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(經(jīng)典)特殊的禮物作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的特殊的禮物作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
特殊的禮物作文 篇1
太陽(yáng)公公露出了笑臉,把大地照亮了,那同學(xué)們盼望已久9月10日的教師節(jié)不知不覺(jué)地到來(lái)了。小鳥(niǎo)在窗外唱起歌來(lái),像祝賀老師:節(jié)日快樂(lè)!小悅從美夢(mèng)中醒來(lái)。
身穿著粉紅色的上衣,背著書(shū)包,胸前系著紅領(lǐng)巾,頭上還扎著蝴蝶結(jié)的小悅,臉帶笑容地捧著美麗的鮮花,蹦蹦跳跳地走在上學(xué)的路上。
小悅回到學(xué)校,來(lái)到老師的辦公室想把鮮花送給老師,老師不在,而窗口打開(kāi)了。小悅走了過(guò)去,看見(jiàn)老師的桌面上整整齊齊,而在地球儀旁邊的墨水盒還沒(méi)有合上,在書(shū)面的不是老師的'老花眼鏡嗎?旁邊還有同學(xué)們的作業(yè)本,而桌上的日歷已經(jīng)翻到了“九月十日中國(guó)教師節(jié)”那一頁(yè)了。她仿佛看見(jiàn)了昨天晚上老師熬夜為同學(xué)們批改作業(yè)的情景。
小悅小心翼翼地把鮮花放在老師的筆筒里。此時(shí),陽(yáng)光早已透過(guò)小校園里的樹(shù)木直射到老師辦公室的窗口,鮮花在陽(yáng)光的照射下顯得金光閃閃,更加美麗。
突然,辦公室里傳來(lái)一陣腳步聲,小悅心里想一定是老師。她快步走回教室,心里默默地想:真希望老師聞到這鮮花的清香能消除整晚熬夜的疲勞。
送給老師的花代表著小悅的心意,小悅在心中默默地祝賀老師:教師節(jié)快樂(lè)!
特殊的禮物作文 篇2
每個(gè)人的生命是最重要的,沒(méi)有了生命就無(wú)發(fā)生存在這個(gè)世界上,沒(méi)有了生命也就什么也沒(méi)有了。生命是一個(gè)人的全部東西,人類在于生命的活力。我看了一個(gè)故事,故事中的小男孩就不珍惜生命,這個(gè)故事是這樣的……
一個(gè)剛剛出生才不久的小男孩被父親和母親給拋棄了,有個(gè)福利院的院長(zhǎng)看他可憐,就把他給收養(yǎng)了。男孩漸漸長(zhǎng)大了,他經(jīng)常問(wèn)院長(zhǎng)他的爸爸和媽媽是誰(shuí),院長(zhǎng)無(wú)話可說(shuō),為了不傷害他小小的心,他瞞著小男孩,說(shuō)他的爸爸媽媽有事沒(méi)發(fā)來(lái)陪他。歲月還是抹不去記憶的痕跡,院長(zhǎng)也不忍心瞞著他,看他也長(zhǎng)大了,便把他的身世告訴了他,他知道真相后跑了出去,失聲痛哭起來(lái),大聲埋怨道:“上帝呀,你為什么這么不公平呀,其它的.孩子都有爸爸媽媽,為什么就我沒(méi)有啊,其它的孩子都有禮物,為什么就我沒(méi)有啊,你說(shuō)呀上帝啊!边@時(shí)一位老爺爺走來(lái),關(guān)切的說(shuō):“孩子,你怎么了,有什么事呀!焙⒆影褋(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。老爺爺聽(tīng)后十分生氣,說(shuō):“孩子,上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的,你的命運(yùn)是上天注定的,你又怎么能怪上帝能,孩子,其實(shí)你也有一份父親和母親給你最好的禮物,就是生命,他們把生命給于了你使你或的了生命,你應(yīng)該欣慰你有這樣好的禮物——生命。”
讀了這個(gè)故事你有什么感想,我感到了人世間最美好的東西,那就是生命的力量。
特殊的禮物作文 篇3
王豆豆的生日快到了,他每年收到的禮物都是玩具、蛋糕等,他可失落了:能不能有一些特別的禮物呢?
在生日的前一天,爸爸告訴王豆豆:“明天要給你一個(gè)神秘的禮物,而他正是你需要的!蓖醵苟孤(tīng)了興奮不已,急切的問(wèn):“是什么?是什么?”可爸爸的嘴像上了膠布似的,就是不肯說(shuō)。好容易熬到了晚上,王豆豆翻來(lái)覆去睡不著覺(jué),滿心里惦記著明天的禮物,想:“明天會(huì)有什么禮物?玩的?吃的?不,還是夜晚的漆黑更是王豆豆不敢安然入睡,但時(shí)間還是從眼皮之間溜了過(guò)去,王豆豆也在不知不覺(jué)中睡著了。清晨,陽(yáng)光明媚,王豆豆早早地從床上跳了起來(lái),找來(lái)了爸爸,爸爸說(shuō):“走,帶你去見(jiàn)生日禮物!”這話更是讓王豆豆起了疑心:難道這次的.生日禮物很大?不,爸爸說(shuō)是我需要的到底是什么呢?王豆豆百思不得其解,摸不清爸爸葫蘆里賣的是什么藥。爸爸把王豆豆帶到了他們家的倉(cāng)庫(kù)里,接著又打開(kāi)了一扇門,里面一片漆黑,這時(shí),爸爸發(fā)話了:“進(jìn)去吧孩子!這里面有你需要的!蓖醵苟固焐湍懶∪缡,這回還要到漆黑一片的房間里,他早就嚇破了膽,但他的好奇心還是戰(zhàn)勝了恐懼,最終忐忑不安的走了進(jìn)去。剛進(jìn)去就聽(tīng)見(jiàn)身后“砰”的一聲,門被爸爸關(guān)上了,突然,房頂上張開(kāi)了兩個(gè)綠眼睛,嚇的王豆豆魂飛魄散、直打哆嗦,在這伸手不見(jiàn)五指的地方冒出兩個(gè)綠眼睛,可想而知,那有多恐怖了!肮硌健蓖醵苟故箘帕猓蠼械馈K@恐地望著這兩個(gè)綠眼睛,嚇得連連后退,上氣不接下氣,就快到墻角的時(shí)候,王豆豆腳下踩到了一個(gè)軟綿綿的東西,他頓時(shí)出了一身冷汗,想:這又是什么鬼東西啊?好惡心!!他會(huì)不會(huì)沿著我的腳爬上來(lái)!鞍!踩到鬼啦。 蓖醵苟菇兄_(kāi)了,他他在房間里跑著,摸到了一張紙條,為了能看清紙上寫(xiě)了什么,他鼓起勇氣在綠眼睛下看了看,他迷迷糊糊的看見(jiàn)了兩個(gè)字:勇氣。這時(shí),門開(kāi)了,父子兩緊緊擁抱在了一起,王豆豆說(shuō):“這真是一份好禮物!”爸爸摸著他的頭,笑了。
這真是一份特殊的禮物。
特殊的禮物作文 篇4
今天下午作文課,老師說(shuō)她前幾天出差時(shí)給我們帶了一份禮物,打算今天送給我們。我一聽(tīng),又驚又喜:我們與老師初相識(shí),才上了幾堂課,就給我們帶了禮物?那是什么禮物呢?老師笑瞇瞇地說(shuō):“大家不著急,先來(lái)猜猜,看看你是否能猜中!编牛磥(lái)這禮物沒(méi)法輕而易舉得到,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,有禮物已經(jīng)很不錯(cuò)了……“這個(gè)禮物有時(shí)很乖巧!崩蠋焺傉f(shuō)完,同學(xué)們就異口同聲地說(shuō):“小狗,對(duì)不對(duì)?”“我認(rèn)為不是”有個(gè)同學(xué)插話了,“你們想,如果是小狗的話,它早就汪汪叫啦!蓖瑢W(xué)們一聽(tīng),個(gè)個(gè)都啞口無(wú)言了。不過(guò),沉默了一分鐘左右,立馬有同學(xué)興奮地說(shuō):“兔子!”“不,是魚(yú)!”“我看是烏龜吧?”
老師見(jiàn)同學(xué)們猜得差不多了,就讓一個(gè)女同學(xué)透過(guò)盒子上的小洞看了兩秒,可她說(shuō)什么也沒(méi)看見(jiàn)。老師又讓一個(gè)男生看了五秒,他說(shuō)看見(jiàn)了一個(gè)扁扁的東西。最后,老師打開(kāi)盒蓋,讓另一個(gè)男生仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍,只見(jiàn)那位男生看了之后,先是目瞪口呆,一臉茫然,繼而又笑得眼睛瞇成了一條線,手緊緊捂住了自己的嘴巴。這讓我們更是好奇,到底是什么呀?
最終,老師讓那位男生揭曉了答案:一面鏡子,那個(gè)時(shí)而乖巧,時(shí)而調(diào)皮的.動(dòng)物,就是鏡子中的我們自己。哈哈,太有意思了,這真是一份特殊的禮物。
特殊的禮物作文 篇5
今天是母親節(jié),翰林寫(xiě)作的老師帶著我們?nèi)?ài)藝教育做了一份特殊的母親節(jié)禮物。這個(gè)禮物到底是什么呢?就讓我們一起來(lái)看一看吧。
首先,老師發(fā)給了我們幾樣工具:皺紋紙、卡紙、毛線、剪刀,還有膠帶。接著,老師讓我們把皺紋紙全部展開(kāi),然后撕成兩半對(duì)折,再用剪刀把皺紋紙剪成小片狀的八張,把那八張紙一起折,折成扇形,再把扇形對(duì)折,最后一片一片地把花瓣展開(kāi)。哇!映入我眼簾的是一朵栩栩如生的康乃馨。我心想:這么漂亮的康乃馨,媽媽一定會(huì)喜歡的。最后,我把花莖粘在賀卡上,又在賀卡的右面畫(huà)了些畫(huà),這個(gè)禮物就做好了?粗@朵美麗的花朵,我的`心里非常高興。
回到家里,我把這件特殊的禮物送給媽媽。媽媽摸了摸我的頭,微笑著說(shuō):“孩子,你都會(huì)逗媽媽開(kāi)心了,在媽媽的心目中,你永遠(yuǎn)是一個(gè)好孩子!眿寢屨f(shuō)著說(shuō)著,眼里閃動(dòng)著淚花。我也被媽媽的話感動(dòng)了,說(shuō):“媽媽,我以后每天都會(huì)讓你像過(guò)母親節(jié)一樣快樂(lè)、幸福!眿寢屛⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。
通過(guò)這次的母親節(jié)活動(dòng),我仿佛突然長(zhǎng)大了,下決心以后再也不讓媽媽操心了。
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