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合作話題作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的合作話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
合作話題作文1
有人問，合作是什么？合作是靠人與人之間的配合，把一件事情更高效、更準確地做好；有人想，怎樣才能合作？合作需要人與人之間的默契，互相配合。
合作能讓我們學會互相配合；合作能讓我們懂得理解他人；合作能讓我們尋找新的伙伴；合作……
在我們的生活中，有許多事情都需要合作。
體育課上，我們進行了一場激烈的足球比賽，男生一組，女生一組。當然，足球場上少不了歡聲和笑語，真是好不熱鬧！就在這時，一個球滾到了我腳旁�？蛇@個球也引來了不少的“敵人”，他們都想從我腳下?lián)尩角�。唉，這可怎么辦呢？就在這時，我見一位隊友在這附近，于是，便呼喚她，巧妙、安全、默契地把球傳給了她……“耶——”還未來得及眨眼，球便滾進了男生的球門，女生組得一分！
科學課上做實驗的時候，也是需要組員們互相配合才能完成。如那次我們要做“火山噴發(fā)”的實驗，需帶的東西非常多，一個人是帶不過來的。所以，我們組內(nèi)分工，一人帶一兩樣東西。這樣一來，一個人帶的東西少了，而且不容易忘記。
……
有些事情是可以自己單獨做的'，可更多的事情還是需要我們合作才能完成。既然選擇了合作，就要配合默契，共同完成。我們要有難同當，有福共享。
合作能讓我們更高效地完成任務(wù)。在合作期間，我們會收獲友誼、收獲成長。在合作的時候，我們難免會遇到一些困難，每到此時，我們不應(yīng)半途而廢，而是要一起靜下心來，分析原因、互相幫助，勇敢地面對困難、克服困難。
……
親愛的朋友們，讓我們做一個會與他人合作的人吧！
合作話題作文2
10月，秋。雖然秋意未濃，夏意依然，但那天，一股暖流流進心田。
學校組織我們?nèi)w八年級同學參加社會實踐，同學們對這次活動一直抱有很大的熱情。我們明白，這不是秋游，而是培養(yǎng)同學們的團隊精神，增進友誼的一次難得的機會。取隊名、包餃子、極速60秒、過橋等等，都讓我們覺得無比新鮮。當然，最最難忘的還屬過橋——那是同學們用肩膀支撐著木板搭起的人橋。這一幕幕終身難忘——同學們將木板搭在肩上，時間一長便是會痛的，大家用雙手扣緊木板，壓在肩上。其中還要選出拉拉隊隊長——盡心竭力地喊著加油。兩位在橋底下蹲著的保護同學安全的同學，他們用膝蓋跪在那水泥地板上，太陽直射，他們一直蹲著或跪在那不足一米五的“橋”下，用自己的雙手，支撐起每一位過橋的同學……還有兩位需要在每排同學身后用雙手支撐木板，幫助大家減輕壓力。同學開始過橋了！那驚險而感人的一幕幕呈現(xiàn)在我的眼前，這位同學一步步艱難地從這“橋”上爬過，馬上有五位同學頂著烈日，忍住疼痛，幫助這位體重50多公斤的同學順利過“橋”。這5：1的關(guān)系讓人震驚。更何況，從橋這頭到那頭，有近20步呢。他每爬一步，就有至少5位同學共同承擔他的重量。他們毫無怨言，用鼓勵的眼神注視著過橋者，或在心里默默地為他加油，旁邊的啦啦隊大聲吶喊著給他堅持的力量。到了終點，同學們會為他的成功歡呼。這共同奮斗的'目標，這團結(jié)一致的努力，這你呼我喊的情誼，讓我們激動，讓我們堅持，更讓我們銘記！回想起在一班待過的一年多，每天都有許多同學在為大家默默地貢獻，再苦再累，沒有怨言。我滿懷感激。當初期我們共同待的初中生活已經(jīng)走過了三分之一多了，還有那短短的一年半多，我們也即將分別……我想，到那時，再回首這一次校外實踐活動，更是別有一番滋味吧！活動結(jié)束，陽光仍住在我心里，暖暖的。
合作話題作文3
比賽前幾周，我們班開始像魔鬼一樣訓練。起初，我們都各奔東西，有快有慢。我們沒走兩步就全軍覆沒，重重地摔在地上爬不起來。“怪你，你怎么走這么快？”“你慢！”。我們互相指責，指責這個指責那個。當時我也很生氣，心想：你怎么認識這么多人？不知道怎么合作。如果我抄20條，我一定會拿第一！就這樣，一氣之下，整個團隊解散了，沒有人搭理任何人。后來冷靜下來，發(fā)現(xiàn)不是某個人的錯，是我們?nèi)狈F隊精神。想到這，我立刻跑去動員他們，重新開始訓練。這次我們練習，分析總結(jié)，找方法，找技巧。我仔細琢磨了一下：如果我們定好每一步的距離，喊拍子，喊“一”的時候左腳會列奇數(shù)，喊“二”的時候左腳會列奇數(shù)和偶數(shù)。所以，20個人不會像一個人走。用這種方法，我們的行走速度明顯提高了，從四五秒到一秒。在烈日下，我們練習了很多次，大家都學會了互相鼓勵。我訓練了很久，沒有一個人不出汗，沒有一個人不疲憊，但是沒有一個人自始至終主動提出休息。說實話，練完之后，真的`是一點力氣都沒有。沒有同學的幫助，我摔倒在地上，爬不起來。我總是鼓勵自己，堅持下去，練習幾次，我們就能再次進步。不要因為我一個人就影響集體的利益。就這樣，我精神很強，認真參加訓練。
不知道練了多久，我們的練習結(jié)束了。解開繩子，發(fā)現(xiàn)膝蓋彈簧已經(jīng)斷了，腿和脖子都腫了，現(xiàn)在全身都濕透了。
我們一直訓練到比賽那天。我們在這次比賽中獲得了第三名。雖然這個成績不好，但是我們在訓練中學會了配合，這是我們在比賽中最大的收獲。
合作話題作文4
加油!加油!在呼喊聲下，第100屆龜兔賽跑打響了。有請狐貍裁判進場，有請雙方選手進進場。但是，這一場比賽與以往的相比不同，因為多了一個想吃掉兔子，滅了烏龜?shù)脑耘小�，它一路上設(shè)下了許多陷阱來陷害他們。
一聲驚天動地的槍聲響后，兔子吸取以往失敗的教訓后，便以風馳電擎般的速度沖了出去，直奔終點。烏龜仍然像以往一樣慢悠悠地跑著。
賽程進入草地后，兔子沒跑幾分鐘，就看到路邊有一個胡蘿卜。他往后看看，烏龜?shù)挠岸紱]看到，就跑過去，撿起胡蘿卜，剛放到嘴里，不知怎么了，被樹上突如其來的麻繩給吊了起來。過了一分鐘、二分鐘、一小時，烏龜也跑到了這，聽到兔子的喊叫，用勁全身力氣連忙跑過去，咬斷了繩子，兔子掉了下來逃脫了。狐貍氣急敗壞，一計不成又生一計。
兩人一齊跑進沙漠，因天氣炎熱，烏龜慢慢爬，兔子也慢慢走，他們口干舌燥，走呀走!不遠處，有一個水壺，烏龜走過去，想跟兔子平分水，一打開水壺，竟是空的.。突然，烏龜陷進了一人大坑，怎么爬也爬不上去。免子見狀，趕忙跳下去，抱起烏龜，用力一躍，跳了上來。卻不料踩上了狐貍裝的老鼠夾，折了一條腿。烏龜用心力氣打開老鼠夾救出了兔子繼續(xù)前進。
黃昏，人們在終點等著，在火紅的夕陽照耀下，他們看見了兩個身影，烏龜攙扶著兔子一步一步向終點挨近。這時禮花四射，人們紛紛跑向他們表示祝賀。
這是狐貍見狀，灰溜溜地逃走了。
合作才是雙贏，生活中不管遇到什么困難，只要大家通力合作，一起努力，就一事實上會成功。正如烏龜和兔子，他們戰(zhàn)勝了狐貍在路上設(shè)下的種種陷阱，一起捧起了那沉甸甸的獎杯。
合作話題作文5
今天天氣晴朗，太陽就像一個娃娃一睡醒就不停地踢著藍被子，很久很久才慢慢慢慢地露出一個圓圓胖胖的臉兒。天空中飄著幾朵白云，它們像孩子似的，無憂無慮地玩耍，是那么調(diào)皮又那么富有生機。
森林鎮(zhèn)里，小公雞蹦蹦跳跳的出來玩耍，不料，樹后面藏著一只狐貍，它流著口水，得意洋洋地說：“啊，這一只雞可以當我的早餐啦�！毙」u慢慢的接近了那一棵樹，等到了靠近那棵樹時，狐貍猛的向前l(fā)一撲，幸好公雞的眼睛轉(zhuǎn)得快，馬上就看到了狐貍，它們倆你追我趕地跑了起來。
公雞跑到小溪邊，勇敢地往下一跳，狐貍以為公雞跑到小溪邊，不敢往下跳，真沒想到這樣的結(jié)果,它正為煮熟的鴨子又飛走了而后悔呢！不過它仍然喜笑顏開，口里還流著口水呢。心想：你不讓我吃，你也要淹死的嘛。公雞在小溪里學著鴨子游泳的`動作，腳踢著水，翅膀撲打著水，口里還叫著：“救命呀！救命呀！”它的力氣漸漸弱了，濺起來的水漸漸少了。
這時候，小溪邊有一只小兔子，蹦著跳著來到院子里，它正準備去摘蘋果呢，當它看見公雞在小溪里掙扎著，它看見蘋果樹旁邊有一些木頭，靈機一動想到了一個好辦法，連忙用手把木頭推往小溪里，它費了九牛二虎之力才把木頭推進了小溪里，公雞見了木頭就使勁往前游，好不容易才坐到了木頭上。公雞上了岸，對小兔說：“謝謝你，如果沒有你，就沒有現(xiàn)在的我了�！毙⊥谜f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”看見公雞得救了，狐貍只好灰溜溜地走了。
其實，森林鎮(zhèn)里每一個小動物都有一顆同情的心，我知道我們生活中都會有這樣的事，我們把生活當中的點點滴滴記錄下來吧！寫成和小朋友分享分享吧！我們要像公雞和小兔一樣學會合作，這樣我們的生活會更加快樂美好。
合作話題作文6
合作是一種必不可少的精神，合作也可以解釋為團結(jié)，是一種力量。擁有合作精神的人更容易獲得成功，使人與人之間越走越近。單純的分工只會使人變得冷漠與退步，實現(xiàn)分工與合作才是雙贏。
我想人們是可以做到分工與合作之間的雙贏，經(jīng)濟的全球化很好的詮釋了這一潛在的現(xiàn)象。隨著工業(yè)革命的不斷深入和19世紀末20世紀初英國世界市場的形成，全球化的經(jīng)濟逐漸成為一種不可阻擋的趨勢。是什么使得世界緊密地聯(lián)系在一起？是國際間的分工與合作使這一切發(fā)生變化�，F(xiàn)在的任何一個國家都不可能脫離搞獨立發(fā)展，那樣只會使其在無形中瓦解。
成功這個字眼的確很誘人，你想獲得成功嗎？想？那你就必須學會分工與合作。NBA是當今人們津津樂道的最愛節(jié)目之一。費城76人是其中一支球隊。核心球員艾弗森是一流球員，出神入化的球技，多次獲得個人MVP，但是他為什么沒能帶領(lǐng)他的球隊闖入總決賽？一向狂傲的`他從不參與訓練，比賽完全是個人表演，亦不理會隊員的憤怒。再看看在喬丹帶領(lǐng)的公牛隊，多少次的總決賽的大贏家的狂歡，這又是什么早就了公�；食�？是團隊里每個人的分工與合作有著不可忽視的力量。
小學的時候曾經(jīng)有一次野炊活動，大家懷著很興奮的心情來到目的地。當大家放下各類東西后，才發(fā)現(xiàn)原來大部分不會煮飯，一陣苦笑，隨后陷入了愁眉苦臉。最后班主任的“分工與合作”口號中開展了戰(zhàn)斗，擺脫了先前的生澀在幾陣忙碌之后，吃著還算難吃的飯菜，大家不約而同的哭了，由此可以看出分工與合作的重要。
人與人之間應(yīng)該學會分工與合作，無論是經(jīng)濟的全球化、籃球比賽、野炊活動很清晰的詮釋了其重要性，實現(xiàn)分工與合作的共贏，世界將變得越來越小，人與人之間越走越近，實現(xiàn)零距離接觸。
合作話題作文7
今天體育大課間，我們班做了一個名叫“千千結(jié)”的小游戲。這個游戲十幾個人先圍在一起圍成個圈，所有人手拉手，記住左右手的人，然后到處跑，換位子，當說“停”時，在左右手和之前的人拉在一起，被當作“結(jié)”，然后可以用“鉆”、“跳”、“跨”等動作解開“結(jié)”，當解開“結(jié)”時就勝利了。 雖說表面看起來這個游戲十分簡單，但其實這個小小的游戲蘊含了許多大道理，而最主要的還是團結(jié)合作。
團結(jié)這個詞對我們來說并不陌生，但實際做起來的話卻并不那么簡單，有人說“我能、我能！”但誰又能保證不與同學有磕磕碰碰？答案是否定的，千千結(jié)這個游戲考驗的.是合作能力，團結(jié)和合作能力十分重要，就好比戰(zhàn)場上打仗時，戰(zhàn)士與戰(zhàn)士的相互配合，如果戰(zhàn)士單獨行動，不聽指揮，那么后果有可能就是單獨行動的人被俘虜，被敵人從那里作為突破點，或是全盤皆輸！一根樹枝輕易就被折斷了，而一捆就不會！曾經(jīng)有一個故事：有一位教育家，他四處走訪，只為做一個實驗，那就是：在一個小口瓶里，放上7個穿線的彩球，請每位學生各拉一根線，聽到哨聲快速將彩球取出。哨聲響了，7個孩子一個接一個一次從瓶里取出了自己的彩球，總共才用了3秒！
再說說合作的力量。記得有一次，我們下課做游戲，玩“老鼠偷油”，一只貓在門口守著，抓到了哪只“貪吃”的老鼠，那老鼠就會成為新一代的老貓。老鼠們在窩里只能呆上1分鐘，因為要出去“偷油”吃，我和張琪、謝東辰、楊政商量了一下，派“一只老鼠”去引開老貓的注意力，其他的“老鼠們”趁機偷油，再回到老窩時，大家都偷了油，由于在外面呆著無限時間，所以當下一只老鼠引開老貓的注意的時候，原先呆在外面的“老鼠”再偷油安全回到“老鼠窩”，由此反復下去，老貓就會一直抓不到老鼠，當老貓反應(yīng)過來，不上當時，再集體沖出去，給他個“出其不意”，摸不到我們的出門線路和思想。
團結(jié)合作是很重要的，大家要學會互相體諒，理解，合作喲!
合作話題作文8
在我們身邊有很多無形的力量在給予我們無限的動力。友情。父愛。母愛。師生情等等都是這種力量。合作也是其中一種。
記得在小學的時候，我的數(shù)學成績并不是很好，每次數(shù)學考試，我都很害怕，害怕被老師批評。可是，每次成績發(fā)下來，老師總是先批評我。他教導我說：“你看看你，其他幾門成績都那么好，為是么數(shù)學你就不行?以后要加把勁�！蔽抑罃�(shù)學十分重要，可是我不知為什么自己的數(shù)學成績還是那么差。在臨班，有一個數(shù)學很優(yōu)秀，可英語十分差的人。一次月考之后，我拿著自己的各科成績往家走，一不小心撞到了一個學生，我連忙說聲對不起，他對我說了沒關(guān)系。
他看見我的英語試卷上畫了個99分，我也看見了他手中的數(shù)學試卷，閃爍著100分。他對我說：“來，我們來做朋友吧，我們互相學習。”我思考了一會說：“好�！蔽覀兓ハ嘟榻B了自己，尤其是把自己的缺點說得十分詳細。我說：“我們從這改改錯題吧!反正回家改什么也不懂，在這里為我們會想講解吧�！薄昂谩�。他回答。
經(jīng)過我的認真講解，他不一會便改完了他的英語錯題，他也不拿其煩的`給我講數(shù)學題，經(jīng)過我們的努力，我們改完了自己弱科的錯題，我們商量后決定明天在校門口見面，然后再去我家寫作業(yè)。我高興的回到家去，把試卷給父母看。當父親看了我數(shù)學試卷上錯題全改完了，便有些生氣地說：“是不是看的別人的?”我連忙解釋其原因。父親聽了對我說：好，你一定要和這個學生好好交流交流，學會它是如何學數(shù)學的，他得你的學習一定會有很大的幫助�！薄班�，爸，明天我要把它帶回家來一起學習�！薄爸懒�，你一定要好好學，努力。”
在以后，我們經(jīng)常在一起學習交流，我也掌握了如何學好數(shù)學的辦法，他也一樣，我們的弱科都有所提高，班中的名次也提前了。在期末考試時，我們都進步了許多名。
在這件事中，我感覺到了合作是一種無形的力量。我收獲了如何在生活中提高解決問題的方法，收獲了合作的重要性。
合作話題作文9
合作是非常重要的。在生活中，許多事情都離不開合作，比如：搬箱子、接力賽跑等等。合作的關(guān)鍵就在于：大家要團結(jié)一心齊心協(xié)力。才能完成好每一件事情。
今天，我們四（5）班的同學就在班里舉行了一次要眾人一條心才能完成的游戲，那就是三人四組比賽，比賽規(guī)則是：每個小組選出三個人亮相，三個人用紅領(lǐng)巾將自己的一只腳和別人的另一只腳綁在一起，然后進行比賽，比賽又分為淘汰賽、預賽，之后就是總決賽了。第一次的.比拼是第一組和第二組的比賽，只聽老師一聲令下：“預備——開始！”兩隊就風風火火地出動了。場下頓時熱鬧起來，大家異口同聲地喊道：“加油！加油！”一開始，兩組勢均力敵，簡直可以稱得上是棋逢對手了，可到了后來，也許是第二組掌握了技巧，他們像是一支離弦的箭一樣沖了出去，張錚的一隊贏了。
第二次比賽是第三組PK第四組，他們的比拼更加火爆，一開始，第四組以顯威的優(yōu)勢暫時領(lǐng)先，可到了后來，卻被第三組反超了。馬上就要輪到我們一組上場了，我心窩里就像有一群小兔子在抓，心在“撲通撲通”跳個不停�！邦A備——開始！”我數(shù)著“一、二，一、二�！蔽覕�(shù)一是王少琪走右腳，二是王養(yǎng)浩走左腳，總于要到了，可是因為老師沒有看清楚誰是第一名，于是我們重來了一次，就在這一次我們快要贏的時候，王少琪太急于求成了，害的我摔了一中將，王少琪一個人沖到了終點，我們輸了。最后的冠軍是第二組。
通過這一次的體驗，我明白了眾人一條心，黃土變成金的道理。
合作話題作文10
在我家里曾經(jīng)珍藏著一張手抄報，雖然這張手抄報已經(jīng)被不小心丟掉了，但那次和表妹一起做手抄報的事到現(xiàn)在我還忘不了。
記得那是四年級寒假的時候，我表妹來我家玩�？赏媪艘粫阌X得沒意思了。這時，我看到了墻角的一堆報紙，忽然眼睛一轉(zhuǎn)，想到了辦一份屬于自己的手抄報。于是我馬上找來了表妹。表妹聽了我的建議之后，馬上同意了。
我找來一張較大的白紙，找來了一盒彩色筆，把編輯部定在了書房。到了書房，我們馬上忙開了。不過，剛開始，我和表妹就為命名這個問題難住了。到底給這個報紙起什么名呢？表妹說的.全是些女孩子喜歡的，什么“公主小報”啊，什么“灰姑娘晚報”呀等不適合男孩子的名字。這時，我從我的名字里得到了啟發(fā)，不如就叫它“白云日報”吧！這個名字既不失女孩的文雅，又比較合男生的口味，真是個好名字！表妹和我都十分滿意。
剛畫完題目，我們又因排版問題而爭執(zhí)不休。表妹說把內(nèi)容直接寫在題目下面，而我認為把內(nèi)容圍繞題目一周比較好看。于是我們用“石頭剪刀布”來看看用誰的方法，結(jié)果我贏了，表妹不得不采用我的方法。
就這樣，我和表妹改了寫，寫了又改，一個內(nèi)容我們有時就要花好久才能討論出來，真不愧為是“字字皆辛苦”啊。一直從中午2點忙到下午5點，這張報紙才完工，雖然不是很完美，但這畢竟是我和表妹一起合作的結(jié)果，我一定要好好保存。
眾人拾柴火焰高，一個人在那里盲目地工作還不如好多人在一起快樂地一邊商量，一邊干活，那是一種什么樣的享受啊！
合作話題作文11
螞蟻之間的合作能使他們搬運走比它們身體大幾十倍的昆蟲。蜜蜂之間的合作能使它們釀出香甜的蜂蜜。而人與人之間的合作也能發(fā)揮出巨大的力量。
有位哲學家說過："協(xié)作是一種精神力量，是一種結(jié)合美�！倍乙驳拇_是親身體驗過協(xié)作的力量。
記得有一年暑假，我逸還有洋一起去公園的湖邊撈魚。我和逸是很好的.朋友，我們的性格都很開朗，而洋卻不同，他的性格比較孤僻，不愛說話。但不巧的是我和逸都只帶來了魚網(wǎng)，而洋卻帶了一根一次性的魚竿。
在釣魚的時候，洋故意離我和逸很遠，看他這樣我們也便沒有接近他�？晌覀儙У聂~網(wǎng)畢竟只能撈到近處的小魚，卻撈不到遠處的大魚。無奈我和逸只能撈著眼前這些不起眼的小魚。過了一會我們走到洋的旁邊，發(fā)現(xiàn)他也是一無所獲�？僧斘覀儐柶鹚麜r，他卻有些氣憤的說：“怎么了，不行嗎？”聽到他這么說我們也便沒再過問。
看著太陽漸漸落下，我們沒辦法只好跟洋商量合作，剛走到半路，發(fā)現(xiàn)他也在向我們走來。我磕磕巴巴地對他說：“我、我們合作吧�！彼裁匆矝]說只是默默的點了點頭。我和逸很高興地沖他笑笑。這時洋告訴我們，原來他帶的那種一次性魚竿雖然能釣到大魚，但也只能把魚拖到水淺的地方來，卻拽不上來，如果使勁把魚拉上來魚竿也會折斷。我很高興他能和我們合作。我們之間配合得相當默契，我們先用魚網(wǎng)撈幾條小魚當魚餌，當洋釣到魚并把魚拖到水淺的地方時，我和逸便迅速用漁網(wǎng)將大魚撈起來，放在我們隨身攜帶的塑料桶里。
當太陽接近地平線時，我們已經(jīng)釣到了滿滿三桶魚，但我們并不想把它們帶走，于是我們把他們又放了回去。坐在回家的公交車上，我們互相看看滿頭大汗對方，高興的笑了。這時我忽然體會到人與人之間的合作居然能發(fā)揮出如此巨大的力量。
合作話題作文12
合作，就是兩個或兩個以上的人互相配合一起做共同的事。在我們的生活中處處離不開合作，這是那次種樹失敗后我悟出的道理。
春天來了，學校團委組織我們年級幾名團員去學校附近的居民區(qū)義務(wù)勞動種樹。我這是有生以來第一次種樹，感到很新鮮，便興致勃勃地來到小花園里種樹。我覺得種樹是件很簡單的事，不就是挖完坑，再把樹苗往坑里一插，最后填上土嗎?便向老師申請自己種樹�？吹絼e人都是兩三個人一組，我心里有一種莫名的高興，覺得自己很偉大�？墒�，我很快發(fā)現(xiàn)自己錯了：我拿起小樹苗使勁往里一插，正當要填土的時候，小樹苗又倒了。這時，王某和孫某種完樹走過來了，王某看到我這樣種樹不禁笑了，孫某心平氣和地對我說：“你一人怎么種樹?你把樹苗使勁往土里插就損傷了它的根部，還是我們?nèi)艘黄鸱N吧�！弊詈螅谖覀�?nèi)说墓餐ο�，終于把樹種好了。
這件事使我認識到了合作的重要。不久，年級里組織了拔河比賽，使我嘗到了合作的愉快。
經(jīng)過幾輪緊張的比賽，我們班進入了決賽，對手是實力雄厚的五班。伴著喝彩和熱烈的掌聲，雙方隊員進入賽場，我定睛一看，五班同學個個體大膘肥，好像渾身是勁。
隨著一聲笛響，比賽開始了，五班很快就占了上風，勝利的旗幟在向他們招手。“同學們，不要放棄，只要大家團結(jié)合作，就一定能戰(zhàn)勝對手�！蔽叶淅飩鱽砹死怖碴犻L有力的鼓動聲，其他同學也在鼓勵我們：“團結(jié)一心，精誠合作，打敗對手!”對，只要我們好好合作就一定能取得最后的勝利。在這一瞬間;我們幾個隊員的心似乎也擰成了一股繩，渾身的'勁往一處使。漸漸的，繩子往我們這邊來了。
比賽結(jié)束了，贏了，贏了，我們贏了。同學們興奮地笑著、嚷看，整個操場也變成了歡樂的海洋。當我從老師手里接過用汗水換來的獎狀時，心里真是無比的激動，因為這勝利正是靠同學們的合作得來的�；氐浇淌�，我把它小心翼翼地貼到墻壁上，讓合作精神永遠激勵我們.
合作話題作文13
【文題設(shè)計】
閱讀下面的材料．根據(jù)要求作文：
現(xiàn)代社會，是一個充滿了競爭的世界，每一個領(lǐng)域都有競爭的存在。要在社會中立足，就必須適應(yīng)競爭，敢于面對競爭。同時，社會生產(chǎn)的高度一體化又要求人們進行廣泛的合作，幾乎所有的事情都必須經(jīng)過合作才能夠完成。
請以“競爭·合作”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍內(nèi)。
注意：
①立意自定；
�、谖捏w自選；
�、垲}目自擬；
�、懿簧儆�800字。
【寫前指導】
這個題目所要考查的是考生的辯證思維能力。無論競爭還是合作，都是當今社會中人們工作生活的常態(tài)，二者之間既存在對立關(guān)系，又在很大程度上有互補性，需要在理解二者關(guān)系的基礎(chǔ)上聯(lián)系實際，深入挖掘。
可以從競爭的方面入手，以當今的社會是競爭的.社會為論點，首先開門見山，點明觀點，然后先從身邊寫起，指出學習本身就是激烈的競爭，再進一步擴大至社會，論證各行業(yè)都充滿競爭，競爭推動了社會的進步。可以用彩電市場等實例證明。最后重申論點，號召投身于競爭。
可以從競爭和合作的關(guān)系人手，以“競爭時代的社會更需要合作”為論點，首先指出社會充滿競爭，然后舉出市場惡性競爭等例子說明競爭存在缺陷。接下來闡述競爭與合作的辯證關(guān)系，舉例說明合作的效果。最后總結(jié)全文。得出論點。
競爭的結(jié)果是優(yōu)勝劣汰。有利于社會的發(fā)展，但為什么有的競爭的結(jié)果不是這樣呢？競爭的積極作用是需要條件的，那就是機會的公平。但在實際中，情況并不總是如此。
合作話題作文14
我在學習的學生，我常常同學學習的問題。您認為，一方面，我從一只手開始。漸漸地，越來越多的簡單的問題，最后很容易克服。
這是合作。在詞典中，合作是指相互合作或共同完成一定的任務(wù)。在軍樂團中，鼓手需要與小號手配合，才能演奏出鏗鏘有力的軍樂。在球場上，球員需要互相幫助才能取得好成績。在生產(chǎn)中，我們要共同努力，爭取好的生產(chǎn)。
這種合作關(guān)系可以追溯到很久以前。 在古代，人們相互合作。 你去打獵，我去釣魚，他去摘水果。 他們都被明確分配了。 合作不僅存在于人類，也存在于昆蟲世界。 螞蟻，蜜蜂。
合作在學習和生活中是不可或缺的。解決問題，我們互相幫助，記住課文，我們互相問問題，寫單詞，我們互相聽寫。即使你玩的時候，你也需要合作。一切生產(chǎn)也是合作的，一輛車，有多家廠家提供材料，合作生產(chǎn)。一棵樹是由它自己的許多多個細胞不斷生長而形成的。世界的空氣也是由世界各地的'樹木產(chǎn)生的。因此，合作是必不可少的。
合作是一種力量，也是一種財富。在日歷中，我們的祖先正是依靠團結(jié)合作，告別愚昧和野蠻的力量;真的是依托社區(qū)合作的力量才得以生存至今和發(fā)展。在今天無論是政治，經(jīng)濟，文化，科技等各個領(lǐng)域，其.......而不管你的領(lǐng)域，為了順利完成任務(wù)，實現(xiàn)自己的理想，離不開與人合作做。
古人說：“一個人學習，沒有朋友，就會孤獨無知”，通過合作學習，我們可以互相幫助，互相激勵，相互溝通，從而獲得更多的解決問題的能力。同時，通過合作營造良好的集體互助氛圍。感受團隊的力量。體驗成功的喜悅。它有助于我們獲得開朗、活潑、勇敢的積極人格心理品質(zhì)。
合作話題作文15
“這次領(lǐng)導來我校檢查，大家要好好配合老師，給領(lǐng)導留下好印象……”就在班主任老師講得唾沫橫飛之時，校長尾隨幾位領(lǐng)導走進了教室。
“同學們好！”其中一位跟我們打招呼。
“領(lǐng)導好！”我們異口同聲地答道。
頓時，班主任老師喜笑顏開。
“同學們熱愛什么？”
“我們愛學習！”
其實，小A還想說她喜歡繪畫，小B想說他愛踢足球。只是班主任老師朝我們瞪了眼，誰都沒吱聲。校長沖著領(lǐng)導笑得滿臉是牙齒。
“同學們課間喜歡干什么呢？”
“我們課后抓緊復習，用優(yōu)異的成績回報母校�！�
“我們課后讀文學作品，使自己的靈魂得到過濾和升華�！�
“總之，大家是熱愛學習的。”班主任老師來了個小結(jié)。
這時，領(lǐng)導、校長、班主任老師都笑了。我也笑了，只是有點苦苦的味道。
“大家是怎樣對待合作這一問題的'呢？”同桌碰了碰我的肘子：“老師沒問過這個問題，我們沒排練過，怎么答呀？”
我笑而不答。
很久。教室里沒人吱聲。班主任老師像蔫了的茄子，無精打采的。校長的臉上更是青一塊，紫一塊的。
“我相信大家不是克隆人，每個人都有自己的看法。”領(lǐng)導打破沉默。
我心一橫，反正豁出去了。
“我們不需要如此千篇一律地作答，不需要如此天衣無縫的合作。合作本是人與人之間交流的橋梁，需要真誠，需要用心溝通。隔著心門的交流，越是完美，越是虛偽。我們無需‘完美’，只要真誠！”這時，我已經(jīng)不在乎班主任老師的瞪眼�？粗麄兦嗷疑哪槪矣中α�。等回過神來，領(lǐng)導正帶頭為我鼓掌。
我們不是克隆人！我們需要用靈魂來交流，用真誠來合作！
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