特殊的禮物作文

特殊的禮物作文[錦集8篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的特殊的禮物作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

特殊的禮物作文 篇1

　　今年暑假我收到了一份特殊的禮物———四個(gè)甲魚蛋。

　　四個(gè)蛋，小小的，跟鳥蛋一樣。其中三個(gè)是白的，一個(gè)是黃的`，非�？蓯�。我每天拿在手上翻來翻去看，期盼著它們能變成小烏龜，但一直沒有孵出來。后來媽媽告訴我，不要把蛋拿在手上，找一個(gè)盒子，把它放到盒子里，然后在上面蓋一件舊的棉衣，以保證它所需要的溫度，這樣才能孵出小烏龜。

　　我按照媽媽說的辦法，先找來一只紙盒箱，在上面鋪了幾根草，小心翼翼地把四個(gè)蛋放了進(jìn)去，等待著小生命的降臨。一天、二天……還不見影子。直到有一天發(fā)現(xiàn)一個(gè)蛋爛掉了，爬出小蟲子。我就把裝著三個(gè)蛋的盒子也拿出來和那個(gè)蛋一起準(zhǔn)備扔掉了。這時(shí)，我看見三只蛋的殼有點(diǎn)裂開了，媽媽隨手把它放在洗衣板上，到哥哥家去吃午飯。回來后發(fā)現(xiàn)洗衣板上只有破碎的蛋殼，我興奮極了。于是，四處尋找小甲魚，媽媽在樓梯口找到了一只，我在櫥柜下找到了一只，爸爸又在門縫里找到了一只。

　　三只小甲魚，伸著長長的脖子，可愛極了。我開始喂養(yǎng)它們，先給它們吃蛋黃，漸漸的改吃魚了。它們的胃口可好了，最多一次能吃六條小魚。還從海邊撿來小貝殼為它們安家落戶。它們經(jīng)常躲在貝殼下面跟我捉迷藏，真是太有趣了。

　　今天我要把這份特殊的禮物轉(zhuǎn)贈(zèng)給大自然——把小甲魚放進(jìn)河里。

特殊的禮物作文 篇2

　　再過幾天，就是教師節(jié)了！同學(xué)們都在想著法子讓倍受尊敬的老師在那一天怎樣渡過才有意義，看著同學(xué)們都在爭先恐后地布置教室，我專注地盯著黑板，腦子里全是老師在講臺(tái)上踮著腳、彎著腰寫字、講話的情景；我看到老師拿著板擦一下一下地用力擦著，那白色的筆沫就象一片片純潔的雪花飄落在老師的肩膀上，老師每天都要備課，上課還要那么累，想著、想著……我竟然睡著了并做了一個(gè)美麗的夢(mèng)：

　　我夢(mèng)見自己長大后成了一個(gè)小小的發(fā)明家，把眼前的.那塊長長的黑板變成了一個(gè)可以上下移動(dòng)的東西，就象工廠里的機(jī)床在工人技師的操作下，按動(dòng)小小的按鈕就自由地移動(dòng)。它隨著老師的手自由地變動(dòng)位置，老師再也不用彎著腰寫字了，板擦也變成了可以吸粉沫的，象汽車刮雨器那樣一會(huì)就把黑板擦干凈了，那層白白的筆沫再也不見了！當(dāng)我把自己設(shè)計(jì)好的黑板和板擦作為禮物送給老師的時(shí)候，老師眼里流下了激動(dòng)的淚水……連聲稱贊我是個(gè)有出息的學(xué)生，我對(duì)老師說：“老師，以后我會(huì)給你更大的驚喜，我要把你所講的東西全都記在一個(gè)光盤里，讓您上課的時(shí)候坐在那里只用手里的鼠標(biāo)就能給我們講課，那時(shí)就再也不用黑板了，用投影機(jī)照到墻上就可以看到了。”老師說：“好！

　　好！我等著那一天的到來，我相信經(jīng)過我們的努力，一定能行的！”

　　正在我高興的時(shí)候，我突然被驚醒了。我把夢(mèng)中的事情講給同學(xué)們聽，他們?nèi)�都同意我獻(xiàn)給老師的這特別的禮物。都在鼓勵(lì)將來我有一天把夢(mèng)中的東西真的帶給老師，讓天下所有的老師在教師節(jié)都能接到這特殊的禮物。

特殊的禮物作文 篇3

　　xxxx年的最后一天下午，親愛的趙老師宣布了一件振奮人心的事——xxxx年第一節(jié)課由老師發(fā)獎(jiǎng)品。

　　這對(duì)本來就癡迷于數(shù)學(xué)的我們又是一次鼓勵(lì)，但獎(jiǎng)品是十分誘人的，我們都在邁入新春之際，期待著第一節(jié)數(shù)學(xué)課的到來。

　　上課鈴還未響起，我們?cè)缫寻茨筒蛔∽约簝?nèi)心的興奮，等待趙老師的到來。不一會(huì)兒，趙老師被課代表們簇?fù)碇�走進(jìn)教室。

　　最激動(dòng)人心的時(shí)刻每每在心中想起，冥冥之中有一股力量做成功。老師告訴我們獎(jiǎng)品是紅包時(shí)，全場雷動(dòng)，議論紛紛照不下三十。趙老師又告訴我們?nèi)绻�才能得到紅包，原來就是以抽簽的方式選兩個(gè)人pk，誰背的過程快就可以領(lǐng)走紅包一個(gè)。

　　我恍然大悟，不就是比誰背的快嗎？小菜一碟。課堂上我拼命舉手，可是決定權(quán)不在我手里，我成功避開了每一個(gè)名單�！疤�可惜了！”我仰天說道。看到有的同學(xué)背不下來的'樣子，我恨不得替他們?nèi)ケ�，心中有點(diǎn)兒懷才不遇的感覺。

　　一個(gè)又一個(gè)同學(xué)領(lǐng)到了紅包，內(nèi)容也是千奇百怪。有巧克力，量化考核加十分，模擬考試加十分等。其中競爭最激烈，獎(jiǎng)品最奇葩的是張笑語和張盛涵，這兩位大將實(shí)力都不容小窺，鹿死誰手還是個(gè)謎。最終，張盛涵以六秒多對(duì)人秒多贏了勝利。一方面，我們祝賀他。另一方面，我們也好奇最后一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)是什么？大大出乎我的意料之中，競是與老師合影留念。這是一個(gè)多么光榮的事，可是……

　　這些禮物包括了趙老師對(duì)我們的愛，我在下午的考試比拼中創(chuàng)出滿分的佳績，也贏得了這次特殊的新年禮物！

特殊的禮物作文 篇4

　　時(shí)光微醺，淡暖含香。當(dāng)一幕幕記憶中的場景從眼前掠過，唯有你送給我那份特殊的禮物在眼前定格。時(shí)光流逝，它在我的心底被珍藏。

　　表姐是我學(xué)習(xí)古箏的啟蒙老師。初學(xué)古箏時(shí)，我常去她家玩。聽她彈一首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的樂曲，我心里便暗暗立誓，有朝一日要成為像表姐這樣善彈古箏的人。那天去表姐家，她神秘地拿出一只盒子，遞給我，說：“這個(gè)送給你，里面那副指甲是我曾經(jīng)用過的，雖舊了些，質(zhì)量卻是很好的，就當(dāng)做你初學(xué)古箏的禮物吧。”我心里高興得很，連聲道謝，將那盒子寶貝似的收起來。

　　回到家，我將禮物盒子端端正正地?cái)[在桌上，滿懷期待地打開。柔和的燈光下，那副指甲漸漸顯露出它的真容。真是一副漂亮的指甲，甲片透出微弱的光澤，映在黑色的絲絨布上，正如古箏弦音，有一股優(yōu)雅的美麗。我將那指甲捧到眼前，想仔細(xì)觀察一番。但是，眼前的景象卻令我震驚。這是怎樣的一副指甲�。√尥傅募灼�上是數(shù)不清的刮痕，如一條條溝壑刻在漂亮的甲片上。連我原本以為的光澤，都是因使用的頻繁而打磨出來的`�？粗�那副甲片，我的眼前出現(xiàn)了表姐練琴的身影。或許她像我這般大時(shí)，正戴著這幅指甲，整日坐在琴前苦練。隨著悅耳的琴音從白皙的指尖流出，她纖纖的手變得酸痛，可她的背總是那樣挺拔，她練琴的心從未懈怠。表姐那高超的琴藝背后是我想象不到的辛苦與勤奮，而正是這副些許老舊的指甲見證了它，承載了它！我的心中驀地涌出一股力量。表姐將這份特殊的禮物贈(zèng)予我，就是想告訴我成功的秘訣是勤奮刻苦。我戴上這副指甲輕撥琴弦，琴音渾厚悅耳。在日后的學(xué)習(xí)中，我將以表姐為榜樣，努力勤奮，奏出華美樂章。

　　多年后，偌大的舞臺(tái)上，一曲《漁舟唱晚》贏得了臺(tái)下不息的掌聲，它出自我的雙手，出自這副指甲。表姐教會(huì)我勤奮努力，這是給我的最好的禮物。

　　時(shí)光流淌，記憶不逝。表姐給我特殊的禮物，我將銘記在心，永遠(yuǎn)珍藏。

特殊的禮物作文 篇5

　　成長過程中， 我收到過許多禮物，有實(shí)物，也有虛物。這些禮物有些給我?guī)�來啟示�?有些代表親戚對(duì)我的祝福�？墒牵�在眾多禮物中，只有那件禮物，最特殊。

　　寒冷的北風(fēng)吹刮著還在路上匆匆行走的人們，這天，也正好是學(xué)校召開家長會(huì)的時(shí)間。

　　家中，父親正在為我做早餐。他要給我去開家長會(huì)，為了不讓我頂著風(fēng)雪去買早餐，他才給我做好了早餐�！霸绮妥龊梅旁谧郎狭耍�早點(diǎn)起，早餐冷了就自己熱一下�！薄班�!知道了!”躺在床上的我大聲說。其實(shí)我早就醒了，我不敢面對(duì)父親，因?yàn)槲抑�道我這學(xué)期玩心太重，家長會(huì)上，老師一定會(huì)告訴父親。

　　望著桌上擺的熱牛奶和面包，我心里突然沒了滋味。而窗外的風(fēng)刮的'愈加猛烈，路上的行人也越來越少。

　　幾個(gè)小時(shí)過去了，我還慵懶地躺在沙發(fā)上看電視。這時(shí)，敲門聲響起了。我慌亂地整理好沙發(fā)，跑去開門。

　　“怎么還沒換衣服呢?”父親一進(jìn)門就對(duì)著我說�！安幌霌Q�！蔽艺f。我現(xiàn)在期待的還是老師對(duì)我的評(píng)價(jià)。“家長會(huì)上老師怎么說?”我好一陣子才鼓起勇氣張口�！皼]什么，老師說你上課認(rèn)真，作業(yè)完成得好，她對(duì)你期望很高。”父親面不改色，依舊那副嚴(yán)肅臉。想不到老師對(duì)我期望這么高，那我可要加把油了!我心想。

　　過了一年，我的成績也日益進(jìn)步，從班上的中下游到上中游， 取得了突破性的進(jìn)步。后來，我才知道，老師那次家長會(huì)對(duì)父親說的是：孩子上課走神，不專心，作業(yè)也一次比一次差，明顯在退步呀!可父親卻將老師的話改了一遍，說的跟老師完全相反。

　　到今天，我還一直感謝父親，感謝他送給我這個(gè)珍貴而又特殊的禮物!這個(gè)特殊的禮物給予了我一生的啟示。

特殊的禮物作文 篇6

　　“我把我的好運(yùn)傳給你，這樣的話下次你就能考好了。”

　　我仰起滿是淚水的小臉，看著你認(rèn)真的的眼神伸出了手。你說，這樣就能把好運(yùn)氣傳給我。

　　回憶至此，我不禁笑出了聲。那時(shí)的我們，可真幼稚，但就是那樣幼稚的我們，讓我銘記至今。我看著自己的'手，仿佛上面還殘留著你的溫度，那么暖，那么暖……

　　那是很久之前的事了，可我竟然記得，還記的如此清楚。那一次，一向名列前茅的我考試考砸了，而一直成績不算拔尖的你卻考了第一。說不難過是假的。家長的責(zé)怪，同學(xué)的嘲笑和老師懷疑的目光將我打入懸崖百丈冰。有那么一瞬間，我是真的很嫉妒你，可你是那么好的一個(gè)人，好到讓我連嫉妒你這件事情都覺得羞愧。

　　我一個(gè)人默默地趴在桌子上，喉嚨哽咽的厲害，卻好強(qiáng)的不肯在這么多人面前掉眼淚。

　　你似乎感應(yīng)到我的難過，跑過來安慰我說，我這次沒考好是因?yàn)檫\(yùn)氣不好，還說，你要把好運(yùn)傳給我。而我們的友誼也正是從這一份“好運(yùn)氣”開始的。那真是一份無與倫比的禮物，帶來了好運(yùn)氣和你。

　　此后，你就和我結(jié)伴同行。我們一起聽課、做作業(yè)，一起像個(gè)傻子一樣迎風(fēng)歌唱。一起踏著夕陽漫步，看我們投在墻上長長的影子。你是一個(gè)如同向日葵般的女孩，笑容卻永遠(yuǎn)比陽光更燦爛耀眼。和你在一起，我是真的很開心

　　雖然后來，你和我不得不分離。

　　送別你的時(shí)候，正值深秋時(shí)節(jié)，我一直目送你消失在路的盡頭。那一日，我找不到鮮艷的花朵，只好把祝福別在襟上，不知道你有沒有看見。

　　再后來，我交過很多朋友，收到過很多禮物，可是都不敵你最初放在我手上的那份“好運(yùn)氣”，而我也沒能再將祝福別在襟上，送別一人在深秋。

特殊的禮物作文 篇7

　　再過幾天就是我的生日了。想想自己不知不覺已經(jīng)過了十五個(gè)生日了，這么多年來收到的生日禮物許許多多、各種各樣，但大多早已記不起，惟有爺爺在我十歲生日那天送我的那份特殊的禮物，使我至今仍記憶猶新。

　　我十歲的生日是在老家度過的。還不到中午，我就已經(jīng)收到了爸爸、媽媽、姐姐和哥哥的禮物了，惟有爺爺依然不動(dòng)聲色，沒有任何表示。于是爺爺?shù)亩Y物在我心里便蒙上了神秘的面紗，是文具，是圖書r是玩具，還是零食?吃過中午飯。爺爺突然對(duì)我說道：“艷欣，還記得一年前我們倆在后院里種的那兩棵桃樹嗎?我們一起去看看吧!”我怎么會(huì)不記得呢?在我九歲生目的時(shí)候，爺爺和我在后院各種了一個(gè)小桃樹。還約定一年之后要比一比誰的小樹長得高呢!

　　步入后院，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見有兩顆桃樹立在那里，但是，這兩顆桃樹的差距也太大了吧?一棵高大茁壯、枝繁葉茂�？雌饋沓錆M活力。猶如一個(gè)威風(fēng)凜凜的將軍，看樣子，不愁明年結(jié)不出又大又甜的果子了。另一棵呢！唉，我都替它臉紅。那么矮小，雜枝分布，稀稀疏疏地長著一點(diǎn)樹葉，看起來弱不禁風(fēng)，與旁邊的那棵相比，簡直是十足的丑小鴨!我不禁嘲笑起它來，可走近一看，笑容就在我臉上僵住了，因?yàn)槲艺J(rèn)出了這是我當(dāng)年親手種下的樹!樹干上那個(gè)小小的“欣”字現(xiàn)在看來是這樣地清晰。狠狠地刺著我的眼睛。這是怎么回事呀?怎么……

　　爺爺似乎看出了我心中的疑惑，摸著我的頭語重心長地說：“讓我來告訴你答案吧!自從咱們一起種上這桃樹，我就隔幾天來一次給我的桃樹松松土、澆澆水、修修枝、施施肥，這么長時(shí)間從不間斷。這不，你瞧，我的'努力有了收獲!而你的桃樹由于長期無人管理，就成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。艷欣，有耕耘才會(huì)有收獲，有汗水才會(huì)有成功!記住它吧，你會(huì)受用一生的!這，就是爺爺送你的生日禮物了!”聽了爺爺?shù)脑挘�我�?qiáng)忍住感動(dòng)的淚水，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我要銘記爺爺?shù)脑�。用心接過這份沉甸甸的特殊的禮物。我和爺爺又在樹下許下了約定：兩年之后再比一番，看誰的桃樹結(jié)桃子多!

　　現(xiàn)在時(shí)光飛逝，六年已經(jīng)過去了，那兩棵桃樹早已經(jīng)結(jié)滿了豐碩的果實(shí)，我們的約定也早已失期，可我仍會(huì)常常憶起爺爺送我的那份特殊的禮物。它彌足珍貴，我要永遠(yuǎn)銘記，我相信它定會(huì)如爺爺所說的那樣——受用一生!

特殊的禮物作文 篇8

　　我的床頭放著一個(gè)小豬圖案的小鬧鐘，每天它都會(huì)提醒我———珍惜時(shí)間。每當(dāng)我凝視著它的時(shí)候，思緒不知不覺又回到了20xx年，我生日的那一天。

　　生日那天，我問爸爸：“老爸，你送我的生日禮物是什么呀？”爸爸帶著神秘的表情，把一個(gè)精致的小盒子遞給我。我迫不及待回到臥室，把盒子打開，里面原來是一個(gè)小豬圖案的鬧鐘。我百思不得其解，老爸送我鬧鐘難道就是想每天催促我從美夢(mèng)中驚醒嗎？我一臉迷茫不樂意。我來到爸爸跟前，有點(diǎn)賭氣似的問：“您為什么送我鬧鐘呢？”爸爸和藹可親地輕輕撫摸著我的頭笑而不語。我無奈又回到臥室里擺弄著這個(gè)小玩意。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小鬧鐘，“滴答滴答”的音符，撩起我的思緒：秒針每走過一小格，就發(fā)出一個(gè)聲音，每一次的聲音都觸動(dòng)著我的心弦，像生命的`活力，又像激情的延續(xù)，每個(gè)人不就像這秒針在孜孜不倦地創(chuàng)造著屬于自己的人生？而轉(zhuǎn)瞬即逝的每一小格不就代表了我們所擁有的時(shí)間？我憶起小時(shí)候爸爸把我抱在懷里呀呀學(xué)語，憶起幼兒園里崔老師教我《弟子規(guī)》，憶起一年級(jí)趙老師教我《學(xué)寫字》。一幕幕仿佛就在昨天，如今我已是六年級(jí)了，離小學(xué)畢業(yè)只剩下幾個(gè)月的時(shí)光，這一切竟如白駒過隙。時(shí)間就是生命，這話真實(shí)地驗(yàn)證了時(shí)間的重要性，這鬧鐘就是爸爸提醒我珍惜每一秒。我飛快地跑到爸爸身邊，開心地說：“老爸，我明白了，您送我鬧鐘就是希望我能珍惜時(shí)間如珍惜自己的生命，用生命里有限的時(shí)間來創(chuàng)造屬于自己的人生價(jià)值�！卑职值难劬π�彎了，對(duì)我豎起大拇指：“詩詩真聰明，顏真卿說過，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，我相信你會(huì)做的很好！”爸爸的話至今都刻在我的心里。

　　我小心翼翼地把小鬧鐘放在臥室最顯眼的地方，因?yàn)樗�是爸爸�?duì)我的期待，是爸爸“望子成龍”的象征，是激勵(lì)我不浪費(fèi)光陰勇于奮進(jìn)的好伙伴。

　　看見這小鬧鐘我就看到了爸爸無私的愛，它將陪我走過充滿激情的每一天，我喜歡這份特殊的禮物。

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