禮物的作文

禮物的作文常用[10篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的禮物的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

禮物的作文 篇1

　　今天，我媽媽過生日。做什么禮物送給媽媽呢？

　　我想，有了！一個(gè)好辦法從我腦海里跳了出來，給媽媽畫一幅我親自畫的畫，我拿起彩筆，先畫媽媽，我給媽媽畫上卷發(fā)和笑臉，畫我了，我給自己畫上兩個(gè)麻花辮，當(dāng)然，笑臉是不可缺少的！該畫風(fēng)景了，就畫公園里的吧！藍(lán)藍(lán)的.天空……畫好啦！等媽媽回來看見會(huì)很開心吧！

禮物的作文 篇2

　　去年冬天，媽媽送我一頂帽子，在雪地里玩耍我覺得特別溫暖，我懂得了母愛。

　　今年春天，爸爸送我一雙運(yùn)動(dòng)鞋，在操場上奔跑，我懂得了運(yùn)動(dòng)。

　　去年春天，爺爺送我一個(gè)籃球，每天都和他一起運(yùn)動(dòng)，我懂得了體育的樂趣。

　　今年春天，奶奶送我一支鋼筆，每天在本子上寫那漂亮的字，我懂得了關(guān)愛。

禮物的`作文 篇3

　　今天是第二十三屆教師節(jié)，也是方檸第二十三個(gè)生日。

　　一清早來到學(xué)校，同學(xué)們送給方檸的禮物就已經(jīng)擺在講臺(tái)上了。

　　“方老師，祝你生日快樂！也祝你節(jié)日快樂！”“方老師祝你越長越漂亮！”“祝方老師笑口常開！”“方老師……”望著這些賀卡上的祝福，方檸心里像吃了蜜糖一樣甜。她所教的班可是越來越優(yōu)秀了。方檸微笑著站在講臺(tái)上。

　　“1、2、3、4、5、……”站在講臺(tái)上的方檸在心里默默地清點(diǎn)著人數(shù)�！�49、50、51、52、53”明明是五十四個(gè)學(xué)生嘛，平時(shí)他們都是七點(diǎn)四十五分準(zhǔn)時(shí)到的，可現(xiàn)在都八點(diǎn)了，怎么還有人沒來？方檸臉上的微笑消失了。收到禮物的喜悅也被不滿給代替了。她用眼睛掃了一下教室——寧小嵐的座位還空著。

　　寧小嵐是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生，他很沉默，每次下課都只是安靜地坐在座位上，但成績一團(tuán)糟。

　　原來是他呀。方檸松了一口氣，一個(gè)不懂規(guī)矩的新生。等他來了后，一定要狠狠地批評(píng)他。方檸還是氣鼓鼓的。

　　一節(jié)課過去了，寧小嵐還沒來。方檸火了，她從沒見過這樣的學(xué)生。

　　“別生氣，可能是你教的都是些優(yōu)秀學(xué)生，這世上不聽話的人多著呢�！狈綑幵谛睦锇参孔约�。

　　一個(gè)上午過去了，寧小嵐還是沒有來，而方檸似乎已經(jīng)不在乎了。她想：像這種差學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)他們來說是一種負(fù)擔(dān)，他們一定會(huì)想法設(shè)法地逃避學(xué)習(xí)。

　　下午放學(xué)后，當(dāng)方檸批改完所有的作業(yè)后，腦子里忽然閃過“寧小嵐”這個(gè)差學(xué)生的名字。她找到學(xué)生通訊錄，撥打著寧小嵐家的電話。電話那頭卻只有“嘟、嘟、嘟……”的撥號(hào)聲。孩子一天沒上學(xué)，也不見家長與老師聯(lián)系，可見這個(gè)差學(xué)生家的家教也不過如此。方檸在心里搖著頭，心想，一個(gè)連家長都放棄的孩子管他干什么呢。

　　晚上，方檸去醫(yī)院探望一個(gè)生病住院的朋友。醫(yī)院里一個(gè)手推車上的病人吸引了她的注意力。

　　那不就是寧小嵐嗎？他怎么會(huì)在這兒？方檸扯住在推車旁抽泣的白衣婦女問：“他怎么了？”

　　白衣婦女緩緩地抬起頭，方檸呆住了：那不就是寧小嵐的媽媽嗎？寧小嵐的母親也認(rèn)出了方檸，她看著方檸，嘆了一口氣說：“他……已經(jīng)走了，兩個(gè)月前，醫(yī)生檢查出他有腦瘤，他就……”說著，寧小嵐的母親已經(jīng)泣不成聲了。

　　“方老師，小嵐他說教師節(jié)送的禮物讓我給你。他每天都握著給你的禮物才能睡著。他常對(duì)我說：‘方老師和這個(gè)禮物很相配的，我一定要親手送給她�！�”寧小嵐的.母親說：“小嵐的理想是當(dāng)一名出色的調(diào)香師，把他調(diào)出的最香、最棒的送給你，可是……”寧小嵐的母親眼圈又紅了 ，她擦了擦眼睛，從口袋里掏出一個(gè)精致的瓶子�！斑@個(gè)瓶子里面裝的是香水，是小嵐親手調(diào)的，他其實(shí)是一個(gè)聽話的孩子，只不過是身體不適才耽誤了學(xué)習(xí)。他就是這樣走了，就這樣走了……”寧小嵐的母親終于忍不住放聲大哭起來。

　　“小嵐，……你走了媽可怎么辦，媽沒有你不行呀……”

　　方檸的腦子一片空白，她這次真的錯(cuò)了。寧小嵐，這個(gè)敬愛她的學(xué)生，這個(gè)純真可愛的孩子，她居然對(duì)他那么不屑。她凝視著這個(gè)瓶子，這是一個(gè)只有拇指那么大的淡綠色的玻璃瓶，瓶身上畫著許多美麗的花紋，瓶口系著一根粉紅色的絲線，瓶子里散發(fā)出一股淡淡的清香。她突然覺得這是她今天所收到的，不，是她當(dāng)教師這么多年來所收到的最最珍貴的一份禮物。她拿起瓶子上的絲線，小心翼翼掛在自己的脖子上。她想：這個(gè)小小的瓶子將永遠(yuǎn)掛在自己的脖子上，同時(shí)掛著的還有那顆純潔的童心……

禮物的作文 篇4

　　我有很多禮物，這些禮物就像無聲的伙伴陪在我的身邊，其中我最喜歡的禮物是拼裝玩具。

　　那是我8歲的時(shí)候，爸爸送給我了一個(gè)拼裝玩具，接過玩具我的心情很激動(dòng)，我對(duì)爸爸說謝謝爸爸，那個(gè)禮物是五彩的，很好看，而且還很大，我把它們一摞一摞的拼裝起來，這樣就可以做成小船，飛機(jī)城堡，各種各樣的，特別的好玩，而且還開發(fā)的.我的智力，我非常喜歡它。

　　我喜歡爸爸送我的禮物，那是爸爸對(duì)我的愛，我要用好的成績來報(bào)答爸爸媽媽，以后我也會(huì)好好的珍惜那個(gè)玩具，這是我永遠(yuǎn)的回憶，是我值得紀(jì)念的禮物。

禮物的作文 篇5

　　今天，媽媽一回家，我就看見她手里拿著一個(gè)大盒子，媽媽叫我猜，我猜是媽媽給我買的鞋子，媽媽說：“這是送給你的六一兒童節(jié)禮物，寶貝”我高興得直蹦。媽媽一打開盒子，奇怪的說：“哎，這不是ABC牌的`嗎，怎么是六指鼠呢？再打開盒子，里面還有一層。哦，原來里面還裝著一個(gè)ABC的盒子！我們打開盒子看看，哇！里面果真裝著那雙鞋。那雙鞋上有一只蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上有許多的花。旁邊是藍(lán)色和白色的條紋，顏色是藍(lán)色的，我星期六去上學(xué)時(shí)，就準(zhǔn)備穿那雙鞋去！

　　她又送了我一盒日本的巧克力，包裝非常精美，非常好吃，還說：”寶貝，祝你節(jié)日快樂，身體健康，永遠(yuǎn)長得漂亮�！拔衣犃苏f：”謝謝我的好媽媽！“

　　我很喜歡我的媽媽。

禮物的作文 篇6

　　一張精美的折疊卡片，在我的桌上散發(fā)著淡淡的清香，粉藍(lán)相間的封頁上是一幅溫馨的畫面：一束絢麗奪目的鮮花，兩杯香氣四溢的美酒，一條藍(lán)色的絲帶，還有一顆大大的桃心�？瞻滋�，兩行瀟灑的小字赫然在目：作息時(shí)間，請(qǐng)您牢記。打開卡片，內(nèi)頁上工整地寫著：早晨：6點(diǎn)半—起床中午：1至3點(diǎn)—午休晚上：9點(diǎn)半—休息你一定看出來了，這是一份作息時(shí)間表，或許你以為這刀我為裝飾文具盒才做的，那可就錯(cuò)了。還是先聽我給你講講我的鄰居張老師的一天再說吧。太陽還未醒來，朝霞還在天邊睡大覺的時(shí)候，張老師家就忙乎起來了。隔著窗戶，不時(shí)傳來鍋碗的碰撞聲，還有小孩子的哭鬧聲。

　　為了工作，張老師6點(diǎn)多就要提前送孫兒亮亮到托兒所了。不到6點(diǎn)半，一個(gè)熟悉的身影已經(jīng)進(jìn)了校門，看見熟人笑著打個(gè)招呼：“您早��！50多歲還沒當(dāng)夠先進(jìn)�。俊薄皦蛄�，夠，只是我這班—得管呀！”是呀，她是初一年級(jí)的老教師了，帶兩個(gè)班語文，還是班1_任，先進(jìn)教師的稱號(hào)年年沒少過，語文統(tǒng)考成績次次名列前茅。告訴你，我就是她的學(xué)生哩。中午，我們?nèi)�家都坐在了餐桌前，可張老師家依然空空蕩蕩，我知道，她放學(xué)后去買菜了。老伴過早地去世，兒子一個(gè)當(dāng)兵，一個(gè)準(zhǔn)備考大學(xué)，媳婦作為“毛巾廠”的領(lǐng)導(dǎo)，工作起來也是沒日沒夜的，使張老師里里外外把手。當(dāng)我收拾餐桌的時(shí)候，一陣車鈴聲響—張老師回來了！只見她自行車前是一大兜的菜，后面是一袋面粉，臉上掛著汗珠，身上沾著白面，卻樂呵呵地說：“這下可好了，一個(gè)禮拜不用去市場了……”下午各班都是自習(xí)，而張老師卻沒有休息。這不，剛作完這次作文競賽的輔導(dǎo)，又來到教室為我們調(diào)節(jié)生活一了。你看她站在講臺(tái)上，揮動(dòng)著手臂輕輕地唱著：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”聲音雖很輕，還帶著沙啞，但又是那樣深情，那雙慈愛的眼睛透過800多度的“玻璃窗”注視著每一位同學(xué)，眼神里分明帶著無限的希望與愛心。

　　漸漸地，歌聲從每個(gè)角落響起，越來越響亮，越來越激昂，這不正是心與心的撞擊聲嗎？難怪我們班是全縣的先進(jìn)集體呢？已經(jīng)是下午石點(diǎn)多了，我才在家看到張老師疲憊的身影。要知道，她7點(diǎn)半坯要去學(xué)校輔導(dǎo)晚自習(xí)呢。張老師，您不能再這樣了，您那時(shí)常發(fā)作的'心臟病也不能再拖著不看了。再有一年您就要退休了。為什么還要和那些生龍活虎的年輕人比高低呢？張老師常說夜晚是她“運(yùn)籌帷幌”的最佳時(shí)間。是的，在她的家里是不會(huì)有現(xiàn)代化家庭的音響聲的，她更不會(huì)坐在電視機(jī)前盡情地消遣時(shí)光，而是趁孫兒睡了，趕緊備課……這就是張老師普普通通的一天可她天天如此忙碌，如此忘我地工作。親愛的朋友，讀到這兒，你也許明白了我為什么制作那份時(shí)間表了吧·那是我在教師節(jié)來’h之際特意為張老師精‘。設(shè)林的禮物。它代表了我對(duì)張老師的深情與衷心祝福：老師，您辛舌了，請(qǐng)您收下學(xué)生的這份心意吧！

禮物的作文 篇7

　　冬天到了，冬爺 爺悄悄地把他的禮物——雪，送給了大地，也送給了我們。

　　早晨一起床，我就發(fā)現(xiàn)，屋外雪花紛飛，地上白了，房頂上白了，樹枝上也白了，到處白茫茫的，大地成了一個(gè)銀色的世界。

　　我和幾個(gè)小伙伴想到可以對(duì)雪人了，激動(dòng)的顧不上吃早飯，急忙穿起棉衣沖出門。有的用鐵鍬鏟雪，有的用笤帚掃雪，還有的干脆用手捏個(gè)雪球在地上滾，大家越玩越帶勁。不一會(huì)兒，大雪人的'下半身做好了，大家各自去做雪人的頭，看誰做的頭又大又圓又好看，就選用誰的。

　　過了一會(huì)兒，大雪人的頭和身體做好了，該給雪人化妝了。大家分頭行動(dòng)：有的找來樹枝當(dāng)雪人的手；有的給雪人插上了一根胡蘿卜鼻子；還有的用橡皮泥給雪人嵌上了兩顆大眼睛。最后，我們還給雪人戴上一頂草帽。一個(gè)憨態(tài)可鞠的雪人就大功告成了，我們圍著雪人高興地跳躍著、歡呼著。

　　這時(shí)不知誰喊到：“我們和雪人照張相吧！”大家都覺锝這個(gè)主意真不錯(cuò)。于是，我跑回家拿來照相機(jī)，把這幸福得意的時(shí)刻永遠(yuǎn)地留在相片中。

　　每當(dāng)我看到這張照片，我就會(huì)想起這次愉快的經(jīng)歷，盼望著還能收到冬爺爺送來的禮物——雪。

禮物的作文 篇8

　　我收到過三件最“寶貴的禮物”。親情——是親人送給我的“禮物”。傷心時(shí)，總有父親寬厚的肩膀可以依靠，成功時(shí)，總有母親甜甜的笑容送上祝福；失敗時(shí)，總有外婆鼓勵(lì)的眼神賜予我力量。這是多么真摯的“禮物”�。�傷心時(shí)供我依靠，成功時(shí)送我祝福，失敗時(shí)賜予我力量。這份“禮物”沒有太多語言的表達(dá)，沒有更多直接的體現(xiàn)，在我成長的過程中，卻從來沒少過。我喜歡這份“禮物”。

　　因?yàn)�，它讓我感受到了親情的`溫暖，讓我感受到了親人對(duì)我無私的愛。友情——是朋友送給我的禮物。當(dāng)我正為下雨天沒帶傘該怎么回家而焦急時(shí)，早有一把漂亮的傘靜靜地躺在我的臺(tái)板里；當(dāng)我正在為一次次的考試而專心致志的復(fù)習(xí)時(shí)，桌上不知何時(shí)已放上了一杯熱水；當(dāng)我正在為生病而落下的功課發(fā)愁時(shí)；一筆字跡清秀的筆記已雙手向我遞上前來。這是多么可愛的“禮物”�。√嫖曳謸�(dān)困難，默默的關(guān)懷我。

　　這份“禮物”好似已融入我的生活，但有時(shí)不被我所重視�？蓾u漸的發(fā)現(xiàn)，他對(duì)我是那么重要。所以，我喜歡這份禮物，他讓我感受到了友情的可貴，讓我感受到了朋友對(duì)我的關(guān)懷。師生情——是老師送給我的“禮物”。當(dāng)我有問題請(qǐng)教老師時(shí)，他總是不厭其煩的給我解答，當(dāng)我考試失利時(shí)，他總是拍拍我的肩膀，輕輕的摸摸我的頭，給予我鼓勵(lì)，當(dāng)我與同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，他總是心平氣和的來調(diào)節(jié)，增加我和同學(xué)之間的友誼。

　　這是多么寶貴的“禮物”��！為我解答難題，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。鼓勵(lì)我繼續(xù)加油，增強(qiáng)我的自信心。教我如何和同學(xué)和睦相處。這份“禮物”樸實(shí)、真摯而又溫暖。她時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我的身邊，給我一次又一次的感動(dòng)與自信。他讓我感受到師生情的真摯，讓我感受到老師對(duì)我的期盼與鼓勵(lì)。這三份“禮物”樸實(shí)又珍貴，我會(huì)好好的珍惜他們，讓他們陪我走過成長的道路，我愛這三份“禮物”。

禮物的作文 篇9

　　一份禮物，不在于貴，在于情。一份禮物，再簡陋，只要有情，在對(duì)方眼里是很珍貴的。一份禮物，再昂貴，沒友情，同樣一文不值。

　　圣誕節(jié)到了，我們英語班也到期末了，老師要我們一人準(zhǔn)備一份圣誕節(jié)的資料�？墒俏也虐l(fā)覺英語作業(yè)沒寫，我非常著急，只好求助靖靖，他答應(yīng)第二天幫我拿資料。果然，第二天他就抱來了一沓資料。于是，我便和他交了朋友。

　　圣誕節(jié)的禮物我已經(jīng)想好了，我要送他三百六十五顆紙星星！我買來許多銀色的紙，把它們左折變成正方形，右折變成三角形……我做得很仔細(xì)，生怕他不喜歡。一顆、兩顆……擺滿了小桌，剛好三百六十五顆，我把它們放在一個(gè)玻璃瓶里，用塞子堵住，扎一個(gè)蝴蝶結(jié)，放上賀卡，一個(gè)禮物便出爐了。我走出家門，想著他收到禮物時(shí)的表情。到靖靖家了，我敲開門，有點(diǎn)神秘的說：“猜猜這是什么？”靖靖疑惑的看著禮物，仔細(xì)想了想：“這是巧克力嗎？”“不對(duì)，不對(duì)，再猜�！蔽倚ξ�嘻的說。“到底是什么，快告訴我吧！”他臉上有了幾絲迫不及待。我把禮物往前一舉，說：“這是我為你準(zhǔn)備的禮物，喜歡嗎？”他的'臉上瞬間有了驚訝，瞬間又咧開嘴笑了起來，然后抱住我，不斷的在我耳邊說：“謝謝你�！�

　　后來，他搬家了，我們也不常聯(lián)系了，不過，他看到這份禮物，想必也會(huì)想起我吧！

禮物的作文 篇10

　　自從看了《十萬個(gè)為什么》，我對(duì)浩瀚的太空產(chǎn)生了無盡的幻想，我多么希望自己可以擁有一雙千里眼，近距離地觀看月亮和星星的樣子，欣賞神奇而美麗的流星雨呀！

　　今天傍晚，爸爸下班回家，他神神秘秘地從身后拿出一個(gè)大盒子，微笑著對(duì)我說：“兒子，送你個(gè)驚喜�！蔽掖蜷_一看，原來是我夢(mèng)寐以求的天文望遠(yuǎn)鏡�！爸�子莫若父”呀！我高興得像踩了彈簧似的，跳起來緊緊地抱住爸爸，“太棒啦！我有‘千里眼’嘍！”

　　瞧，它白白的身子，兩頭裝著鏡片。爸爸告訴我大的叫物鏡，小的叫目鏡。望遠(yuǎn)鏡坐在三腳架上，像準(zhǔn)備隨時(shí)發(fā)射的大炮一樣。我迫不及待地將它瞄準(zhǔn)天空，咦，滿天的星星讓我感覺觸手可及，它們不停地閃爍著，仿佛在對(duì)我調(diào)皮地眨眼睛，又好像在和我打招呼。我將鏡頭一轉(zhuǎn)，看向高架上來來往往的車輛，原本火柴盒大的汽車，體積瞬間擴(kuò)大了許多。

　　望遠(yuǎn)鏡的.世界真奇妙�。∷�能把小的東西變成大的，把遠(yuǎn)的東西變成近的，把模糊的變成清晰的。我東看看西瞅瞅，實(shí)在愛不釋手。擁有了“千里眼”這個(gè)神奇的禮物，我邁出了探索科學(xué)的第一步。