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成長的煩惱作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的成長的煩惱作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的煩惱作文1
每一個人都有一個令人頭痛的煩惱。而是哦那個令人頭痛的煩惱跟了我6年。那就是寫毛筆字。
這6年來，毛比如同我的同窗好友，陪伴了我6年。 從6歲起，我就進入了練字生涯的大門口。剛開始，我認為練字是我生活之中的一種樂趣。漸漸的，我與毛筆漸漸成為了天天見面、形影不離的好朋友�？墒�，隨著年齡的增長，我漸漸想了毛筆遠一點了，有時我想把它折斷。由于害怕爸爸的批評，只好忍了。但我真的不想練我的毛筆字。在以前的日子里，不管干什么事，都必須把毛筆字練完;不想寫了，有時還可以蒙過去，爸爸一旦發(fā)現(xiàn)我忘記、或不練，就會得到一個嚴厲的批評�，F(xiàn)在我看見毛筆字就發(fā)煩。以前，我將毛筆字當作我的.朋友，把練毛筆字當作我生活中的一種樂趣；現(xiàn)在，我將毛筆字當作我的玩具，將練毛筆字當作我生活中的一種應(yīng)付。有時，為練毛筆字受批評時， 我就很害怕毛筆，將毛筆當作惡魔。
今年我12歲了，我很想回到小時候。那個充滿歡聲笑語的童年，那個歡樂的童年，那個沒有煩惱憂愁的童年。我真想把自己的煩惱——練毛筆字忘掉。把練毛筆字當成一種娛樂。我真想回到從前，從頭開始。 “我不想，我不想，不想長大 ……”
成長的煩惱作文2
成長，是一條小舟，有時風平浪靜，但有時，它也會翻倒，還會出現(xiàn)許多的煩腦。
記得我上幼兒園的時候，真是無憂無慮，想怎么玩就怎么玩，沒有作業(yè)的約束，自由自在。可是，當我上了小學，隨著年級的增加，我的書包越來越重，作業(yè)也越來越多。早晨，我狼吞虎咽地吃完早餐，急急忙忙地趕往學校，一頭鉆進茫茫題海之中。等下午放學回來的時候，早已筋疲力盡，疲憊不堪，卻還要馬不停蹄地完成老師布置的各種家庭作業(yè)。等我寫完作業(yè)，也沒有時間休息了。便一頭扎進了被窩。好不容易等到周末，寫完了學校里布置的作業(yè)，心想：哈哈，終于可以好好地放松一下了�？墒牵却业腵卻又是父母給我報的各種輔導(dǎo)班。我們猶如上了發(fā)調(diào)的機器人，不停地周而復(fù)始地運轉(zhuǎn)著。煩啊！
當然，每個人都經(jīng)歷過成長，而成長過程當中，也總有各種煩惱。我更想擺脫作業(yè)的約束，時時親近大自然。由于我愛好昆蟲，所以，我更希望我們能有更多的時間去欣賞大自然的風景，讓我們有更多機會去了解這些新鮮的事物。同時，我也得提高一下自己的寫字速度，跟上節(jié)奏，這樣，我們才可以勞逸結(jié)合。
成長的煩惱作文3
剛剛步入中學的大門，快樂隨之增加，而煩惱也不少，讓我頭痛至極。
第一個頭痛的是我寫出來的字，實在不怎么樣。一個一個寫來，自己覺得很滿意，但寫完了，整體一看，斜的斜，歪的'歪，其根本就是在小學里，沒好好練字，只把寫字當做一項任務(wù)，完成即可，管它寫得美不美觀，現(xiàn)在后悔莫及，真想在世界的某個角落能找到后悔藥，老師也經(jīng)常叮囑我要時常練字。我想，字寫不好，考試成績肯定不好，改卷老師懶得看你這些龍飛鳳舞的字。我有心改正，卻無心去實行。
還有就是我感覺自己很難看，大耳朵、塌鼻梁，經(jīng)常有人叫我“豬八戒”，我真想去整形，整它個七、八千，把自己整成一個美男子，自己也不會見人低頭，以為自己做了虧心事呢！
我白天做夢，晚上做夢，夢到的都是自己在領(lǐng)獎臺上，英俊的臉上微微一笑，聽著發(fā)獎人說：“胡貝克同學榮獲全國書法大賽第一名！”
成長的煩惱作文4
煩惱，兩個困擾我多年的字。
以前，我就幻想著自己是一個無憂無慮的小天使，大人的瑣事都不要進入我自己的生活中，一切還算如愿。但當我背著書包第一次跨進學校的大門時，一切的一切都變了。進入學校，就得從自由和快樂中跑出來，被關(guān)進學習的.牢房。那時有時作業(yè)不會做就會委屈地哭起來，再用哭紅了的雙眼望著黑板看老師分析。學習任務(wù)一天比一天重了，肩上的擔子也一天比一天重了。此刻我知道：“無憂無慮，這幾個字已經(jīng)隨我越來越遠了。哎！煩惱！
現(xiàn)在，作業(yè)已經(jīng)不是問題了，但同學之間越來越糟糕了。在學校，時不時同學們會為了一些雞毛蒜皮的小事而大吵大鬧，甚至還告訴老師，致使同學之間傷了和氣，往日的團結(jié)沒有了，多了一份仇恨。是因為再過兩個月就“各自飛”嗎？那這樣不是更要和好嗎？同學之間為什么不能“和好如初”“破鏡重圓”呢？哎！煩惱！
以后呢？我會不會因為工作壓力大而煩惱呢？人為什么會慢慢長大呢？從兒時的天真無邪到一個成熟穩(wěn)重的人；從出生一直到死亡；從失敗一直到成功，需要經(jīng)歷多少呢？哎！煩惱！
成長的煩惱作文5
那時，我還很小，每次睡覺前，我總要 纏著媽媽給我講故事，媽媽講了一個又一個， 我還嚷著再講一個，成長的煩惱作文400字。可不知從何時起，媽媽的 故事卻被一聲聲的嘮叨代替了，“宸宸，該復(fù) 習了!”唉，我連玩都沒玩過，怎么又要復(fù)習 了！煩！ 兒時，每天早上，我都在外婆親切的呼 喚中醒來，“宸兒，好醒來了，該上幼兒園了! ”可不知從何時起，親切的呼喚卻被準時的鬧 鐘聲代替了。
鬧鐘啊鬧鐘，你就別那么準時了 ，我還沒睡醒呢！真煩！ 一二年級的周日周末，我就泡在圖書館 里看小人書，看童話，媽媽從不干涉我，可自 從上了三年級，這自由自在的.日子就結(jié)束了， 連外出打半天乒乓球，媽媽也沒爽爽快快地同 意過。沒得玩的我，就像一只被困的獅子，煩 透了！ 想想這所有的煩惱，歸根到底是因為我 長大了，該爭分奪秒地學習了。我也曾想過， 拋開這些煩惱，痛痛快快地玩，可大人總是告 誡我，現(xiàn)在快樂多了，以后煩惱會更多，我想 這話也有道理。
所以，為了以后的少煩惱，我 只能現(xiàn)在煩惱并快樂著！
成長的煩惱作文6
在成長的歲月中，我一直有許多煩惱，其中我最不喜歡之一是這一頭短發(fā)。
小時候，大人們看到我那頭長發(fā)不免都夸贊一番：“這小孩的頭發(fā)又黑又直真漂亮！”我便心里像喝了蜜似的十分甜蜜�？墒呛镁安婚L，我漸漸踏向小學的大門。媽媽和爸爸決定領(lǐng)我去剪發(fā)。不久這個壞透了的消息傳到了我的'耳朵里，“不嘛，不嘛，我不要去。”我拉著媽媽的手不住的搖，一切都無濟于事。路上我不舍得摸了摸頭發(fā)，它細膩又柔軟。時間老人似乎粗心了，不到三分鐘，我和媽媽便來到了理發(fā)店。我極不情愿地坐上椅子，理發(fā)師似乎有魔法似的手拿著剪刀揮舞兩下那束和我朝夕相處的頭發(fā)便躺在了理發(fā)師手中。我戀戀不舍的望了它一眼，便與媽媽走出了理發(fā)店。
一直到現(xiàn)在我常常被人當小小子，當然也有不少流言蜚語隨之而來。私下，我跟媽媽商量：“能不能讓我留長發(fā)？”媽媽總是一句話“大了再留”。
長大我才明白媽媽為何不讓我留長發(fā)。一是太麻煩沒時間。二是需要營養(yǎng)，剪掉頭發(fā)會省下營養(yǎng)。
煩惱就像一次鍛煉，經(jīng)歷過鍛煉，才會一步步走向成熟。
成長的煩惱作文7
“最近比較煩，比較煩……”我一邊哼著歌，一邊無聊地寫著作業(yè)。
問我有何煩？我言作業(yè)多！
隨著年級的上升，作業(yè)也是節(jié)節(jié)攀升，讓我這個濫竽充數(shù)的南郭先生越來越不好混了。
數(shù)學作業(yè)——我最頭疼的作業(yè)。雖然每晚只有一點點，但是含金量高啊初中，尤其最后那一道思考題，經(jīng)常把頭腦簡單、思維定勢的我搞得昏頭轉(zhuǎn)向。雖然有時運氣好，也能碰上幾道稍微容易些的，但也要花上半天工夫。而班上那些數(shù)學天才——張奇、李佳鵬等，往往不費吹灰之力就能搞定，我真想分析分析他們的腦子是用什么做的，可以這么靈光。
語文作業(yè)——我最喜歡的作業(yè)�？烧Z文老師心慈手軟，怕加重我們的負擔，經(jīng)常布置一點點，只夠我塞牙縫的`。
英語作業(yè)——我最氣惱的作業(yè)！英語老師布置作業(yè)時，一分鐘能吐出好幾百個字，留下一大堆英語家作，讓我們回去“磨洋工”。我經(jīng)常要磨到晚上八九點鐘才大功告成。都怪我們班上那些不爭氣的東西，害得我們跟著一起倒霉。
有一天，正值中秋時節(jié)，我低頭看看一大堆沒有完成的作業(yè)，再抬頭望望空中圓圓的月兒，不禁嘆道：“明月幾時有？作業(yè)何時了？把酒問青天！”要是沒有作業(yè)，那該多好！
成長的煩惱作文8
爸爸說，在靜悄悄的夏夜，可以聽到梧桐樹發(fā)出"啪啪"的聲音，那是梧桐樹在快速地生長。雖說梧桐樹用途多，外觀美，可它的樹干還是有形似裂痕的紋理——這是成長留下的痕跡。
現(xiàn)在的我，隨著年齡的'增長，學業(yè)負擔重，煩惱也就緊隨而來。每天寫完作業(yè)后，不能像小時候看電視，讀課外書，而是復(fù)習一天學習的知識，我以為這很枯燥，筆記上密密麻麻的知識點讓我感到一絲壓抑，書架上好幾本沒看完的課外書，正吸引著我。
“陽光總在風雨后”——不經(jīng)歷磨難哪能換來以后的快樂？只要堅持下去，努力地學習，再多的煩惱，也會變成令人驚嘆的無比快樂和巨大成就。煩惱只是快樂生活的預(yù)告，只要克服煩惱，快樂總會來到。
換而言之，留下的傷痕愈多，成長才愈有意義，才能得到后天人們對它——梧桐樹的無限贊美。
遠處，正傳來梧桐樹的“啪啪”聲……
成長的煩惱作文9
成長中，當然有快樂也有煩惱。我們現(xiàn)在就是在享受快樂和去掉煩惱中不斷長大的。
有一個星期五下午放學的時候，我做完了一天的作業(yè)，交給了老師，便背上沉甸甸的書包，迎著我自己的影子輕輕松松準備回家。就在我快要邁出學校時，碰到了我的英語老師。她叫住了我，親切地對我說：“操天宇，你的英語基礎(chǔ)很不錯�。鹤x起來，響亮清楚；寫起來，靚麗正確。希望你努力再努力，爭取有更好的成績�！蔽乙宦�，心里很高興，真叫我壓抑不住喜悅，便笑瞇瞇、美滋滋地回答說：“老師，我相信我會努力再努力的！”這時，我自然想起在“卓越小星星”讀英語的情景。在一年多的日子里，不管是刮狂風、下暴雨還是下大雪，堅持去“卓越小星星”讀英語，我從來沒有賴過學，從來不遲到、不早退；我總是按時去、按時回。三個學期過去了，我的英語果然有明顯長進，“卓越小星星”的老師對我贊揚有加，一次又一次地讓我獲得了“貝貝卡”。今天，我的英語老師也這樣表揚我，我心里的`快樂，我心里的甜美，有什么可比的呢？我只覺得我越來越長大了；你看，快要下山的太陽照在我的后背上，我面前的人影長長的，我都可以一腳一腳地踏上了！
但是，快樂好像是短暫的，更多的似乎是煩惱。
成長的煩惱作文10
小時候，我像一只無憂無慮的小鳥，在天空中自由自在的.飛翔�？粗任掖髱讱q的哥哥姐姐們，他（她）們?nèi)逡蝗�，兩個一伙。背著書包高高興興地去上學，有說有笑地回家。我羨慕極了。真希望自己快快長大�？墒牵L大了，煩惱也跟著接蹤而來。雖然可以背著書包上學了，但是作業(yè)卻像一座大山壓得人喘不過氣。
現(xiàn)在，我上四年級了，下個星期三就是期末考試。作業(yè)更是越來越多，每天都要熬到夜里十點多，早上起來都快變成“大熊貓”了。
有時候，我作業(yè)很早就寫完了，想看一會兒電視�？墒前职謪s板起了“包公”臉，大聲嚷道：“看什么看！光知道看電視，自己看書去，下個星期三就考試了，考不好有你好看的！”我聽了真想反抗。可想到“爸爸的‘鐵砂掌’可是名不虛傳的�！蔽抑缓脽o奈地看書、看書……
我多想回到小時候呀！丟掉這無盡的煩惱，重新做一只無憂無慮的小鳥。
成長的煩惱作文11
自從科學老師說了“生命在于運動”，我就為我的體育運動看準了目標，我的目標是打好三“球”，即足球、籃球、羽毛球，可是先別說打好，能不能打現(xiàn)在都是問題，你不相信嗎？聽我說說原因：
就說我最近打的籃球吧！
原因一：沒時間。因為下課時間短，我們從教室到操場至少也得用兩三分鐘，然后找沒有人的場地，分隊，選裁判（大多數(shù)人不愿當裁判），又花去一分鐘的時間，所以每次課間十分鐘，我們只剩下五六分鐘玩球的時間了。而放學以后幾個人又不能聚在一塊兒，真是煩��！
原因二：不配合。打球的過程中總是有人不配合，例如讓當裁判非要當球員，說好不犯規(guī)非要犯規(guī)等等這些事兒，弄的大家心情都不舒服，甚至不歡而散。
原因三：遇到有人搗亂，這是最可惡的。就像今天幾個高年級的同學搶了我們的球，在那里傳來傳去，我的隊友有的`去追，有的在一邊怒吼，有的呆呆的站在一旁，而我追了一會兒上課鈴就響了，我們大聲說要告訴老師，希望能嚇住他們，這招還真靈，他們轉(zhuǎn)身走了還說我們無聊，唉！
成長的煩惱作文12
成長的路上并不是一帆風順的，而是有挑戰(zhàn)性的，同時還會遇到很多煩惱，我們都要學會面對。
那一次，我用250個積分換了一只鋼筆，妹妹看到這“異類”鋼筆，非常好奇，順手就拿了起來，可是一個不小心就掉在了地上，筆頭摔壞了。
我看到后，頓時火冒三丈，質(zhì)問道：“這，這是誰弄的？”妹妹小聲地說：“是我弄的，對不起�！笨粗妹每蓱z兮兮的樣子，我盡力壓住肚子里的一切火苗，說：“你回你房間吧！”她走了，我又望了一下那支鋼筆，流下了眼淚。我只有這一支鋼筆��！我終于火了，沖進妹妹的房間，打了一下她的臉，我又望了一眼那一支鋼筆，又看了一下妹妹紅通通的臉，心里五味雜陳，只好走回了自己的房間。心里又后悔起來：我應(yīng)該把筆蓋上，再離開座位的.，這都是我的錯。這時，妹妹走進我的房間，拽著我的褲腿說：“我錯了，對不起。”我聽了妹妹的話，終于心軟了。
對妹妹說：“下次注意一點，別再弄壞我的文具了，一定注意了哦，回去吧！”唉，可是我的鋼筆再也回不來了。
遇到這樣的事情，你說我煩惱不？
成長的煩惱作文13
“兒童”這個名詞已不屬于我了，我正一步步邁向成熟，成長是美好的，可這也給我?guī)砹嗽S多的煩惱。
在朋友眼中我是一個無憂無慮的、很大方的女孩，可面對老師我卻靦腆得不像我，因此我患上了嚴重性的“怕老師恐懼癥”。
太差勁
我的成績還不錯，朗讀水平是中等，可經(jīng)過那件事后我的朗讀水平背上了“太差勁”的罪名。一次，老師偶然叫我朗讀課文，我想是身臨夢中忽然被喚醒一般，聽老師點我的.名字“血壓突然高升”緊張萬分。我開始讀得一帆風順，后來有些心不在焉，還連連“中了頭獎”（讀錯了，55555~~），坐下后內(nèi)心久久不能平靜，再看看同學們，用不屑的眼光看了看我。唉！不要啊，這時，我終于嘗到了想要鉆地縫的感覺。
膽小如鼠
一天，老爸不知不覺的拿回來了一些《弟子規(guī)》，老爸希望我當“中介人”把這本書推薦給老師，然后，發(fā)動全班都讀《弟子規(guī)》（免費的）�？晌业摹芭吕蠋熆謶职Y”又“復(fù)發(fā)了”，那本《弟子規(guī)》在我書包里呆了幾天，我很害怕想推掉，又怕老爸說，現(xiàn)還處于“水深火熱之中”于是我膽小的個性“指使我讓鄧盼送去，心里這才平靜下來。
唉！多么可憐的我啊，患上了”怕老師恐懼癥“有什么靈丹妙藥能把我治好呢？
成長的煩惱作文14
每一個人都會有煩惱，那煩惱可能會讓你思緒萬千，也可能讓你獲得拼博和毅力，煩惱也可能讓我們成為一個個不堪一擊的垃圾。但是在煩惱之后，就會出現(xiàn)喜悅。就像雨過天晴白云飄，天上還有一道彩虹一樣。
一天，天空陰暗，下著滂沱大雨，雷聲轟鳴，“轟隆隆――”又突然來了一下電閃雷鳴，又一次次雷聲大作。我們一直在死一般寂靜的教室里上語文課，這一次老師要我們寫作文，要寫的是一件憤怒的事，我被這一個題目給難住了，十分煩惱，我百思不得其解，一直想要抓狂，但是那樣不好，被老師發(fā)現(xiàn)了的`話我可要挨批了，所以我一直想呀想呀想，想了我到現(xiàn)在的所有事都沒有找到讓我憤怒的，就在這時突然有一個人打了我一拳，還踩了我好幾腳，我正要對那個人發(fā)作，那個人卻說：“我是在幫你寫作文呢！你現(xiàn)在不是憤怒了嗎? ”我這才恍然大悟，問道：“你是怎么知道的，莫非你有心靈探測功能？”那個人說：“沒有，怎么可能有，是我看你那個苦惱樣就知道了，”這真是雨過天晴又見彩虹啊，我感到十分快活。
我這才知道煩惱不可以小看，其實有時它是一個巨大的寶藏。
成長的煩惱作文15
人人都有成長的煩惱，或多或少，或大或小。不過再煩惱也終將會有翻過這一頁的那一天。
我也有成長的煩惱，來自一個人——數(shù)學老師
我的數(shù)學老師姓胡，我對她又敬又厭。敬的是她的年齡：她是49年出生的，至今大概有68歲，可年齡卻不能阻止他上課的熱情，每天依然風風火火的去給我們上課。厭的是她的教學方法：胡老師每天上課特別嚴厲，看見誰說話拿起板子狠狠的打，而且他每天上午的課作業(yè)都講不完，只能占其他的音樂、體育、美術(shù)課，每個星期幾乎有一半的.課都是數(shù)學。
不過這還不是煩惱，令我們最煩惱的是她布置作業(yè)。一個老師嚴厲不嚴厲從布置的作業(yè)中就可以看出。每天作業(yè)能布置大半黑板而且做過的題經(jīng)常重做，重做也就算了，不過每次做過的題錯了都要拿板子的打。她嘴里說的一視同仁，但他總是對不同的人用不同的力氣，典型的偏心，令人作嘔，說句不好聽的：有著一副道貌岸然的丑陋嘴臉。
雖然成績提高了，可是過程著實辛苦。唉！這可真是成長的煩惱。