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禮物的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的禮物的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
禮物的作文 篇1
這個世界上，有不少人喜歡收禮物，卻因為不知道送什么而苦惱，但我不會。在我的床頭、書柜、書桌、窗臺，甚至花瓶邊都放滿了各種小東西，送也送不完，但收禮物對我來說有時卻很苦惱。
回憶那件事，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。那是班上同學的一次生日，壽星是我平時形影不離的好朋友，而且老說自己家很有錢，對于這種同學，當然不能空手吃白飯了，我十分果斷地挑了一只粉色的玻璃小蘋果�？墒遣痪煤�，我的生日到了，也同樣請了一大堆同學。同學們把禮物偷偷藏在我書包的各個角落，可吃完飯，送走她們后，我一一把禮物拆開，上次那位壽星送的竟是一個玻璃芭蕾舞蹈娃娃！她伸開雙手，單腳踮地，白色的水晶裙飛舞著�！疤懒�！”我一邊撫摸著那尊雕塑一邊說�？梢幌肫鹞疑洗嗡偷男√O果，不禁有些內(nèi)疚。
可第二天，好多同學都來求我?guī)退齻冏鍪�，天哪！我有的幫得上，有的幫不上，而有些沒幫上的'同學要求把禮物退回，我只好依依不舍地送回去了一部分。當我正準備把那個芭蕾公主退回的時候，我的好朋友說：“你留下吧，你干嘛不答應呢？你難道不知道她們都這樣？我過生日時可沒閑著！這叫還人情！你這都不懂啊！”她轉(zhuǎn)身回到教室，留我一個人站在花壇邊。
難道同學之間送禮還要幫忙做事？我只知道大人之間有時要還人情，原來現(xiàn)在小孩也要�。∥页泽@地想。我感覺有一股委屈的熱浪沖出眼眶。
禮物的作文 篇2
在我9歲生日那天，我皮膚過敏了，手上冒出了幾個調(diào)皮的小包，媽媽準備下午帶我去醫(yī)院檢查�？墒�，和親朋好友一起吃飯慶祝的時間卻是在中午。
因為還沒檢查出原因，媽媽讓我自己坐在沙發(fā)上看電視，不要離其他人太近，以免傳染給別人，我只能一個人窩在沙發(fā)上。
過了一會兒，陸續(xù)有人來給我送禮物了。卻沒有一件禮物能讓我興奮起來，因為都是一個個紅包。
正在我深感委屈的時候，表妹霏霏到啦，她可是我最好的朋友！只見她蹦蹦跳跳地朝我走來，交給我一個色彩鮮艷的信封，說：“姐姐，這個送給你！”我低頭一看，哇，這一定是霏霏親手制作的信封，真漂亮！拆開來一看，可愛的小飾品應有盡有！手鏈、工藝品、項鏈，琳瑯滿目！我開心起來，笑著說：“你真好！”她也神秘地對我眨眨眼。
然后，媽媽也過來了。她手里拿著一件可愛的小毛衣，溫柔地說：“寶貝，快來試試你的生日禮物吧！”我好激動，一下子抱住媽媽，趕緊試穿那件白色的小兔子毛衣。哇，好暖和呀，就像媽媽溫暖的.懷抱一樣！毛衣上兩個可愛的小兔子耳朵就像媽媽溫暖的手，時刻撫摸著我。
準備離開飯店時，小姑姑帶我到停車場。我打開車門往座位上一看。哇，有一只比爸爸還高的可愛泰迪熊！這是我一直想要的！我抱住大熊，開心得沒辦法用語言表達。
我想起媽媽、小姑、表妹送給我的別出心裁的生日禮物，竟控制不住自己“哇哇”地大哭起來，心里感到無比的溫暖和幸福。
禮物的作文 篇3
每次下雨我都會用那把雨傘，因為當我握著把手時，就會感到一絲溫暖。
那天我和媽媽剛從超市出來，就看見天空蓋了一層薄紗，天地間都是昏暗的�！稗Z��！”只聽一聲巨響劃破天際，雨點從漏洞中落了下來，像是被雷聲劃破的碎片，開始下雨了。人流涌動起來，一個個都撐起了雨傘，我與媽媽共用一把傘。雨越下越大，人們爭先恐后地向家的方向走著。人潮擁擠，媽媽和我就這樣被人群沖散了。我想找媽媽，卻在人群被擠來擠去，身體不點兒也不聽使喚，我費了九牛二虎之力終于立在原地，放聲大哭起來。正當我哭得稀里嘩啦時，一個溫暖的手牽住了我。我抬頭一看，是一位漂亮的阿姨�！靶〉艿埽遣皇钦也坏郊胰肆�？”她的聲音很好聽�！班�，阿姨�！薄鞍パ�，我還這么年輕，應該叫姐姐。來吧，我?guī)湍阏野�。”“嗯”她牽著我的手，是那么溫暖！她另一只手握著雨傘，那是一把普通的黑色雨傘�?/p>
她一邊和我聊著天，一邊找著我媽媽。不知怎的，拉著她的手就好像拉著我媽媽的'手，很溫暖！
終于找到了，是在路邊找到媽媽的。要回家了，姐姐也該走了，一時間我竟因為她的走而哭了起來。她過來對我說：“沒事，不要哭了。給你這把雨傘，以后下雨就用它，就當是我在為你遮雨。”我接過雨傘，目送她走開了。我現(xiàn)在明白了，那種感覺就是愛！是陌生人的愛！
天又下起了雨，我又想起了那位熱心的姐姐，感覺是她拉著我的手，撐起雨傘為我遮雨！
禮物的作文 篇4
媽媽那懷抱，讓我有點喘不過氣來……
這也不是第一次了，可不知為何，這一次媽媽卻異常開心。一雙溫暖的手緊緊地摟著我，臉貼在我的肩膀上，嘴里還不時說上幾句：“不愧是我的好兒子！”“真不錯，以后一定會越來越好的。說不定……”我想，我已經(jīng)可以猜想得到她的心思了，但我還是沉默著，不說一句話，任由稱贊的話語在耳畔響起。
98分，我已經(jīng)見慣了。只不過不同于以往的是，以往都是作文里總要被扣去2分。久而久之，這仿佛成了一種魔咒，永遠也打不破。這回，還算走運，作文只扣了1分。其實也沒啥的，只是在考試前更加地努力，把以前學過都囫圇吞棗地看一遍，也就罷了。我想，要是媽媽知道了這一切的前因后果，估計也就不會那么開心了吧！
過了將近15分鐘——如果我沒數(shù)錯，但的確得承認的是，那段時間真是度秒如年。每一秒都是那么地難熬。我的呼吸逐漸變得急促起來，也有過奮力掙開媽媽的懷抱的念頭，可那個念頭也真的轉(zhuǎn)瞬即逝。原因可想而知——以我的力量，實在是無能為力。
當媽媽總算松開手時，我長舒了一口大氣。嘿，這么長時間里，真是憋得難受。我用手抹去頭上的`點點汗珠，四肢微微舒展一下后，這才慢慢地走回書房去做作業(yè)。
“咚”，房門應聲而關(guān)。心中一肚子的納悶反而讓我有些不知所措了：媽媽為何今天的反應如此異常？她難道不明白98分已經(jīng)很正常了嗎？我都已經(jīng)司空見慣了……想到這里，我才磨嘰地打開書包，坐下來完成學校布置的作業(yè)。
大約6點時，坐在書房里的我隱約聽到家門開了。抬頭一看時鐘，已值6點15分，估計是爸爸回家來了。我收拾好東西，帶著拖沓的腳步走出門，手中拿著那份試卷，上面那紅色的“98”格外醒目。
果然，爸爸身穿一件黑色大衣，手提一只公文包。一天的工作，讓他的臉失去了光澤，顯得疲憊不堪。
我走到了他跟前：“老爸，這是考卷。請您過目�！蔽揖徛卣f著。
爸爸眼睛一瞥卷子，我立刻便有了一種不祥的預感。再看看一旁的媽媽，臉上還是洋溢著笑容，眼睛微微瞇起。
只見爸爸把考卷快速地瀏覽了一遍：“嗯，不怎么好�！�
這倒讓我有點憤怒了。這“98”分也是我辛辛苦苦復習一晚上后的成果，評價起來竟如此草率！
頓時，我已無話去反駁，無話去爭辯。我把自己關(guān)進了書房里，只留下那張考卷孤零零地留在爸爸手中。
事后我才明白，原來媽媽給我更多的是稱贊，而爸爸給我更多的則是指正。媽媽希望用鼓勵，用稱贊讓我前進，而爸爸希望指正我的缺點，讓我的人生變得更加精彩。
原來，他們給予我的都是愛，只是給予的方式不同。我好像一只小船，只有有了動力，我才能前進，但我在航行過程中必定會遇到挫折。只有克服挫折，才能揚帆起航！這便是我人生路上最特別的禮物，它教我迎難而上，教我不要自滿，更教會了我只有不斷改正缺點，才能讓自己更完美！
禮物的作文 篇5
爺爺?shù)纳站涂斓搅�，可我到現(xiàn)在還不知道他想要什么？這時，我突然想起了爺爺說過的一句話，他說：“我小時候很想要一個屬于自己的風箏�！蔽异`機一動，想：我為什么不給爺爺做一個風箏呢？
我還知道爺爺非常喜歡春天綠色的草地，于是，我和爸爸去市場買了一個空白的三角形風箏�；氐郊�，我準備好要用的材料：空白的風箏、鉛筆、橡皮、勾線筆和水彩筆，就開始畫了。我先用鉛筆開始起稿，我先畫了一個太陽，太陽照耀著大地，春天更顯得勃勃生機。我又畫了一座小房子，房子有三個窗戶和一扇門。我想房子不能再莊里，應該在樹林里，那樣才能體現(xiàn)春天。光有這些還不行，于是我又畫上了三棵松樹和一棵蘋果樹。最后，我在風箏布上又添畫上了許多事物，有花、草、高山、小溪……小溪里還有魚兒在游戲。我起完稿，就開始用勾線筆勾線。勾完之后，我才發(fā)現(xiàn)彩筆“失蹤了”。我把家里找遍了，最后在桌子下面找到了“失蹤”的'彩筆。我給房子戴上了紅帽子，給山穿上了綠色的衣服，給花加上了色彩……上完色之后，這個風箏就完成了。
等到爺爺生日那天，我把風箏給了爺爺。爺爺看著風箏開心地笑了，讓爸爸把風箏掛在了墻上。直到現(xiàn)在，那只風箏依然完好地掛在爺爺家的墻上。
禮物的作文 篇6
常常要去翻看那珍藏的幾件禮物，九月的禮物。
還是第一個教師節(jié)來臨之際，我收到了一個考取師范的學生的來信，信中夾著一枚樹葉書簽。那時一片透明的樹葉，是用化學藥水精心制作的。信中說：師恩難忘，教師節(jié)快到了，送你一枚樹葉書簽，這是我用了一個下午做成的。我想它比其他禮物都好。望著這片葉子，我就暗下決心——努力做個合格的老師。
九0年的九月，我得到了一份特殊的禮物。上學期，班上一名男生與其他班上一女生關(guān)系太近了。是狠狠批評一頓，還是耐心說服教育？我選擇了后者，與他靜心的談對人生對事業(yè)對戀愛的看法，老師筆記《九月的.禮物》。他終于平靜的藏起了那份情。他選擇在九月十日送我一支鮮花，一支玫瑰花。我問他，你怎么選擇玫瑰花送老師？他說，別的太俗。我笑著說，你知道它象征什么？他低下了頭，答非所問：今后我一定好好學習。我把這支鮮花插進辦公室的花瓶里，我想：每個學生都是花，我們要好好愛護。鮮花在第13天謝了，我收起了那片片葉子。那花是不敗的，永遠開在我心中。
九八年的九月，我到了一封不是我的學生的學生的來信。說不是我的學生，因為我當時是參加一個優(yōu)秀課比賽，借他所在的班上了一堂課。他信中說：“老師，還能記起我嗎？那第一個被提問的學生。那天，那么多人聽課，我們真緊張，而你那么從容。你是那天比賽中上得很好的一個。很佩服你，你的字，你的語言，你講解時的深入淺出。”
讀著信，我的眼眶濕了。我不是一個好老師，我真的很慚愧。面對學生的信任，我該如何回報？——只有埋下頭，努力做個誠實的耕作者。
我把這封信當作一份珍貴的禮物珍藏起來，它會永遠給我前行的力量。
九月，如詩。九月的禮物，浪漫而凝重。
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