【熱】話題優(yōu)秀作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的話題優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
話題優(yōu)秀作文 篇1
昨天我流淚了！
聽起來很幼稚，其實在我的心里，淚水--不可忽視的液體！她給我的東西其實并不壞，只是我自己沒有好好珍惜罷了！
在盲人的眼里，淚--是一種可以忽視的東西，但是那并不是他們所愿意的，先天的'，讓他們無奈！后天的，讓他們精神繃憷。我為他們而感到嘆息！我流淚了，在那個漆黑的雨夜。就像阿杜的〈撕夜〉一樣悲慘，我痛楚的心無法得到安慰。我流淚了！
16歲的雨季，我的淚和雨混合，我早已經(jīng)分不清在臉上的是淚還是雨了！
終于有機會了，可是淚水卻讓我軟弱了起來！我的心被拘留了！
夢里我?guī)е鴾I水，我被心的疼痛所折磨醒，淚水仍然留在臉龐，心靈的震撼無法描摹在文字里，我并不清楚我為何而流淚，只是默默的流著淚，默默的流著淚！
劉德華的歌我總是那么的喜歡：你為什么流眼淚，盡管放心大膽對我說......”我很愛這首歌，好象它能反映我的心思似的！
莫名的愛了她一年，最終的結(jié)果是什么呢？：人已分天各！
話題優(yōu)秀作文 篇2
人生中的第一次很多很多，多得記不清，這些第一次如夜空中的繁星，那最耀眼，最燦爛的一顆星星記載著我第一次面對挫折的記憶，這件事讓我刻骨銘心。
這一天，陰沉沉的，我還沒起床，傾盆大雨便來了，風(fēng)猛烈地亂刮著，仿佛整個世界都怕它似的`。一會兒風(fēng)停了，可是不一會兒又刮起了更猛烈的風(fēng)，仿佛在吹奏一曲歌，時而低調(diào)，時而高昂！
風(fēng)停了，雨也停了，原來的“吵鬧聲”一下安靜下來，而在這時，我也該出去到少年宮學(xué)象棋了，走到半路……
可是，天卻變了，傾盆大雨又來了，我一驚，這……這該怎么辦呢？天哪！不公啊！我對送我的爸爸說：“快回家！”我說完就向后跑，爸爸吼了一聲：“站��！這點挫折就縮頭，這怎么能行呢？將來你會遇到更大更強的挫折怎么辦呢？”爸爸的聲音與風(fēng)雨同齊，風(fēng)雨仿佛在為他伴奏著音符。我聽了，茅塞頓開，覺得面對挫折應(yīng)該勇敢去面對。
我堅持著向前一步一步艱難的跨著，風(fēng)雨好像被我們的毅力嚇住了，一會兒雨過天晴了。
挫折，是人生中的一個經(jīng)歷，是上帝的考驗。我們應(yīng)該正視挫折，勇敢面對挫折，這才是戰(zhàn)勝挫折的最佳方法。
話題優(yōu)秀作文 篇3
“聽風(fēng)聽雨”當(dāng)然是指唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”杜牧這首詩寫出了清明節(jié)的特別氛圍。
假如依照舊的清明習(xí)俗，在掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，水仙花逝世了，將食品供祭在親人墳前，不刺耳的讒言，再將紙錢焚化，父親的機密 ————我是個男人，為宅兆培上新土，鋪路圍墻，折多少枝嫩的新枝插在枝上，而后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。
清明節(jié)，曾經(jīng)唯美終已從前，又被稱為掃墳節(jié)，鬼節(jié)，冥節(jié)，與七月十五中元節(jié)及十月十五下元節(jié)合稱三冥節(jié)，都與祭奠鬼神有關(guān)。
又一年清明節(jié)，你在緬懷著誰？
據(jù)我所知，4月5日是我國傳統(tǒng)的清明節(jié)，大概始于周代，已有二千五百多年的歷史，清明最開端是一個很主要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，恰是春耕春種的大好時節(jié)，尋找幸福，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹造林，那片血色的黃沙，莫過清明”的農(nóng)諺�？汕迕鞴�(jié)還有一個風(fēng)俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食物。
清明季節(jié)雨紛紜 文章能過清新有趣的語言，開家長會后的感到，描寫了…的事。字里行間，感觸幸福，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實相生，新音樂―新詮釋，是本文的`兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動。路上行人欲銷魂，對于書香作伴的作文。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
清明節(jié)，讓人懷念前輩，令人迷戀，冷風(fēng)中的小男孩，令人悲嘆，令人振奮，秋日的凝望，這里面蘊含了很多的先輩們的業(yè)績，獨坐酌夜，當(dāng)他們?nèi)胪翞榘仓畷r，盛飯，本人的故事就告終了，剩下的，家很暖和，就只有讓人悼念了！
話題優(yōu)秀作文 篇4
高考一直以來就是一個議論紛紛的話題，大多數(shù)人指責(zé)它的不好，眾多學(xué)子之間怨聲載道，而我卻有不一樣的聲音——高考與人生之間有著諸多聯(lián)系
高考的條條框框籠罩了萬千學(xué)子，在他人設(shè)計的游戲中，你必然會有所束縛，我們的手腳不能伸展自如，思想不能天馬行空，只得被這些規(guī)則壓抑著。我們喜歡李白“人生得意須盡歡”的豪放，欣賞陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫，可在人生的道路上，不可能時時都那么自由，許多地方都會抑制你的行動，壓抑你的心情。古之圣人又何嘗不是許多地方被束縛著，在發(fā)出爽朗豪邁的笑聲之后，還不是留下不滿、憂郁的神情來面對社會。既然如此，為何不以自己的方式，去迎合這些規(guī)則，以快樂的心態(tài)，去享受這些過程？借古人的中庸之道，以獨特的舞步，踏出自己的旋律，而又不違反規(guī)則，盡顯個人才華，綻放自己的光彩，這或許正是高考所教給我們的.人生哲理。
高考也要求我們市場從不同角度看待問題。讀到“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，老師問我們對該詩句的理解，我答：“需跳進(jìn)去和站出來看待問題�！倍艘痪洹叭刖撑c出境”，直接讓我感到了思想的膚淺與自身的渺小。有時候做一道題，以通常的思維解之，會覺得深奧難懂，且過程麻煩至極，這時應(yīng)該“出境”，從不同的角度仔細(xì)觀察，通過嚴(yán)密的推理，曲徑通幽，直擊要害，將其一舉拿下，看著那精妙的解題過程，你定會有“柳暗花明又一村”的釋然，信心也會成倍增長。因此，想要站得更高，看得更遠(yuǎn)，無疑得轉(zhuǎn)換視角，而如何轉(zhuǎn)換到風(fēng)景最美之處，或許這也是高考所教你的，然后將這過程中所領(lǐng)悟到的普遍規(guī)律應(yīng)用到人生之中，你也會獲得人生旅途上最亮麗的風(fēng)景線。
高考更要求我們的是一種收放自如的運籌帷幄，何一股無往不勝的王者之風(fēng)。題海萬千，有難有易，有時你會被簡單卻易錯之題深陷其中，有時你會與深奧難懂的題目糾纏半天，收放自如，就是要以橫掃千軍之勢戰(zhàn)勝容易的題目，以步步為營、化整為零之法將難題各個點逐一擊破，并最終以風(fēng)卷殘云的氣魄克敵制勝。王者之風(fēng)，是要我們一直以霸王的氣概去看待每一道題，容易的題目，絕對不錯，因為它們已被你完全征服，對深奧的題目，要懷有一顆崇敬之心，但毫不畏懼，展畢生之所學(xué)一心向前，只有勝利。人生豈不如此？收放自如，玩轉(zhuǎn)出人生的愜意與精彩，懷王者之風(fēng)，戰(zhàn)勝所有艱難險阻，鑄就人生的輝煌。
高考是生活的一部分，更是學(xué)生生涯的重要一步，但人生中重要的一步何止高考。高考是戴著鐐銬跳舞，人生又何嘗有過絕對自由。一次逃避，難道還能次次逃避？無謂的怨恨、恐懼，只會輸了高考，失了人生。所以只有奮力向前，才能將高考踩在腳下，插上翅膀，帶夢飛翔，讓人生燦爛奪目。
話題優(yōu)秀作文 篇5
溫暖，一個很糾結(jié)的字，今天我來好好聊聊這個“小淘氣”。
春天悄無聲息地來了，可大地還是光禿禿的，連鮮花都不敢出面來一段精彩的表演，和冬天沒什么兩樣�！袄ハx報”上登了這條新聞，各大“昆蟲電視臺”也播了這條新聞。昆蟲世界的熱鬧勁，把溫暖這個愛湊熱鬧的小淘氣給招來了，他大搖大擺地走在路上，神奇的事發(fā)生了：被他踐踏過的小草重新恢復(fù)了生機；被他那天真的眼望過的花兒漸漸綻放了笑臉；被他稱贊過的蚯蚓更是勤勞地鉆出了土；被他“稱贊”的害蟲更是無地自容；微風(fēng)輕輕吹過孩子們的臉頰，孩子們開心地放著風(fēng)箏。但他們不知道這一切的.一切全是溫暖帶給他們的……
氣勢洶洶的夏天來了，溫暖和小伙伴們吵了一架，氣得怒氣沖天，一身氣不知往哪撒，他在田野上拼命地奔跑著，慘不忍睹的一幕發(fā)生了：小草頓時變成了乞草，他們乞求：“給我點水！”；妖艷的鮮花變成了丑陋的花婆婆，她們驚奇地說：“我的美貌呢？！我沒臉見人了！”；下起了一陣雨，許多蚯蚓們被淹死了，他們呼喚：“蒼天！誰來救救我！”；害蟲四處亂竄，把莊稼亂咬一通，還大聲叫喊：“好吃好吃！”；孩子的汗水大把大把流下來，他們抱怨：“熱死了！熱死了！這該死的天氣！”……但他們不知道這慘不忍睹一切全是溫暖帶給他們的……
秋天蹦蹦跳跳地來了，溫暖這個小淘氣十分開心，因為他的生日到了。他很高興，一不小心把水果打翻了，奇跡女神來臨了：給力果樹們結(jié)出了肥美多汁的果實；各地的花兒更是歡天喜地的辦起了演唱會；許多樹都學(xué)會了變魔術(shù)，一變二變變出了那么多“金子葉”，供小朋友們游賞、玩耍。但他們不知道這一切全是馬虎的溫暖帶給他們的……
寒冷的嚴(yán)冬來臨，溫暖十分傷心，他把水果打翻，被媽媽教訓(xùn)了一頓，奇特的事平靜的發(fā)生了：許多動物們聆聽著溫暖的訴苦，漸漸沉入甜美的夢鄉(xiāng)；溫暖的眼淚化為了晶瑩剔透的雪，從天而降，孩子們玩起了雪仗。誰也不知道這安靜祥和的一切是溫暖帶給他們的……
溫暖是一個令人捉摸不透的小淘氣，他為我們做了這么多，我們卻一點也不知道。
話題優(yōu)秀作文 篇6
“吱，吱——”它終于醒過來了，黑豆似的眼睛，怯生生的……
它叫月兒，是一只小鳥。名字是我給它起的，因為它有著殘月一樣的憂傷。
幾天前，那還是乍暖還寒的時節(jié)。在放學(xué)回家的途中我與它不期而遇，凌亂的羽毛，微閉的眼睛，蜷縮的身體……一絲憐惜漫滿心頭。
我輕輕地將它捧在掌心，小心翼翼地?fù)炝嘶厝�。朋友都說它已經(jīng)死了，其實我也知道，像這樣因偷吃莊稼而被毒死的鳥兒一天少說也有十幾只。但我不愿放棄，我把它精心呵護(hù)著，盼望著奇跡的發(fā)生。
一天，兩天……終于，它輕輕地睜開了眼睛，陌生的環(huán)境讓它馬上變得警覺起來。它顫了顫了瘦弱的翅膀，妄想逃出那囚禁著它的籠子，但是，它昏迷了幾天，體力不支，沒掙扎幾下便又倒下了。
我想，它定是餓極了。于是，我在手指尖上沾了些面包屑，小心地向它伸去，它的眼神很復(fù)雜：惶恐？感激？一絲同情閃過心間。
它并沒有吃我送給它的面包屑，但我并沒有氣餒，為它準(zhǔn)備了許多更甘美的泉水和食物。終于有一天，它向我蹣跚地走來，我以為它想要吃東西了，驚喜地拈了些碎米伸到它的嘴前�？蓻]想到，這小家伙狠狠地一啄，疼得我嗷嗷直叫，點點鮮血滲了出來。但我并沒有因此而怨恨它，我知道，在一個完全陌生的世界里難免會對別人產(chǎn)生敵意。
我把食物放在料槽里，倔強的它，一連幾個晨昏仍是滴水未進(jìn)。
我擔(dān)心它會死去，于是又將家里的新絮扯了些下來，軟軟地鋪在它的身下，我希望它能在溫暖中明白我的良苦用心。
但我的善意并沒擋住死神的腳步，在一個冰霜若雪的早晨，它走了，孤零零地，亦如那尚未完全隱退的月兒……
黃昏時分，夕陽如血。我砸碎鳥籠——不能給鳥兒鮮活的生命，就還它一個自由的靈魂。之后，我連同棉絮，將月兒的尸體小心地掩埋。我在心中默默地禱告：鳥兒，愿你在天堂沒有饑餓與寒冷：祝你一路走好！
第二天，陽光依舊明媚，“現(xiàn)代”仍然在進(jìn)步，只是，我隱痛地發(fā)現(xiàn)：自然又少了一個歌唱的精靈！
【點評】
一只中毒昏迷的小鳥，有一個美麗而浪漫的名字——“月兒”。作者用一顆慈愛的`心，也用了一連串的善行，試圖挽救這垂危的小生命。然而，它還是走了。小鳥是悲傷的，為什么大千世界就沒有它那么一丁點食？孩子是悲傷的，為什么發(fā)達(dá)的現(xiàn)代世界卻摧毀了朋友的生命？在這共同的悲傷里，作者立意的新穎給了我們智慧人類以什么啟示？
話題優(yōu)秀作文 篇7
清晨，媽媽忙碌著，為我們準(zhǔn)備早餐——兩個煎雞蛋。第一個，水平超常發(fā)揮，連蛋黃都完完整整的；炸第二個時，媽媽發(fā)了個短信，一不留神，雞蛋糊了。
媽媽特意把長得“漂亮”的雞蛋夾到我碗里，自己碗里放一個長得“不漂亮”的雞蛋，離開了餐桌�！拔也艣]那么容易上當(dāng)呢！”我在心里暗暗地說。我悄悄地把兩個碗掉了個位置，又狼吞虎咽的吃掉了那個原本屬于媽媽的`雞蛋。
媽媽回來了，見碗里放了一個白白嫩嫩的雞蛋，疑惑地望了望我。我沖她笑了笑。媽媽眼里仿佛被風(fēng)吹進(jìn)了幾顆鉆石，亮晶晶的。我的心里升起一股暖流。
父母雖然為自己的兒女操勞了一輩子，卻連一個炸雞蛋也不肯吃，還要省給自己的兒女。我并沒有為父母做什么大事，媽媽只是吃了一個我留給她的炸雞蛋，眼中卻蕩起了淚花。父母為兒女做的一切一切，自己都覺得微不足道；但是兒女為父母做的一點一滴，父母都會牢牢記在心底。父母給予我們的愛，是多么偉大啊！
簡評：母愛，蕩漾在細(xì)節(jié)里面；孩子對媽媽的愛，也蕩漾在細(xì)節(jié)里面。事情雖小，卻感動了我們。
【話題優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
話題優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-23
話題優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)09-20
（優(yōu)秀）話題優(yōu)秀作文09-17
話題優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）09-16
[優(yōu)秀]話題優(yōu)秀作文09-18
(優(yōu)秀)話題優(yōu)秀作文09-27
話題優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-26
【優(yōu)秀】話題優(yōu)秀作文10-08
[優(yōu)秀]話題作文09-22