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禮物作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的禮物作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物作文300字 篇1
暑假的一天，我邁著歡快的步伐來到姥爺家，早就聽說姥爺有禮物要送給我，我真想迫不及待地看到禮物。
終于到家了。一進(jìn)門，我就喊：“姥爺?shù)亩Y物呢？”姥爺笑盈盈地看著我，不緊不慢地拿出一疊報紙說：“這就是我要送你的禮物�！蔽乙汇渡瘢南霂讖埰茍蠹埶闶裁炊Y物呢？姥爺似乎看出了我的心思，神秘地看著我說：“你再看看�！蔽也磺樵傅亟舆^報紙，掃了一眼就準(zhǔn)備扔下。姥爺笑道：“你太拿我的禮物不當(dāng)回事了，你再看看。”我仔細(xì)一看，見是幾張“半島作文”，我認(rèn)真讀了起來。仔細(xì)一讀，一下子吸引了我的眼球，我貪婪地讀著，姥爺時不時地問我：“這禮物怎么樣？”“好，好，實(shí)在是太好了，這一回我寫作文有參考了。”我問姥爺：“在哪里買的報紙？”姥爺說，“這是‘半島作文’專版，是專門為你收集的�！蔽覒┣罄褷斣賻臀沂占�，姥爺說：“好�！边@以后我每次來姥爺家，他都送我一摞剪報。
姥爺這個特殊的`禮物十分珍貴，自從讀過“半島作文”后，我的作文水平大大提升，從B變成A了，我不禁感謝姥爺給我的特殊禮物，我更感謝“半島作文”幫我提高了作文水平。
禮物作文300字 篇2
“好，請侯豫嘉同學(xué)來朗讀這一段�！碑�(dāng)老師點(diǎn)到我的名字時，我嚇了一跳�！笆裁�？我可從來沒讀過呀！”但我還是抱著書站起來了。
第一次在補(bǔ)習(xí)班上發(fā)言，我緊張極了。讀得很生硬，結(jié)結(jié)巴巴的，還讀錯了幾個字�！肮�！又錯了！這都能讀錯，笨蛋！”“就是！一看就沒好好預(yù)習(xí)！”同學(xué)們又一次被我的一個錯音逗得哈哈大笑，我聽了他們的嘲笑聲，心中更加不安，簡直要把腦袋藏進(jìn)領(lǐng)口里去。慢慢的，我的'聲音越來越小，幾乎都聽不見了。
“加油！”一旁的老師沒有嘲笑我，只是給我加油鼓勁�！皝�，大家鼓鼓掌幫助一下她吧！”老師為我鼓起了掌�！班枥锱纠病币魂�?yán)坐Q般的掌聲響了起來。這掌聲好像一股奇異的力量注入我的身體，我突然間沖滿了信心。于是，我又在這同學(xué)們送給我的無形的禮物中繼續(xù)讀了下去……
掌聲，既能讓成功者再接再厲，也能讓失敗者充滿信心！
禮物作文300字 篇3
“離感恩節(jié)只剩一天了，我應(yīng)該送什么禮物好呢？”我看著日歷自言自語道。媽媽對鮮花不太感興趣，也不喜歡裝飾品，不如送給媽媽一張賀卡，來感謝媽媽對我多年的養(yǎng)育之恩。
我趁著媽媽做飯的時間，將一張深紅色的卡紙取出來，在卡紙上寫下了：親愛的媽媽，感恩節(jié)快樂，感恩有你的陪伴，當(dāng)我憂傷難過時，你總會來安慰我……有你真好！寫完后，我貼上了我和媽媽的合照，最后好好地把卡片裝飾了一番。媽媽看見這份禮物一定會感動的.。我暗自高興，心里有著說不盡的喜悅。我好期待著那一天快快到來。
感恩節(jié)到了，我興奮地拿著賀卡跑到媽媽的面前，激動地說：“這是我給您的感恩節(jié)禮物，媽媽！”媽媽意外地望著我，緩緩地打開賀卡，臉上頓時溢滿了幸福的笑容。她張開雙臂緊緊地把我摟在懷里，撫摸著我的頭，輕輕地對我說：“兒子，這是媽媽收到的最好的禮物。你長大了，懂事了，知道關(guān)心體貼人了，媽媽感到好欣慰，媽媽也感恩有你的陪伴�！贝藭r，我的心中百感交集，眼睛慢慢模糊了。
一張小小的卡片，只字片言，雖然它不精致，卻包含著我對媽媽由衷的感激。小小的禮物字里行間，包含了我對媽媽最深情地感恩：媽媽，有你真好！
一個特別的感恩節(jié)，一份特別的禮物。
禮物作文300字 篇4
王老師今天 給了我們一個神秘的驚喜。 王老師在這 堂課上給我們分享了一個非常優(yōu)雅的小禮品盒，小禮品盒式一個淡淡的西瓜色組成的，看著這美麗的蝴蝶結(jié)，似乎看見了蜜蜂采蜜似的情形，還有那兩只可愛的小熊手上還拿著一顆愛心。好像在對老師說:老師您辛苦了，小熊好像又說 了一句:iloveyoux真是一只懂事的小熊。
當(dāng)老師問我們有沒有問題時大家左顧右盼，似乎在等誰說答案似的，最終還是班長說出了我們藏在心中一個依久的問 題。那就是里面是什么。
王老師答應(yīng)了我們的'要求，就動起手哦拆了起來，我好奇地望著老師中的禮盒，顏開就要打開了，但里面還有一個盒子。
老師慢慢地把盒子打開了，哇！真是一個精美的小禮品呀！里面是一個小男孩吹著笛坐在船上，還帶著一頂禮帽，像一個小音樂家在給小鳥們伴奏，那聲音好像小鳥清脆的歌聲。
再看看那魚籠好像里面的小魚也在魚籠里歡快的游來游去。
我想那 6年級的那個姐姐送王老師這樣肯定是希望老師在疲勞或傷心事看看這筆筒，再看看那小人一定會感覺到大自然的美好，和那小男孩的笛聲的優(yōu)美！
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