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禮物作文5篇(熱)
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的禮物作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物作文 篇1
教師節(jié)到啦，我們一起來閱讀難忘的教師節(jié)禮物的作文，忘了痛苦，忘了喜悅，沖吧！
九月十日是我國的教師節(jié)，這是一個難忘的日子，在這里我向老師道一聲：老師您辛苦了！
今天天剛蒙蒙亮的時候，我高高興興地背起書包，來到了我們這個簡簡樸樸的學(xué)校，今天是教師節(jié)嘛，我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野菊花，我們就一朵朵的小菊花，我們這些花就是老師這個園丁培育出來的，為了表達(dá)老師對我的教育之恩，我就把這兩束菊花送給老師。
我來到了老師的'辦公室，本想敲門，可是看見老師正在一絲不茍的在書房查閱資料，那炯炯有神的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，我不忍心打擾老師的工作，就走向窗子邊，把小野菊花放進(jìn)老師的筆筒里，一定會給老師的房里增添一些清香的。那整舊的桌上有著老師最心愛的地球儀，可美呢！
老師您的大公無私我們銘記在心。今天是您的節(jié)日，您應(yīng)該在家好好休息才是，可是您為了我們的學(xué)習(xí)就一如反顧的開始工作起來，有時連自己的睡覺時間也利用了，那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡。
在我的印象中，有一次，我生病了，老師怕我跟不上學(xué)習(xí)，就每天叫同學(xué)來幫我補(bǔ)課，我的成績就漸漸上升了。
我低頭看看我的紅領(lǐng)巾，我的老師曾經(jīng)對我們說過紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的，我們也要向他們那樣堅強(qiáng)勇敢，不怕困難，在我眼里，我的老師就是這樣的一個人。
老師您是個英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠(yuǎn)不會忘記您！
老師您辛苦了，我真心地祝您節(jié)日快樂。
禮物作文 篇2
今天是兒童節(jié)，大街上隨處可見拉著父母一臉愉快的向各個玩具店跑去的孩子，空氣中彌漫著快樂的氣息�！昂撸〕魦寢�！說好兒童節(jié)給我買個新洋娃娃的，又反悔，看我不離家出走急死她�！蔽掖┲沦I的洋裝，望著手上已有些破舊的娃娃，不滿的嘟囔。這時，一個張兮兮的女孩引起了我的注意，她穿著破舊打補(bǔ)丁的衣服，安靜的坐在馬路邊，擺在她面前的，是一個缺了口的瓷碗，里面孤零零的躺著幾枚硬幣。然而最令我奇怪的是：她并不看碗里少得可憐的硬幣，也不在意來往行人不屑或鄙夷的目光，她澄澈的大眼睛眨也不眨的盯著馬路對面，眼中充斥著一種我讀不懂的渴望。
好奇心的驅(qū)使下我走近了她：“你在干嘛？”專心看著對面的女孩被突然冒出來的我嚇了一跳，好半天才結(jié)結(jié)巴巴的回答：“乞……乞討。”可當(dāng)她看到我時，眼神莫名的熾熱起來。
“你不和媽媽過兒童節(jié)嗎？”每個孩子都會過兒童節(jié)的呀！
“我……”她低落的低下了頭，語氣中有著難以掩蓋的悲傷，“我沒有兒童節(jié)�！闭f完，她偷偷看了我一眼，羨慕的神情一閃即逝。她不舍的把目光移開，繼續(xù)定定的望著馬路。
我順著她的目光望去：只看到一家裝飾精美的.玩具店，那透明玻璃的櫥窗里，一個十分漂亮的洋娃娃安靜的躺著。看了看自己手中的娃娃，我突然明白女孩開始為什么那樣看自己了。
即使她是個乞丐，可她也是一個女孩��！一個渴望洋娃娃，有著卑微夢想的女孩！
我把手中的洋娃娃遞給她，說：“送給你，兒童節(jié)快樂！”她不可置信的看著我，但馬上被欣喜若狂所替代。她顫抖著接過娃娃，緊緊的抱在懷里，如獲至寶，不停地和我說著“謝謝”。我的心里格外復(fù)雜，她的快樂只是一個洋娃娃這樣簡單。而我，卻以離家出走威脅媽媽來達(dá)到自己得到娃娃的目的。那一刻起，我仿佛長大了許多。
“寶貝，你去哪了？急死我了，媽媽這就給你買娃娃去��！”一到家媽媽就激動的抱著我又親又吻。
“不用了，我已經(jīng)收到禮物了�！蔽乙荒樀奈⑿Γ僖矝]有以往的驕縱。
“是誰送的，我得好好謝謝人家�！�
“是天使！她送給了我世界上最寶貴的財富�！蔽覓觊_母親的懷抱，俏皮的眨了眨眼睛，帶著一串銀鈴般的笑聲跑開了。
禮物作文 篇3
有人說：“峨眉天下秀，三峽天下雄。”而我要說：“峨眉三峽天下秀，斷橋西湖天下美�！�
走過石頭鋪成的小徑，穿過茂密的樹林，就能看到美麗的西湖了。
“楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。”就像《竹枝詞》里所說的，春天的.西湖都變得像楊柳一樣生機(jī)勃勃；又像一個個剛從美夢中醒來的娃娃。
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！毕奶斓奈骱苫ㄊ㈤_，荷葉挨挨擠擠的，就像一個個碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來，一朵有一朵的姿態(tài)。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。”秋天是個多雨季節(jié)。你看西湖的雨天在蘇軾的手中是多么生動��！調(diào)皮的雨點雜亂的飛入船中，可想而知，雨天的西湖有多美了。
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪�！倍斓囊刮骱苍S幾乎沒人了，但是他們并不知道，雪天的西湖也很美，很有趣，你瞧：椅子上的冰怎么砸也砸不下來。這難道不是一處風(fēng)光嗎？
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時�！蔽骱荒晁募酒鋵嵍际敲谰�，正等著你去發(fā)現(xiàn)呢！
禮物作文 篇4
20xx年的第二天，大家又背上書包，開始了一天的學(xué)習(xí)。然而，趙老師給予了我們意想不到的“驚喜”。
數(shù)學(xué)課，真可謂是我上過最有意思的一節(jié)了。老師用抽簽的方式來點人背誦應(yīng)用題的書點過程。但是，背誦是二人比拼，誰背誦的時間快，后面的“紅包”就落入誰手。獎品也很多，積分卡、糖果、現(xiàn)金各式各樣的，塞入一個個紅包里，令人欲罷不能。一節(jié)課過去了，沒被抽中的同學(xué)很不甘心，抱怨著自己沒被抽中；被抽中卻輸了比賽的同學(xué)更是灰頭土臉；而最得意的，便是贏了紅包的同學(xué)，個個都樂開了花。一時，大家都對他們羨慕不已。
下午，剛剛唱完歌，大家坐下，正準(zhǔn)備上課，忽然，一陣溫柔的歌聲讓我們著了迷：“我聽見雨滴落在青青草地，我聽見遠(yuǎn)方下課鐘聲響起”原來趙老師正輕輕歌唱，大家有的拍著手，有的哼著調(diào)，都在無聲的為趙老師伴奏著。
當(dāng)歌聲停止，熱烈的'掌聲與開心的笑顏混雜在一起，趙老師的歌聲瞬間讓在座的每一位同學(xué)成為了她的忠實粉絲。
緊接著，一個個“大紅包”傳到了每個人手里，那是今天最有難度的挑戰(zhàn)，測試小卷！雖只有薄薄兩面，但終是讓大家絞盡腦汁，全對，紅包拿走！終于，一節(jié)課的時間，交上去了三分之二。剩下的同學(xué)依然在奮筆疾書，紅包里的東西無所謂，珍貴的是紀(jì)念意義，老師給的紅包可是千金難求！上課鈴已打響，地理老師縱然不會再讓我們寫，一個個只好交卷。
謝謝您，趙老師！這是20xx年最珍貴的禮物！
禮物作文 篇5
有個小男孩，非常不喜歡猜謎，只要有人要他猜猜看，他就逃之夭夭。他之所以討厭猜謎，那是因為在他五歲的時候，跟著他的爸爸去寺廟猜元宵節(jié)的燈謎，他不但一題也沒猜對，還被他爸爸的.同事譏笑，讓他的幼小心靈飽受打擊，就發(fā)誓再也不猜謎了。
有一天，他在馬路上看見一個拄著拐杖的老公公要過馬路，他好心上前攙扶，還把老公公送回家，原來老先生是個玩具店的老板。為了感謝他的幫忙，老板決定要送給這個小男孩一個大禮物，只要是店里的玩具，隨他挑，隨他選。
其實，一進(jìn)店門，他一眼就看見一個他夢寐以求的“變形金剛”了，他欣喜若狂的指著那個精致的變形金剛：“我想要那個！”
老公公呵呵笑：“我就知道你會看中這個，那是個能自動解開謎語的變形金剛。只要輸入謎題，他就會自動給你答案！”
天哪里！這簡直是天上掉下來的大禮物嘛！從那天起，小男孩再也不怕猜謎了，反而是到處參加猜謎大會，一開始他完全依賴變形金剛，但日子久了，他發(fā)現(xiàn)，其實猜謎也沒有那么難。
漸漸的，他可以自己解題，變成了一個真正的“猜謎大師”。
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