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(熱門)最好禮物作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的最好禮物作文4篇,歡迎大家分享。
最好禮物作文 篇1
每當(dāng)看到這個(gè)藍(lán)色的葫蘆絲,我就不由得想起那些往事。這是我最好的禮物。
那天,大舅從新疆回來(lái),我的心情很激動(dòng),畢竟以前也只是在微信上聊天,并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。一放學(xué),我就沖出校門,飛快地跑下臺(tái)階路。看到來(lái)接我的媽媽,我跑到她身邊,媽媽神秘兮兮地說(shuō):“你猜大舅給你買了什么禮物?”我疑惑地說(shuō):“不知道,快告訴我!薄暗饶慊厝タ纯淳椭懒!蔽衣(tīng)了,心中的期待也就更盛了。打開(kāi)房門,看到了一個(gè)棕色的盒子,我心中一震,打開(kāi),果然是葫蘆絲。我的心情難以言表,我沒(méi)想到我只是經(jīng)常在微信上給大舅吹葫蘆絲,他就給我買了一個(gè)。我拿起葫蘆絲,放在嘴邊,清脆的,悠揚(yáng)的音樂(lè)就流露出來(lái)……
我拿著葫蘆絲和媽媽一起去大舅住的酒店,我們?nèi)齻(gè)在酒店玩了一會(huì)兒便上了宋家?guī)X。在山上,我吹起了葫蘆絲,許多路人駐足觀看,此刻,仿佛鳥(niǎo)兒在給我伴奏,樹(shù)葉在為我伴舞。路人陶醉在音樂(lè)之中,我沉醉于演奏之中。
前年的元旦,我們學(xué)葫蘆絲的一行人去西安參賽,我?guī)е缶怂臀业暮J絲去西安參賽。這個(gè)葫蘆絲,帶給我的勇氣,給予我自信。拿著它站在舞臺(tái)上,我竟不覺(jué)得緊張了,心中充滿自信。不知不覺(jué)中,比賽已經(jīng)結(jié)束了。得了二等獎(jiǎng),我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。看著這個(gè)藍(lán)色的葫蘆絲,上面畫的孔雀仿佛在對(duì)我微笑,贊揚(yáng)我在臺(tái)上的表現(xiàn),激勵(lì)著我不斷前行。我忽然想到,這個(gè)葫蘆絲帶給我勇氣,給予我自信,不正是最好的'禮物嗎?
因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重,我已經(jīng)近半年沒(méi)有碰葫蘆絲了,寫到這里,我不由得到房間拿出塵封已久的葫蘆絲,放到嘴邊,吹奏出清脆、悠揚(yáng)的曲聲……
這個(gè)葫蘆絲,是我學(xué)葫蘆絲之路上最好的禮物,它承載著大舅的愛(ài)心,激勵(lì)我追求精神的愉悅。
最好禮物作文 篇2
曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事:一個(gè)孩子不忍看到蛹在繭中痛苦掙扎,便剪開(kāi)繭殼。不料這蛹身軀臃腫雙翅干癟,根本飛不起來(lái),也就永遠(yuǎn)失去變成蝴蝶的機(jī)會(huì)。這與父母對(duì)孩子的愛(ài)何其酷肖!看似慈愛(ài),實(shí)則戕害。
美國(guó)著名喜劇演員戴維的父親在他中學(xué)畢業(yè)之后只送給他一枚硬幣讓他買一張報(bào)紙尋找工作,最終戴維成為了一個(gè)有非凡成就的人。戴維回憶往事的時(shí)候,曾感慨那枚硬幣是父親贈(zèng)與他的“最好的禮物”。而另一個(gè)家財(cái)萬(wàn)貫的中國(guó)父親,慷慨給予未成年的孩子充裕的金錢,讓他養(yǎng)尊處優(yōu),最終卻讓兒子成為紈绔子弟。同樣是父愛(ài),前者看似嚴(yán)厲無(wú)情卻激發(fā)出孩子最寶貴的創(chuàng)造力,后者看似溫暖卻在無(wú)形中摧毀了孩子本應(yīng)幸福的人生。這些生活中隨處可見(jiàn)的現(xiàn)象引發(fā)了我的'思考:究竟什么樣的教育才是最好的教育?究竟什么東西才是父母贈(zèng)與孩子最好的禮物?
曾有位名人說(shuō)過(guò):父母可以做孩子的長(zhǎng)輩、老師甚至朋友,卻不能做孩子人生的拐杖。做父母的應(yīng)該以自身的經(jīng)驗(yàn)、人生觀引導(dǎo)孩子,而不是以充滿銅臭味的金錢和物質(zhì)去摧毀孩子。美國(guó)一位石油大亨也說(shuō)過(guò),我的所有財(cái)富都不會(huì)留給我的孩子。如果他有能力,我留給他有什么呢?如果他沒(méi)有能力,我留給他又有什么呢?是啊,如果一個(gè)人富有創(chuàng)造財(cái)富的能力,這些財(cái)富對(duì)他毫無(wú)用處;而一個(gè)人如果沒(méi)有創(chuàng)造財(cái)富的能力,就是擁有一座金山、銀山,他最終也會(huì)坐吃山空。
正如著名詩(shī)人汪國(guó)真所言:“怕只怕,愛(ài)也是一種傷害!蹦鐞(ài)成傷,歷史上不乏先例。趙武靈王對(duì)兒子放縱嬌慣,最終被不孝之子活活餓死;晉武帝縱寵兒子奢侈享受,其子繼位后治國(guó)無(wú)方,西晉王朝走向亡。無(wú)論是趙武靈王的“悲”或西晉王朝的“衰”,都是溺愛(ài)的惡果。相反,王羲之年幼時(shí),他的父親便教他習(xí)字,要求甚嚴(yán),結(jié)果王羲之終成百代書驛;曾國(guó)藩嚴(yán)整家規(guī),教子有方,曾氏家族赫赫名揚(yáng)?梢(jiàn),溺愛(ài)不是送給孩子最好的禮物,而是孩子人生的墳?zāi)埂?/p>
這是一個(gè)民間人盡皆知的故事:有位母親寧愿自己累得氣喘如牛也不讓自己的孩子受半點(diǎn)勞累,一直到孩子成年也是如此。有一天這位母親要出遠(yuǎn)門,擔(dān)心孩子挨餓便做了一個(gè)大餅掛在孩子脖子上,并叮囑他餓了就低頭吃餅。等母親后歸來(lái),卻發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)餓得奄奄一息,母親很疑惑,孩子卻回答說(shuō):“我不想低頭,所以吃不到餅!边@令人可笑的回答是在告誡我們:父母可以幫助孩子一時(shí),卻不能幫助孩子一世!終有一天,父母會(huì)離我們而去,那剩下的路難道就不走了嗎?不,孩子依舊要獨(dú)自上路。與其為孩子留下阻止他腳步的物質(zhì)財(cái)富,不如贈(zèng)與能夠讓他越走越遠(yuǎn)的禮物。太陽(yáng)太強(qiáng)烈,會(huì)把五谷嗮焦;雨水太猛烈,會(huì)將莊稼淹死。蝴蝶必須經(jīng)歷痛苦的掙扎,直至雙翅強(qiáng)壯,方可破蛹高飛。孩子也是如此,必須先苦其心志,勞其筋骨才能成為棟梁之才。溺愛(ài)不僅無(wú)助于孩子的成長(zhǎng),反而會(huì)加害孩子。饋贈(zèng)給孩子比物質(zhì)更重要的禮物,這才是為人父母最明智的選擇。
最好禮物作文 篇3
一只小鳥(niǎo)飛出了窗外。它是一種很小的鳥(niǎo),名叫珍珠鳥(niǎo)。仔細(xì)看看,你會(huì)看到它的嘴和腳都是紅色的,像涂了蠟似的。除此之外,它還有一身漂亮的灰蘭色的毛,尾部還點(diǎn)綴著珍珠似的小白點(diǎn)?吹某,這只鳥(niǎo)已經(jīng)長(zhǎng)大了,因?yàn)橹挥写篪B(niǎo)的尾部才長(zhǎng)這樣的白點(diǎn)。它要到哪里去呢?原來(lái)是因?yàn)槟赀~的`母親尋找一份最好的生日禮物。
小鳥(niǎo)飛到了麥地里,金黃的麥穗低著頭。小鳥(niǎo)銜起一顆麥粒,準(zhǔn)備送給母親,可麥粒突然間消失了。它知道了,這不是送給母親的最好的生日禮物。
小鳥(niǎo)又飛到了花園里,里面的花萬(wàn)紫千紅,五顏六色的,使人眼花繚亂。小鳥(niǎo)又叼起一瓣玫瑰花,準(zhǔn)備送給母親?苫ò暌矎男▲B(niǎo)的嘴中脫落,飄向了天空。它知道,這也不是送給母親最好的禮物。
小鳥(niǎo)繼續(xù)往前飛,它忽然看到前面有一個(gè)閃光的東西。小鳥(niǎo)急切的飛了過(guò)去,原來(lái)是小女孩的發(fā)夾在發(fā)光。于是它用堅(jiān)硬的嘴去啄小女孩的發(fā)夾。沒(méi)想到被小女孩打了一下。
小鳥(niǎo)沮喪的往前飛著。它已經(jīng)有點(diǎn)筋疲力盡了。這時(shí),天色也漸漸的暗了下來(lái)。已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再為母親準(zhǔn)備生日禮物了。它只好空著手往回趕了。在經(jīng)過(guò)一棵大樹(shù)時(shí),一只啄木鳥(niǎo)對(duì)它說(shuō):”生日禮物不一定就是某件物品。有時(shí)它也可以是子女對(duì)母親的愛(ài)!
小鳥(niǎo)眼前一亮,迅速地飛回了家;氐郊抑,看到主人正在急切的尋找著自己。它也顧不上打招呼,就一頭鉆進(jìn)了籠子里。母親見(jiàn)它沒(méi)有找到禮物就用安慰的口氣對(duì)它說(shuō):“孩子,沒(méi)關(guān)系的,你有這片孝心就行了!”這時(shí),小鳥(niǎo)走到了母親的身邊,親了它的母親一下,輕輕地說(shuō):“媽媽,這就是我送給您的生日禮物,您開(kāi)心嗎?”“那當(dāng)然!”母親激動(dòng)的說(shuō)。
這時(shí),小鳥(niǎo)明白了----對(duì)母親的愛(ài)有時(shí)不只體現(xiàn)在物品上,最重要的是你有沒(méi)有疼愛(ài)母親的心。
最好禮物作文 篇4
每每想起這件事,這個(gè)人,就猶如沐浴春風(fēng),暖暖的。
那是我上四年級(jí)的圣誕節(jié)前,同學(xué)們都為我們的老師準(zhǔn)備了禮物,我也不例外。我用一張很漂亮的卡紙剪成了心形,畫上美麗的圖畫,然后認(rèn)認(rèn)真真地寫上幾個(gè)大字:祝老師圣誕節(jié)快樂(lè)!做好后,我捧著禮物,仿佛看見(jiàn)了老師接過(guò)它時(shí)滿臉的燦爛。她是我們最喜愛(ài)的老師,她帶我們識(shí)字,給我們講故事,當(dāng)我哭的時(shí)候還蹲下來(lái)給我擦眼淚……
圣誕節(jié)的.那天早上,老師與往常一樣進(jìn)了教室。同學(xué)們卻異常興奮,各自拿著自己的禮物來(lái)到老師面前,一個(gè)又一個(gè)地遞給了老師,老師不停地說(shuō)“謝謝”,不停地?fù)崦瑢W(xué)們的頭,眼睛里淌著幸福。
我準(zhǔn)備從課桌抽屜里拿出禮物,可伸手一摸,沒(méi)摸著,再?gòu)澫卵屑?xì)找尋,仍然沒(méi)有!禮物不翼而飛,怎么辦?再次把書包、抽屜翻了一個(gè)“底朝天”,禮物的影子都沒(méi)有,我一屁股坐在了座位上,趴在桌上大哭起來(lái)。突然,一只溫暖的大手摸著我的頭,我緩緩抬起頭,老師站在我的身邊,滿臉笑意。
“你怎么啦?”
“我……我送您的禮物不見(jiàn)了。”
“謝謝你,這是今天我收到的最珍貴的禮物!闭f(shuō)完慈愛(ài)地?fù)嶂业募纭?/p>
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