決定親手制作一件禮物，來表達(dá)我的心意。
我買來十塊錢的正方形小紙。我先把正方形小紙對(duì)折成三角形，然后再打開。我有左折一下，又折一下……一只一只快活的千紙鶴誕生了。一只，兩只，三只，四支……千紙鶴擺滿了一床，數(shù)一下，共一千只。那可是我花費(fèi)了一整天的力氣。我有找來一個(gè)透明玻璃瓶，小心翼翼地將它們?nèi)垦b進(jìn)去，然后我有找來一張白紙，剪成燈籠的形狀，畫上圖案，寫上祝福，把寫好的祝福放進(jìn)去。最后我把玻璃瓶放進(jìn)盒子里，用彩紙把盒子包好。這樣一個(gè)美麗的禮物就做好了。
我欣賞著自己做好的禮物，腦海里浮現(xiàn)出我八歲過生日的情景：那是一個(gè)白雪皚皚的冬天。那天，cherry帶著禮物來到我家。她一進(jìn)門就把禮物那到我面前，讓我猜是什么。我絞盡腦汁也沒猜著。她打開紙盒，小心翼翼的將禮物拿出來。哇!是一只毛茸茸的小熊，雪白雪白的。而且還穿著粉紅色的.花裙子哩。每當(dāng)我看著它，我就感到很快樂。
眼前熟悉的街道把我的思緒拉了回來。朋友的家到了，我按響門鈴�！罢l呀?”清脆的聲音像金鈴般悅耳。朋友開門一見是我，開心的笑了笑。并主動(dòng)地向我說了一聲：新年快樂。“謝謝，祝你也新年快樂。猜猜看，我給你帶來了什么禮物?”我把禮物放到她面前說道。她怎么猜也猜不到這個(gè)急死她了：“到底是什么呀?打開看看吧。”“好吧。”她小心翼翼地打開包裝，眼里充滿了期待的目光�！昂闷裂�!”她驚喜地叫到�！斑@禮物是我特意為你準(zhǔn)備的，”我對(duì)她說，“這里面共有一千只千紙鶴。我祝愿你在新的一年里快快樂樂，每天都有好心情!據(jù)說，有一千只千紙鶴許一個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。你現(xiàn)在許一個(gè)愿望吧。”她抬起頭沖我微笑，說：“跟我來�！蔽页錆M疑惑地跟著她走，她把我?guī)У搅藭缫爸小拔铱梢栽S愿了嗎?”“當(dāng)然可以。”她大聲向藍(lán)天說道：“我希望永遠(yuǎn)和xxx是好朋友�！彼谋憩F(xiàn)出乎我意料。我含著淚說：“這有可能是我這一年中收到最好的禮物!”我們倆你看著我，我看著你。都會(huì)心地笑了笑……
現(xiàn)在我明白一句真誠(chéng)的祝福，一樣真心的禮物都代表著一顆熾熱的心，一顆真誠(chéng)的心，禮物是珍貴的!不需要任何的歷史記錄，唯一的刻骨銘心。
禮物作文 篇2
記憶是上帝賜予的一件件禮物，它們就如同一片海灘，許多小禮物如貝殼一般會(huì)被突如其來的暴風(fēng)卷起，也有可能被時(shí)間海浪漸漸沖淡，可有一件禮物卻像巖石一樣深深地扎根在我的腦海中。
一次，班級(jí)里組織了科學(xué)討論會(huì)，我和小莊都踴躍報(bào)名參加了。老師安排我們?cè)谥芪逋砩系教炫_(tái)去做實(shí)驗(yàn)。不曾想，天公不做美，周五晚上突然狂風(fēng)大作，風(fēng)吹進(jìn)石頭的洞中發(fā)出奇怪的響聲，讓人不禁打了個(gè)冷顫。
我是第一個(gè)到達(dá)天臺(tái)的。在起風(fēng)前就到了，而后來的同學(xué)們因?yàn)槟切┕猪懞痛箫L(fēng)的咆哮，害怕得抱頭鼠竄，東碰西撞地沖到了天臺(tái)。我看著他們狼狽的樣子，忍不住哈哈大笑起來：“原來你們這么膽小啊，不就是風(fēng)洞的回音嗎？我都不怕……”
就在我和同學(xué)們吹得天花亂墜時(shí)，小莊走了過來，他懷里揣著許多實(shí)驗(yàn)器材，神秘兮兮地從懷里抽出一個(gè)小方盒，走到我面前輕蔑地說：“有種你打開試試？”
我一看他那挑釁的樣子，內(nèi)心的怒火“噌”地一下就起來了，想也沒想就打開了�！斑�！”一個(gè)黑乎乎的東西突然跳到了我的臉上，而且還粘住了，我嚇得六神無主，一屁股摔倒在地上。
“不過是只青蛙而已”“哈哈，你也太弱了吧，一只蛤蟆就把你嚇倒了！”“就是就是”……
在大家雨點(diǎn)般的嘲笑聲中，我灰溜溜地爬了起來，臉紅到了脖子根，真恨不得地上有個(gè)縫可以鉆進(jìn)去。就在我尷尬不已之時(shí)，小莊笑著給我解圍道：“那這只青蛙就送給你了，希望它能讓你改掉愛吹牛皮的.壞習(xí)慣喔！”于是，我意外地得到了這件禮物，而它也時(shí)時(shí)刻刻警醒著我。
這件意外的禮物，讓我不再胡亂吹噓，這是我有生以來收到的最珍貴的禮物！
禮物作文 篇3
或許，我們會(huì)遇見許多人，也會(huì)離開許多人，但，分別的時(shí)候送的禮物，是最真摯的禮物。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我成了她的閨蜜，她叫馨。
那天上課，她小心地叫了我一聲，問我借半塊橡皮，我當(dāng)時(shí)就笑了，哪有借一半橡皮的，是想把我的橡皮碎尸萬段嗎？我這么想著，把橡皮扔給了她，她朝我一笑，轉(zhuǎn)頭寫作業(yè)。我從來沒見過這樣發(fā)自內(nèi)心的笑容。
從那天起，我們就成了形影不離的`朋友，我們都很主動(dòng)。
馨通情達(dá)理，雖然偶爾會(huì)像我撒個(gè)嬌，其它都挺好。我常幫她提升功課質(zhì)量，她也在我難過時(shí)安慰我，讓我敢于面對(duì)挫折。
一個(gè)學(xué)期很快過去了。新學(xué)期來臨。我走進(jìn)教室，滿懷期待地等著閨蜜進(jìn)來。然而，老師都進(jìn)教室了，馨還是沒有來，我開始急躁了，不停地詢問同學(xué)馨的情況，可是都沒有得到肯定的答案。
放學(xué)了，我步履沉重地回了家。
站在門口，我看著那大門，紋理的造型突然讓我感到很不舒服。似乎所有的事物都在嘲笑我丟失了朋友，亦或又冷漠地勾起嘴角，朝我冷笑，圍觀我的無能。
“叮鈴”，一陣風(fēng)鈴聲傳入我的耳朵，我低頭一看，一個(gè)鉤著一串風(fēng)鈴的帆布袋子掛在門的把手上，上面用娟秀的字體寫著：“致閨蜜——馨”。是她嗎？我的心狂跳著。
我打開帆布袋，里面是一本筆記本和一盒復(fù)古的歐式羽毛筆。打開筆記本，上面寫著：我要轉(zhuǎn)學(xué)了，記得這些都是你曾經(jīng)看中的，先送你這些吧。
我的淚水模糊了我的視線，我哽咽了起來。
我不能送你什么，朋友，請(qǐng)把這眼淚當(dāng)成我的禮物吧。
友誼永遠(yuǎn)不會(huì)被吹散，記憶中一直有你的角落。
禮物作文 篇4
“明天是教師節(jié)了，我該怎么辦�。俊蔽以谏钜估锇l(fā)出了一聲慘叫。
今年，我告別了小學(xué)時(shí)的童真，進(jìn)入了初中的大門。才開學(xué)，轉(zhuǎn)眼間就是教師節(jié)，我想回去探望一下曾經(jīng)照顧了我六年的小學(xué)老師�？墒�，明天就是教師節(jié)了，我的禮物卻遲遲沒有準(zhǔn)備好，因?yàn)槲覜]想到初中會(huì)這么忙碌，而我的禮物一直都是一幅親手畫的風(fēng)景畫，我的畫很大，一向都是要幾個(gè)小時(shí)才能完成，怎么辦怎么辦��！
“哎，這次只能去買禮物了�！蔽覠o奈了嘆了口氣，心里禁不住感到失望。我躺到床上，不知不覺睡著了，等等，我猛然驚醒，我這次不畫風(fēng)景畫，我可以把老師的照片畫出來，又省時(shí)間又有新意。我騰地從床上蹦起來，快馬加鞭，一個(gè)小時(shí)后，總算是完成了。太困了，我把畫往書包里一塞，倒床上就睡了。
然而，第二天上學(xué)后的早上，我怎么也沒想到，找不到畫了。找不到畫了！我不禁在心中感嘆：老天，你可以把我整的再慘些么。
我熬過了整個(gè)上午，剛準(zhǔn)備犧牲早餐的錢去買禮物時(shí)，發(fā)現(xiàn)我完了，小賣部那才叫個(gè)人山人海啊！我欲哭無淚地看了看表，跟老師約的點(diǎn)都到了，我趕緊飛奔著往小學(xué)跑。這回我第一次覺得這段路變得多么遙遠(yuǎn)。
我走到老師的辦公室門口，望了望里面，太好了，老師還在等著�？墒牵业哪_像被凍在那里似的，怎么也邁不開。在門口徘徊片刻，終于狠下心，七上八下地踏進(jìn)了老師的辦公室。
“李老師！”我輕輕地叫了一聲，聲音小的我自己都快聽不清了。
李老師立刻看到了我，滿面笑容，依舊是曾經(jīng)熟悉的和藹�！昂我廊粊砝玻�是你有心。”李老師的語氣中帶著驚喜，“這次的‘禮物’呢？”我一聽到這句話，神經(jīng)就立馬繃緊了，看來李老師已經(jīng)習(xí)慣看到我的畫了，我紅著臉低著頭沉默著。
李老師可能明白了什么，“好啦，沒事，現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了，還習(xí)慣嗎？”
“初中很好，就是時(shí)間太緊了�！币娎罾蠋煱言掝}轉(zhuǎn)移開，我立刻回答到，終于從緊張的心情中解脫出來了，我松了一口氣。接下來李老師繼續(xù)問了我在學(xué)校的情況，提了一些學(xué)習(xí)的'建議，并給了我一些鼓勵(lì)。
“李老師，對(duì)不起，我這次沒有準(zhǔn)備好禮物�！弊詈笪医K于還是說了出來。
李教師愣了一下，然后笑了起來�！吧岛⒆�，我知道你們現(xiàn)在進(jìn)入中學(xué)了學(xué)業(yè)緊沒時(shí)間了，有沒有禮物不重要，重要的是你的心意呀，你能回來看老師，老師很開心！”那一刻，我很感動(dòng)，感受到了老師對(duì)的真摯的關(guān)心和理解。
“謝謝老師，那我走了�！蔽遗c老師告別了，心中十分不舍。
老師讓我明白了，最真摯的禮物不在于物品，而在于真心的祝福，而這樣的祝福是最好的禮物！
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