【優(yōu)秀】話題優(yōu)秀作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的話題優(yōu)秀作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話題優(yōu)秀作文 篇1
愛迪生說過：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”�？梢姡`感所占的比例雖然很小，但是它卻是人生走向成功的不可缺少的臺(tái)階。
傳說中蘇東坡想要成就自己的妹妹和秦觀這對(duì)絕配，于是有了后來的美話。蘇小妹給了秦觀一副上聯(lián)：“雙手推開窗前月”，要他對(duì)出下聯(lián)，如果對(duì)得上的話她就和他廝守終生。蘇小妹是一個(gè)才女，所以，難一個(gè)小有名氣的才子是理所當(dāng)然的事，畢竟也是終身之事，怎可輕浮。才女始終是才女，秦觀終是被難到了，而解開這個(gè)結(jié)的是蘇東坡，確切的說是蘇東坡給秦觀的靈感。
有人說那不是史實(shí)，但是，蘇小妹聯(lián)難秦觀的美談是不是史實(shí)，我們沒有去深究的必要。就算是世人對(duì)愛情或者是對(duì)文學(xué)的一種美化的臆造，我們只要相信如果不是蘇東坡投進(jìn)水中的石子濺開水波而給秦觀靈感，那么就沒有今天這個(gè)讓人們贊嘆不已的美話了。所以，“一石擊破水中天”這樣的下聯(lián)也自然地讓后人拍手叫絕了。
靈感可以讓人在迷失后找到方向，讓人豁然開朗。于是它鑄就了走向成功的臺(tái)階。
如果說每一個(gè)對(duì)世界有貢獻(xiàn)的人都是天才，那么從古到今，天才已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)了。而他們的名字之所以銘刻在世人心里，那是因?yàn)樗麄兛偸菆?zhí)著于他們所喜歡的事物，也正是因?yàn)檫@樣，他們往往被捆于所執(zhí)著的事物中。很多時(shí)候他們就像是瘋子一樣，總是忘記這樣或那樣的事。那么我們還不如叫他們白癡還好些。
然而，“白癡”和靈感有著不解之緣。一個(gè)小小的機(jī)遇，一件在他人看來微不足道的事都可以給他們靈感，讓他們?nèi)Ｒ挥谝患�，把它做好�?/p>
阿基米德在一次洗澡時(shí)，溢出水缸的水給了他靈感，于是他發(fā)現(xiàn)了水的浮力；牛頓有一次在蘋果樹下被掉落的蘋果激發(fā)了靈感，于是他經(jīng)過專心研究而提出了萬有引力定律……其實(shí)這些都是客觀存在的物質(zhì)，就算他們沒有發(fā)現(xiàn)，這種客觀物質(zhì)也依然存在，而因?yàn)殪`感讓他們?nèi)パ芯咳ヌ剿�，最后把世界引向了更深層次的智慧和認(rèn)識(shí)的.領(lǐng)域，也讓他們獲得了成功的喜悅。
人生就是這樣，也許你會(huì)迷失在一樣你所愛的事物里面。比如說寫文章，你總是希望寫出一篇好的文章而又不知道從何著筆。就在你徘徊不定的時(shí)候，一片落葉，一片白云，一條溪流，一個(gè)別人的微笑都會(huì)給你靈感，從而讓你的猶豫在瞬間有了方向，那一刻你的面前會(huì)出現(xiàn)一條通向成功的道路，而這條路滿是靈感鑄就的臺(tái)階。
實(shí)際上，不管是蘇小妹和秦觀的美談還是阿基米德發(fā)現(xiàn)的浮力現(xiàn)象或是牛頓的萬有引力定律，這些都是靈感奠基而得的成功。
所以，“天才”這個(gè)稱號(hào)并不重要，重要的是我們?cè)谌プ鲆患碌臅r(shí)候，要找到那百分之一的靈感后去專心研究和探索。
話題優(yōu)秀作文 篇2
我的家鄉(xiāng)有一條小河。這條小河在我的童年里留下樂趣，也給我留下深深的回憶
春天時(shí)，小河的冰已經(jīng)融化了。魚兒在水里游來游去，吐著泡泡，好像在對(duì)我們說著悄悄話。我和朋友在小河邊玩“打水漂”，看誰打的“水漂”多。要不就是玩捉蝌蚪，捉到的放進(jìn)瓶子里，看誰捉的多。玩過以后再把蝌蚪放生。
夏天，烈日炎炎，天氣格外的熱。這時(shí)，小河的就像清涼的天堂。我和小伙伴從家里拿來盆子。有的'把盆子裝滿水，再一下潑到身上，薄薄的衣衫 就被淋濕了，有的干脆躺到河里(河水只到漆蓋)，還有的互相拿盆子潑水，打“水”仗。這時(shí)候的小河“嘩啦啦”的，就好像在歡樂的歌唱。
秋天，總是凄涼的。河邊的樹落下的枯黃樹葉飄落在河里，我和朋友就玩“落葉船”。把落葉疊成小船，放進(jìn)河里，看誰的“小船”飄的又遠(yuǎn)又快。
冬天，小河結(jié)上了厚厚的冰。這時(shí)，我們喜歡玩溜冰。有些人玩不好，剛 走上冰面，還沒滑呢，就“撲通”一下摔了一跤。有些人溜冰技術(shù)高超，則在冰面上無憂無慮的滑了起來，一邊滑一邊做著優(yōu)美的動(dòng)作，像一只只歡樂的鳥兒。
小河，我童年最美的回憶。
話題優(yōu)秀作文 篇3
我們的生命中，是數(shù)不清的瞬間，它短暫，渺小，甚至是不起眼的。但有時(shí)這一瞬間，卻就是一生的亮點(diǎn)，它所包含的，又何止是生命呢？那瞬間的亮點(diǎn)，照亮的是一個(gè)時(shí)代，一段歲月。亮點(diǎn)的光茫，像被定格一般，銘刻在歷史中。
可否記得那個(gè)瞬間，玄衣老人縱身而跳的瞬間？衣袖獵獵迎風(fēng)。眼神銳利，是對(duì)國(guó)家的堅(jiān)定；嘴唇顫粟，是對(duì)亡國(guó)的悲痛；手指緊握，是對(duì)敵軍的恨意；姿態(tài)眷戀，是對(duì)人民的懷念。
那一瞬間，深刻腦海，如鉆石一般放出奪目光亮，成為屈原一生的亮點(diǎn)，成為人們心中的不可忘卻。
忠誠(chéng)，是屈原的亮點(diǎn)。
你曾想起那個(gè)瞬間？男子揮斧破山的一瞬間，也許你依然記得很久以前，他是個(gè)孤苦的少年，無親人照顧，無容身之處。而現(xiàn)在，他是一個(gè)頂天立地的男人，強(qiáng)大而無畏。他的身影，變得如此巨大，他的臂膀變得如此強(qiáng)壯有力，他的勇氣，就算是蒼天見了，都會(huì)畏懼。他頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，就算風(fēng)餐露宿，流離失所。豺狼虎豹沒有讓他退縮，饑餓疲勞，沒有讓他倒下，他對(duì)抗的是天，是神，而這些，卻只讓他更加努力。
那一瞬間的'強(qiáng)大，你可否看見它背后的不屈，那如同鑲上金邊的背影，靜靜深印在心上，變成直到今天，世人都贊嘆的，沉香救母的傳奇。
不屈，是沉香的亮點(diǎn)。
沒有人會(huì)忘卻這樣的瞬間，他是世界科學(xué)巨匠，而他能控制的，只有兩只手指。醫(yī)生曾預(yù)言，他活不過20歲。人們?cè)聹y(cè)，他隨時(shí)都有可能死去，所有人以為，他會(huì)輸給命運(yùn)。
而他，沒有，他堅(jiān)定地活了下來，他堅(jiān)定著自己的科學(xué)信念，寫出了偉大的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，他所打敗的，又何止是死神？
《時(shí)間簡(jiǎn)史》發(fā)行的那一瞬間，人們看到的不是蜷縮在輪椅里的霍金，而是一個(gè)巨人。那一瞬間，他光芒四射，永難忘卻。
堅(jiān)定，是霍金的亮點(diǎn)。
我們往往會(huì)銘記這些瞬間，因?yàn)槲覀兛吹搅怂麄兩械牧咙c(diǎn)，而這些亮點(diǎn)，會(huì)變成我們生命中收藏的“珍寶”，永不忘卻。
銘記瞬間，是因?yàn)�，它們的亮點(diǎn)將照亮一生。
話題優(yōu)秀作文 篇4
當(dāng)生活無情地扇了你一耳光，疼在臉上，痛在心里，有時(shí)卻只能迎上另一半臉等著下一個(gè)耳光。這就是生活，你總以為自己在掌握全局，殊不知自己被人玩弄股掌之中，你總拼了命去演繹的人生，卻時(shí)常在別人的戲劇里不過是個(gè)路人甲，無奈。
我不過是一個(gè)沉浮于學(xué)海的小卒，艷羨著那些頭腦發(fā)達(dá)的學(xué)術(shù)大師們連提筆埋頭都周身閃著金光的樣子，知曉他們的成功確是聚沙成塔、滴水穿石煉就而成的，而憑我這些功力企盼達(dá)到他們的造化簡(jiǎn)直是天方夜譚。
但是生活，總把所謂的大道理擺在你面前，讓你參透現(xiàn)實(shí)的殘酷，卻同時(shí)驅(qū)使著讓你親歷親為那樣的殘酷才能罷休。我不自覺地就同邯鄲學(xué)步一般，機(jī)械地跟著大師們的步伐前進(jìn)。買同樣的參考書，上同樣的補(bǔ)習(xí)班，同樣的時(shí)間安排，同樣的作業(yè)進(jìn)度，如此云云，我卻遲遲等不來同樣的學(xué)習(xí)成績(jī)。相反，我在抽象復(fù)雜的.數(shù)學(xué)圖象中墜入了黑洞，終不見天日，在沒完沒了的英語單詞中尋不到一個(gè)出口，本來就涉茫遙遠(yuǎn)的未來，在我眼中，竟連光影都尋覓不得……
迷茫，是那種站在遼原上不知第一步要邁向哪里，抓起筆鼓起信心卻不知從何寫起的挫敗感。我不得不停下我雜亂無章的腳步重新審視，不由得想起一個(gè)調(diào)色游戲，利用三原色紅、黃、藍(lán)，按不同比例混合可以調(diào)出不同的顏色，但如果一鼓腦將三種顏色全部調(diào)在一起，最后只有黑色，無論再添加哪一種顏色，黑色都會(huì)將它覆蓋。回顧我那段亦步亦趨的日子，和調(diào)色游戲殊途同歸，借張三的筆記補(bǔ)英語，學(xué)李四的方法補(bǔ)數(shù)學(xué)，拆了東墻補(bǔ)西墻，越補(bǔ)越糊，最后把自己圍在一片黑色的世界，忘記了自己曾經(jīng)是什么樣的顏色，忽視了原來那個(gè)雖然平凡但活得本真的那個(gè)自我。
忘了是哪一個(gè)品牌的廣告語是——“展現(xiàn)真我本色”！在我聽來，像是戰(zhàn)士贏得高地后插上軍旗那一剎那的怒吼，也讓我突然認(rèn)清了自己的路。面對(duì)生活中諸多無情，種種不順，對(duì)于學(xué)途中無數(shù)次的迷茫困惑，切忌忘了最初的那個(gè)自我，懷揣著真我本色迎接下一段征途，那么這樣，生活也就這么簡(jiǎn)單，這樣本色。
話題優(yōu)秀作文 篇5
不遠(yuǎn)處的小山坡上，有許許多多的花兒。每年這些花兒都會(huì)招來許許多多的小蝴蝶�；▋汉芷�，在蝴蝶的襯托下，更美了。
那些花兒可真漂亮！有紅有白，萬紫千紅，花花綠綠，把小山坡裝飾得漂漂亮亮，就像一個(gè)大花園，花園里的花品種可多了，百合、玉蘭、梔子……婀娜多姿，千姿百態(tài)，真美�。�
然而，我喜歡的卻不是花兒，而是在花從中翩翩起舞的小蝴蝶。蝴蝶形態(tài)各異，大的小的、花的、綠的。有的.停在枝頭，就像一朵花兒，以假亂真。有的翩翩起舞；有的在撲翅膀。
有一只蝴蝶站在花上面，把翅膀一合，就變成了貓頭鷹的頭；有一只蝴蝶站在枝頭，站了好久，也許覺得自己是一朵花，過了一會(huì)，它終于知道自己不是花，而是蝴蝶，它失望地飛走了；還有一群蝴蝶，你飛一會(huì)、我飛一會(huì)，很快樂，也許是在做游戲。
這些蝴蝶真漂亮，它們自由自在，真是令人羨慕�。�
話題優(yōu)秀作文 篇6
下完一場(chǎng)小雨后，我在花圃邊玩耍。
突然我發(fā)現(xiàn)，在花圃中有一群勤勞的螞蟻在造新家。原來它們的房子被剛才的那場(chǎng)小雨沖走了。它們有的搬食物，有的搬泥土。那些搬食物的螞蟻，不時(shí)還會(huì)啃一下這些食物。我又拿出了隨身帶的放大鏡觀察它們，發(fā)現(xiàn)有些螞蟻不時(shí)會(huì)摔倒，然后它們又重新站起來，我真為它們的那種頑強(qiáng)的意志力感動(dòng)。
接著我又發(fā)現(xiàn)在這群螞蟻的旁邊有一直不知名的蝸牛。它背著一個(gè)金黃而堅(jiān)硬的外殼，它一見到我，立刻把頭縮進(jìn)了它那堅(jiān)硬的外殼里。我用一條樹枝動(dòng)了動(dòng)它，沒有動(dòng)靜。然后我再用一塊小石頭敲敲它，還是沒有動(dòng)靜。最后我躲在一棵樹后面觀察它。轉(zhuǎn)眼間四分鐘過去了，那只蝸牛終于把頭給伸了出來。起先它把頭探出來，然后再伸出像觸角一樣的東西，這個(gè)東西伸出來后左搖搖，右搖搖，活像戲臺(tái)上的演員。我不知道是什么，就跑回家去問爸爸。爸爸撫摸著我的頭，親切地說： 這是蝸牛的`眼睛，它伸出來后左搖搖右搖搖是要看周圍的情況，如果沒什么事情，它就會(huì)繼續(xù)往前走。 聽了爸爸的話，我對(duì)蝸牛更加有新的了解了。然后，我繼續(xù)起花圃觀察蝸牛，我突然發(fā)現(xiàn)蝸牛走過的路都有一些白色的液體，在陽光下閃閃發(fā)亮，雖然發(fā)亮，但像鼻涕，讓人惡心。我不知道這是什么，又去問爸爸，爸爸對(duì)我說： 這些液體叫磷，磷對(duì)樹木是很有用的 爸爸還沒說完，我就去到花圃那去尋找那只蝸牛，可它不見了。我想：可能它回家了吧！最后，我也回家了。
人人都有一雙明亮的眼睛，只要你是個(gè)有心人，也會(huì)像我這樣發(fā)現(xiàn)一些有趣的事的！
話題優(yōu)秀作文 篇7
蘇老師，雖然你現(xiàn)在沒有再教我們了，可在三年級(jí)發(fā)生的一件事，我一直想告訴你。但是有鼓不起勇氣來。而現(xiàn)在，我可以用筆來傾訴一切……
蘇老師我想對(duì)你說：有一次單元考，同學(xué)們都在奮筆疾書，可我卻不在意，試卷才做到一半，就和同桌說起了話，直到下課鈴響時(shí)我才胡亂地寫了幾下。我作在位置上悠閑地看起了書，認(rèn)為這次考試100分，我是三個(gè)手指捏田螺---十拿九穩(wěn)。當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，一個(gè)66分把我給定住了。當(dāng)我確定卷子沒有拿反時(shí)，立馬像霜打的茄子，蔫了!再翻開書，不是大小寫問題，就是單復(fù)數(shù)問題。
終于挨到了放學(xué)，我拖著灌了鉛似的.腿，一步一步往回走，天空變得灰暗，花兒收起笑容，樹木舉起長(zhǎng)臂。一切美麗的生命仿佛都要我離開，讓我孤零零的一個(gè)人……
回到家，我比平時(shí)乖了百倍地做完了作業(yè)。傻傻的坐在書房，思考了半天，還是沒有勇氣把試卷給爸媽看，只有一個(gè)辦法-撒謊!我被自己這個(gè)大膽的想法驚呆了，可現(xiàn)在已顧不了那么多了。第二天在課堂上當(dāng)你問我父母怎么沒有簽名時(shí)，我支支吾吾地說：“媽媽…昨天沒回家，所…所以沒…沒有簽名�！蔽也桓姨痤^來正視您的眼睛，生怕您會(huì)從我驚慌的眼睛里看出一絲破綻。這時(shí)一位同學(xué)站起來說：“她撒謊，我昨天還看到他媽媽的�！笨赡鷧s對(duì)我說：“我相信你�！闭f完還對(duì)我笑了笑。
蘇老師，我現(xiàn)在告訴您，我很內(nèi)疚，我對(duì)不起的信任，原本在您心中我應(yīng)該是個(gè)好孩子，您那么相信我，可我卻對(duì)您撒謊，而且僅僅因?yàn)橐淮渭议L(zhǎng)的簽名，蘇老師，對(duì)不起，請(qǐng)您原諒我吧，請(qǐng)您相信我，我保證今后一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)可信的好孩子!
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