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青春需要雕琢作文記敘文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的青春需要雕琢作文記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春需要雕琢作文記敘文1
青春似一幅藝術(shù)品，需要我們細(xì)心雕琢，用心感受
——題記
每個(gè)人的青春都是獨(dú)特的，它可以放肆生長(zhǎng)，每個(gè)人的青春都有自己的形狀，有自己熱愛的模樣。但同時(shí)，青春同樣需要我們細(xì)心雕琢，才能綻放屬于自己的斑斕色彩。
青春不是一塊普通粗糙的枯石，而是一塊散發(fā)著耀眼光芒的璞玉。青春需要我們用心去雕琢。
青春需要信心來(lái)雕琢，縱使青春萬(wàn)般迷茫，也要帶著自信勇敢走下去。自信可以引領(lǐng)著我們向著明月一路走向成功，當(dāng)我們充滿信心表達(dá)自己時(shí)，此刻我們就是唯一的勝者。有時(shí)信心或許比努力更重要。青春充滿未知與迷茫，但我們總是昂首前進(jìn)，在困難面前從不低頭，我們攜手共進(jìn)，用嘲笑擊敗嘲笑，用青春的.自信在舞臺(tái)上展現(xiàn)光芒�！拔耶�(dāng)然不會(huì)試圖摘月，但我要月亮奔我而來(lái)”，我要成為那個(gè)不甘平庸的人，即使，我也許不是最好。
青春需要堅(jiān)持來(lái)雕琢。青春只有向前奔跑的勇氣，沒有回頭的道理，青春或惆悵或艱辛，但我們一直堅(jiān)持，在青春中奮斗，在未知與希望中探索。我們從不后悔，哪怕有無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻在前方阻擋�？赡苡羞^退縮，有過膽怯，但我們青春的字典里永遠(yuǎn)沒有“放棄”這兩個(gè)字。我們?cè)谇啻褐袏^斗，用堅(jiān)持雕刻青春，“偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來(lái)完成的”。
青春需要夢(mèng)想來(lái)雕琢。青春屬于理想，屬于奮斗，沒有理想的青春仿佛一潭死水，毫無(wú)生機(jī)。正因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想。所以我們斗志昂揚(yáng)，過關(guān)斬將。青春的聲音是震耳的。青春的步伐時(shí)矯健的。有夢(mèng)想的青春的力量是無(wú)窮的。“有航道的人，再渺小也不會(huì)迷路”，這世間，唯有青春與夢(mèng)想不可辜負(fù)，花開正好，微風(fēng)不燥，我們帶著夢(mèng)想與信心，揚(yáng)帆，啟航。
每個(gè)人的青春都不盡相同，但沒有誰(shuí)的青春之路是平坦、筆直的，它布滿荊棘與分叉口……
青春是一生中最美的藝術(shù)品，需要細(xì)心雕琢才會(huì)變得更美好，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功’，抓住生命中的每一分每一秒，用心體會(huì)青春中的每一絲美好。“未來(lái)不足懼，過往不須泣”。
用力向前奔跑吧，少年！青春如玉，需要雕琢。
青春需要雕琢作文記敘文2
陽(yáng)光透過烏云的天空直直的撒下來(lái)，泥土與花草混雜起來(lái)的清香在陽(yáng)光中發(fā)酵蔓延。我心里也又充滿著對(duì)青春的期待。
那是一次很難的考試，考完試后，全班同學(xué)哀嚎著，我雖然表面看起來(lái)面無(wú)表情，但心里卻七上八下，十分忐忑不安。這題做的我屬實(shí)是不舒服，成績(jī)?cè)趺礃舆�真是不好說。我深吸一口氣，安慰自己：沒事，大家都覺得難，大家都是一樣的。你就是再差，也不能差到哪去吧……
成績(jī)出來(lái)了，我作為好學(xué)生老師讓我去幫忙拿卷子，我一下子就看見了我的卷子放在最上面，紅色的墨色肆意又張揚(yáng)地龍飛鳳舞寫著40分。�。�？40分？及格分42分……沒及格？我遲疑了一下，顫顫巍巍地拿起卷子，因?yàn)椴粫?huì)而亂寫的題一個(gè)都沒對(duì)，那些答案呢，甚至離譜得可笑。我攥著卷子，感受到眼里有霧氣彌漫，怎么辦？怎么辦？哦對(duì)了！我可以改一個(gè)選擇題就是42分了！別看只有2分之差，40分是C，42分可是B。我為自己的聰明才智而暗自得意，趕緊把卷子放到一起，拿起來(lái)整理一下送給老師。放學(xué)后，老師走到在后面排隊(duì)的我旁邊，說：“來(lái)我辦公室一趟�！蔽液莺莸仡澙趿艘幌拢赡苁且�?yàn)樾奶�，可能是因�(yàn)檎痼@。老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)了吧？就改一點(diǎn)也能發(fā)現(xiàn)嗎……還是只是因?yàn)槲铱继盍藛�？我顱內(nèi)有好多好多哀嚎聲音交織著，錯(cuò)雜著，我強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)，鎮(zhèn)定地跟著老師走進(jìn)辦公室。
“你這次考試考得不錯(cuò)�！崩蠋熡檬址隽讼乱巫�，坐下來(lái)，看著我，面上是平靜，我卻看到了暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，我低著頭，不敢說話，老師是在說反話嗎？是想說我考得太差勁了吧，沒看出我改了試卷就好�！澳闩鼍碜恿税桑俊崩蠋熀攘丝谒�，不經(jīng)意地問�！拔摇瓕�(duì)不起老師……我不應(yīng)該做不誠(chéng)實(shí)的事……對(duì)不起……”我的'淚水一下子涌出，我知道我真的很討厭，做了對(duì)不起別人的事還自己哭上了，但是淚水就是不聽我的止不住地流。老師依舊是那副表情，喝著水。最后，老師讓我告訴我深刻反思，并且語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“這次題很難，你是班里最高分，但你的愚蠢使它變成了負(fù)分，我希望你記住這件事，并且是永遠(yuǎn)不要再做了。”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。我們就算再好，再優(yōu)秀，也會(huì)有不好的地方。
青春就如一塊有瑕疵的玉，必須不斷雕琢，追求卓越才能成為更好的人。這次經(jīng)歷使我刻骨銘心，我也會(huì)用這次經(jīng)歷勉勵(lì)自己，雕琢青春。
青春需要雕琢作文記敘文3
我希望，我的青春是一塊玉。媽媽曾送給我一個(gè)玉墜，是一個(gè)小巧精美的玉壺，素雅通透，壺身還隱隱飄著兩縷翠。詩(shī)中說“一片冰心在玉壺”。就那么渴望有個(gè)這樣的青春，內(nèi)里慢慢、靜靜地孕育滋養(yǎng)著一片秋波無(wú)痕，一顆清激晴朗的心，讓我手持時(shí)光，執(zhí)著雕琢。
十三歲時(shí)讀《呼蘭河傳》。那是個(gè)高溫的暑假，每個(gè)悶熱的夜晚，客廳中開著電視也有空調(diào)，我卻僵著身子坐在書房，緊閉房門，背上淌著汗，眼里氤氤氳氳的，手臂下面浸在玻璃板上的汗水里，卻覺得有呼蘭河的'風(fēng)，從那個(gè)寒極之邊緩緩地吹過時(shí)光，推過重山穿過紗窗吹到我身上，讓那顆初懂倉(cāng)愴寂寞的青春之心，微微顫抖。
生理上的青春期據(jù)說有普遍年齡。但我想，我的青春，就是從那時(shí)開始的。蕭紅的一本書，在我的青春伊始，就用她的童年給了我的青春一次雕磨。在我的青春伊始，就用她的童年給了我的青春一次雕磨。她告訴我這世界不是那么輕飄飄的、歡樂的，人性不是那樣讓人喜歡的。我的那顆年輕的心，于是有了更深切的思考。
再后來(lái)有段時(shí)間，我突然開始不想看電視，不想看到上面一一個(gè)個(gè)真實(shí)的罪惡的故事，怕看多了，心里就麻木了，就變得和大人一樣了，我多么多么地想，想要留住一顆十三歲的心，不通世故，不曉事理。父母的話我甚至都躲躲閃閃。只覺得好多好多人，為什么都那樣不可理喻，深深的寂寞讓人痛苦萬(wàn)分。我干什么都。沒了勁頭。我重新審視自己，是不是太偏執(zhí)了？
那天下午，我走在上學(xué)的路上，前面忽然有一個(gè)騎車的女孩調(diào)轉(zhuǎn)車頭，撫著臉頰，到我那天下午，我走在上學(xué)的路上，前面忽然有一個(gè)騎車的女孩調(diào)轉(zhuǎn)車頭，撫著臉頰，到我面前有些不好意思地說：“我想和你交朋友�！蔽乙徽�，壓抑住自己的心情，說：“可以啊�！蹦鞘莻�(gè)初三的姐姐(其實(shí)大不了我多少)，以前在一次活動(dòng)上見過我一次。她騎車走了，我卻難以平靜。我慢慢地舒出一個(gè)微笑。陽(yáng)光明媚。
這個(gè)世界是有很多陰暗，可誰(shuí)能阻擋住陽(yáng)光？從此，痛苦與歡樂，我都將擁有�；蛟S我無(wú)法讓世俗的污濁絕跡，可不俗的心如果堅(jiān)強(qiáng)淡泊，就不受沾染。
我用文學(xué)雕琢青春，愿它睿智巧慧。
我用痛苦雕琢青春，愿它堅(jiān)強(qiáng)淡泊。
我用歡樂雕琢青春，愿它明媚輕盈。
青春，需要雕琢，雕琢不是消磨，它的感覺不只是痛，還有一份歡欣。我的青春有流逝沒有落幕。靜看滴水熬成珠，讓這樣一個(gè)玉樣青春，凝就一顆永遠(yuǎn)不俗的心。
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