畢業(yè)話題作文

畢業(yè)話題作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的畢業(yè)話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

畢業(yè)話題作文1

　　七月，雨季，夏天，畢業(yè)季，可歌可泣。

　　七月，畢業(yè)季。在學(xué)校的最后一天，與同學(xué)們最后的相聚，第一次的分別。

　　此后，各奔東西，有緣再見。那一刻，才真正的體會到那種發(fā)自內(nèi)心的不舍，難過。

　　校園，從此沒了我們這批六年級學(xué)生，沒了我們的'歡聲笑語。

　　從一年級到現(xiàn)在，過得原來如此的快。

　　現(xiàn)在回想，真不知道自己是怎么度過的�；蛟S，上課抄作業(yè)，課中偷懶，下課瞎胡鬧……

　　回憶中，學(xué)校環(huán)境是多么美麗，在校時光是多么美好，我卻沒能好好珍惜。

　　曾經(jīng)，在操場上，被體育老師逼迫著不遺余力地奔跑。

　　曾經(jīng)，在課堂上，和語文老師唱反調(diào)。

　　曾經(jīng)，在體育館，和同學(xué)們打羽毛球，玩得滿身大汗。

　　曾經(jīng)，在討厭的老師背后，指指點點……

　　那種快樂，記憶猶新。

　　畢業(yè)后，一切渾渾噩噩的，整個人黯然傷神。

　　去了新的中學(xué)，接觸了新的環(huán)境。日子過得一日不如一日，現(xiàn)在好羨慕小學(xué)生，好想再回到學(xué)校，聽老師講課。

　　從此，各奔東西，不再相聚，也許，有緣，再見上一面。

　　從此分開，還沒來得及感謝老師的諄諄教導(dǎo)。沒來得及看看打鬧嬉笑的操場，沒來的急去再看看曾經(jīng)懷恨在心的老師，沒來得及……

　　重返校園，教室里那桌椅還是依然那么整齊，黑板仍是那么潔凈。校園的氣息，仍舊那么令人回味……

　　畢業(yè)季，人生的第一次分別，心如止水，懷著感恩的心，不許哭，我們要微笑著滾蛋。

畢業(yè)話題作文2

　　畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時也提醒我們要和夕日要好的同學(xué)離開。

　　心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。

　　想起常為班級操心的班主任。

　　為了更好的管理班級，束手無策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因為貪玩而犯錯的學(xué)生。

　　熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個教訓(xùn)，希望能喚起內(nèi)心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。

　　又嘆氣擔(dān)任我們的'各科老師。

　　他們盡職盡忠，在多少個勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光下，翻閱著的可數(shù)的作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數(shù)的心血凝注其中。我們要學(xué)會懂得感恩，

　　在憶回我們曾經(jīng)走過的那些時日，歡聲笑語的日記，我手舞翻閱著;運功場上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強(qiáng)，我看到的是我們班的團(tuán)結(jié)。圣誕晚會上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂課上的吶錯歌喉，體育課上的強(qiáng)身健體，欣笑追逐。美術(shù)課上我們一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我們曾經(jīng)一起走過的日子。

　　說在多的曾經(jīng)也將已無法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠(yuǎn)深記，歲月的無情帶走了許多東西，唯獨洗切不了深思，我將記憶封存，因為是同學(xué)，陪我走過了幾個季末。

畢業(yè)話題作文3

　　星期四，多么令人難忘的日子！我看著眼前的相機(jī)，說了聲：“六（5）！”

　　星期四，是大家六年級拍畢業(yè)照的日子，沒想到，這一日來得竟如此之快。當(dāng)日早上，教室里傳來的不是朗朗的早讀聲，而是同學(xué)們談?wù)摰葧�兒拍畢業(yè)照的聲音。我看了看同學(xué)們，也不知為何，感到陣陣激動。“拍畢業(yè)照了。大家先下去�！苯鹄蠋熥哌M(jìn)教室，對大家說。大家排好了隊，幾乎沒有人在說話。每個人都在用眼神交流，自己比誰都清楚，這有可能是大家最后一次拍照了。要是在往常，不是有人講話，就是有人在做小動作，扮鬼臉。

　　當(dāng)大家默默地走下樓，看到的是那幾張陌生的面孔，那些是拍照的叔叔，正在調(diào)整相機(jī)。首先是拍個人照，全班30人都照過后，是六年級的合照。其他四個班都陸陸續(xù)續(xù)下來了，老師也都到齊，該拍照了。調(diào)整好位置，身后是曾經(jīng)教過大家的或是現(xiàn)在教大家的，或是六年級的.老師�？粗�那幾張熟悉的面孔：陳老師、金老師、孟老師、王校長、張校長、吳校長、顏老師……想到他們馬上要與大家分別了，我不禁熱淚盈眶。

　　合照結(jié)束了，接下來是全班和老師的合照。我的同學(xué)們都站在大家身邊，雖然即將分別，但是我還可以珍惜，至少還可以珍惜現(xiàn)在的時光……

　　短短的拍照，記錄了大家之間所有的回憶。六（5）班，永遠(yuǎn)的六（5）班！

畢業(yè)話題作文4

　　光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，歲月的風(fēng)鈴在搖動，滴滴答答的鐘聲在響聲流逝，回顧自己走過的路，暢想憧憬的未來，心中那個綠色的理想覺得已經(jīng)實現(xiàn)，心頭油然而生……

　　記得上小學(xué)四年級時，恰好碰到音樂老師退休離直，學(xué)校為這為白發(fā)蒼蒼的老人舉行了隆重的歡送會。他的學(xué)生都來歡送她，把禮物送給她，老師望著這場面與情景，微笑蕩漾眉間，自豪的淚花盈眶，老師好象年輕了很多……從那時起就想當(dāng)一名教師。

　　大概由于年齡的緣故吧，這理想很膚淺，不堅定。一天下午，我讓老師給我溫習(xí)功課，一到她家，我平生都沒想到，他家竟是那么好，整整齊齊的樓房，我驚呆了，老師看出了我的'心思，微笑著說：“其是好，有負(fù)擔(dān)的�！崩蠋熥屛易�下給我講解，批改我的作文。

　　理想之夢，橄欖之夢，是我的夢想，是我的希望，我明白，我只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；努力，努力，再努力；才能實現(xiàn)我心中的夢，心中的理想。

　　明天會更好，未來會更好，會更精彩。奮斗吧!

畢業(yè)話題作文5

　　六月，它最終在眾多的不舍中，帶著一抹憂傷的梔子花香來了，我感覺得到，六月那童真的臉龐上，純潔的眼眸下，有一顆動人的淚痣，動人的淚痣……

　　畢業(yè)那天，天沉沉的，像是有著說不完的心事，如那多愁善感的黛玉，垂淚葬花；我第一次那么不想踏進(jìn)校門，我呆呆的杵在那，目光流轉(zhuǎn)，看著那道旁的廣玉蘭在幽幽的熏風(fēng)中照搖，于是我的思緒隨著他們漾開了。

　　朗朗的讀書聲，沙沙的寫字聲，以往我們最不愿意做的事，如今那么親切，溫暖，想那絲絲縷縷的.清風(fēng)攜著花香，掠過我想要抓住它的手，輕撫著我眼角的朦朧，最終竟帶著酸楚浸透了我的心，潮濕了往日甜蜜的回憶。

　　當(dāng)我看見學(xué)校的五星紅旗已經(jīng)不再隨風(fēng)飄揚(yáng)時，我竟無語凝噎了。從來沒有這么懷念甚至是貪戀過學(xué)校里那溫暖的陽光。從來沒有這么想享受學(xué)校里淡淡的書香，在這一刻，所有的一切都涌上心頭，好多好多，我仰望著天空，盡量不讓眼淚落下，卻看見鳥兒正振翅飛向天空，尋找屬于自我的那片天，我再次凝噎了。

　　開始下雨了，失了學(xué)校里熱鬧歡騰的景象，點點滴滴，不是清脆，而是離別的淚，在心中默念，我們定會再見。

　　那年夏天，我們畢業(yè)了……

畢業(yè)話題作文6

　　母校，您好。

　　再過不久，我就要畢業(yè)了，而畢業(yè)的我，就要去別的學(xué)校上初中了，而到時候，我就要離開您，離開這個我生活了六年的母校。

　　在這即將告別您的時刻，我想對您說：母校啊母校，是您，用知識的甘霖哺育我們；是您，用心血澆灌我們；是您，用自己的身軀為我們架起一座通向成功之門的橋……

　　回顧這六年的學(xué)習(xí)歷程，我們的每一點知識，都是您的心血與汗水凝聚起來的；我們的每一點成績，都是您幫助和教誨的結(jié)晶。在這幾年的生活中，您讓我們一步一個腳印地學(xué)習(xí)，您教我們真知，教我們怎樣做人……

　　清晨，您為了使我們身強(qiáng)體壯，讓我們做操。夏天的中午，您為了我們下午上課有精神，讓我們睡午覺……在這六年中，那寬大的'操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師……都給我留下了不可磨滅的印象。

　　母校啊，我永遠(yuǎn)也忘不了您！在您的懷抱中，我們歡快地成長，汲取了知識的力量，懂得了人生真諦。您迎送著一代又一代的桃李芬芳，我為您感到驕傲！

　　再見了，我的母校，今天我們將分別，不過在明天，我將帶著您給我的知識，勇敢的面對未來的困難。

畢業(yè)話題作文7

　　時光荏苒如白駒過隙，光陰似箭，日月如梭。六年的時間悄悄從指尖劃過，如同針尖上一滴水滴在大海里，更如同追趕風(fēng)箏的孩子，一去不復(fù)返。我們，在今天——畢業(yè)了！就在今天，離別的感覺漸漸在心頭蔓延。六年的光陰啊，就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝了！共度六年的老師與同學(xué)，雖還可能再見，但感覺確是不如從前了。記得一年級時的我們嗎，那時的我們互不相識，但是，既然坐在一個教室里，那就是一種緣分。俗話說，百年修得同船渡，千年修得共枕眠。我們從相遇相知到相識，這是一種怎樣的緣分啊！我們攜手共度這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨、我們互相成為彼此的牽掛、我們將友誼的`種子扎根進(jìn)每個人的心田。我們——風(fēng)雨同舟。在這六年中，有過我們的惆悵、有過我們的淚水、有過我們的爭吵、有過我我們的迷茫。記得嗎？那一次的爭吵？那一次聽寫，我們組被其他兩組孤立，我的淚水不知流了多少次，狀態(tài)也不在學(xué)習(xí)上。整日都是以淚洗面，心里都是滿滿的委屈。老師見我反常，詢問后知道了事情的原委。然后以話語耐心的開導(dǎo)我。老師用他陽光般的話語照亮了我的心田，撫慰了我受傷的心靈。老師用他自身的行動——道歉，使我們重歸與好。六年啊，六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼就要成為我們美好的回憶了。明年，這個教室還在，只是里面的人兒不再是我們了！

　　六年級:7個漢字以內(nèi)

畢業(yè)話題作文8

　　時間無情，六年時光如飛一般閃過，我敬愛的王維佳老師也要離開我們。以前，我總希望快些畢業(yè)，升到初中，才升高中，升大學(xué)。但離別時卻難以割舍，離畢業(yè)考試的日子越來越近了，就在考試前兩天，老師讓我們寫作文，老師自己也寫了一篇給我們的`作文。同學(xué)強(qiáng)烈要求讓老師讀老師寫的作文，老師無奈，只好開始讀：“多可愛的燕子啊。再見了，我的孩子！”我們聽得熱淚盈眶，“老師，我們舍不得你。我們不想畢業(yè)，我們只想留在您的身邊，讓您教我們一輩子”我們哭了，您也哭了，但不讓我們看到您的淚水，您偷偷跑到走廊里去哭了。第二天，我剛剛來到，就看見您昨天晚上給我們抄的話，鼓勵我們到中學(xué)能接受新老師、怎樣學(xué)。 “老師，您是一座大山，給人們珍貴的野生動植物；老師，您是默默燃少的蠟燭，給了別人光明和溫暖，但自己卻化作蠟油；老師，你是園丁，盡心培育著小花朵；老師，您是小船，帶我駛向遙遠(yuǎn)的彼岸；老師，您是飛機(jī)，帶我在蔚藍(lán)的天空里翱翔”以上，是我準(zhǔn)備在畢業(yè)時給你的贊詞......

　　在這里，我要說一聲：“老師，您辛苦了，長大我一定用優(yōu)異的成績來報答您”

畢業(yè)話題作文9

　　我班物理老師老韓特聰明，用老班的話來說，他就是一天才，但，在咱眼里這人，就是一神經(jīng)�。�

　　真的，他當(dāng)年以我們蘄春縣第一名靠入了！全國名校，可是這人，他也忒不爭氣了，讀著好好的他不讀了，猜猜他去干啥！他居然跑去學(xué)算命�。。∧阏f這人有病沒？

　　以下就是他的`“英勇事跡“中的一丁點！

　　大家來看看吧！

　　老韓：“我掐指一算吶，今年，可能會風(fēng)水轉(zhuǎn)換，所以你們要認(rèn)真，要不��！就當(dāng)不了，年級第一咧�。　�

　　老韓說：“第7題，選哪個？”某某大聲且理直氣壯地喊：“A！~！~！~”老韓用一種鄙視的眼光看那位同學(xué)一眼，不耐煩地說：“這種題怎么會選A嘛！~！一看就不會選A！~！選B啊！”……．某某：是你問我的��！真是“

　　老韓：“第8題還有哪里不懂？”某某同學(xué)一臉痛苦地說：“老師，再講一遍嘛！~”老韓看了那位同學(xué)一眼，面無表情地說：“第9題~……

　　更為經(jīng)典的……“某某……你作業(yè)又沒做啊？？？“來來來……大而新本子兩個……“注：大而新：又大又新的本子……某某：老師沒了，我的本子罰完了！老韓：你的大而新公司破產(chǎn)了啊？那你就去借，要不就再“投資“去買！“

　　倒~~！

　　還有更好玩的咧！

畢業(yè)話題作文10

　　畢業(yè)了，還是畢業(yè)了，仿佛昨天是一個剛進(jìn)校園的小學(xué)生.

　　那天考完試，我們都回班了。同學(xué)們雖然放棄了上千次，但還是微笑著寫校友記錄，簽了名。我還拿了一本書讓同學(xué)簽名，并在上面寫了一些畢業(yè)演講。我記得最清楚的一句話：祝福你，親愛的同學(xué)們，我們的.友誼雖然不是永恒的愛情誓言，但卻是最真誠最珍貴的。

　　一些學(xué)生要求老師寫一些關(guān)于他們自己的評論和對他們未來生活的建議。我們即將離開，但還是舍不得離開親愛的校園，因為校園里有我們成長的臺階，有美好的回憶。即使61班解散了，我們的心也會永遠(yuǎn)相連。

　　記得剛上學(xué)的時候，我誰都不認(rèn)識，多孤獨。如果不是俞渝主動和我交朋友，我也不會像現(xiàn)在這樣開朗外向。如果不是她，也許我還是一個只有諾諾的安靜的小女孩！還有小拉，雖然后來調(diào)走了，但是對我也很好。我受傷的時候，她總是用甜美的聲音安慰我。

　　當(dāng)我回到家時，天空下著毛毛雨。雨打在我臉上，但我根本不知道。我的心總是酸酸的，想哭。一想到我要離開勞拉，雨和雨，精神和精神.我放棄了多少！

　　但是，在未來，我會越來越強(qiáng)。

　　祝福你們，親愛的同學(xué)們！

　�。ǔ踔幸荒昙�，）

畢業(yè)話題作文11

　　老師，即將離開同學(xué)，我心中充滿留戀之情。

　　忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長。

　　忘不了，敬愛的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的`春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……我將永遠(yuǎn)感謝您。

　　忘不了，親愛的同學(xué)。我們并肩走過了三年，在這三年中，我們一起度過了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長！

　　我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這三年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。

畢業(yè)話題作文12

　　如果可以，我希望我們早就斷絕一切關(guān)系了。如果可以，我希望我可以一個人在角落里哭。如果可以，我希望自己永遠(yuǎn)是一個人。如果可以，我希望自己永遠(yuǎn)生活在黑暗中。如果可以，我希望我從未嘗到過幸福。如果可以，我希望即使孤獨也能留在陌陌。如果可以，希望不要通過體檢得到友情和愛情。如果可以，我希望我只是停留在甜蜜的過去。如果可以的話，我希望自己沒心沒肺，一無所知。如果可以，希望真的可以失憶。

　　如果，如果，如果，只是我一廂情愿。

　　我的愿望只是停留在愿望上，永遠(yuǎn)不會實現(xiàn)。

　　要是我沒有心就好了，我不會受傷，不會累，不會難過，不會擔(dān)心，不會疲憊，不會無力，至少給我的'心…

　　當(dāng)我知道一定要分開的時候，為什么要在一起那么美好？當(dāng)我知道我只能記住自己的時候，為什么要創(chuàng)造這么多記憶。

　　痛苦，是什么？

　　痛苦的時候怎么知道心碎？在云頂墜入地獄是一種怎樣的痛苦？幸福的醒來會不會只是一場夢？

　　為什么我要有一顆心…

　　為什么要用心去體會那種痛苦的窒息…

　　沒有心，沒有心，沒有隨心所欲的自由欲望就好。

　　我只想拒絕痛苦，哪怕失去生命.

　　只有.

畢業(yè)話題作文13

　　畢業(yè)這個詞看似簡單，其實復(fù)雜。它包含著同學(xué)的不舍，包含著老師的掛念，包含著每個人的擔(dān)憂……按理說，畢業(yè)了我們應(yīng)該高興，可我卻無半點笑容。

　　一想到六年的友誼將化成一灘水流向遠(yuǎn)方；老師的諄諄教誨將化成一縷青煙被風(fēng)吹散。心中有太多的不舍和留戀，只能讓理智的烈火將它焚燒殆盡。忘不了，開運動會時，同學(xué)們?yōu)槲夜膭偶佑�；忘不了，我受傷時，同學(xué)們殷切關(guān)懷；忘不了，夏日炎炎時，我和同學(xué)在操場上打乒乓球；忘不了，老師的諄諄教誨；忘不了老師的殷切希望……還記得，有一次跑步比賽。

　　只聽“撲通”一聲—我摔倒了，是老師和同學(xué)把我扶了起來，端茶送水，處理傷口，還是不是問我疼嗎？雖然我受傷了，但這傷口是甜的'，水是熱的，我收獲了真情。還記得，我當(dāng)上第一批少先隊員時。鮮艷的紅領(lǐng)巾掛在胸前，緊握拳頭，嘴里還喊著：為祖國爭光。此時我心中的快樂無法形容。往事樁樁件件，歷歷在目，它已成為我記憶長河中最璀璨的寶石。如今，我們畢業(yè)了，即將步入中學(xué)的殿堂。

　　讓我們高聲吶喊：今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校一定因我們榮光。

畢業(yè)話題作文14

　　三年的高中生活一眨眼便過去了。這三年里，我有過苦，有過淚，當(dāng)然也有過快樂，有過溫暖與感動。此時此刻，回首過去，我不禁感慨萬千……

　　從一年級起，我就來到了二完小上學(xué)，只要學(xué)校要求做的事情我都積極表現(xiàn)，認(rèn)真地完成，自然成績也很不錯，久而久之，成了老師心中的好學(xué)生，同學(xué)心中的.好榜樣。

　　可記得有一次，我也犯過錯誤，不好好認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課的時候心不在焉，人雖然在教室坐著，但心早已飛出十萬八千里，老師很快就看出了我的走神，把我叫起來回答問題，我哪里知道問的是什么問題?只得胡亂回答了個7。52，可沒成想，瞎貓碰上死耗子，竟然還答對了，老師也出人意料地表揚(yáng)了我，那情景真是又驚險又高興又不安。從此以后，我再也不敢不認(rèn)真聽課了。高中畢業(yè)，意味著離開熟悉的母校、老師、同學(xué)、我心中又不舍又向往，不舍熟悉的事物，又向往著新的生活。

　　老師說，人生就是一段長長的旅程，每一個驛站就是一次分離，再見了!三年的高中生活，我永遠(yuǎn)不會忘記你。

畢業(yè)話題作文15

　　六年前上小學(xué)以來，我認(rèn)識了許多老師。有的嚴(yán)厲，有的善良，有的溫柔，有的幽默。雖然他們在外表和性格上不同，但他們有著相同的目的。他們都希望把知識傳播給孩子們。老師很棒。

　　在這幾位老師中，我最感動的是任課老師，我的五年級語文老師。

　　任何老師很漂亮，穿著頭小辮子，微翹的鼻子，一雙水靈靈的大眼睛閃爍著智慧的光芒。

　　任老師是一個溫柔可愛的人，但她上課很認(rèn)真。在課堂上，她總是非常仔細(xì)地向我們解釋每一個問題和每一個細(xì)節(jié)。如果有一兩個人不行，她會自己休息時間教他們，直到大家都掌握了解決問題的方法。

　　下課后，任老師就像一個不同的人，給我們講故事，和我們玩游戲，甚至在我們面前做鬼臉，經(jīng)常讓我們發(fā)笑。她像放學(xué)后的孩子一樣活潑可愛。

　　任何老師也很關(guān)心每一個學(xué)生，甚至打噴嚏類都走近她問。如果有人生病了，她會立即通知家長并送往醫(yī)院，一天不安心。

　　這是我的.老師。我將永遠(yuǎn)記住她的話。她的高背深深地銘刻在我的腦海里。

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