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(通用)禮物的作文300字4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的禮物的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文300字 篇1
如果說生活是一條潺潺流淌的小河，那門快樂的生日就是河中泛起的浪花。那次生日，我曾收到過最好的.的禮物。
那天是我的十歲生日，我故意不提出，只等我的家人自己發(fā)現(xiàn)�？墒且惶爝^去了，他們還是沒有發(fā)現(xiàn)。等到了第二天，我只得自己去提醒他們。
第一個(gè)人是姐姐，我故意跑去問姐姐：“昨天是什么日子呀，姐姐。”。姐姐想了想便問道：“是什么日子呀？”看到姐姐不知所措的樣子我又去找了媽媽和爸爸，可等待我的話語仍然是：“是什么日子呀？”
我十分失望地坐在床上，望著金色的陽光撒到床邊，我傷心極了�？删驮谶@時(shí)你，媽媽把我拉了回來，我望著眼前的這一切，我開心極了：桌上擺著的蛋糕，墻角的禮物，墻上的“happy”，還有我的朋友們，
大家走了過來，給了我一個(gè)大大的擁抱……
在我的人生長(zhǎng)河中，這個(gè)擁抱我永不忘記。
禮物的作文300字 篇2
早上，上完數(shù)學(xué)課，我們排著整齊的隊(duì)伍來到美麗的操場(chǎng)。到了操場(chǎng)，我們先升國旗，奏國歌，原來是要做早操的，可是要到教師節(jié)了，總應(yīng)該準(zhǔn)備禮物吧！王老師走來了，她說：“我問了一位老師想要什么？她說想要孩子們甜甜的笑臉……”王老師又說："我想要每當(dāng)你們遇到我的.時(shí)候，向王老師問好。"王老師還問了兩們同學(xué)想送老師什么樣的禮物。一位同學(xué)說："我想送給老師一首歌"，另一們同學(xué)說："我很喜歡書法，我想送給老師一枝名貴的鋼筆。"可是王老師說："你這個(gè)想法很好，但是你要送一枝名貴的鋼筆就免了吧。你只要送給老師一份自己的書法作品就行了�！�
……
我想送給老師一首歌"每當(dāng)我走過老師窗前"。因?yàn)檫@首歌描述了老師像園丁一樣哺育我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
今年少工委提出為老師獻(xiàn)上"點(diǎn)點(diǎn)三心"：一、給老師稱心————每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。二、讓老師開心————每天快樂一點(diǎn)點(diǎn)。三、與老師貼心————每天理解一點(diǎn)點(diǎn)。我知道這三份禮物一定不是最昂貴的，但它一定是最受歡迎的。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！
禮物的作文300字 篇3
下午，上完體育課后，我一進(jìn)教室，眼前驚呆了，講臺(tái)上有很多圣誕禮物，琳瑯滿目，有紅的、紫的、黃的……形狀有長(zhǎng)的、方的……
上課了，老師還沒來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一直盼望著禮物，恨不得趕緊去講臺(tái)上搶，終于老師來了，我們看 見老師手上拿著一個(gè)抽獎(jiǎng)罐，一盒禮物，我們激動(dòng)極了。
我們?nèi)コ楠?jiǎng)罐里抽獎(jiǎng)，可是老師讓我們坐端正，大家的坐姿像戰(zhàn)士一樣的'直，老師想了想，先讓第一排的同學(xué)抽，抽完就繼續(xù)輪下去，輪到我的時(shí)候，我心中充滿了好奇，到底子是幾號(hào)呢？
呀！是22號(hào)！我高興地去講臺(tái)上領(lǐng)禮物，找了一會(huì)兒，終于找到了22號(hào)，我把這份禮物捧在手上像捧著金子似的，小心翼翼地把它捧回坐位。
但運(yùn)氣的是王紫儀，因?yàn)樗玫降氖切炖蠋煹亩Y物，徐老師讓她到講臺(tái)上拆禮物，哇！是巧克力耶！王紫儀吃的津津有味，大家都被這香味吸引住了，我很羨慕。
教室里很安靜，如同一根針掉地上都聽得到似的，我拆開禮物看了看，原來是薛嵐軒的呀！這個(gè)禮物是貓頭鷹書簽，我非常的喜歡。
我們班真熱鬧呀！是個(gè)難忘的一個(gè)下午。
禮物的作文300字 篇4
人人多收過最喜歡的禮物，你要問我，你最喜歡的禮物是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：一個(gè)小豬存錢罐。
記得在我八歲時(shí)，媽媽送我一個(gè)小豬存錢罐作為我的生日禮物，我高興極了�！靶∝i”的腦袋上長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛，它的.背部有一條小縫，用來放錢。
有一回，同學(xué)們都穿上了名牌衣服，我也想要一件，可是父母不同意。我突然想起來小豬存錢罐，便想拿一些錢出來。我捧起“小豬”，打算把錢倒出來。這時(shí)，“小豬”用可憐兮兮的眼神看著我，好像在說：“小主人，你不能這樣，求你放過我吧。你可以用這些錢去捐款，做些有益的是。況且，你身上的衣服也不比名牌衣服差�！蔽衣犃恕靶∝i”的話，恍然大悟：是啊，我怎么可以和同學(xué)攀比呢？真是不應(yīng)該！
“小豬”還是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，每當(dāng)我遇到難題時(shí)，它總是用眼神鼓勵(lì)我，好像在說：“小主人，不要放棄，你行的，加油！”
“小豬”，你讓我學(xué)會(huì)了理財(cái)，又讓我明白遇到困難不退縮。小豬存錢罐，你是我收到過最好的禮物。
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