特殊禮物作文

時(shí)間：2023-12-14 13:03:48 話(huà)題作文我要投稿

特殊禮物作文（精選）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的特殊禮物作文9篇，歡迎大家分享。

特殊禮物作文（精選）

特殊禮物作文篇1

　　我喜歡散步，但人們今晚可能會(huì)聚集在家里。另一方面，我們的家人在雨中悠閑地洗澡，感受到強(qiáng)烈的家庭氣氛。一個(gè)圓圈正準(zhǔn)備回到無(wú)意中的插曲。停車(chē)線(xiàn)下面的一輛藍(lán)色汽車(chē)下面有一個(gè)紅色的袋子。它在地上。我還在走。縣里撿起來(lái)的叔叔突然說(shuō)了一句話(huà)。不，我不能用它。

　　機(jī)會(huì)一下子就出現(xiàn)了。如果你不撿起它，就會(huì)有很多人把它撿起來(lái)。面對(duì)這種情況，我不知道該怎么辦。這是一種偶然的誘惑，但它在短時(shí)間內(nèi)是如此復(fù)雜。對(duì)于這個(gè)不屬于我的'事情，我最多只能用它作為垃圾，而不是白白得到別人的財(cái)產(chǎn)，這應(yīng)該是一個(gè)質(zhì)量的考驗(yàn)。

　　但是在鼓勵(lì)我拿起它的時(shí)候，通常是一個(gè)普通的結(jié)果，一個(gè)長(zhǎng)期隱藏的問(wèn)題變成了一個(gè)空氣，最后把它留在了垃圾桶里。讓它永久睡覺(jué)。也許世界上唯一知道的就是它的起源。也許是那個(gè)頑皮的孩子拿出了節(jié)日禮物，把風(fēng)吹掉了。也許阿姨彎下腰撿東西時(shí)從包里摔了下來(lái)。但是對(duì)于這個(gè)二手貨，我認(rèn)為它不僅僅是一個(gè)微不足道的空氣。這是個(gè)性問(wèn)卷。

　　它的價(jià)值是雙重的。也許它可以是慈善事業(yè)的一部分。也許它可以作為落葉，但它的存在是毫無(wú)意義的。我認(rèn)為有必要讓很多人在我放棄它之前把它看作是一個(gè)陷阱。但這是我答案中最好的禮物。 8月15日晚上，雖然沒(méi)有月亮，但我還是欣賞月亮. 寒風(fēng)吹來(lái)，我不得不穿上一件外套，這意味著秋天已經(jīng)到來(lái)。

特殊禮物作文篇2

　　這天是九月十日，是"中國(guó)教師節(jié)"。清早，同學(xué)們都捧著要送給老師的禮物，高高興興地來(lái)到學(xué)校。

　　咦?這小女孩怎么走得這么急?只見(jiàn)一位身穿粉紅襯衫，頭上扎著辮子的小女孩，飛快地向一扇窗跑去，她的手里好像拿著什么。這扇窗里有張桌子，是一位語(yǔ)文老師的。而這位老師是小女孩的班主任。看來(lái)，這位老師又操勞了一夜，連墨水盒都沒(méi)時(shí)間去關(guān)緊。

　　小女孩走進(jìn)窗子，伸出小手，一束野菊花出現(xiàn)在她的手上，有黃的，還有藍(lán)的。這束花并不是一束普通的`花，而是一束十分特殊的花。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)檫@花是小女孩辛辛苦苦種出來(lái)的。小女孩象栽培"祖國(guó)的花朵"一樣，那么細(xì)致，認(rèn)真，所以花的顏色十分鮮艷。小女孩從這花中精挑細(xì)選，未開(kāi)的不要，有點(diǎn)枯萎的也不要，就是有點(diǎn)小毛病的也不要。選好后還把莖的后半部剪得整整齊齊。

　　這束花曾經(jīng)包含了小女孩對(duì)老師深深的敬愛(ài)與感謝，這束花曾經(jīng)吸收了小女孩的辛勤汗水，這束花也被她的真誠(chéng)所感動(dòng)，開(kāi)得那么美麗，那么迷人。每朵都表達(dá)了小女孩對(duì)老師的感謝。

　　小女孩把花小心翼翼地XX筆筒中，她笑了，笑得那么燦爛，那么迷人。在陽(yáng)光的照射下，印出了兩個(gè)酒窩。鮮艷的紅領(lǐng)在胸前好象也十分開(kāi)心。

特殊禮物作文篇3

　　一年前，我在“宜家”買(mǎi)了一盆小植物，它的名字叫“小幸福樹(shù)”，也許當(dāng)時(shí)我就是因?yàn)檫@個(gè)好聽(tīng)的名字才買(mǎi)下它的。小幸福樹(shù)剛買(mǎi)來(lái)時(shí)是非常小的，只有幾片葉子，為了很好地照顧它，我把小幸福樹(shù)放在我的`寫(xiě)字臺(tái)上，每天放學(xué)回家，第一件事就是給它澆水，我看著它，一天一天長(zhǎng)高長(zhǎng)大，花盆也越換越大，顏色是那樣青翠碧綠，微風(fēng)一吹，一片片葉子好像在點(diǎn)頭和我打招呼呢，我真喜歡我的小幸福樹(shù)。

　　在暑假里，爺爺突然病了，臉漲得通紅，走路搖搖晃晃的，爸爸媽媽連忙帶爺爺去看病，醫(yī)生說(shuō)是高血壓引起的腦溢血，非常危險(xiǎn)。在醫(yī)院吃藥吊鹽水后，爺爺病情慢慢穩(wěn)定下來(lái)，可是每天都唉聲嘆氣的，躺在床上，懶得動(dòng)一動(dòng)，我看在眼里，急在心里，要知道過(guò)去爺爺總是身強(qiáng)體健的，每天接送我上學(xué)，家里買(mǎi)菜做飯也都是爺爺一手包辦的，現(xiàn)在爺爺生病了，我怎么安慰爺爺呢?我想到了小幸福樹(shù)，我捧著小幸福樹(shù)，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我要把我的小幸福樹(shù)送給你，每天我看到它，就感到非常幸福，如果它每天陪伴著你，這樣你的身體一定會(huì)好起來(lái)的，它一定也會(huì)把幸福帶給你的�！�

　　爺爺接過(guò)小幸福樹(shù)，高興地說(shuō)：“謝謝，這真是一份特殊的禮物��！”有一首歌就叫《幸福樹(shù)》，歌詞里有這樣一段：我的愛(ài)就像一棵幸福樹(shù)，你的心就像溫暖的樂(lè)土，甜美的笑還有愛(ài)撫，我快樂(lè)又滿(mǎn)足。是啊，爺爺對(duì)我的無(wú)私的愛(ài)是我最大的幸福，愿幸福樹(shù)能帶給爺爺健康的身體，愿幸福樹(shù)能給每個(gè)人帶來(lái)快樂(lè)和幸福。

特殊禮物作文篇4

　　時(shí)光微醺，淡暖含香。當(dāng)一幕幕記憶中的場(chǎng)景從眼前掠過(guò)，唯有你送給我那份特殊的禮物在眼前定格。時(shí)光流逝，它在我的心底被珍藏。

　　表姐是我學(xué)習(xí)古箏的啟蒙老師。初學(xué)古箏時(shí)，我常去她家玩。聽(tīng)她彈一首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我心里便暗暗立誓，有朝一日要成為像表姐這樣善彈古箏的人。那天去表姐家，她神秘地拿出一只盒子，遞給我，說(shuō)：“這個(gè)送給你，里面那副指甲是我曾經(jīng)用過(guò)的，雖舊了些，質(zhì)量卻是很好的，就當(dāng)做你初學(xué)古箏的禮物吧�！蔽倚睦锔吲d得很，連聲道謝，將那盒子寶貝似的收起來(lái)。

　　回到家，我將禮物盒子端端正正地?cái)[在桌上，滿(mǎn)懷期待地打開(kāi)。柔和的燈光下，那副指甲漸漸顯露出它的真容。真是一副漂亮的指甲，甲片透出微弱的光澤，映在黑色的絲絨布上，正如古箏弦音，有一股優(yōu)雅的美麗。我將那指甲捧到眼前，想仔細(xì)觀察一番。但是，眼前的景象卻令我震驚。這是怎樣的一副指甲��！剔透的甲片上是數(shù)不清的.刮痕，如一條條溝壑刻在漂亮的甲片上。連我原本以為的光澤，都是因使用的頻繁而打磨出來(lái)的�？粗歉奔灼�，我的眼前出現(xiàn)了表姐練琴的身影�；蛟S她像我這般大時(shí)，正戴著這幅指甲，整日坐在琴前苦練。隨著悅耳的琴音從白皙的指尖流出，她纖纖的手變得酸痛，可她的背總是那樣挺拔，她練琴的心從未懈怠。表姐那高超的琴藝背后是我想象不到的辛苦與勤奮，而正是這副些許老舊的指甲見(jiàn)證了它，承載了它！我的心中驀地涌出一股力量。表姐將這份特殊的禮物贈(zèng)予我，就是想告訴我成功的秘訣是勤奮刻苦。我戴上這副指甲輕撥琴弦，琴音渾厚悅耳。在日后的學(xué)習(xí)中，我將以表姐為榜樣，努力勤奮，奏出華美樂(lè)章。

　　多年后，偌大的舞臺(tái)上，一曲《漁舟唱晚》贏得了臺(tái)下不息的掌聲，它出自我的雙手，出自這副指甲。表姐教會(huì)我勤奮努力，這是給我的最好的禮物。

　　時(shí)光流淌，記憶不逝。表姐給我特殊的禮物，我將銘記在心，永遠(yuǎn)珍藏。

特殊禮物作文篇5

　　在我的家里，我有很多很多的禮物，這些禮物有的是新年的時(shí)候親戚送的，有的是過(guò)節(jié)爸爸媽媽買(mǎi)我的，還有的是過(guò)生日時(shí)小朋友送我的，在這眾多的禮物中，唯有那么一件極其特殊。

　　有一年暑假，我回鄉(xiāng)下奶奶家，沒(méi)有了爸爸媽媽的`陪伴，總覺(jué)得缺少了些什么，不過(guò)，有奶奶對(duì)我的疼愛(ài)，我還是感到心里暖暖的，最最主要的是爸爸給了我好多零花錢(qián)，我可以在三伏天和小朋友一起到超市里買(mǎi)冰棍。

　　有一天，我和小朋友上山的時(shí)候，不小心摔了一跤，擦破了膝蓋，流了許多血，不過(guò)，我不好意思哭，咬著牙忍住了眼淚。傍晚，我打電話(huà)給爸爸，告訴了他受傷的情況，爸爸聽(tīng)后表?yè)P(yáng)了我，對(duì)我說(shuō)：“兒子，為了表?yè)P(yáng)你的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，回到城里你可以買(mǎi)一件你喜歡的禮物。”

　　雖然膝蓋很疼，但是我很開(kāi)心，我早就看中了一個(gè)小狗玩具，只是價(jià)格太貴，不好意思和爸爸媽媽說(shuō)而已。幾天后，我返回城里，爸爸沒(méi)有失言，真的帶我去買(mǎi)了那個(gè)我中意的玩具小狗。從此，我的臥室書(shū)桌上多了一條穿著紅色皮靴，帶著帽子的溫順小狗。每天我做完作業(yè)，都要逗它一會(huì)兒，當(dāng)天所有因?qū)W習(xí)帶來(lái)的壓力和疲倦都會(huì)一掃而光，我非常喜歡這條小狗。

　　怎么樣，自己給自己送的玩具小狗，我的禮物夠特殊吧？

特殊禮物作文篇6

　　今天是老爸的生日，恰巧又是周末，我和媽媽決定好好慶祝一下，媽媽買(mǎi)來(lái)一個(gè)很精致的生日蛋糕，又烹飪了一桌美味佳肴。正當(dāng)盡興之時(shí)，只聽(tīng)“砰”的一聲，臥室的門(mén)被風(fēng)刮上了，當(dāng)時(shí)沒(méi)怎么在意，可是當(dāng)老媽想進(jìn)臥室拿些東西，卻發(fā)現(xiàn)臥室的門(mén)被鎖上了。

　　現(xiàn)在去追究是誰(shuí)按下了平時(shí)不用的保險(xiǎn)讓門(mén)鎖上已經(jīng)不重要了，問(wèn)題的關(guān)鍵是怎樣把門(mén)打開(kāi)，因?yàn)殚_(kāi)臥室門(mén)的鑰匙從來(lái)沒(méi)有用過(guò)還一直放在在臥室的.抽屜里!我和媽媽絞盡腦汁出了一大堆主意，可除了請(qǐng)開(kāi)鎖公司這個(gè)主意外，好像沒(méi)有一個(gè)行得通。

　　最后，一言不發(fā)的老爸終于發(fā)話(huà)，但話(huà)音剛落，我和媽媽的頭就像撥浪鼓一樣不停地?fù)u頭。原來(lái)老爸的主意是通過(guò)陽(yáng)臺(tái)和臥室的窗戶(hù)爬進(jìn)臥室把門(mén)打開(kāi)，因?yàn)槲壹易【艑�，�?shí)在太危險(xiǎn)了。經(jīng)過(guò)爸爸反復(fù)的論證，我們終于同意這個(gè)方案，但前提條件是要栓一根非常結(jié)實(shí)的安全保險(xiǎn)繩，為此老爸只得花三十元去買(mǎi)了一根據(jù)稱(chēng)可以吊汽車(chē)的安全繩。

　　他先將繩子的一端固定在暖氣管上，用繩子的中間部分綁在腰上，繩子的另外一端緊緊地抓在我和老媽的手中，在全家人小心緊張地努力下，老爸安全地從陽(yáng)臺(tái)窗戶(hù)出發(fā)，從打開(kāi)通風(fēng)的臥室窗戶(hù)爬進(jìn)臥室，最后終于從里面把門(mén)打開(kāi)了。

　　爸媽最后認(rèn)為，門(mén)是我無(wú)意間鎖上的，并開(kāi)玩笑說(shuō)我給老爸送了一份特殊的生日禮物，他會(huì)終生難忘。

特殊禮物作文篇7

　　今天下午，我早早的到了教室，這時(shí)，班主任王老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)到：今天你們有一項(xiàng)特殊的任務(wù)，聽(tīng)到這里，大家都非常好奇，到底是什么特殊的任務(wù)？當(dāng)然我也不例外。

　　王老師繼續(xù)說(shuō)道：這是關(guān)于博文的'。聽(tīng)到這里同學(xué)們議論紛紛，教師節(jié)快要到了，讓你們?nèi)ソo每位教過(guò)你們的老師送一份帶著祝福的卡片。王老師剛說(shuō)完，同學(xué)們都非常激動(dòng)，我也很激動(dòng)。

　　這時(shí)，王老師開(kāi)始給我們分組了，我分到了和張組長(zhǎng)，還有另外幾個(gè)同學(xué)一組去給張老師送祝�？ㄆ�。我們一組同學(xué)從教室出來(lái)后，在想怎么對(duì)音樂(lè)老師說(shuō)，就先練習(xí)一下吧，敬愛(ài)的張老師，馬上教師節(jié)就要到了大家覺(jué)得可以了，只看見(jiàn)我們組的博文同學(xué)啊的一聲就跑了上去。

　　我們大家先是跑到了五樓，在五樓，找啊找啊！什么都沒(méi)找到，我們又跑到三樓，還是沒(méi)有看見(jiàn)音樂(lè)辦公室，這時(shí)，張組長(zhǎng)看見(jiàn)旁邊有一位老師，就上前問(wèn)老師，可是這位老師也不知道音樂(lè)辦公室在哪？我們又跑到二樓，還是一無(wú)所獲，就在這時(shí)，博文同學(xué)提出去四樓看一看，終于，在四樓找到了音樂(lè)辦公室。我們?cè)谵k公室門(mén)口速度排練了一下，就走了進(jìn)去，可是誰(shuí)知道音樂(lè)老師剛好不在，我們只能把賀卡放在老師辦公桌上，就走下了樓，剛下樓我們又聽(tīng)見(jiàn)，賀卡必須要親手交給老師才行，我們又跑上了樓，把賀卡拿了回來(lái)。

　　今天下午，真是有趣的一下午啊！教師節(jié)馬上就要到了，在這里我要祝所有老師節(jié)日快樂(lè)！

特殊禮物作文篇8

　　那時(shí)，我才上二年級(jí)，還不懂事，學(xué)習(xí)也差。就在那時(shí)，數(shù)學(xué)老師給了我一份意想不到的“大禮”，雖然當(dāng)時(shí)讓我感覺(jué)像霎時(shí)掉進(jìn)了地獄，但也是從那時(shí)起，這份“禮物”讓我一步步走進(jìn)了知識(shí)的殿堂……

　　二年級(jí)的時(shí)候，我遇到一位十分嚴(yán)厲甚至有些“殘暴”的數(shù)學(xué)老師。本來(lái)就對(duì)數(shù)學(xué)不太感興趣的我遇到他，無(wú)異于雪上加霜。我每天都提心吊膽的上數(shù)學(xué)課！

　　他身材魁梧，不茍言笑。一雙眼睛閃爍著智慧而又銳利的光芒。冷峻的外表透出強(qiáng)烈的震懾力。再看看他凸出的嘴，不難想象，他有多么嚴(yán)厲兇惡。果然，他對(duì)于常不交作業(yè)、對(duì)數(shù)學(xué)愛(ài)理不理的我特別“關(guān)照”。只要我稍有風(fēng)吹草動(dòng)，他那粗大兇狠的巴掌便向我強(qiáng)攻過(guò)來(lái)，同時(shí)還要加上一些讓我無(wú)法忍受的、刺耳的話(huà)語(yǔ)……我經(jīng)常在心底吶喊：“這就是人們心目中的園丁嗎？”我也常常一遍又一遍地回憶幼兒園的阿姨笑瞇瞇的臉龐和溫柔的話(huà)語(yǔ)，如果可能的話(huà)，我都愿意重新回到幼兒園去！每天面對(duì)我的這位數(shù)學(xué)老師，我幼小的心靈多么痛苦！

　　慢慢地，我成了班里名副其實(shí)的數(shù)學(xué)差生，對(duì)于他的打罵也早已習(xí)以為常。我每次上數(shù)學(xué)課都是硬著頭皮熬到下課。一次又一次，我數(shù)學(xué)課上總是看著老師喋喋不休的嘴唇發(fā)呆，數(shù)學(xué)課堂本上的紅叉叉也越來(lái)越多。老師看他的說(shuō)教對(duì)我好像毫無(wú)意義，也認(rèn)為這樣下去不是辦法，于是便想出了一個(gè)高招……

　　一天，我在數(shù)學(xué)課上又一次看課外書(shū)，被老師抓住了。老師把我叫到辦公室里，說(shuō)要給我一份“禮物”。他交給我一張折好的紙條，讓我一定要帶給父母看。我也沒(méi)多想，回家后便高興地交給了父母，他們看完便出去了。這時(shí)，我才仔細(xì)看那張紙條，我只覺(jué)得頭腦“嗡”地一聲！那上面竟然寫(xiě)著：“我是寧一卓的數(shù)學(xué)老師，一直以來(lái)，你們都只忙于自己的工作，從來(lái)不管孩子的學(xué)習(xí)，你們對(duì)自己的孩子太不負(fù)責(zé)任了！請(qǐng)你們到學(xué)校來(lái)一趟，我要和你們好好交流一下孩子的學(xué)習(xí)情況。”我愣了，父母要是知道我的'程度如此之差，可怎么得了！

　　父母對(duì)我非常好，他們的工作也確實(shí)很忙。爸爸在衛(wèi)生局，曾經(jīng)帶領(lǐng)我市的醫(yī)療隊(duì)前往西藏玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)，支援抗震救災(zāi)。媽媽是公安局的法醫(yī)。他們的忙碌我早已經(jīng)習(xí)慣了，我經(jīng)常會(huì)被半夜的電話(huà)鈴聲驚醒，然后就看見(jiàn)爸爸或者媽媽?zhuān)杆偈帐昂脰|西就走了。所以我在學(xué)校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，他們就不清楚，他們根本沒(méi)時(shí)間去學(xué)校和老師交流。不像其他許多家長(zhǎng)一樣隔三岔五的給老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的情況。平時(shí)大大小小的數(shù)學(xué)考試我都瞞著父母，他們也一直認(rèn)為我是很聽(tīng)話(huà)很誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，他們回來(lái)了，若有所思地看著我，剛想說(shuō)點(diǎn)什么，又吞了回去，緊接著便嘆了口氣，走出了我的房間�，F(xiàn)在想起來(lái)，父母親當(dāng)時(shí)心里有多么難過(guò)，又有多么自責(zé)。第二天，我來(lái)到學(xué)校，老師對(duì)我依然很冷漠，而且好像多了一份輕蔑。放學(xué)了，我背著書(shū)包慢慢地走著，我走在路邊不引人注意的墻角邊。我想：為什么學(xué)不好？我學(xué)習(xí)差，沒(méi)有人玩，老師對(duì)我也不好，連對(duì)我那么好的父母也唉聲嘆氣的，為什么學(xué)不好？我又一想：班主任不是經(jīng)常說(shuō)嗎？“世上無(wú)難事，只怕有心人。沒(méi)有哪個(gè)孩子學(xué)不好功課，都是沒(méi)有用心，總是把時(shí)間浪費(fèi)在貪玩和胡思亂想上了……”我還想起來(lái)班主任曾經(jīng)給我的評(píng)價(jià)語(yǔ)是：“天資聰明，活潑可愛(ài)，反應(yīng)靈敏……”我為什么不試一試改變自己以前的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)上真正地下些功夫，讓老師喜歡我，讓爸爸媽媽都更愛(ài)我。

　　從那天起，努力學(xué)習(xí)，成為優(yōu)秀學(xué)生的信念一直鼓舞著我。每天的數(shù)學(xué)課上，我不再偷看課外書(shū)了，而是專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，眼睛總是跟著老師走。有時(shí)候我還大膽的發(fā)言，上講臺(tái)做題。我很驚訝，有一次，數(shù)學(xué)老師竟然在班上表?yè)P(yáng)了我，他還沖著我笑了，說(shuō)真的，我當(dāng)時(shí)看見(jiàn)老師的笑臉，我心里很難過(guò)，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。原來(lái)，老師并不討厭我。心中的歡喜，讓我對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)更加有信心了。每天回家后，我除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)外，我還讓爸爸給我買(mǎi)了兩套同步數(shù)學(xué)試卷，自己檢測(cè)自己。隨著自我檢測(cè)成績(jī)的逐漸上升，我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣越來(lái)越濃。有時(shí)候，媽媽喊我吃飯我都聽(tīng)不見(jiàn)。爸爸媽媽看到我的變化，鼓勵(lì)我的次數(shù)多了，我發(fā)現(xiàn)，他們看我的時(shí)候，眼神是那么和藹，那么溫柔……

　　功夫不負(fù)有心人，期末考試成績(jī)出來(lái)了，數(shù)學(xué)100分！發(fā)試卷時(shí)，數(shù)學(xué)老師讓全班同學(xué)給我鼓掌，老師還摸了我的頭，說(shuō)我是最棒的！放學(xué)后，我立刻將試卷收好，要拿回家給父母看。在回家的路上，走在歡樂(lè)的人群中，我的臉上全是淚……

　　從感情上講，我可能會(huì)有些恨他——我的數(shù)學(xué)老師，可是理智告訴我應(yīng)該感謝他，不，確切地說(shuō)應(yīng)該感謝他的那份“禮物”，如果不是那份“禮物”，我可能永遠(yuǎn)都振作不起來(lái)，永遠(yuǎn)不會(huì)明白改變自己，更不會(huì)知道信念是戰(zhàn)勝一切的力量源泉。今年，數(shù)學(xué)老師去很遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校支教去了，全班同學(xué)送別他的時(shí)候，我忍不住放聲痛哭，那一刻，我才深深地感覺(jué)到我有多么愛(ài)他，多么舍不得他！我祝愿數(shù)學(xué)老師工作順利，早點(diǎn)回來(lái)……

特殊禮物作文篇9

　　過(guò)年前的一堂作文課上，馬老師突然神神秘秘地告訴我們：“今天，我給大家準(zhǔn)備了一份特殊的禮物�！闭f(shuō)著搬出一個(gè)紫色的大紙箱。

　　馬老師讓我們閉上眼睛，說(shuō)只有我們這樣做了，她才可以讓這個(gè)禮物出場(chǎng)。沒(méi)過(guò)多久，馬老師口中念念有詞但無(wú)論我們?nèi)绾巫屑?xì)聽(tīng)，就是聽(tīng)不清楚老師究竟說(shuō)了些什么�！昂昧耍犻_(kāi)你們的眼睛！”聽(tīng)馬老師這么一說(shuō)，我們急忙睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)馬老師手里拿了一個(gè)藍(lán)色的'盒子。大家屏息凝視，等待著那激動(dòng)人心的一幕。可惜，打開(kāi)盒子的瞬間，大家心都碎了，“嗨，就一張紅紙，有什么稀奇的？”馬老師看出了大家的心思，什么也沒(méi)說(shuō)，拿出一把剪刀，刷刷幾下就把紅紙剪成了一個(gè)大圓圈，蹲了下來(lái)，把這個(gè)大圓圈鋪在地上，示意大家都跳進(jìn)去。哇，這個(gè)圓圈竟然可以容納所有的同學(xué)，大家變得興奮起來(lái)。馬老師說(shuō)：“我們五（3）班就是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里，每一個(gè)人都很重要，每一個(gè)同學(xué)都是上天送給我的最珍貴的禮物�！薄芭叮靼琢�！這就是老師送給我們的禮物！”我們?cè)谌?nèi)相互擁抱，相互祝福，相互感動(dòng)！

　　最后，馬老師提議齊唱新年快樂(lè)，活動(dòng)在溫馨的氣氛中結(jié)束了。

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