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禮物的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的禮物的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
禮物的作文 篇1
潔白的浪花是大海收到的最好禮物；飄逸的白云是藍(lán)天收到的最好禮物；璀璨的繁星是黑夜收到的最好禮物；“相信自己，我能行！”是我四年初中生活收到的最好禮物。
——題記
“轟隆隆……”陰沉的天空響起了一陣悶雷，閃電像箭一般劃過天空�？諝饫锶酝钢⑾牡囊煌绯醯膼灍幔淌依锶猿錆M著課間喧鬧和雜亂的吵鬧聲。我垂頭喪氣地拿出歷史課本，望了一眼那觸目驚心的“歷史考試懲罰制度”，隨便翻開書就背起來：“南昌起義，1927年8月1日，領(lǐng)導(dǎo)者：朱德……”
擔(dān)心和緊張一下子溢滿了我的.心胸。貪玩的我昨天根本就把歷史考試的事情忘得一干二凈，這次考試及格都無從談起，被懲罰當(dāng)屬“勢(shì)在必得”了。突然，“A、B、C、D……”一陣嘈雜聲在耳邊彌漫——我明白這是同學(xué)從隔壁班借來的即將進(jìn)行的歷史考試的答案。我猶豫了一下，但還是像抓住一根救命稻草一樣把答案抄了下來。
不一會(huì)兒，考試開始了。
歷史老師手拿戒尺在教室的走廊里一步一步地踱著，不時(shí)還看看同學(xué)們的答題情況。我把試卷從頭一氣答到尾，還算比較順利。為保險(xiǎn)起見，趁歷史老師不注意，我又迅速拿出抄有答案的紙條，對(duì)起了答案。展開答案，我傻眼了——僅僅10個(gè)選擇題，我就有5個(gè)跟答案不一致！我心急如焚，開始一個(gè)個(gè)地改動(dòng)。改到最后，我猶豫了：明明記得考前背過的南昌起義時(shí)間是1927年，為什么答案是1928年？難道答案錯(cuò)了？不，答案怎么可能錯(cuò)呢！
“嘩啦啦……”雨開始淅淅瀝瀝地飄灑下來，敲打著窗戶，也在一下一下地敲打著我焦急的內(nèi)心。“是1927還是1928？”時(shí)間仿佛在那一刻凝固了，我的腦海也一片空白，除了“1927”和“1928”兩個(gè)數(shù)字在打架。猶豫再三，我還是選擇了答案。
結(jié)果可想而知，我因選擇了答案而被踢出了測(cè)試合格的行列。其實(shí)，那次只要能相信自己，我完全可以成功的。
相信自己，平淡而樸素，但卻如一盞明燈，指引著我在人生苦旅中堅(jiān)定前行，它是我初中四年生活送給我的最好禮物。
禮物的作文 篇2
昨天晚上是令人興奮的“平安夜”。據(jù)說這天晚上會(huì)有留著長(zhǎng)胡子，帶著紅帽子的“圣誕老人”帶著禮物，趁晚上孩子們睡著的時(shí)候，把禮物放在孩子們的床邊，等他們睡醒后，就能發(fā)現(xiàn)這一件件精美的圣誕禮物了。
這一位位善解人意，可以知道孩子們想要什么的“圣誕老人”其實(shí)就是我們親愛的'爸爸媽媽。我每年在平安夜都能收到“圣誕老人”送的禮物。可今年，我家那位“圣誕老人”開口了：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，就別玩騙小孩子的游戲了。今年，我不送禮物啦 ！”
我楞住了，一時(shí)語(yǔ)塞，沒想到媽媽會(huì)這么說，只好又失望又不滿地撅起小嘴兒。晚上睡覺的時(shí)候，我還是把襪子放在了床頭，希望有禮物能裝進(jìn)襪子里。
第二天早晨，我驚喜的在枕頭邊上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)粉色的長(zhǎng)條形盒子，十分精美。上面“盛開”著各式各樣的花朵，兩只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，漂亮極了。打開盒子，里面有一塊做工精美的手表，表帶是玫瑰紅色的，帶有兩個(gè)可愛的蝴蝶結(jié)。表盤的外邊是金色的，里面鑲嵌著一顆顆閃閃發(fā)光的“鉆石”，讓我愛不釋手。我高興極了，笑得合不攏嘴，對(duì)著叫我起床的媽媽不住地說：“謝謝媽媽！”媽媽也笑著說：“希望你以后不論做什么事情，都不要再磨磨蹭蹭，做個(gè)有時(shí)間觀念的人�！�
這個(gè)平安夜對(duì)我意義非凡，我不但收獲了禮物，更懂得要珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)光從我們身邊匆匆流過。
禮物的作文 篇3
今天是9月10日教師節(jié)。小紅早早地起來，穿上了淡粉色的襯衫，扎好了蝴蝶結(jié)，戴上紅領(lǐng)巾，背上書包走向上學(xué)的路。
走在路上，小紅想：“老師平時(shí)對(duì)我們十分關(guān)心，起早晚歸，嘔心瀝血，一心撲在教學(xué)上，經(jīng)常帶病上課。在今天這個(gè)特殊的日子里，我一定送一件特殊的禮物給老師。送什么呢？送一張賀卡，她擔(dān)心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會(huì)喜歡；她想送一支鋼筆，又擔(dān)心如果別的同學(xué)也送的話，老師會(huì)分不清哪一支代表了自己……忽然，小紅眼睛一亮，停留在身邊的一個(gè)山坡邊，漫山遍野都長(zhǎng)遍了五顏六色的.野菊花，藍(lán)的似綢；白的似緞；黃的似金；粉的似霞，星星點(diǎn)點(diǎn)、沁人心脾。美麗的野菊花在蕭颯的秋末傲然開放，它的根為了讓花兒更加美麗，拼命從地下吸取水分和營(yíng)養(yǎng)供給花兒，這精神和老師的品質(zhì)不是很相似嗎？想到這里，小紅跑到花叢里，小心翼翼地摘了起來。一朵、兩朵、三朵……一共采了64朵花兒，64朵花兒代表64顆心。小紅采完花，高高興興得向?qū)W校跑去。
來到學(xué)校，小紅直奔老師的辦公室，連書包都沒放。辦公室的窗子開著，老師的辦公室就靠著窗子。小紅微笑著把花兒插進(jìn)了老師的筆筒里，悄悄地離開了。
小紅走后不久，老師走進(jìn)了辦公室。這時(shí)，一縷和煦的陽(yáng)光照到老師的辦公桌上，桌上的日歷、筆筒、地球儀、墨水瓶還有老師的眼鏡都鑲上了金邊。那束野菊花上面的露珠也晶瑩剔透，閃閃發(fā)光。老師輕輕地走到辦公桌旁，拉出椅子正準(zhǔn)備備課時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了那束美麗的野菊花。老師輕輕地把花兒從筆筒里取出來一聞，一陣清香撲鼻而來，老師欣慰地笑了。
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