話題優(yōu)秀作文（集錦4篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的話題優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
話題優(yōu)秀作文 篇1
黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛蟲兒飛，你在思念誰?天上的星星落淚，地上的玫瑰枯萎，冷風(fēng)吹冷風(fēng)吹，多想有你陪�！}記
又是一個(gè)星星閃爍的夜晚，我站在河邊，又唱起了這首歌。
習(xí)慣了有你的陪伴，習(xí)慣了和你一起笑，習(xí)慣了和你一起放蕩不羈，沒有你的日子里，我傷感，我無聊，我思念。
因?yàn)橛心悖也辉偌拍?/p>
那天晚上，還記得嗎?我們?cè)谒奚崂镆黄鹱x瓊瑤的小說，你我都被感動(dòng)了，我哭得天昏地暗，你用大姐般的體貼陪我一起感動(dòng)。早晨起來，你打掃宿舍時(shí)風(fēng)趣地說：“宿舍的水位都讓你哭漲啦，看，滿地都是水，快起來吧�！蔽议_心極了。
因?yàn)橛心悖@個(gè)夏季不再炎熱。
我們漫步在校園外的魚塘邊，一起吟誦“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句，一起傾聽“稻花香里說豐年，聽取哇聲一片”的鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)曲，在田間的小路上，采一朵野花別在發(fā)辮上，一起站在水邊照個(gè)影，好一對(duì)姐妹花!清風(fēng)吹來，好不愜意。
因?yàn)橛心�，失敗時(shí)不再逃避。
模擬考試讓我憂心忡忡，理科的分?jǐn)?shù)很不理想，失敗，還是失敗，我?guī)缀跻バ判牧�。你拉住我的手，意味深長(zhǎng)地說：“咱們一起讀一段話，好嗎?”于是，高爾基的《海燕》又在耳邊響起，“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”我們要做勇敢的海燕，去高傲地飛翔。我醒悟了，振奮了，我要學(xué)習(xí)貝多芬，扼住命運(yùn)的咽喉。從此教室里多了一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的女孩，還有一雙鼓勵(lì)的眼睛。
快中考了，我收到了你的'寄語：“請(qǐng)記住尼采的話：如果你低估了一個(gè)水手的能力，那么就祝他一帆風(fēng)順吧�！�
三年的時(shí)光有你的陪伴，我的生活似一幅淡雅的工筆畫，精致而又充滿純真，而生活的色彩又讓我們洋溢著青春的陽光，一路走來，有歡笑，有憂傷，但只要有你陪伴，傷感也燦爛。
寂寞時(shí)，想起你;開心時(shí)，想起你;取得成績(jī)時(shí)，想起你……無論你在哪里，你的心一直懂我，一直在陪伴我，謝謝你，朋友!
話題優(yōu)秀作文 篇2
能成為一名有名的設(shè)計(jì)師，那是人人都向往的一份職業(yè)。假如我是一名設(shè)計(jì)師，我要把我腦子里童話般的想像都設(shè)計(jì)出來，讓藍(lán)天、白云成為我設(shè)計(jì)的工具，讓所有人都看到我的.想像。
假如我是一名童裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)把那些單調(diào)的衣服設(shè)計(jì)成五顏六色，讓孩子們喜歡我設(shè)計(jì)的童裝，它必須要有個(gè)性，要多姿多彩，款型和尺碼要多一些，這樣不論多大的孩子總能跳上他們喜歡的款型和尺碼。
假如我是一名杰出房屋設(shè)計(jì)師，我會(huì)保留老祖先留下的痕跡，然后再把現(xiàn)代的元素給鑲嵌進(jìn)去，讓房屋和大自然融為一體。
能成為一名設(shè)計(jì)師，是我心中的一個(gè)夢(mèng)想，要想把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在的我必須努力學(xué)習(xí)，只有這樣，才能距夢(mèng)想越來越近。
話題優(yōu)秀作文 篇3
我曾為許多事感動(dòng)，但隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)初的感動(dòng)也忘卻�？擅慨�(dāng)我想起那件事時(shí)，都還是十分感動(dòng)。
那是四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)正是六月份，天氣酷熱。早晨上學(xué)時(shí)候，媽媽還讓我?guī)嫌陚悖苑老掠�。我心想：看看這天氣，怎么可能會(huì)下雨?我心中暗笑著去上學(xué)了。
還沒到放學(xué)時(shí)候，老天爺?shù)?臉就沉了下來，真應(yīng)了“六月的天，說變就變”這句話。隨著天陰沉下去，我的心提了上來。唉，為什么不聽媽媽的話呢?下課鈴聲剛一響起，雨再也忍不住了，密集的雨幕讓我無法走出學(xué)校，。我心中十分后悔，早知道要下雨我就帶上雨傘了，不聽媽媽的話，真是吃虧啊!我還笑帶傘沒有用呢，這回可倒霉了。我看一眼墻上的掛鐘，已經(jīng)十二點(diǎn)了，要是再不回家，媽媽就著急了。我背好書包，準(zhǔn)備向雨中狂奔。
這時(shí)，我看到一個(gè)人影向我走來，我揉揉眼睛，沒錯(cuò)，是媽媽!媽媽跑到我身邊和我一起打著傘回家了。一路上，媽媽都把雨傘往我這邊歪，到了家里我才發(fā)現(xiàn)，媽媽左肩的衣服已經(jīng)濕透了。我心中滿是自責(zé)：為什么這么任性，害媽媽淋雨。我走上前去抱著媽媽：“對(duì)不起，媽媽，我以后一定聽你的話。”媽媽摸著我的頭：“沒關(guān)系，孩子，只要你沒淋著就好�！�
雖然已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了，但一想起這件事心里就是媽媽滿滿的愛!
話題優(yōu)秀作文 篇4
若文字可以傷懷，我將忘記所有憂郁的詞語，任由傷痛的河水在我心中流淌，潮來潮往翻起的浪花拍打我空曠的岸邊和寂寞的城頭。不允許任何只言片語攪擾你的心海，即使是寫滿素語的信箋，也讓它停泊在盛開云朵的彼岸。心緒的風(fēng)吹褶了一潭清水，也驚起一圈圈螺紋般的波痕，如荷花倒映出俏美的身影，你依然是如花的粉黛、依然是可以傾城的回眸，遠(yuǎn)離煙雨，寧靜的綻放著不屬于人間的花朵。
若文字可以快樂，我將拾起所有華麗的辭藻，掛滿雨后彩虹，貼滿一輪明月，縱然你躺在床上也能看看到一時(shí)一刻的風(fēng)景。剪根細(xì)細(xì)的絲線，串起所有偷越過去的愁風(fēng)淚雨，不驚動(dòng)你獨(dú)賞華彩的安寧。清秀濃墨的詩行，輕舞在日出落霞的田野，舒展的翅膀柔暖了嫩綠的麥浪。初醒的蛙聲，新鮮的泥土，緩緩而往的水聲，暢游在屬于文字的世界里，你依然是如詩的紅顏、依然是看過白團(tuán)扇的未央宮。走進(jìn)阡陌，佇立在江南小巷，等待雨中的那頂紅油傘。
若文字可以是背影，我將加快我的步履，當(dāng)你欣賞我文字的時(shí)候，早已聽不到我漸行漸遠(yuǎn)的腳步聲。讓我如記憶中的.云煙一樣，飄散在荒蕪的遠(yuǎn)方。不想因我的身影給你的內(nèi)心帶去波瀾和清晰，在穿流如織的人潮里，我只是一粒微塵。也許是偶然的一次相許早已注定了時(shí)間留給我們的分別。也許漂泊久了就會(huì)凝結(jié)一朵可以時(shí)�；貋砜茨愕脑撇�，也許我還是如初的那粒塵埃。用文字編成的手鏈，還散發(fā)著溫度和柔情，歲月的摧殘保留不了多久的思念。思念躍然于紙上，躍然于心頭，躍然于文字，。因文字中有你，是我一生離不開的背影。
若文字可以曖昧，我將是帶著所有顏色的窗帷。輕薄如紗的的簾帳，錦色的流蘇。裝滿情懷的信封，鋪就每一集的花期，丁香的美艷料峭，蓮花的清香幽靜，牡丹的圓潤(rùn)天色，俏梅的傲然芳蹤-------，只有花一樣的心境才有絢爛的視野。裝點(diǎn)夜空的星火，裝點(diǎn)一幕珠簾，任季節(jié)過往，留下不屬于曖昧的多情。
也許情懷因文字而滋長(zhǎng)，也許曖昧因文字而生動(dòng)，也許文字不只是文字，而是能銘刻時(shí)間的伴侶，能記錄蹉跎的情詩。