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(集合)禮物作文600字10篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的禮物作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物作文600字 篇1
送走了寒風(fēng)凜冽、漫天飄雪的冬天，我們迎來(lái)了生機(jī)勃勃的春天。春，給我們帶來(lái)無(wú)盡的禮物。
春，給我們帶來(lái)了春雨。春雨淅淅瀝瀝地下著，它不像夏天的雨傾盆而下，不像秋天的雨冰冷無(wú)比，更不像冬天的雨幻化為冰。春天的雨，像一根根極細(xì)的繡花針，默默無(wú)聲地幫農(nóng)民伯伯繡出了豐收與喜悅，默默無(wú)聲地幫柳樹姐姐繡出了秀麗的長(zhǎng)發(fā)，默默無(wú)聲地繡出了世間萬(wàn)物的勃勃生機(jī)，讓世界充滿了活力。
春，給我們送來(lái)了涼爽又舒服的春風(fēng)。陣陣微風(fēng)吹過(guò)水平如鏡的湖面，湖面瞬間活躍了起來(lái)，蕩起了陣陣漣漪。春風(fēng)吹過(guò)小草的嫩芽，對(duì)小草說(shuō)：“你一定要好好長(zhǎng)大，要堅(jiān)強(qiáng)�！贝猴L(fēng)吹到柳樹姐姐這里，幫她梳理秀美的長(zhǎng)發(fā)，并對(duì)柳樹姐姐說(shuō)：“你比去年更美了呀！”柳樹姐姐開心極了。
春，給我們送來(lái)了生機(jī)。小燕子從南方飛回來(lái)了，重新在屋檐下搭窩筑巢，哺育下一代，它們每天在屋檐下唱歌，給那些自己待在家里的孤單的老人送去溫暖與希望。小動(dòng)物也脫下了笨重的大棉衣，穿著輕快的薄衣，在樹林里又蹦又跳。冬眠的小動(dòng)物也蘇醒了過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地出來(lái)舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。
春，給我們送來(lái)了歡樂(lè)。往日的灰暗無(wú)光的'天空變得明朗，天空中飄著一團(tuán)又一團(tuán)的像棉花糖一樣的白云，一只只色彩斑斕的風(fēng)箏，也在空中自由自在地飛翔，地上也有許許多多的可愛(ài)的孩子們快樂(lè)地玩耍，他們?cè)趯拸V的廣場(chǎng)上跑來(lái)跑去，快樂(lè)成長(zhǎng)。
……
春，她給我們送來(lái)的禮物，每一件都十分有意義，每一件禮物都值得保留、收藏。
禮物作文600字 篇2
說(shuō)到禮物我想大家都不陌生吧！我也收到過(guò)許多的禮物，但我印象最深刻的是我5歲那年得到的生日禮物。
過(guò)生日那天好熱鬧啊！一大家子人給我過(guò)生日，點(diǎn)蠟燭、許愿、吃蛋糕……我快樂(lè)極了。吃完飯，伯伯就帶著我和哥哥去丹尼斯玩。
一進(jìn)丹尼斯的玩具區(qū)，我和哥哥的眼睛就不夠用了，看著琳瑯滿目的玩具，我真想把他們都抱回家！伯伯讓我們選一件自己最喜歡的玩具，我和哥哥左挑右選，終于選中了自己想要的玩具，哥哥要了一架遙控飛機(jī)，而我選了一件奧特曼變身器，這個(gè)變身器是我最想要的會(huì)發(fā)光，還會(huì)發(fā)出各種的聲音，我太喜歡了！
我和哥哥抱著大大的禮物，高高興興地回家了。一進(jìn)門，爺爺奶奶一看我們的禮物，在一問(wèn)價(jià)錢就不高興的教育伯伯：“這么貴的'東西，他們要什么你就給買什么，不能這樣慣孩子……”伯伯在旁邊直點(diǎn)頭。我看到伯伯被訓(xùn)心里很難受。爺爺奶奶訓(xùn)完了伯伯，又把我們倆叫過(guò)來(lái)訓(xùn)了一頓，說(shuō)我們不懂事，胡要東西。我聽了很不高興。媽媽把我?guī)У搅宋覀冏约旱姆块g語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：“爺爺奶奶都是節(jié)儉的人，自己從來(lái)不過(guò)生日，更不說(shuō)生日禮物了，你們倆出去一趟就花了四百多元，難怪爺爺奶奶生氣。你買的這個(gè)變身器會(huì)發(fā)聲也會(huì)發(fā)光是很漂亮，但是你玩幾天的話就會(huì)厭煩了，最后只能當(dāng)廢品賣了，這樣多浪費(fèi)呀……”那天，媽媽給我講了很多，這些話我當(dāng)時(shí)似懂非懂，但后來(lái)沒(méi)有多久我就明白了，因?yàn)槟莻�(gè)玩具我就新鮮了幾天，就扔到那兒睡大覺(jué)了。我終于明白了不是自己喜歡的和最貴的就是最好的禮物，應(yīng)該選適合自己的禮物還要考慮到別人的感受。
5歲那年我得到了最喜歡也最貴的禮物，更得到了一份最特殊的禮物讓我學(xué)會(huì)了節(jié)儉，學(xué)會(huì)了考慮別人的感受。這份禮物讓我受益終生！
禮物作文600字 篇3
今天是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，就在昨天，同學(xué)們非常興奮地討論要送老師什么禮物。
我也陷入沉思中，到底送什么禮物給我們敬愛(ài)的老師呢?“送花吧!”但覺(jué)得太普遍了�！八唾R卡吧?”又太單調(diào)了。一個(gè)個(gè)想法我都覺(jué)得不新鮮�！八褪裁茨�?”我冥思苦想�！芭叮辛�!送電子賀卡!”我一拍大腿，高興地說(shuō)。
回到家中，我打開電腦，設(shè)計(jì)出一張張感謝信，再配上音樂(lè)，電子賀卡就做好了。
看著自己設(shè)計(jì)的電子賀卡，我想到我的班主任梁老師為了我們班不知付出了多少心血。我們班原來(lái)的班主任調(diào)走后，梁老師接過(guò)我們班。因?yàn)槲覀兒驮瓉?lái)的老師相處了四年半，感情十分深。而突然換了一位新老師，我們一時(shí)間沒(méi)回過(guò)神來(lái)，處處與老師做對(duì)�？闪豪蠋煵](méi)有放棄我們，還說(shuō)我們是很有潛力的.孩子，但我們并沒(méi)有因此而收斂。其他班老師都看不下去了，讓梁老師不要帶我們班了�？闪豪蠋煘榱宋覀�，竟然留了下來(lái)，并親切地、耐心地教育我們。于是，我們班的同學(xué)逐漸喜歡上了梁老師，喜歡上了梁老師有聲有色的上課方法。在梁老師的寬容與愛(ài)心呵護(hù)下，我們的語(yǔ)文成績(jī)迅速提高。從以前的倒數(shù)，沖到了年級(jí)第二�？粗覀兊某煽�(jī)，梁老師會(huì)心地笑了……
電腦里的音樂(lè)把我從沉思中喚回來(lái)，我馬上在留言中真誠(chéng)地寫著：
親愛(ài)的梁老師：
您辛苦了!
在一年多的日日夜夜里，您用辛勞架起了一座知識(shí)的橋梁，在嚴(yán)厲中讓我學(xué)會(huì)知識(shí)，在寬容下使我快樂(lè)成長(zhǎng)!您是辛勤的園丁，哺育著溫室里的花朵;您是可貴的蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人;您是知識(shí)的使者，默默地將知識(shí)奉獻(xiàn)社會(huì)。一日為師，終生為父。梁老師，不管我在哪兒，不管我將來(lái)是大樹還是小草，我都要以綠回報(bào)您!
禮物作文600字 篇4
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！边@句詩(shī)流傳千古。我有時(shí)朗誦著這人人皆知的佳句，便不由得想起一戶人家的景色來(lái)。
那是我表哥家，他家在農(nóng)村，屋后有一座好大的山，山上長(zhǎng)滿了杏花樹。有時(shí)，可能會(huì)有一枝紅杏透過(guò)那院子的柵欄伸進(jìn)家里來(lái)，仿佛“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！边@句古詩(shī)是特地為我表哥家“量身定做”呢！原來(lái)，春姑娘的禮物便是那好香的景色！
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)�！边@首詩(shī)是蘇軾寫的《惠崇（春江晚景）》。它描寫了春江的水從冬入春這一強(qiáng)烈的變化，而描繪出竹園、桃花、江水與鴨子一派歡快的場(chǎng)面，表現(xiàn)了春天萬(wàn)物復(fù)蘇。原來(lái)，這是春姑娘給我們第二個(gè)禮物是生命。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！边@首詩(shī)所描寫的情景我見(jiàn)過(guò)。以前，我上幼兒園時(shí)，每當(dāng)放學(xué)奶奶就帶上我和一只“老鷹”風(fēng)箏去平地上放飛，這種玩法陪伴我度過(guò)了童年。原來(lái)，春姑娘給我們第三個(gè)禮物便是歡樂(lè)。
“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中�！边@是王維寫的《鳥鳴澗》，每當(dāng)我讀它就感到十分親切。我的老家在農(nóng)村，那里有山有水有花有樹，還有很多的親人與小伙伴，院落枝頭經(jīng)常有鳥兒的啼鳴。原來(lái)，最后一個(gè)禮物便是親情。
春天來(lái)了，在那伸出墻頭的.紅杏香氣中。我明白了，春天的美是封不住的，這要向人們表達(dá)；春天屬于這園子的主人，也屬于你我他。美景、生命、歡樂(lè)、親情……原來(lái)這就是春姑娘送給我們的禮物。
禮物作文600字 篇5
短暫的秋假早已結(jié)束。我從遙遠(yuǎn)的內(nèi)蒙古老家回來(lái)，也已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了�？墒牵瑺敔斈撬ダ隙执葠�(ài)的面容至今仍清晰地浮現(xiàn)在我的眼前……
我的爺爺已經(jīng)八十六歲了，并且患有嚴(yán)重的老年癡呆癥。兒孫們回去看他，他有時(shí)還會(huì)認(rèn)錯(cuò)人。只有我，每次回去看他，都能被他準(zhǔn)確地叫出名字來(lái)。
當(dāng)我和爺爺告別的時(shí)候，只見(jiàn)爺爺不停地翻衣服兜兒，一副很著急的樣子。我不解地問(wèn)：“爺爺，您找什么哪？”他也不回答，還是繼續(xù)焦急地翻這兒翻那兒，愁眉緊鎖。好不容易才從他的被褥下面掏出了一個(gè)破舊的小包，哆哆嗦嗦地把拉鎖拉開，從里面取出了一個(gè)精致的`小酒壺，臉上露出笑容，欣慰地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)——爺爺就送給你啦！”
我愣住了，鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)兒就掉了下來(lái)。你們也許不知道，我的爺爺嗜酒如命，酒壺對(duì)于他來(lái)說(shuō)是最重要的東西，是從來(lái)都不送人的。況且，這個(gè)酒壺是他珍藏了一輩子的，雖然不算貴重，但卻是心愛(ài)之物�？墒�，現(xiàn)在爺爺卻要把它送給我。我不忍心要，爺爺又非給不可。為了不讓爺爺傷心，我只好雙手接過(guò)酒壺，捧在手里，哽咽地說(shuō)不出一句感謝的話�？粗鵂敔斈枪鞘萑绮竦纳眢w和慈愛(ài)的眼神，最終，我的眼淚還是不爭(zhēng)氣地涌了出來(lái)……過(guò)了一會(huì)兒，我趁爺爺不注意，又偷偷地把酒壺放回到原來(lái)的地方。
在回家的路上，我猛然想起姐姐曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，她小時(shí)候回去看爺爺奶奶，爺爺都會(huì)給她錢，讓她自己買喜歡的東西。我這時(shí)才恍然大悟，爺爺在他的衣兜里反反復(fù)復(fù)地掏，原來(lái)是想找錢給我�。∥业男睦镆魂囁岢�，眼淚又一次涌了出來(lái)……爺爺把全部的愛(ài)都給了他的子孫們。如今，他真的太老了，生活已經(jīng)完全不能自理，多虧有家人照顧著。
現(xiàn)在，我的心里還一直珍藏著爺爺送給我的那份珍貴的禮物——愛(ài)。爺爺?shù)膼?ài)讓我懂得了親情的偉大，我也要把更多的愛(ài)給爺爺，讓他度過(guò)一個(gè)幸福的晚年。
禮物作文600字 篇6
真心＋誠(chéng)心＝開心
山西省和順縣晉中市東關(guān)示范小學(xué)六（1）班趙一帆指導(dǎo)老師：黃衛(wèi)珍
昨天是教師節(jié)，也許有人在家里為老師親手制作店給老師訂做一個(gè)漂亮的蛋糕。。。。。。其實(shí)這些并不代表什么，重要的是要用真心來(lái)?yè)Q取老師的笑臉和感動(dòng)！
今天上午的第二節(jié)課，老師看到了大家擺放在講桌上的賀卡，第一眼就被李詩(shī)栩同學(xué)用星星紙折成的99顆星星串成的星星項(xiàng)鏈給迷住了。
老師把李詩(shī)栩起來(lái)問(wèn)：“你這個(gè)禮物想表達(dá)什么？”
“這99顆星代表我們師生情誼能夠天長(zhǎng)地久。”李詩(shī)栩胸有成竹地說(shuō)。
老師讓李詩(shī)栩坐下后，又看到了也是用星星串成的項(xiàng)鏈，但是，和前面的那條不一樣。因?yàn)轫?xiàng)鏈的正中間有一顆比其它星大三倍的水晶星，這顆星的兩邊也有用紙星星串起來(lái)的的，老師把高雅倩叫了起來(lái)。
“你的這個(gè)項(xiàng)鏈表達(dá)了什么意義？”老師笑著說(shuō)。
“我的這條項(xiàng)鏈?zhǔn)潜磉_(dá)同學(xué)們和老師心與心連在一起，雖然只有22顆星，但是，我的意思是說(shuō)，我把43顆心融為了22顆心，代表團(tuán)結(jié)�！�
高雅倩坐下后，老師還得拿起了一些同學(xué)的`親手制作的賀卡，又問(wèn)了問(wèn)它的“發(fā)明者”是誰(shuí)后，老師被我們的真心打動(dòng)了。
“孩子們，你們真的長(zhǎng)大了！”老師含著眼淚說(shuō)。
其中還有好多同學(xué)也流下了淚水，我想，這不是傷心的淚水，而這是喜悅的表現(xiàn)。
是啊，每個(gè)人的心都是肉長(zhǎng)的，只要你真心的祝福老師，我想你們的老師也會(huì)被你們會(huì)打動(dòng)的，這就是讓老師開心的秘訣——真心＋誠(chéng)心＝開心！
禮物作文600字 篇7
考試的成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，看著那鮮紅刺眼的分?jǐn)?shù)，我的心情沉重極了
漫步西行。斜陽(yáng)無(wú)力地照在田野上，感覺(jué)不到她以往的明亮與熱烈，反而，一片凄清。寒風(fēng)瑟瑟襲來(lái)，卷起一片塵埃，仿佛他也在嘲笑我的無(wú)能。我仰望天空，他竟也成了回藍(lán)的色澤，混沌一片。我心中滿是苦澀，感到世界也拋棄了我。我，你那樣的孤獨(dú)和寂寞。
原野上空蕩蕩的，偶有幾片廢墟臥在干皺的'田地上。突然，廢墟間一抹盎然的綠色映入我的眼簾。它的出現(xiàn)是那么的突兀，那么的讓我難以置信，我的心劇烈的顫抖起來(lái)，不可遏制。我飛身前去，將它小心翼翼的呵護(hù)在我的雙手之下，如同守護(hù)著最華美的珍珠。
這是一株蒲公英，是這死寂的荒野中唯一的生機(jī)。你無(wú)法想象我見(jiàn)到他時(shí)的那種興奮與暢快，仿佛他是另一個(gè)我。在風(fēng)雨侵襲下，他的葉片干皺而纖弱，莖匍匐在地上，沒(méi)有一點(diǎn)活力，唯有他的根，柔韌而強(qiáng)固的根，深扎在大地之下，去汲取那微乎其微的養(yǎng)分....
這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，她柔柔的絮團(tuán)隨風(fēng)起舞，飄揚(yáng)于這片廣闊天地之間，似在舞蹈，似在歌唱....
在如此貧瘠的廢墟上，在如此惡劣的環(huán)境下，在如此孤寂的世界里，她的存活不得不說(shuō)是一個(gè)奇跡。
雖然，他并不華美，也并不妖嬈，但是，她的頑強(qiáng)令我贊嘆。
我站起身，眼神不再迷茫，心情不再低落。那蒲公英的身影，深深的烙在我的腦海之中，揮之不去。他告訴我：一息尚存，希望不止，永不言敗!
我昂起頭，帶著這上天賜予我的最好的禮物，大步向前走去。遠(yuǎn)處，普天的彩霞，如夢(mèng)如幻，好像在向我昭示美好的未來(lái)。
禮物作文600字 篇8
一、設(shè)計(jì)理念：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感。所以學(xué)生習(xí)作必須回歸生活。本課教學(xué)選擇的話題“禮物”，貼近學(xué)生的生活，是學(xué)生感興趣和熟悉的事，使學(xué)生易于捕捉到寫作材料，能激起學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，使他們能講真話，抒真情。
二、設(shè)計(jì)目標(biāo)
作文指導(dǎo)：
1. 能回憶生活，從親身經(jīng)歷中選取寫作素材。
2. 能以“禮物”為話題寫一件事，寫出真情實(shí)感。
三、學(xué)習(xí)過(guò)程
1. 你覺(jué)得禮物代表了什么？（祝福、鼓勵(lì)）
2. 禮物，能傳遞人間的親情、友情。它能使人與人之間的心貼得更近，人與人之間的感情更深厚。每一份禮物代表著一份祝福，每一份禮物都藏著一個(gè)故事。今天，就讓我們一起聊聊禮物的故事，并且試著寫一寫。
3. 如果要把剛才這位同學(xué)收到禮物的事寫成一篇作文，你覺(jué)得我們可以寫些什么呢？
4. 寫作中的注意點(diǎn)：
A：（禮物的特點(diǎn)）能詳細(xì)說(shuō)說(shuō)禮物的特點(diǎn)嗎？——關(guān)于禮物的.特點(diǎn)你們還想知道什么？（追問(wèn)學(xué)生）——是的，今天我們要寫禮物的故事，就一定要生動(dòng)地介紹禮物的特點(diǎn)�！阌X(jué)得該從哪些方面來(lái)介紹呢？（外形、顏色、作用、制作過(guò)程等）
B：（收到禮物的原因）你能說(shuō)說(shuō)你為什么收到這份禮物嗎？——你們還想知道什么？（追問(wèn)學(xué)生）——要寫“禮物的故事”就少不了要講一講收到禮物的原因。
C：（收到禮物時(shí)的情景）你能具體說(shuō)說(shuō)收到禮物的情景嗎？——你們還想知道什么？（追問(wèn)學(xué)生）——要寫好“禮物的故事”就一定要詳細(xì)生動(dòng)地寫收到禮物的情景�！蠹襾�(lái)說(shuō)一說(shuō)怎樣才能把這一情景寫好呢？
D：（收到禮物后的情景）你能說(shuō)說(shuō)收到禮物之后的故事嗎？——大家還想知道什么？（追問(wèn)學(xué)生）——要寫好“禮物的故事”就要把收到禮物之后的事寫具體。
5.總結(jié)歸納
禮物作文600字 篇9
那一副“百折不撓”的書法作品掛在我的書房，陽(yáng)光照進(jìn)房間，照亮了我的心房，因?yàn)檫@是我努力后送給自己最好的禮物。
首遇挫折
我是一個(gè)書法愛(ài)好者。家中，我布置好我的“戰(zhàn)場(chǎng)”，自信滿滿地提起毛筆，回想當(dāng)年那張“書法小標(biāo)兵”的獎(jiǎng)狀，內(nèi)心更自信了。便隨筆寫了“百”字，然而眼前是個(gè)胖瘦不均的字，像一塊大石頭拴著我的心深深沉入海底。不知何時(shí)，爸爸出現(xiàn)在我身旁，他托了托下巴，不滿地?fù)u搖頭。我將頭重重垂下，爸爸輕拍我的`肩：“挫折是增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)�！�
窗外，烏云涌起，遮住了太陽(yáng)。
再戰(zhàn)短板
我頓悟，收了收心，將一切事物拋之腦后，深吸一口氣，像位初學(xué)者一樣從最基礎(chǔ)的開始“起、落、橫、頓、提”一個(gè)個(gè)小口訣從我記憶深處被喚醒，手高度服從著大腦，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫工整地排列在宣紙上，我會(huì)心一笑，便趕忙練習(xí)整字，“百”“折”“不”“撓”，看著大有進(jìn)步的字，我沾沾自喜地給爸爸看，爸爸淡淡說(shuō)了句：“還可以！”分明看到爸爸不滿意，我將紙揉成一團(tuán)，扔在一旁。
窗外，黑暗中有了些許曙光。
終勝困處
經(jīng)過(guò)了一整個(gè)月日復(fù)一日練習(xí)，我再次佇立于書房，精神集中，又一副毛筆字呈現(xiàn)在眼前。“孩子，你做到了，正如這幅字說(shuō)的百折不撓，希望你以后能將這態(tài)度用于生活和學(xué)習(xí)中！”我興奮地連連點(diǎn)頭，我與爸爸相視一笑。
窗外，陽(yáng)光綻放，烏云已無(wú)蹤影。
陽(yáng)光照進(jìn)我的書房，照亮了“百折不撓”，也照亮了我的心房，那副浸透了汗水和不懈的書法作品是我贈(zèng)予自己的最好禮物。
禮物作文600字 篇10
記得去年9月14日，是我爸爸四十歲生日，在這個(gè)特別的日子里，我為爸爸送上了一份特別的生日禮物。
剛開學(xué)一周，陳老師就宣布要重新競(jìng)選班委，我聽了，腦海里便萌生出了一個(gè)特別的計(jì)劃：競(jìng)選班長(zhǎng)作為給爸爸的生日禮物。我開始行動(dòng)了。
我小心地撕下作文紙，認(rèn)真地寫起競(jìng)選稿：“親愛(ài)的同學(xué)，尊敬的老師，大家好！我要競(jìng)選的職位是班”寫到這兒，我居然有些膽怯了。“我到底有沒(méi)有這個(gè)實(shí)力當(dāng)班長(zhǎng)呢？同學(xué)們會(huì)不會(huì)投票選舉我呢？”我擔(dān)心起來(lái)，“但是，送給爸爸的禮物怎么辦？”我的手緊握著簽字筆，卻又遲遲不肯下筆。這時(shí)，原任班長(zhǎng)羅輯看見(jiàn)了我寫的競(jìng)選稿，既驚訝又高興地說(shuō)：“陳?嬉，你要競(jìng)選班長(zhǎng)嗎？！嗯！你學(xué)習(xí)好，人緣又好，也有能力，一定能競(jìng)選成功的。我支持你！”我驚呆了，沒(méi)想到身為班長(zhǎng)的她會(huì)這么支持我，贊許我，對(duì)我加以肯定，我信心恢復(fù)了一大半。“對(duì)！為了送給爸爸特別的禮物，我必須要有堅(jiān)定不移的信念！”我又開始專心致志地寫起來(lái)……
到了競(jìng)選那天，我第一個(gè)氣宇昂昂地走上了講臺(tái)，用流利的普通話胸有成竹地演講起來(lái)。當(dāng)?shù)搅伺e手表決的時(shí)刻，我不禁有些緊張，心“撲通撲通”直跳�！敖Y(jié)果會(huì)怎樣呢？”“同意陳?嬉當(dāng)班長(zhǎng)的請(qǐng)舉手�！标惱蠋熡兴菧喓竦纳ぷ诱f(shuō)到。這是，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，班里的小手成林，陳老師也竟為我投上了一票，我以52票的成績(jī)成功當(dāng)選成了班長(zhǎng)！我激動(dòng)得眼眶里盛滿了淚水，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
我把這個(gè)喜訊藏在心里，直到9月14日那天。一放學(xué)，我就匆匆跑回家，剛推開門，就大聲地對(duì)爸爸喊道：“爸爸我以52票的成績(jī)當(dāng)選了班長(zhǎng)，這就是我送給你的.生日禮物！”“什么！我的乖乖女選為班長(zhǎng)了？”爸爸連忙放下手中的東西，匆忙跑到我身邊，抱著我轉(zhuǎn)了三圈，再驚喜地問(wèn)道：“真的嗎？”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！拔覀兊呐畠赫娴拈L(zhǎng)大了，能干
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