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[推薦]珍貴禮物的作文400字
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的珍貴禮物的作文400字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
珍貴禮物的作文400字 篇1
魚兒感謝河水,因為河水是哺育它成長的“母親”;小鳥感謝藍天,因為藍天給予它飛翔的空間;大樹感謝土壤,因為土壤為它的成長提供了充足的營養(yǎng)……而我們也應(yīng)該感謝一直關(guān)愛過我們的父母,他們給了我們生命,為我們提供了衣食住行……
司馬遷曾說過:“父母者,人文本也。”我們從呱呱落地的嬰兒,到天真浪漫的少年,再到意氣風發(fā)的青年,我們在一天天長大,是父母給予了我們的生命,給了我們無私偉大的愛。人者,父母所生,孝敬父母是做人的根本。雖然我們還小,不能給父母太多的回報,但我們可以從生活的點滴做起,來傳遞我們的孝心。
仲夏之夜,聽爺爺講《烏鴉母子》的故事,看著那皎潔的`月光,聽著故事,我不禁想起了去年母親節(jié)時發(fā)生的一件事。
母親節(jié)前,為了給媽媽一個驚喜,我絞盡腦汁,準備給媽媽一份心動的禮物。心想:爸爸媽媽掙錢不容易,花錢買吧,我又舍不得。最后思來想去我還是決定自己親手做一份禮物來表達我心中對媽媽的愛和祝福,這會更具意義,媽媽也會更加高興的。
珍貴禮物的作文400字 篇2
俗話說“禮輕人意重”是的禮物不在于貴,而在送禮人的一片心意?斓绞フQ節(jié)了,我想送親愛的媽媽一張賀卡吧。
我先用零花錢到商店買了一些彩色卡紙,在藍色的卡片上貼上綠色的圣誕樹,還畫了一個雪人和小木屋在一片冰天雪地中,并寫上“媽媽圣誕快樂!”心想:媽媽收到禮物一定會十分高興的!我要趕快做好!加油啦!只聽到嚓嚓嚓剪刀的聲音,一個個圖案出現(xiàn)在了紙上,我又把其他顏色的紙剪成和圣誕有關(guān)的團拼湊好,大功告成了!
懷著一顆興奮的心輕輕的'推開了媽媽的房門!皟鹤诱椅矣惺聠?”“媽媽祝你圣誕快樂,今年您辛苦了!我愛你!”媽媽激動的接過賀卡摟著我說:“兒子真乖謝謝你,賀卡好精致很喜歡,我要把它珍藏起來等到我老了你長大了!彼⌒囊硪淼目粗R卡,臉上綻放著美麗的笑容,眼里飽含著晶瑩的淚珠。連臉上歲月留下的紋痕也被笑擠掉了,我們的歡笑聲在屋中回蕩。
“贈人玫瑰,手留余香”每個人都會送禮物,禮物是親情是關(guān)懷是牽掛也是一份祝福,媽媽圣誕快樂!
珍貴禮物的作文400字 篇3
那天,我做完作業(yè),伸了個懶腰,一眼瞥見桌子上的魔方,我拿起魔方又不覺扭了起來。
記得畢業(yè)考成績出來的那一天,我考得非常好,媽媽獎賞了這個魔方,作為考試成績優(yōu)異的禮物。
這是我喜歡的禮物。一拿到手,我就像著了魔一樣,一刻也不舍得放下。吃飯前,先扭幾下魔方;睡覺前,也要研究一會兒;就連上衛(wèi)生間,都要拿著魔方進去。就這樣“日復(fù)一日”地轉(zhuǎn)來扭去,盡管很努力,卻始終不能讓魔方還原。時間一長,我就覺得乏味了,扔在一邊,不玩了。
我的心思與舉動被媽媽看在眼里,她詢問我原因,我說:“魔方太難玩了,我永遠也無法讓它還原!眿寢屗坪趼牫隽耸裁,對我說:“誰天生就會很快玩好魔方的,剛開始總有不順利的,只要你多嘗試多研究,一定能成功的!
在媽媽的鼓勵下,我再次拿起了魔方,又開始試著扭起來。我慢慢摸索規(guī)律,一直堅持著,一條路子不行,就嘗試另一條路子。我先試著還原一個面,再努力還原其它面,最終,我將六個面的魔方成功還原了。
這是媽媽送我的'珍貴禮物,這些天,我堅持不懈,決不放棄的經(jīng)歷,也是一份生活贈予我的禮物。
珍貴禮物的作文400字 篇4
珍貴的禮物在那么多的禮物之間,我最喜歡的是一只膽大、活潑而又可愛的荷蘭鼠。在它那活潑可愛的小臉上,鑲著一雙水晶般的眼睛和一張綠豆大的小嘴巴。再加上一對芝麻大的鼻孔,模樣兒非常可愛。它的叫聲可好聽啦!吱吱吱的,好聽得連黃鶯也要拜它為師啦!它的毛又光又柔,輕輕摸去,像摸在棉花上一般,舒服極啦。由于在它那雪白的絨毛上有幾個小黑點,于是我給它取了一個十分好聽的名字——花花;ɑㄗ類鄢院}卜,它的胃口可大了,能吃下一根胡蘿卜呢。它每次吃完了都會吱吱地叫兩聲,仿佛在說:"謝謝,謝謝!"記得有一次,爸爸媽媽都出門在外,晚上要很遲才回來。晚上,我聽到外邊呼呼的`北風,心里感到更加害怕了。
突然,外面?zhèn)鱽碇ㄖǖ慕新,荷蘭鼠仿佛在說:"小主人,你別害怕。由我來站崗。"我將信將疑地問:"你能行嗎?"荷蘭鼠說:"小主人,你就放一千萬個心吧!我能行的。"我聽了才放下心,安然入睡。如果說荷蘭鼠是一份珍貴的禮物,倒不如說是一個珍貴的友誼。
珍貴禮物的作文400字 篇5
從小到大,我收到的禮物不計其數(shù),有筆記本、手表、毛絨玩具、水杯……而我最喜歡的禮物是一個精致的.文具盒。
這個文具盒是三年級上課時老師獎勵給我的。
記得那是星期二上語文課的時候,老師給我們講完《太陽》一課后,問了我們一個問題:“誰能給我們背一下這一課的第五自然段?”班里一下子就安靜了,仿佛空氣都凝固了一般,老師那一束嚴厲的目光仿佛一道紅外線,掃過每一個人的臉。我在心里默默地祈禱著:“千萬不要點到我呀,我可不會背。”就在這時,老師說:“李博雅!蔽倚睦锵胫骸安皇俏遥昧!”就在我高興時,老師突然又來了一句:“不對,點錯名字了,李雅涵,你來背一遍!蔽异话驳卣玖似饋,結(jié)結(jié)巴巴地開始背,中間有好多內(nèi)容都忽略了,我背完后,老師走了過來,我心想:這下一定要收到批評了。但老師這次走過來不但沒有批評我,反而還溫柔地對我說:“不要怕,再背一遍試一試!”聽到老師的鼓勵后,更有信心的我重新背誦了一次,這一次,我背誦得非常流暢,下課,老師作為獎勵,送給我那個精致漂亮的文具盒。
從此以后,我自信了許多,而這個文具盒也一直陪伴著我,仿佛一看到它,就看到了老師對我的鼓勵,謝謝你筆袋!謝謝您老師!
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