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一份禮物作文集合(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的一份禮物作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一份禮物作文 篇1
明天是媽媽的生日，我想準(zhǔn)備一份禮物，一份驚喜送給我的媽媽。
早上我來(lái)到商場(chǎng)，準(zhǔn)備為媽媽買(mǎi)禮物。進(jìn)去之后，我左看看右逛逛，心想：買(mǎi)什么好呢？媽媽喜歡什么呢？我想來(lái)想去，但怎么都找不到一個(gè)中意的。唉，還是明天去問(wèn)問(wèn)班上的同學(xué)吧。
次日，來(lái)到學(xué)校，第一個(gè)就找到我的同桌，藍(lán)。因?yàn)閶寢屖桥�，所以這個(gè)問(wèn)題還是問(wèn)女生比較好，而離我最近的就是藍(lán)了。她聽(tīng)說(shuō)今天是我媽媽的生日時(shí)，便說(shuō)起了她媽媽過(guò)生日時(shí)送的禮物。原來(lái)她送給她媽媽的是一件自己織的圍巾，送的時(shí)候還說(shuō)了聲：“i love you！”我一聽(tīng)，更是一個(gè)頭兩個(gè)大，因?yàn)樗蜁r(shí)還會(huì)說(shuō)“i love you”，好肉麻，而且我不會(huì)織圍巾啊……
放學(xué)后，我陪媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。路上，我看見(jiàn)媽媽的手變得又厚又大，我仔細(xì)一看，原來(lái)是凍瘡。此時(shí)，我想到給媽媽一份什么樣的`禮物了——護(hù)手霜。
我給媽媽編了個(gè)理由，說(shuō)是去超市買(mǎi)筆，但其實(shí)是去買(mǎi)護(hù)手霜�？少I(mǎi)回來(lái)之后，卻總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，所以我另加了一條說(shuō)明書(shū)：
手裂開(kāi)時(shí)涂一涂，馬上會(huì)愈合。
傷心時(shí)涂一涂，馬上變高興。
生氣時(shí)涂一涂，立刻變開(kāi)心。
煩惱時(shí)涂一涂，立刻幫你斬殺煩惱。
當(dāng)我把禮物送給媽媽時(shí)，她感動(dòng)得熱淚盈眶，緊緊地把我抱在懷里，我不由得想到我過(guò)生日時(shí)，媽媽送我禮物時(shí)，我總是小嘴一撅，嫌這個(gè)不好那個(gè)不好的，而現(xiàn)在我隨便送了件禮物，媽媽卻感動(dòng)的不得了。
想到這里，我的心不由得涌出一陣陣酸痛。
一份禮物作文 篇2
在我的課桌前的那面墻上，貼著一張紙，雖然已經(jīng)破舊不堪，但我感覺(jué)，它依然很珍貴，因?yàn)檫@不僅是一張普通的紙，里面蘊(yùn)含了一位老師對(duì)我的期望。
記得那時(shí)，我所在的四一班被拆散了，同學(xué)們都很悲傷，而那晶瑩的淚珠同時(shí)也模糊了我的眼睛。這時(shí)，那位我曾經(jīng)的導(dǎo)師：王老師來(lái)拍拍我的肩膀，示意要我出來(lái)。
于是，我便跟著王老師走出了教室。王老師對(duì)我說(shuō)：“孩子呀，我們要分開(kāi)了，但你是我的得意門(mén)生，心中十分不舍呀。來(lái)，這個(gè)給你�！闭f(shuō)著，老師把一個(gè)本子塞入我的手中，說(shuō)：“這個(gè)本子你拿著，當(dāng)做我們師生情誼的信物吧，回家后，你看看本子的第一頁(yè)，那是我對(duì)你的期望�！�
回到家后，我小心翼翼的拿出這個(gè)本子，翻開(kāi)第一頁(yè)，王老師那熟悉的'字體又出現(xiàn)在了我眼前，上面寫(xiě)著：牢記，當(dāng)自己不斷超越自己時(shí)，就沒(méi)有時(shí)間驕傲……這幾個(gè)蒼勁有力的字讓淚水再一次模糊了我的眼睛，于是，我輕輕撕下了這張紙，貼在了墻上。
而現(xiàn)在，我用手輕輕撫摸這張紙，王老師的諄諄教誨在我的腦海中翻滾著，又好像出現(xiàn)在了我面前。
記得有一次，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)自己才得了八十二分，此時(shí)我的心情想灌了鉛一樣沉重。回到家，我趴在桌子上發(fā)楞，又看到了那張充滿(mǎn)王老師對(duì)我的期望的那張紙，感到自己辜負(fù)了王老師對(duì)我的希望，此時(shí)，一股力量似乎注入了我的身體，通過(guò)努力，終于在又一次考試中，獲得了九十七分的優(yōu)異成績(jī)，此刻，我似乎感到王老師在為我祝賀，為我而驕傲。
雖然，這張紙與上面的字十分普通，但充滿(mǎn)了老師對(duì)我的期望，畢竟這是我與王老師之間師生情誼的見(jiàn)證。它，就像一個(gè)充電器，為我補(bǔ)充信心與力量；它，如同一個(gè)推進(jìn)器，讓我在人生路上“飛”的更高。
一份禮物作文 篇3
記得三年級(jí)的時(shí)候，教師節(jié)即將來(lái)臨，我想為我的老師做一份節(jié)日禮物，可是，做什么好呢？想了半個(gè)晌午，終于想到了，可以做一朵花給我敬佩的老師。
我拿了一張紅色的彩紙，精心地做著，做完了以后，我拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“嗯，好看！”當(dāng)時(shí)我得意洋洋�？墒俏以絹�(lái)越覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，想買(mǎi)一朵送給老師，媽媽說(shuō)：“再稚拙的禮物老師們也會(huì)珍貴無(wú)比，因?yàn)檫@是你的一份心意。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我有了巨大的信心的勇氣。
到了教師節(jié)，班里的同學(xué)手里拿著的都是買(mǎi)來(lái)花，好看又精致，只有我一個(gè)人是自己折的花，當(dāng)時(shí)我感到羞愧萬(wàn)分，因?yàn)閯e人的`花比自己折的還要好看。上課鈴響了，同學(xué)們一擁而上的跑到老師跟前，把手中那鮮艷，充滿(mǎn)愛(ài)心而又熱情的花送給了老師，我就拿著我折的花送給老師了，誰(shuí)知道老師開(kāi)心無(wú)比，這么稚拙的禮物老師也感到非常珍貴。同學(xué)們看到了，有的竊竊私語(yǔ)，有的自言自語(yǔ)，說(shuō)：“早知道我也自己做了。”老師的花好多呀！個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，好漂亮��！像許多粉紅色的小精靈在上邊似的，那一朵朵花組在一起，仿佛隱藏著幾個(gè)大字――教師節(jié)快樂(lè)，老師臉上露出了開(kāi)心的笑容。
媽媽的話(huà)給我了巨大的勇氣和信心，是您讓我懂得了眾多的道理，是您讓我獲得了自信。
一份禮物作文 篇4
剛剛進(jìn)入橋牌隊(duì)時(shí)，我還以為橋牌就是一種撲克牌的新型玩法，只是用來(lái)娛樂(lè)消遣的。那時(shí)的我并不知道，自己即將面對(duì)一次巨大的考驗(yàn)。
訓(xùn)練時(shí)，老師講得非常好，可我就是反應(yīng)不過(guò)來(lái)——一黑板的符號(hào)，就像一只只螞蟻，一只也抓不住。其實(shí)，學(xué)習(xí)橋牌需要很好的記憶力和極快的反應(yīng)能力，這兩者缺一不可。遇到困難時(shí)，我也有退出的想法，但天性要強(qiáng)的我，咬咬牙還是堅(jiān)持了下來(lái)，并漸漸喜歡上了橋牌。在老師和教練的幫助指導(dǎo)下，我在一次次的失敗中成長(zhǎng)，同時(shí)也明白了幼苗只有在經(jīng)歷磨難和困難后才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
經(jīng)過(guò)重重殘酷的選拔，我周?chē)牟簧傩』锇橐粋�(gè)個(gè)被迫退出橋牌隊(duì)，最終我如愿獲得參加省賽的資格，這使我感到非常自豪、激動(dòng)，并帶有一絲緊張。參加這次比賽，我不知道別人的水平，但我更愿意相信，比賽中縱然拿不到冠軍，也要讓青春在磨礪中閃光。
打橋牌不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，是一個(gè)團(tuán)體的配合，任何一名成員都有可能造就成功或?qū)е率�。比賽開(kāi)始，第一輪是熱身，因?yàn)槭呛臀覀儗W(xué)校另一個(gè)隊(duì)打，還算輕松。第二輪就遇上了一個(gè)強(qiáng)隊(duì)，起初我們都很平靜，只知道打好每一張牌、做好每一個(gè)莊�？纱蛑蛑�，手越來(lái)越冷，好像凍僵了，出牌時(shí)手抖得厲害，不知道是因?yàn)樘焯洌�是我們的心在顫。不過(guò)，打到最后幾副牌時(shí)，我們的心情徹底放松了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，對(duì)手比我們更緊張……經(jīng)過(guò)一輪苦戰(zhàn)，最終我們贏(yíng)得了勝利。事后想來(lái)，只要信任自己的同伴能打出好牌，只要自己能夠沉著冷靜地打，再?gòu)?qiáng)悍的'對(duì)手都不用怕。在這次強(qiáng)手如林的省賽中，我們以七連勝的戰(zhàn)績(jī)奪冠。當(dāng)我們站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，每個(gè)人臉上都掛著自信的笑容，沐浴著勝利的光輝！
在這次省賽中，我最大的收獲是，當(dāng)我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，一定要學(xué)會(huì)從容不迫、積極樂(lè)觀(guān)，一定要堅(jiān)信——這一次次的磨礪，正是我們青春歲月中最珍貴的禮物！
一份禮物作文 篇5
我的生日是在暑假里，這可太好了，我終于有時(shí)間好好玩一玩了。生日那天，媽媽送我了一個(gè)特別好吃的大蛋糕，爸爸呢，掂回來(lái)一個(gè)神秘的大盒子，我好奇地問(wèn)他是什么，他說(shuō)是“云霄飛車(chē)”。云霄飛車(chē)？我可從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，飛車(chē)是干什么的？是一種車(chē)？好玩嗎？我迫不及待地打開(kāi)了包裝，拆開(kāi)了盒子，展現(xiàn)在我眼前的是好幾個(gè)袋子，有的里面裝著圓圓的鋼珠，有的里面裝著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的鋼管，有的裝著黑色的塑料夾子，還有的我也認(rèn)不出是什么。這就是云霄飛車(chē)？我疑惑的看著爸爸，爸爸好像明白了我的`心思，笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子，這是云霄飛車(chē)組裝之前的樣子，組裝之后，這些鋼珠會(huì)順著你設(shè)計(jì)的軌道運(yùn)動(dòng)，很有趣的�！彼纸又f(shuō)：“我知道你動(dòng)手能力強(qiáng)，特意買(mǎi)回這個(gè)有挑戰(zhàn)性的飛車(chē)給你，希望他在你的手中誕生。好嗎？”“好，沒(méi)問(wèn)題！”我興奮地回答。
接下來(lái)的時(shí)間里，我就和這飛車(chē)黏上了，我將所有的材料看了一遍，又看了看說(shuō)明書(shū)，這說(shuō)明書(shū)可不太好看懂，可為了心愛(ài)的飛車(chē)早日成型，我硬著頭皮反復(fù)啃這“硬骨頭”，有時(shí)候弄不明白，我就去問(wèn)媽媽?zhuān)蓩寢尶偸强纯凑f(shuō)明書(shū)，然后皺著眉頭說(shuō)：“怎么這么復(fù)雜？我看不明白呀，兒子你給我講講吧�！辈恢浪钦娌欢�，還是有意鍛煉我。我又去問(wèn)爸爸，爸爸讓我看視頻，看看視頻中是怎樣教大家組裝的。我打開(kāi)電腦，常常一個(gè)組裝的部件需要看兩三遍。但我依然樂(lè)此不疲。
就這樣，幾乎白天所有的時(shí)間我都在琢磨怎么組裝飛車(chē)。一個(gè)星期下來(lái)，這云霄飛車(chē)終于被我搞定了，五十厘米長(zhǎng)的安裝板上，我裝上了升降臺(tái)和支撐桿，支撐桿上安裝了支撐架，淡綠色的熒光條組成的軌道盤(pán)旋在支撐桿之間。打開(kāi)開(kāi)關(guān)，閃著銀光的鋼珠一個(gè)接一個(gè)地在軌道上快速的跑動(dòng)著，最后落在我設(shè)計(jì)的升降臺(tái)上，然后鋼珠又升到起點(diǎn)�？粗@神奇的飛車(chē)，我興奮地歡呼起來(lái)，爸爸媽媽連忙跑來(lái)，看到我的成果，他們笑容滿(mǎn)面，不住地點(diǎn)頭夸我：“不錯(cuò)。這鋼珠真好玩�！�
過(guò)了一會(huì)，媽媽滿(mǎn)臉驚奇地說(shuō)：“你看懂說(shuō)明書(shū)了？說(shuō)明書(shū)不是很難嗎？”我笑笑，說(shuō)：“再難也難不住我呀！”爸爸也打趣說(shuō)：“看來(lái)，那個(gè)視頻也看懂了？”“那當(dāng)然，我多厲害呀！哈哈�！蔽倚ξ幕卮稹�
這時(shí)，我才突然意識(shí)到，他們送給我的不僅是一部云霄飛車(chē)，更重要的是這禮物背后的用心——那就是培養(yǎng)我的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)意識(shí)，而且是自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、去探索。這真是一份神奇的禮物。
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