成長(zhǎng)的初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的初中作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的初中作文1
一條條涓涓細(xì)流匯成了無(wú)邊的大海，它似乎在成長(zhǎng)。一顆顆幼苗組成了廣褒的森林，它似乎在成長(zhǎng)。一朵朵野花聚成了繽紛的花園，它似乎也在成長(zhǎng)。大自然的一切都在成長(zhǎng)，悄悄地成長(zhǎng)。他們都很快樂，而我發(fā)現(xiàn)，正在成長(zhǎng)的我，也感受到了成長(zhǎng)的快樂，你瞧！
感悟親情
從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩長(zhǎng)到如今的我，這一過(guò)程中，我感受到了親情。深冬的晚上，習(xí)慣了桌上熱氣騰騰牛奶的我，正在想什么是親情，不知不覺中，牛奶喝完了，媽媽走進(jìn)來(lái)收拾房間后出去了，我也尾隨出去準(zhǔn)備倒牛奶，剛踏出房門，媽媽一下轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“你還要一杯嗎？”這時(shí)，我無(wú)語(yǔ)了，一股熱騰騰，勝似牛奶的溫暖涌上了我的心頭，原來(lái)這就是親情，一種隱藏在平常小事中的情感，原來(lái)，親情就是這么簡(jiǎn)單的，成長(zhǎng)中，我感悟了親情，這就是成長(zhǎng)的快樂。
擁有審美觀
世上，丑惡美善也有很多種，但是，并不是每個(gè)人都可以發(fā)現(xiàn)的。公交車上，一位臉上長(zhǎng)著恐怖傷疤的女孩坐在我身旁，我正暗暗數(shù)落著她，哎，她可謂整潔車廂的敗筆之處啊！突然，從車站上來(lái)了一位年邁的老人，他拄著拐杖，真讓人擔(dān)心他會(huì)摔倒，“老爺爺，坐這兒吧”。循聲看去，正是這位丑不堪言姑娘的聲音，此時(shí)，我震驚了，一股自責(zé)感油然而生，什么是美，什么是丑，在我的腦海里印下了深深的烙印。成長(zhǎng)中，我擁有了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這就是成長(zhǎng)的快樂。
成長(zhǎng)中，不免有失落的時(shí)候，但是成長(zhǎng)的'快樂，是數(shù)不勝數(shù)的。我們擺脫了幼稚，走向成熟；我們和媽媽的個(gè)頭一樣高了，有了自豪感……
這時(shí)的我，正在慢慢成長(zhǎng)，我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂，猶如細(xì)流匯進(jìn)大海的快樂，小樹變成森林的快樂，小花匯成花園的快樂。
其實(shí)，成長(zhǎng)的快樂無(wú)處不在！
成長(zhǎng)的初中作文2
無(wú)數(shù)的煩惱點(diǎn)綴著我們的生活，是我們的生活更加豐富多彩。人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到煩惱，當(dāng)在遇到煩惱時(shí)，不慌張，不氣餒，而是努力尋找解決煩惱的方法和途徑，并戰(zhàn)勝困難，消除煩惱，這樣才能使我們?cè)跓⿶乐锌鞓烦砷L(zhǎng)。
那時(shí)候，我上五年級(jí)，遇到的一個(gè)最大的煩惱就是上課背誦課文出錯(cuò)。因?yàn)槲液苣懶�，所以上課時(shí)背東西非常慢，而且老是背錯(cuò)，可是不知怎么，一下課，我很流利的就背下來(lái)了，這讓我一直都感到很煩惱。直到那天。
那是一次升旗儀式，正好輪到我將代表班級(jí)講話，那是我第一次國(guó)旗下講話，雖然第一次的感覺很奇妙，很興奮，但是也不免會(huì)有些緊張。站在全校師生面前，我緊緊地握住話筒，好像我一動(dòng)，它就會(huì)被摔在地上一樣。我的腿微微發(fā)抖，于是我就跺了兩下腳，好像在為自己加油打氣一樣，在心里暗暗地告訴自己：不要緊張，相信自己，我一定能行！一定能行的`！
升旗儀式正式開始，首先要升國(guó)旗奏國(guó)歌，肅立敬禮，嘹亮的國(guó)歌聲響起來(lái)了，激昂又振奮人心，大家都對(duì)著國(guó)旗整齊地敬禮，望著鮮艷的五星紅旗，我仿佛看到了革命烈士們，他們用他們的鮮血鑄成了這面國(guó)旗，我心中不禁一震。
第二項(xiàng)國(guó)旗下講話，輪到我了！我想我一定能行，于是便拿起話筒，用激昂的語(yǔ)氣來(lái)發(fā)表這次的演講，內(nèi)容是：我愛我的祖國(guó)。講到一半，我變得更加興奮了，同學(xué)們也深受啟發(fā)，都認(rèn)真地聽著，已經(jīng)接近尾聲了，我覺得不行，就用盡力氣喊了一聲：“我愛我的祖國(guó)！”就這樣，伴隨著同學(xué)們的掌聲，我的演講到此結(jié)束了，也得到了肯定和好評(píng)。
通過(guò)這次的升旗儀式，我樹立起了自信，克服了自卑，揚(yáng)起青春的衣角，豎起自信的風(fēng)帆，終于克服了我上課背不過(guò)課文的煩惱了，而且，成了背的最快的一個(gè)。
在成長(zhǎng)中避免不了煩惱，但是只要你能夠堅(jiān)持，勇敢的面對(duì)煩惱，便能把煩惱轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力，讓我們?cè)跓⿶乐锌鞓返某砷L(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)的初中作文3
走過(guò)沙灘，會(huì)留下一串玲瓏的腳印，走過(guò)泥潭，會(huì)留下一串泥濘的腳�。欢砷L(zhǎng)留下的腳印，是獨(dú)一無(wú)二的腳印。
——題記
天真的腳印
小時(shí)候，總喜歡依偎在母親身旁，像個(gè)小跟屁蟲一樣，跟在母親身后。踩著母親走過(guò)留下的腳印，很幸福。母親憐愛地看著我，小步向前走，（怕我跟不上）。從那時(shí)，我學(xué)會(huì)了走路。在大腳印的包圍中，什么也不怕。那時(shí)的我很天真。
忐忑的腳印
雨后的土地很松軟，我踏著這土地，并沒有很舒暢，反而很緊張，一向成績(jī)穩(wěn)定的我，這次下滑幅度很大。母親對(duì)我期望很大，從小就想培養(yǎng)我。別的都能寬容我，唯有這不行。想起母親嚴(yán)厲的目光，我忐忑的心情就無(wú)法平復(fù)。我第一次有這種感覺。
孤獨(dú)的腳印
升了初中，小時(shí)的朋友已各奔東西，面對(duì)新的環(huán)境，我很迷茫，望著一張張陌生的臉，心中不免思念起熟悉的笑臉，我突然感覺到孤獨(dú)，一種從未有過(guò)的落寞襲上了我的心。我不知該向誰(shuí)傾訴，只能偷偷地躲在被子里獨(dú)飲苦澀的淚水。原來(lái)對(duì)朋友的渴望是這樣強(qiáng)烈，我終于體會(huì)到了朋友的意義。
青春的腳印
總是感到很迷茫，身邊的一切都和小時(shí)很不同，我像處在一個(gè)陌生的世界，我像一個(gè)雨天找不到避身所的小兔子。但每天精彩的課堂，充實(shí)著我的`精神世界，讓我盡情暢游在知識(shí)的海洋。有時(shí)也很“瘋狂”，不顧自己的形象，想笑就哈哈大笑，傷心就一言不發(fā)。這是青春所獨(dú)有的。
面對(duì)成長(zhǎng)，我們有時(shí)很無(wú)奈，可又必須面對(duì)，當(dāng)迷惑時(shí)，我們不妨回顧一下自己走過(guò)的這成長(zhǎng)的歷程吧！因?yàn)槟切┯洃浫疾卦谀抢�，無(wú)比美好而又值得珍藏！
回顧這些腳印，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都一一顯現(xiàn)在我的眼前，有深有淺，有大有小，就像用線穿起來(lái)的珍珠，細(xì)數(shù)卻數(shù)也數(shù)不盡。它們記錄著我的歡笑，我的悲傷，我的忐忑……所有情感都記錄其中，它在我的成長(zhǎng)中留下了非凡的記憶。
成長(zhǎng)的初中作文4
傾聽是一縷清風(fēng)，飄過(guò)天空，悠過(guò)溪澗，讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯；傾聽是黑夜中劃過(guò)的流星，如同你在百般寂寞之時(shí)，身邊忽然多了一個(gè)人予以你安慰和鼓勵(lì)；傾聽是春天的嫩芽，給人帶來(lái)活力與希望；傾聽是一朵永不凋謝的花，它為人們贏得了人與人之間的信任。傾聽讓我們成長(zhǎng)。
小時(shí)侯，傾聽是停泊心靈之船的港灣。那時(shí)依偎在外婆的懷里，聽著外婆的故事悄然入睡，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。兒時(shí)的我認(rèn)為傾聽是一種快樂。后來(lái)我喜歡上了聽音樂。那高山流水般的音樂，令人心靈搖蕩，仿佛置身于幽靜的`林子里、淙淙的溪水旁樂，閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味，人似飄飄欲仙。當(dāng)閑暇，或心緒低落急欲將苦悶一吐為快時(shí)，聽音樂是最放松的方式，隨著跳動(dòng)的音符，一切煩悶在頃刻間化為烏有，我陶然地沉醉在優(yōu)美曼妙的旋律之中。靜靜的傾聽，讓煩惱煙消云散，讓心靈獲得了洗滌。
長(zhǎng)大后，傾聽是溝通心靈之橋的紐帶。傾聽同學(xué)和朋友，真誠(chéng)地為其進(jìn)步而高興，為其成功而喝彩，成為他們雨中的一把傘，路上的一盞燈。和知心的朋友坐在公園的長(zhǎng)椅上，靜靜的傾聽著她的訴說(shuō)，只是聽，毫無(wú)聲音的聽。專注、信任的傾聽，讓他的心田里涌入了一股清風(fēng)，毫無(wú)顧及的傾吐著，頓時(shí)變的愉快了許多，讓心靈釋然，沒有包袱。傾聽長(zhǎng)者的教誨，就如同讀一本好書，讓人受益匪淺。傾聽朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢，滿足和輕松；傾聽您的雙親，讓他們感受到兒女的那份孝敬之情，排解他們內(nèi)心的孤獨(dú)……
傾聽，是一種智慧的生活態(tài)度。一聲清脆的鳥啼能夠給你安慰；一陣清風(fēng)能夠給你開解；一泓清泉能夠給你幫助……我們需要傾聽。我們?cè)趦A聽中學(xué)會(huì)寬容，在傾聽中懂事，在傾聽中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的初中作文5
紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。這是陸游眼中的書；問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。這是朱熹眼中的書。而在我眼中，書就是一艘輪船，讓我盡情地在知識(shí)海洋中遨游；書就是一把鑰匙，讓我打開知識(shí)的殿堂
我可是一個(gè)不折不扣的書蟲，可由于眼睛散光，除了寫作業(yè)，很少有讀書的時(shí)間，這可愁死了我這個(gè)書蟲。但是精明的我還是想到了許多鬼點(diǎn)子
首先，還是靠著寫作業(yè)，外面吵，關(guān)門安靜點(diǎn)的理由關(guān)門寫作業(yè)，然后趁機(jī)看書。我把作業(yè)本攤開放在桌上，鋼筆握在手上，然后拿起書，津津有味地看了起來(lái)。突然，門外傳來(lái)了噠噠的腳步聲，不好，媽媽來(lái)查崗了！我說(shuō)著，迅速的把書放進(jìn)抽屜，然后寫起作業(yè)來(lái)。門被打開了，媽媽看我在認(rèn)真寫作業(yè)，滿意的'關(guān)上們。我機(jī)智的逃過(guò)一劫。寫了一會(huì)兒作業(yè)，我又偷偷拿起書，心驚膽跳地看起來(lái)，像一只兔子，一有風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)把書放進(jìn)抽屜，假裝寫起作業(yè)。正當(dāng)看的入迷時(shí)，腳步聲又響起，我趕緊收起書，寫作業(yè)，可是媽媽卻說(shuō):你在干什么？我在寫作業(yè)啊。我掩飾內(nèi)心的緊張，說(shuō)。那抽屜為什么是開著的？啊！我剛剛關(guān)抽屜時(shí)沒關(guān)好，抽屜還是開著的，這次偷看書行動(dòng)宣告失敗，書也被沒收了，嗚嗚
當(dāng)然，我是不會(huì)善罷甘休的，我用預(yù)覽器找到了網(wǎng)上的電子圖書，然后再查范文，很快，我就寫好了一半的作文，趕緊看起了電子書，媽媽又來(lái)了，我趕緊關(guān)掉電子圖書，然后假裝在查范文，可是道高一尺，魔高一丈，媽媽在網(wǎng)頁(yè)回收站里發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，我以后查范文媽媽都要看著了，書也估計(jì)與我無(wú)緣了，哎
書，承載著我的夢(mèng)想，書伴我生活伴我成長(zhǎng)。書，是我成長(zhǎng)路上最美的一道風(fēng)景線！書，是我的良師益友。伴隨著書香，我會(huì)抵達(dá)理想的殿堂，知識(shí)的海洋！
成長(zhǎng)的初中作文6
這天，我回家晚了。
在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有坎坷，也會(huì)有成功的喜悅，會(huì)有失敗的苦澀，正是因?yàn)橐宦非G棘，而你卻在披荊斬棘中學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”放學(xué)鈴聲響起，我背著書包唱著小曲兒，踏著愉快的腳步回家。一出校門，一陣陣寒風(fēng)便毫不客氣地向我襲來(lái)，我冷的緊了緊衣服，用手擋住被風(fēng)沙迷得睜不開的眼睛。此時(shí)，是學(xué)校一天最熱鬧的時(shí)候，所有的學(xué)生都一股腦兒地沖向校門，趕著想快點(diǎn)兒回家。在一片混亂中，一個(gè)大約四十多歲的中年男人騎著輛自行車在人群中穿梭，真是危險(xiǎn)，我心中不禁暗暗為他擔(dān)心，可千萬(wàn)不要出什么事啊。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，意外就這樣發(fā)生了。那中年男子因騎車太快，不小心撞到了一個(gè)七八歲的小女孩，小女孩倒在地上哇哇大哭。中年男子下車中捂住女孩的嘴，抬起頭望望四周，看到?jīng)]有驚動(dòng)旁人，便扶起自信車，腳一蹬，一溜煙兒跑沒影了。
我不禁感到十分生氣，現(xiàn)在的人也太不負(fù)責(zé)任，太不講道德了，撞到人竟不去不過(guò)去道歉，還一溜煙跑沒影了。我擠出人群，向小女孩走去，慢慢扶起了她，還好不是傷的很重。我把她半扶半抱送到旁邊房子的屋檐下，拿出餐巾紙輕輕擦拭小女孩的`膝蓋上的血跡�！皢鑶琛厶邸 毙∨⑦煅手f(shuō)�！薄昂�，不哭不哭，再哭就不好看了，你不哭姐姐給你買棒棒糖！”我一邊柔聲說(shuō)道，一邊吸引她的注意，讓她盡量不要想膝蓋受傷的事。屋漏偏逢連夜雨，陰沉沉的天開始飄起了雨。看了看表，快六點(diǎn)了，我一臉無(wú)奈地說(shuō)：“只能等雨停了再走。”等了許久，小女孩的父親來(lái)接走了她，并對(duì)我表示了謝意，并送了我一把傘。
我撐著那把傘，走在黑夜之中，看到家里那盞泛著暖意的鵝黃色的燈，卻感覺格外的心安。
成長(zhǎng)的初中作文7
大家都知道“家里有家規(guī)，學(xué)校有校規(guī)”，但是什么是家風(fēng)呢？家風(fēng)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一個(gè)家庭或者家族的傳統(tǒng)時(shí)尚。家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，中華民族五千多年的燦爛文化孕育了許多優(yōu)良傳統(tǒng)；良好的家庭作風(fēng)是我們的行為準(zhǔn)則，家庭作風(fēng)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。
但是我家的一些規(guī)矩是一點(diǎn)一點(diǎn)形成的，其中一條就是要大方無(wú)私。
有一次和朋友玩膩了，回家拿冰棍。冰箱里只有一根冰棍，我沒理3721，直接把那根拿出來(lái)了。父親看到了，就問我為什么只拿了一個(gè)。我告訴爸爸冰箱里只剩下一個(gè)了。聽了爸爸的話，我讓我把冰棒放回去。累了熱了就愿意放回去。父親見我無(wú)動(dòng)于衷，訓(xùn)斥道：“把冰棍放回冰箱，你吃冰棍解渴。其他人呢？”看到父親這個(gè)樣子，我只好乖乖的放了回去，當(dāng)時(shí)不知道父親的良苦用心，現(xiàn)在漸漸明白了。不得不說(shuō)，因?yàn)楦赣H的訓(xùn)斥，我做事都想著別人，這種性格讓我受益終身。
每次去朋友家玩，都忘了父母定的回家時(shí)間。玩得開心的時(shí)候會(huì)很晚才回去，讓大人擔(dān)心。
一天晚上，父母因?yàn)楣ぷ魃系氖虑椋ゼ影�。我一個(gè)人受不了孤獨(dú)，就約同學(xué)出去玩，但沒有告訴父母。我以為和同學(xué)玩了一段時(shí)間就回家了，但是在一起玩的開心的`時(shí)候就忘了時(shí)間。天快黑了，我們并不想離開。直到一個(gè)同學(xué)的父母催她回去，我們才回家。我一到家樓下，就碰見了我爸媽。他們問我去哪兒了，我說(shuō)去玩了。我媽用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“我媽不是已經(jīng)告訴你了嗎？出去玩一定要有時(shí)間感。你必須按時(shí)回家，并告訴你的父母你去哪里。你多為我們著急！”我低下頭，羞愧難當(dāng)。從那以后，我養(yǎng)成了按時(shí)回家的習(xí)慣。
“按時(shí)回家，去哪里問候父母”也成了我的家規(guī)。
“孝順”也是我家的家風(fēng)，尊老愛幼。父母一直告訴我：一切美德，孝為先！家庭風(fēng)格是一個(gè)應(yīng)該牢記在心的座右銘。有了它，我們才能在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，讓自己走得更遠(yuǎn)！記住家風(fēng)，為自己的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，邁出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的"棟梁！
成長(zhǎng)的初中作文8
成長(zhǎng)的鐘聲敲響了青春的步伐，可惡的時(shí)光老人為我們貼上了“青年”的標(biāo)簽。我們即將邁入青年隊(duì)中，永遠(yuǎn)告別童年的海洋。
今年已上初一的我們久久不能愉悅，說(shuō)句實(shí)在話，誰(shuí)也不想長(zhǎng)大，誰(shuí)也不愿意離開童年那段美好時(shí)光�；貞浧鹜甑膼鹤鲃『妥钚腋５臏I水，我們心里早已翻江倒海。今天是最后一個(gè)六一了，全班同學(xué)都靜默著，有的甚至淚流滿面。沒有人互相安慰，教室靜的可怕。
此時(shí)，一名學(xué)校的工作人員正好要為我班新添了一個(gè)鐵皮垃圾桶。垃圾桶剛搬進(jìn)來(lái)，我班雙喜同學(xué)便從座位上跳了出來(lái)“咚咚咚！”這陣強(qiáng)有力的“鼓聲”打破了教室的寧?kù)o，他把垃圾桶搬到教室中央開始來(lái)表演了！“咚咚咚”“咚咚咚”他用他那靈活的雙手拍打起了搖滾的節(jié)奏，全班同學(xué)吃驚地目光都停留在他不停起伏的雙手上，有的同學(xué)還打起了拍子。忽然，又有幾個(gè)男同學(xué)每人搬著水桶、飯碗、和小木桌開始瘋狂地敲打著。接下來(lái)是“吼歌天王”打了個(gè)空翻，扯開嗓子大吼：“吃了我的給我吐出來(lái)……”頓時(shí)，快速傳感——應(yīng)和此起彼伏，到處回響：“……吐出來(lái)……”興致更高了，全班有節(jié)奏地拍起桌子來(lái)伴奏，一起吼，一起扭。“哐哐哐”“啪啪啪”——搖滾樂曲震耳欲聾，凡所應(yīng)有的“武器”都到齊了。腳下不管是踏了別人還是被別人踏，有的還用掃把當(dāng)吉他，簡(jiǎn)直鬧得天昏地暗。
“stop”班主任提著個(gè)大喇叭在門口大吼。剎那間，又恢復(fù)了剛才的寂靜，好像什么事都沒發(fā)生過(guò)。大家都以為這回必死無(wú)疑了，低著頭為自己剛剛的行為感到的確很過(guò)火了。但大家還是忍不住竊笑了起來(lái)。盡低頭認(rèn)錯(cuò)是裝的`。
班主任靜靜地走到收音機(jī)旁放入了一個(gè)磁帶，隨著音樂的響起，老師給我們來(lái)了段迪斯科。同學(xué)們驚嘆不已，沒想到平日里古板的老師也是個(gè)舞迷。舞蹈結(jié)束，全班掌聲齊鳴，班主任笑道：“有誰(shuí)敢挑戰(zhàn)我？”“我”“我”……
就這樣，我們?cè)跉g笑中跳起了成長(zhǎng)的舞步，為我們?nèi)松囊箍沼衷鎏砹艘活w璀璨的星辰。
成長(zhǎng)的初中作文9
《成長(zhǎng)心靈雞湯》是著名作家谷心靖主編的。書里面有許多文章是教育我們，讓我們正確地對(duì)待人生的故事。
每一個(gè)人都如一顆正在成長(zhǎng)的種子，風(fēng)雨滋潤(rùn)著種子；陽(yáng)光照耀著種子；春風(fēng)吹拂著種子；種子突破了種種困難，在我們的哺育下健康地成長(zhǎng)。
正如《成長(zhǎng)心靈雞湯》那一篇中：一個(gè)十幾歲的小女孩，她長(zhǎng)得很漂亮，可是她的一條腿因?yàn)橐粓?chǎng)車禍而被截肢了。這女孩這么小就被截肢了，這是多么可怕的一件事��！小女孩走在馬路上，路人目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，同學(xué)們?cè)诒澈笞h論她。從這以后小女孩對(duì)生活失去了信心，她總是把自己鎖在房間里，不和別人溝通，也不去上學(xué)校，連她的爸爸媽媽也拿她沒有辦法。后來(lái)，她的爸爸媽媽給小女孩找了一個(gè)著名的心理醫(yī)生。心理醫(yī)生告訴小女孩：“即使你的腿被截肢了，你還是很漂亮的。如果你這樣子把自己的心封存起來(lái)的話，你讓你的父母該怎么辦呢？”小女孩低著頭回答：“我是世界上最丑的.人，我走在路上只能低著頭，她們每一個(gè)人都看著我�！搬t(yī)生笑著說(shuō)：“心地美才是真正的美。世界上每一個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，凡事都要勇于面對(duì)自己的缺點(diǎn)，你會(huì)做的很好的，相信自己吧！”
小女孩聽完醫(yī)生的話，變得自信了，她每天樂觀向上，和許多小伙伴們一起玩游戲、聊天，使她的生活變得更美好了！
讀完《成長(zhǎng)心靈雞湯》，我學(xué)會(huì)了感恩、自信、堅(jiān)強(qiáng)、寬容、親情等。我覺得世界上的每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，即使自己比別人差，也不能一味地模仿別人，即使自己再不好，有許多缺點(diǎn)，也不能對(duì)生活失去信心。要肯定自己、相信自己、挑戰(zhàn)自己、這樣你就會(huì)成功，你就能改變自己的命運(yùn)。
《成長(zhǎng)心靈雞湯》是一道美味佳肴，等你慢慢品嘗時(shí)，你才會(huì)感受到它的美味！
成長(zhǎng)的初中作文10
讀好書，好讀書，讀書好�！�
冥冥之中，我越來(lái)越深刻地體會(huì)到：除了父母的親情，還有誰(shuí)能支撐起我的生命？是書，這就是知識(shí)鑄就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。
讀好書
我首次結(jié)識(shí)書，已年過(guò)六歲，對(duì)大凡實(shí)施早期教育的家庭來(lái)說(shuō)，這的確延誤了不少時(shí)間，但這并不影響我和書的感情，初次碰到書，首先被吸引的是它那精美的封面。撫摸著封面，細(xì)膩，咝啦咝啦，雙手像被雨后的颯颯西風(fēng)輕吻，又像被牛乳沐浴，摸摸紙張，麻酥酥地醉心，第六感覺告訴我說(shuō)“這是一本好書！”我將注意力集中到內(nèi)容上去，啊，又是別有一番天地，琴棋書畫，真善美、假惡丑是她的精髓，她的真諦都在這兒��！她使我的行為得到規(guī)范，使我的心靈得到洗禮。
這，便是“好書”。
好讀書
約摸十一二歲，我體會(huì)到要將一本的好書的營(yíng)養(yǎng)真正分解，“好讀”是不可缺少的消化液。“書讀百遍，其義自見”，是一種享受，一種樂趣。清晨，手捧《駱駝祥子》仿佛看見祥子拉著車從我身邊走過(guò)；捧著《魯迅全集》仿佛在跟魯迅先生談心；晚上在燈光下仿佛看見保爾那堅(jiān)定的背影，是他向我詮釋了生命的意義。好書，我的`“偶像”，我的“心肝”，我愛讀她，無(wú)需問為什么。
讀書好
好書是諍友——這是我初中體會(huì)出來(lái)的。
她著實(shí)令我獲益匪淺。這“益”不僅僅是指成績(jī)優(yōu)異，視野開闊，能說(shuō)會(huì)道，她更給了我心靈上的慰藉。
好書，打磨我，塑造我，雕琢我，沒有她的相伴，即使活到百歲，生命又有何充實(shí)的呢？
讀書伴我成長(zhǎng) ，一路上的歡笑與悲傷，是她陪伴我，我愛讀書，永遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)的初中作文11
人是在一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗(yàn)中成長(zhǎng)，人生的每一段經(jīng)歷都值得去回味，去感慨。就像初中接受者軍訓(xùn)一樣，在那次的訓(xùn)練中我獲得了成長(zhǎng)。
在為期四天的訓(xùn)練中，最讓我影響深刻的是軍姿的訓(xùn)練。雖然一開始的軍姿訓(xùn)練大家并沒有把它放在眼里，可以當(dāng)真正開始接受訓(xùn)練的'時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，這其中有很多需要注意的地方，不僅要求我們雙腿并攏，雙手放在褲縫處，還要求眼睛要目視著前方，昂首挺胸等。漸漸幾個(gè)小時(shí)的軍姿訓(xùn)練下來(lái)，大家都汗流浹背，感覺身心充滿著煎熬，迫切希望著時(shí)間的早點(diǎn)到來(lái)。
每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，看著身邊同學(xué)們挺拔的身影，想想自己為什么不可以堅(jiān)持做到，于是就咬著牙堅(jiān)持下來(lái)�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志勞其筋骨�！避娪�(xùn)也是一樣，雖然軍訓(xùn)十分的辛苦，但是這份辛苦只是短暫的，得到收獲的時(shí)候確實(shí)十分的美好的。
雖然軍訓(xùn)的時(shí)候，天氣十分的涼爽，但是仍然覺得自己身上有著淌不玩的汗水，有不斷的細(xì)細(xì)密密的汗從額頭上冒了出來(lái)，最后化成為汗珠順著額頭滴下，雖然我十分想用手去擦，但是苦于沒有教官的指令不敢亂動(dòng)。幾天訓(xùn)練下來(lái)，感覺腰酸背痛，雙腳像是灌了鉛似得十分承重。
幾天下來(lái)，我深刻認(rèn)識(shí)到了軍人訓(xùn)練的辛苦和不易。深刻地體會(huì)到軍營(yíng)中成為一名紀(jì)律嚴(yán)明的軍人是需要經(jīng)歷過(guò)千錘百煉的訓(xùn)練，才可以著英勇挺拔的身姿。
也許著短暫的四天時(shí)間對(duì)于我的成長(zhǎng)時(shí)光是微不足道的，但是它給我?guī)?lái)了深刻的印象，時(shí)刻告誡著我要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，堅(jiān)持就是勝利，使得我在成長(zhǎng)過(guò)程中更加的成熟。
成長(zhǎng)的初中作文12
在我們成長(zhǎng)的歷程中，有許多來(lái)去無(wú)蹤的快樂和煩惱�，F(xiàn)在我的快樂暫時(shí)走了，煩惱卻暫時(shí)的住在我的心里，而我目前的煩惱是小學(xué)升初中的考試，它是決定我未來(lái)道路的關(guān)鍵點(diǎn)。
在大人面前，他們總是說(shuō)：“現(xiàn)在的小孩子太幸福了！”可誰(shuí)也不知道，我們小學(xué)生的煩惱來(lái)源家長(zhǎng)給予的壓力。壓力太多，煩惱也就自然“閃亮登場(chǎng)”了。每次，我們的作業(yè)剛寫完時(shí)，大人們就會(huì)讓我們做這套題，可是，這套題還沒有做完，又讓我們做那套題。隨之而來(lái)的就是“題�！卑涯恪按颉钡拇胧植患�，但是你不得不迎接它們。
在學(xué)校，成績(jī)不好，面對(duì)的是談話，在題的面前，你不做，面對(duì)的是老師請(qǐng)你“喝茶”，隨之而來(lái)的.就是各種各樣的“大禮包”，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“題山”。
在考試發(fā)下來(lái)的試卷面前，你一定要“從容不迫”，勇敢的“奔向題的世界”，享受一個(gè)個(gè)讓你腦袋快要爆炸的問答題。如果你還是不寫的話，你的試卷上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大大的鴨蛋。這時(shí)，你六年來(lái)辛辛苦苦“挖的地基”就白費(fèi)了；這時(shí)，你也要做好思想準(zhǔn)備，迎接女子單打，男子單打或者是男女混合雙打；這時(shí)，你迎接的是上一個(gè)很“垃圾”的初中；這時(shí)，你又會(huì)看到名牌初中、名牌高中和名牌大學(xué)向你“揮”著手，“嘴”里說(shuō)著“永別了！”事實(shí)上，這就證明了你已經(jīng)與它們無(wú)緣了！
小升初雖然可怕，但我相信只要你搭的橋梁很堅(jiān)固，我想它是不會(huì)塌的，只要你種的麥子及時(shí)收割，我想它是不會(huì)枯萎的，只要你蓋的房子地基堅(jiān)固，我想它是不會(huì)倒塌的。同樣，只要考試認(rèn)真答題，仔細(xì)審題，我相信你一定會(huì)考一個(gè)好初中。
人們常說(shuō)：“我的命運(yùn)我自己掌握�！蔽蚁嘈胖灰隳_步堅(jiān)定，你就一定會(huì)戰(zhàn)勝你的命運(yùn)，考一個(gè)理想的初中！
成長(zhǎng)的初中作文13
就這么一個(gè)字：愛。卻包含了千千萬(wàn)萬(wàn)。翻開字典看看，它指得是一種很深的感情，無(wú)論是對(duì)人或物，無(wú)論是朋友間的友愛，親人間的關(guān)愛，情侶間的真愛，還是自然界的博愛，都包含在這一個(gè)字中。
愛是什么？媽媽說(shuō)是呵護(hù)。在我誕生之日，也就是母親的受難日，媽媽便將它的愛全部?jī)A注在我身上，無(wú)論她的孩子是丑是漂亮，將來(lái)是身敗名裂還是功成名就，她都全心全意地去愛，去呵護(hù)。那是一個(gè)冬天，是凌晨?jī)牲c(diǎn)的一個(gè)夜晚，我發(fā)燒到四十一點(diǎn)八度，燒得一塌糊涂，媽媽和爸爸心急火燎地把我送到醫(yī)院，雖然天氣那么冷，但他們的`心卻在滾燙的翻動(dòng)，絲毫不敢懈怠。等把幾乎奄奄一息的我叫到醫(yī)生手中，他們還是在不停的自責(zé)著。在我做扁桃體切割手術(shù)之前，我?guī)缀跏敲吭乱獘寢寧胰メt(yī)院掛一周的吊瓶，每每都是媽媽給我鋪好小被，一邊給我暖手，一邊給我講故事，一會(huì)兒?jiǎn)栁依洳焕�，一�?huì)兒?jiǎn)栁茵I不餓。就這樣日久天長(zhǎng)的待在醫(yī)院里，嬌小的媽媽都學(xué)會(huì)了推藥和拔針。
愛是什么？朋友說(shuō)是真誠(chéng)的幫助。人一生的成長(zhǎng)中難免有磕磕絆絆，除了親人，能扶你一把的還有朋友。在我們青少年看來(lái)，朋友與他人是不一樣的，心里的小秘密往往會(huì)先悄悄的告訴好朋友。父母不在身邊的時(shí)候很多，失意落魄時(shí)，你多希望身邊會(huì)有好朋友來(lái)安慰你，鼓勵(lì)你，陪你說(shuō)話呀！在我考試成績(jī)不理想時(shí)，心情一郁悶，便伏在桌子上抽噎起來(lái)，這時(shí)總不乏好朋友把我團(tuán)團(tuán)圍住，你一言我一句的對(duì)我進(jìn)行心理療傷，然后把錯(cuò)題為我一道道解析。即使烏云在多，陽(yáng)光也會(huì)透進(jìn)來(lái)，我的天空也會(huì)變得明亮。
成長(zhǎng)的初中作文14
推開記憶中的的那扇大門，我看見了自己在成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的成長(zhǎng)，便是由這些寶貴的記憶組成的，每當(dāng)我揭開它們神秘的面紗，總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)�；秀敝�，我似乎走進(jìn)了又那年那月。
那是一個(gè)平淡無(wú)奇的上午，一切都很好，與往常無(wú)異。但這一切只是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的平靜。
下午，我一進(jìn)班發(fā)現(xiàn)男同學(xué)都不在班里，于是我詫異的放下書包，跑到樓下，看到幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)踢球，正準(zhǔn)備加入他們，卻看見其中的一個(gè)人把球朝我踢了過(guò)來(lái)，我急忙對(duì)著球就是一腳，但還是沒踢到，球直接砸在了我的.胸前。強(qiáng)大的沖擊力使我倒在地上，他們見踢到了人，連球都不要了，都一窩蜂的跑開，沒人管我。
我艱難的站了起來(lái)，看著早已空無(wú)一人的操場(chǎng)，我的心里掀不起一絲波瀾，這樣的事我以經(jīng)屢見不鮮。其實(shí)我知道是誰(shuí)，但我并不想把這件事告訴老師。因?yàn)樗俏业呐笥�，我只希望他可以�?fù)擔(dān)起自己的責(zé)任而已。
我本以為他會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，但是我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次提醒后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。我看錯(cuò)了人，他明知道我在提醒，但他仍然是在推卸責(zé)任多次提醒無(wú)果的我，只能撕破臉皮，把這件事說(shuō)給了老師。不曾想，他仍不知悔改。最后，在人證面前，他已無(wú)處辯論。這本是一件普通的小事，但因?yàn)樗耐菩敦?zé)任而鬧得不歡而散。在他的身上，我看到了自己，如果是我，或許我也會(huì)如此。
之前，老師一直在給我們強(qiáng)調(diào)責(zé)任。但我一直不太明白，自那件事起，我才真正明白了什么叫責(zé)任。責(zé)任就是做好自己該做的事，承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。我想，我以后一定要做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)勇于負(fù)責(zé)任的人。
成長(zhǎng)的初中作文15
古我云：“眼果多流淚水而愈益清亮，心因鼓經(jīng)愁患而愈益暖厚�！痹诔砷L(zhǎng)之路上，總會(huì)有那么一種情愫，讓哀憤得以流瀉，讓剛強(qiáng)得到開釋，——眼淚，他詮釋了性命的另一種意境。
在眼淚中成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的眼淚，為何而流？
成長(zhǎng)的眼淚，為打動(dòng)而流。
夜深了，我拉啟紗簾，清涼的月光一瀉而下，外點(diǎn)的下雨聲仍舊清楚，她摩挲著大地，好像要洗滌這塵世間的所有塵埃。我在窗前站定，望著安靜的大巷，妄圖著能有一種聲音攻破這逝世普通的沉靜。“沙——沙——”這種奧妙的聲音皆被我捕獲到了，這不是雨聲。爾朝街邊看去——只睹一個(gè)年逾花甲的老婆婆，在揀著街邊購(gòu)菜己不要的爛菜葉。在她拖著的一個(gè)破麻袋里，只有那零零星碎的多少片，她仿佛滿載而歸。她曲折著腹，頭領(lǐng)被淋得混亂不堪，她向前觀望著，對(duì)本人的形象齊然不瞅。忽然，她像是發(fā)明了新大陸個(gè)別筆挺地晨那個(gè)方向顫巍巍地走往。本來(lái)，那只不外是一個(gè)爛菜葉堆罷了。她卻如獲珍寶，伸沒齷齪的、像枯樹皮般的手，大批地搜羅著，時(shí)不斷地縷縷頭發(fā)嘴面又嘮叨著不知說(shuō)些什么，在受蒙煙雨中，望到的，只是這一伏一伏的違影。
我被老婆婆那舉措激動(dòng)了，眼眶中淚光閃爍取這淅淅瀝瀝的雨化息一汪清泉……
成長(zhǎng)的眼淚，為信思而流。
我經(jīng)常被數(shù)學(xué)“戰(zhàn)勝”�；蛘呤菍で蟮锰撸冻龅奶�，在茫茫的題海中，自彼老是彷徨在合格的`邊沿。于是替了慢結(jié)心中的不謙，就以源眼淚來(lái)應(yīng)作大家口靈的解藥，該然，也想到了廢棄。然而，就是為了那“不叫則未，一舉成名”的信心，從人仍是在保持著。眼淚不知淌了有多多，有抱怨，也有勞甜，但我初末信任一句話：冬地去了，春天還會(huì)遙嗎？
于是，我輕唱訖小虎隊(duì)的那首歌：
“請(qǐng)你不要將眼淚都返心里躲，不陽(yáng)光的處所還是有幻想。
讓我分享你所有的成長(zhǎng)，隨明天的太陽(yáng)再去闖……”
【成長(zhǎng)的初中作文】相關(guān)文章：
初中成長(zhǎng)作文05-22
成長(zhǎng)的初中作文03-21
成長(zhǎng)初中作文03-12
成長(zhǎng)初中作文11-07
初中成長(zhǎng)作文11-04
初中成長(zhǎng)作文11-10
成長(zhǎng)作文初中11-22
初中成長(zhǎng)的作文04-03
【熱】成長(zhǎng)初中作文03-07