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在這里成長作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的在這里成長作文，希望對大家有所幫助。
在這里成長作文1
初一、初二、初三。
我就在這里，慢慢經(jīng)歷，漸漸長大。
一個運動會期間的晚自習，教室的桌子被擺成了緊挨的幾排，中間留出的空地，開始表演節(jié)目
燈光，明亮。笑聲，在黑夜中遼遠。大笑的臉龐，猶存于記憶中。
原來，初一的天空，我們也可以學著為自己制造快樂。
有點兒懶散的自己，總是不愿去做一些微粒般的小事。
所以，桌上的書也隨之懶散地擺成一堆。
到校的那個下午，同桌沒來。
她的書，被風吹向了四周，凌亂一片。我于是開始慢慢蹲下身去
看到她的書整齊地擺好的時候，我竟意外地發(fā)現(xiàn)，自己的書亦是整齊有序地放于桌面上。轉(zhuǎn)過頭看那邊的同桌時，收到了一個甜甜的笑。
初二的年代，試著給別人留下感動的同時，也收下了別人給予的.感動
現(xiàn)在的我，望著天空中陽光的絢爛。
無數(shù)次失敗后的自己，讓心開始泛落。但是，青春那晃人的字眼，卻依舊在頭頂盤旋。
所以，我必須站起。
我知道，努力不一定成功，但放棄一定會失��！
我知道，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
哪怕自己依舊做得不好，我也要奮勇站起！
在初三的季節(jié)里，我學會瞭望著天空，努力地笑！
此時，心靈深處響起了聲音，它記錄著快樂，感動與奮發(fā)，我成長的足跡，欲加變得明晰，那初一，初二，初三
在這里成長作文2
人生的起步，無外乎是有些艱難的。可無論再艱難，我們終究是要跨出那一步。
已經(jīng)三歲的我，該邁入幼兒園了。
去上學的前一天，我有些緊張，對那種緊張感，我并沒有表現(xiàn)在臉上。心中有些期待明天，我要迎來的將會是什么？期待明天會發(fā)生些什么，期待明天又會迎來什么樣的老師，什么樣的同學，還有什么樣的學校？也許是太興奮，我竟然很久才入睡。
第二天我依舊被媽媽喚醒。揉了揉朦朧的眼睛，我有些艱難的睜開眼睛，在媽媽的幫助下，穿好了衣服。
收拾好了，我就要去‘上學’了。
在走了一段路程以后，媽媽便停下了，蹲下來，指了指前面的`一棟裝飾的五彩繽紛的樓房，說“那是你上幼兒園的學校好看嗎？”我定定地點了點頭，愣在那兒沒有說什么。
媽媽把我交給老師后，囑咐我一些事情，便跟我打個招呼就走了。
我看著面前溫柔笑著的老師，愣愣地被她牽進了教室，她介紹了我的名字和年齡后，便給我指了一個座位，把我領(lǐng)到座位上。
我好奇的望了望四周，有好多的小朋友。就像媽媽說的，他們以后就是我的同學了吧。
下課了，我們很快就打成了一片。似乎覺得上學是一件很好玩兒的事。
回到家里，媽媽詢問我在學校的情況，我說我很喜歡那里，媽媽便開心的笑了。
第二天我不在緊張，反而期盼與小朋友，老師見面。我想，我人生真正的第一步已經(jīng)跨出來了吧。而這里，就是我人生的起步點。
在這里成長作文3
我們每個人，都是一朵含苞的蓓蕾，我們都期待找到一片沃土綻放。
不知何時，我們悄然邁入青春期，在生理和心理上得到雙重發(fā)展，而我們，在知識的土地上扎根發(fā)芽，汲取知識的營養(yǎng)，尋覓合適的時機，綻放我們的活力與青春。身邊很多的同學早起“綻開”花瓣，甜蜜的香氣四處溢散，引來不少翩然的蟲兒駐足，而他的身邊，卻有緊緊包裹著花瓣，不讓自己的香氣透露出半分。那些蜂蝶圍繞著那些蓓蕾，誘惑這他們獻出自己的花蜜，有些花兒忍不住開放了。
我在一旁十分迷茫：這樣的綻放有意義嗎？如此過早的成熟，能得到豐碩的果實嗎？有的可以得到一些似是而非的果實，渺小而又青澀。有些還是緊閉的花兒。雖然被周圍已經(jīng)綻放的花與蟲嘲笑，卻仍然堅持，默默扎根腳下，不斷地充實著自己，生長枝條。
到底是什么呢？是什么支撐著他們呢？是一個香甜豐碩的夢罷！他們的內(nèi)心深知：只要現(xiàn)在汲取知識和營養(yǎng)，為將來更美好的'綻放、更充實的豐收打下基礎(chǔ)，才能體會這瞬息一生的美好！
我被這樣堅定不移的信念打動了、被影響了。是��！只有越美麗的花兒，才能吸引越多的蜜蜂；一時的閉合并不是一世的閉合，只是為了貯存更多的力量，為了更完美的綻放！今天的落日，不必傷感，因為它是為了明天蓬勃的朝陽，正如今天的隱忍為了明天的輝煌，今天的含苞為了明日的怒放。
你們可是能體會得了？！
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