禮物作文

[推薦]禮物作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的禮物作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮物作文 篇1

　　每次走進(jìn)房間，都能看到玻璃箱子里的幾本作業(yè)本，那是再普通不過(guò)了。還是舊時(shí)的好老黃紙、封面還隱隱有些沉甸和紙?jiān)��？墒俏覅s是多么珍惜，它亦如珍珠明亮、似瑪瑙珍貴、更是我心中最溫暖的蠟燭。

　　那幾本老年時(shí)代的作業(yè)本，是小時(shí)的玩伴送我的禮物。

　　那時(shí)是元宵節(jié)，過(guò)了那天我就要離開老家了。離開小時(shí)那些真摯的朋友了，下一次的再見(jiàn)也許是五年左右吧！這對(duì)于幼小的我們是多少個(gè)世紀(jì)！那時(shí)的我們?cè)缫咽橇硪环N面孔！那些快樂(lè)的'回憶此時(shí)在我們腦海里浮現(xiàn)，在心中萌芽！那一天，我和朋友們聚在一起聊天，明明是那么歡樂(lè)，可周圍的氣氛卻彌漫著悲傷和沉默。幗還總是笑著說(shuō)：“哎呦！開心點(diǎn)！最后的時(shí)光必須是美好的！”她總是能這樣笑著安慰大家，做各種鬼臉、各種滑稽的動(dòng)作，這便在我們心中有了一點(diǎn)小小的慰藉�？勺詈笪覍�(shí)在忍不了，但我不想表現(xiàn)出悲傷，只好裝作不舒服回家默默流淚。

　　這時(shí)，正淚流滿面的我聽到有人叫我的名字，是朋友們！我選擇默不作聲，可又忍不住她們的再三呼喚，我只好擦干淚水，強(qiáng)顏歡笑的迎上去。幗笑瞇瞇地望著我說(shuō)：“請(qǐng)把手伸出來(lái)！”我疑惑不解地伸出來(lái)，只見(jiàn)幗遞來(lái)一本作業(yè)本說(shuō)：“這是我為你準(zhǔn)備的禮物，里面有我的祝�？ê鸵恍┯涗浵聛�(lái)的快樂(lè)回憶！這可是我熬夜制作成的。至于這本作業(yè)本？你還記得在我家做客時(shí)，我們認(rèn)識(shí)的吧？”哦！我頓時(shí)想起來(lái)了，那是多小的時(shí)候呀！幗竟然還記得那么清楚。接著，是敏把一本小數(shù)學(xué)作業(yè)本放在我手中，她紅著臉，什么都沒(méi)說(shuō)，卻還是那樣可愛(ài)。思也把那作業(yè)本放在我手中，還哼著調(diào)曲說(shuō)：“你個(gè)書呆子，除了學(xué)習(xí)就是作業(yè)，我能不送你這個(gè)嗎？你可要好好使用�。￠_心點(diǎn)�。　蔽腋袆�(dòng)極了說(shuō)：“我才不舍得用呢！我要好好珍藏，謝謝你們！我最真摯的朋友。”我把這幾本作業(yè)本托在手心中，它似蠟燭一樣溫暖。我們的淚水不經(jīng)奪眶而出，誰(shuí)都忍不住，卻還是笑著。我們擁抱在一起，多希望時(shí)間能停留在那美好的一刻！而這會(huì)隨風(fēng)組成我們記憶中最美麗的畫卷！

　　至今我仍不能忘記當(dāng)時(shí)分別的感動(dòng)與美好，那幾本普通的作業(yè)本是我心中最溫暖的蠟燭，是最珍貴的禮物。透過(guò)那個(gè)玻璃箱子，我看見(jiàn)了那最純真稚嫩的臉蛋，聽到了童年歡樂(lè)的笑聲，感受到了那時(shí)溫暖的幸福。

禮物作文 篇2

　　今天，我背著沉重的書包，往家里走。到了家門口，打開家門，看見(jiàn)里面漆黑一片，連個(gè)人影也看不到。于是我打開燈，走進(jìn)我自己的小房間，看見(jiàn)自己的小桌子上放著一件衣服，心想：這是誰(shuí)放的呀？不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我就問(wèn)媽媽，：這件衣服是你送的嗎？媽媽連忙說(shuō)：哦，這是你三姨媽送的，因?yàn)樗�要回老家，過(guò)幾年再回來(lái)，怕再也見(jiàn)不到你了，所以送了你一件衣服。我聽了快要哭了，眼里淚汪汪的，就放下書包，做作業(yè)了。

　　過(guò)了幾天，天氣很冷，我拿起那件新衣服，很不舍地穿上了，邊穿邊想起我那親愛(ài)的三姨媽，穿上它又怕衣服穿臟……猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間，最后，我還是穿了起來(lái)。當(dāng)穿上它，我就再也不冷了，穿上它，我覺(jué)得好溫暖，像一個(gè)火熱的太陽(yáng)普照著我，我的心就像一朵盛開的'小花，在風(fēng)中快樂(lè)搖擺。

　　啊！這真是我收到的最棒的禮物啊！

禮物作文 篇3

　　這張照片刊登在今天的《大河報(bào)》封面，照片下的一行文字“昨日，新蔡縣韓集鎮(zhèn)袁莊小學(xué)一年級(jí)學(xué)生袁夢(mèng)茹精心采摘了一把野菊花，到校后獻(xiàn)給老師，祝老師節(jié)日快樂(lè)�！睘檫@張照片作了詮釋。

　　看著這張照片，我被深深感動(dòng)了……

　　照片上的鄉(xiāng)村教師，花白的頭發(fā)，簡(jiǎn)樸的穿著，菊花般的皺紋，滄桑的臉上卻開放著比菊花還燦爛的笑容！

　　照片上的一年級(jí)學(xué)生袁夢(mèng)茹，胖嘟嘟的臉上透出羞澀的笑容，純凈的眼神一如懷抱中那把素雅的野菊花！

　　再看那一把野菊花，淡黃色的花蕊、淡紫色的花瓣，一朵朵擠在一起，猶如圍繞在旁邊的那一張張童稚的'笑臉！

　　試想，有誰(shuí)不會(huì)被這份樸實(shí)、純粹的師生情所感動(dòng)？！

　　在物欲橫流的今天，一股股歪風(fēng)也刮進(jìn)了我們的校園。每逢教師節(jié)，給老師準(zhǔn)備什么樣的禮物成了家長(zhǎng)和孩子最頭疼的事情。于是乎全家齊動(dòng)員，共上陣，集思廣議。禮物也是花樣百出：購(gòu)物券、精美禮品、鮮花、賀卡……哪個(gè)家長(zhǎng)都不甘落后，哪個(gè)孩子也不愿服輸，似乎已經(jīng)忘記了教師節(jié)的真正含義，只是在攀比誰(shuí)的禮物更貴重，誰(shuí)的禮物老師更喜歡……

　　“過(guò)江龍”媽媽的《教師節(jié)里話感恩》，教育孩子體貼老師的辛苦，告訴孩子好的成績(jī)是給老師最好的禮物；“清雨雅竹”老師的《甜蜜著教師的甜蜜》，一顆櫻桃形狀的糖粒，就讓自己甜到了心里；“青竹樹”的《鄉(xiāng)下老師和城里老師》，讓我們知道，盡管環(huán)境不同，但是鄉(xiāng)下老師和城里老師的幸福卻是相同的：師生之間流動(dòng)著那份愛(ài)是幸福的源泉……

　　目光再次聚焦到了這張溫馨的照片，師生懷抱中的那把野菊花，美得炫目，模糊了我的雙眼……

　　敬愛(ài)的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！

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