音樂(lè)的話題作文

[必備]音樂(lè)的話題作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的音樂(lè)的話題作文，歡迎閱讀與收藏。

音樂(lè)的話題作文1

　　潔白的云在湛藍(lán)的天空勾勒出那繽紛的畫卷，金色的太陽(yáng)將那燦爛的陽(yáng)光，隨意的撒落在青翠欲滴的山林里和清澈見(jiàn)底的溪流間，陽(yáng)光驅(qū)趕著黑夜。

　　鳥兒在枝頭像一位音樂(lè)家一樣開始了自己的演唱會(huì)，婉轉(zhuǎn)的歌聲回蕩在森林，悠揚(yáng)的歌聲一直飄揚(yáng)到森林的盡頭。

　　歡快的歌聲把我從美夢(mèng)中叫醒，我和可愛(ài)的堂弟沐浴在陽(yáng)光下，頑皮的春風(fēng)一會(huì)吹散白云，耀眼的陽(yáng)光讓我睜不開眼；一會(huì)又讓分離的云彩重聚，遮擋了燦爛的陽(yáng)光。

　　那是的我們天真的編織著天空的故事，有時(shí)將白云想成生長(zhǎng)在天空的神奇蘑菇，有時(shí)卻又認(rèn)為是那云彩姑娘優(yōu)雅的笑容或是那神秘的宇宙飛船。

　　春天的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，春雨之所以貴如油是因?yàn)樗�的�?xì)膩而又稀少，春天的雨像是大自然的水晶項(xiàng)鏈，又像是自然母親辛苦的汗水。輕盈而柔和，無(wú)聲無(wú)息的將萬(wàn)物的塵埃抹去，給疲憊的萬(wàn)物帶來(lái)春的氣息和新的希望，撫慰著受傷的心靈。

　　輕柔的春雨淅淅瀝瀝地下著，用她靈巧的雙手彈奏著春天的交響曲。晶瑩的雨敲擊著玻璃，發(fā)出像風(fēng)鈴般清脆的音符；在草叢和花瓣間跳起自由的舞步，那是音樂(lè)會(huì)中歡快的小提琴獨(dú)奏；墜落在水池里的雨滴濺起透明王冠如同活躍的序曲。

　　雨從滴滴的`珍珠變成紡機(jī)上的一條條銀線，絲絲銀線越織越密，音樂(lè)會(huì)進(jìn)入了高潮。地面上蕩漾起層層漣漪，無(wú)邊無(wú)際的漣漪一圈圈向外擴(kuò)散……

　　房檐上滑落的雨發(fā)出“叮咚——”“叮咚”好像是鋼琴和大提琴的合奏優(yōu)雅而美妙。

　　整座山都被那朦朧的細(xì)雨籠罩在夢(mèng)幻的音樂(lè)會(huì)中。

　　疲憊的音樂(lè)家放慢了節(jié)奏，叢林中的鳥兒也加入其中，一顆顆豌豆大小的雨在樹葉間掉落發(fā)出沉穩(wěn)的結(jié)尾曲。

　　樂(lè)曲結(jié)束了，植物的色彩變得更加鮮艷美麗，花朵上還停留著一些雨水，那是雨的痕跡。鳥兒卻還在歌唱，或許那是對(duì)樂(lè)曲的贊美，又或許這是另外一首音樂(lè)的前奏，。

　　在明亮的太陽(yáng)照耀下，風(fēng)邁著輕盈的腳步，對(duì)雨溫和的訴說(shuō)起音樂(lè)會(huì)的精彩。

　　這就是大自然的音樂(lè)會(huì)，任何人都會(huì)為之陶醉，是大自然中賦予的最美妙的樂(lè)章，這也是歌頌雨無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

音樂(lè)的話題作文2

　　生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是我寫作的線索，其中也包括音樂(lè)在內(nèi)！聽(tīng)完一首好聽(tīng)的歌，真是沁人心脾，滋潤(rùn)我的心田��！

　　記得那首輪回樂(lè)隊(duì)的《滿江紅》，曲調(diào)豪放、豁達(dá)，我尤其喜歡那個(gè)主唱，聲音帶有嘶啞的感覺(jué)，聽(tīng)后有種真男人的心情，為使感受更深，我將把音量再次放大，釋放我保留好久的氣概。聽(tīng)天地，論鬼神，欲釋全心不悅，魅力渾厚無(wú)比。我想將我的生命交給音樂(lè)，讓它來(lái)幫助我把馱，雖然任重道遠(yuǎn)，神情不爽，但只要有風(fēng)的天氣，音樂(lè)會(huì)給予我更無(wú)窮的`力量來(lái)支撐，相信每一個(gè)音節(jié)每一段節(jié)奏，都能表達(dá)我的新方向，老遠(yuǎn)地就能望見(jiàn)人生的路標(biāo)，向左、向右，皆由音樂(lè)指揮。想跳舞，但步伐太慢，亂蹦亂跳，擾我心神，此乃老天所賜良機(jī)，命我跳出個(gè)歡快灑脫。我瀟灑，要玩出個(gè)痛快二字，所有是非在眼里統(tǒng)統(tǒng)蒸發(fā)；也許是有些詞匯形容不出對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，這才有說(shuō)不完的話，寫不完的語(yǔ)言。聽(tīng)歌能讓我墜如梵谷，都說(shuō)劍笑紅塵，可我卻說(shuō)歌笑紅塵，自來(lái)到這大千世界，就已經(jīng)提醒了我，過(guò)日子應(yīng)該有所奔頭，但要我講出道理，我卻說(shuō)不出個(gè)所以然；自己也不知是何因，但越是這樣，越有勁頭去干上一番“大事業(yè)”，所謂“大事業(yè)”在我心中的形象十分巍然，但我認(rèn)為，如果其中沒(méi)有音樂(lè)摻進(jìn)來(lái)，那就太遺憾了，因?yàn)�，我相信有音�?lè)來(lái)作陪，定能打出大江山。我的精神面貌更加旺盛了，儀態(tài)自然、心態(tài)平穩(wěn)，怡然自樂(lè)！

　　不錯(cuò)，又是音樂(lè)讓我看到了金碧輝煌的未來(lái)，那太陽(yáng)更是燦爛，那風(fēng)景更是道道秀麗！但不能是瘋狂的，我認(rèn)為，萬(wàn)事都要有個(gè)度，過(guò)了度就不太樂(lè)觀，就像是我所經(jīng)歷的一切事，都是由此而發(fā)出的教訓(xùn)；音樂(lè)更是這樣，雖然使我能從生命的起點(diǎn)向前奔跑，但跑得過(guò)快，也會(huì)不慎跌倒，那豈不是白忙活一場(chǎng)了。我熱愛(ài)音樂(lè)。

音樂(lè)的話題作文3

　　我的母親是一位中學(xué)音樂(lè)老師,我的父親也曾當(dāng)過(guò)合唱隊(duì)的指揮，兩人經(jīng)常在家里放聲歌唱�？赡苁羌彝サ难�陶，我從小便酷愛(ài)音樂(lè)。聽(tīng)父母講，電視里播合唱演出的時(shí)候，一歲的我就坐在床上手舞足蹈�？磥�(lái)，我和音樂(lè)還是很有緣分的。

　　我與一般人音樂(lè)愛(ài)好不同，我非常喜歡現(xiàn)在不太惹眼的古典音樂(lè)。我有時(shí)不太理解，時(shí)下流行的歌曲盡是些情情愛(ài)愛(ài)，雖然其中也有確實(shí)好聽(tīng)的，可總覺(jué)得不太適于我們這個(gè)年齡的兒童。如果你一走進(jìn)我們家，馬上就會(huì)看到一套日本“先鋒”的音響，上邊有四個(gè)激光唱片架和三十多盤進(jìn)口的磁帶，它們的上邊印著貝多芬、莫禮特、柴科夫斯基這些令人崇拜的大師的名字。每天中午，我就打開音響，聽(tīng)著“佐餐音樂(lè)”，愉快地吃飯。

　　每當(dāng)我要面臨考試和比賽的時(shí)候，總是聽(tīng)一些雄壯激昂的曲子，它們總能給我鼓舞，給我力量。六年級(jí)第一學(xué)期的期末考試就是這樣。

　　考試那天，我大清早就起來(lái)了。匆匆吃過(guò)早飯，就聽(tīng)起了肯斯塔科維奇《第七(列寧格勒)交響曲》。這部作品是作者1941年在戰(zhàn)爭(zhēng)年代完成的，全曲充滿活力，將蘇聯(lián)人民與德國(guó)法西W的戰(zhàn)斗表現(xiàn)得淋漓盡致。聽(tīng)著它，我頓時(shí)感到熱血沸騰，便捏緊拳頭，咬緊牙關(guān)，下了決心:“我一定要在期末考試中考出水平，為班級(jí)、為家長(zhǎng)、為自己爭(zhēng)光!”

　　在去考場(chǎng)的路上，我腦子里一直響著《“列寧格勒”交響曲》的余音。我在考試中認(rèn)真答卷，認(rèn)真做題，終于取得了三門課296.5分的'好成績(jī)。我想，這成績(jī)與古典音樂(lè)對(duì)我的鼓舞也不無(wú)關(guān)系呀!

　　可能是由于我的影響，班里的好幾位同學(xué)都成了古典音樂(lè)的“發(fā)燒友”，我借給他們音樂(lè)書籍閱讀，與他們探討古典音樂(lè)的好處。他們也陸續(xù)買了音響，買了唱片聽(tīng)起來(lái)。每逢周末，我們便拿著唱片，集中在一個(gè)同學(xué)家里，開我們的“小小發(fā)燒友音樂(lè)會(huì)”。古典音樂(lè)使我們能夠交換意見(jiàn)、交流思想，在我們中間搭起了一座友誼的橋梁。說(shuō)起來(lái)，這也是一件很有意思的事情。古典音樂(lè)給了我們同學(xué)互相促進(jìn)、互相了解的機(jī)會(huì)，也給了我們無(wú)限的快樂(lè)。

　　我愛(ài)古典音樂(lè)，因?yàn)樗�能夠陶冶人的情操，它能使人振奮，更因?yàn)樗�能給我?guī)��?lái)快樂(lè)!

音樂(lè)的話題作文4

　　第一次踏進(jìn)音樂(lè)的殿堂，我仿佛置身于森林中。

　　那兒的春，鳥語(yǔ)花香，泉水叮咚；那里的夏，花草茂盛，路樹成蔭；那兒的秋，碩果累累，稻谷飄香；那里的冬，銀裝素裹，大雪皚皚。

　　那一天，學(xué)校組織我們?nèi)ヂ?tīng)一場(chǎng)“高·大·尚”的音樂(lè)會(huì)。會(huì)場(chǎng)很安靜，伴隨著大家的入座，臺(tái)后傳來(lái)調(diào)試音樂(lè)的吱呀聲，音樂(lè)會(huì)即將開始。我也即將開始我未知的森林之旅。

　　“大家好，我是愛(ài)樂(lè)悅團(tuán)的······”我緩緩坐進(jìn)這座的森林，期初什么聲兒都沒(méi)有，慢慢的走進(jìn)深處，飄出了幾個(gè)單調(diào)的音符。舞臺(tái)上經(jīng)過(guò)幾次的調(diào)合后開始了第一首曲子。

　　森林里的我眼前多了一只小白兔，穿著滑稽的小丑服一蹦一跳的帶我進(jìn)了小樹叢，請(qǐng)我喝茶，吃餅干，給我表演滑稽的舞蹈。而如果說(shuō)第一首曲子很可愛(ài)，那么第二首曲子優(yōu)雅得就像的白天鵝那樣端莊而美麗。

　　我來(lái)到湖邊，水并不深，像一面巨大的鏡子，清晰的照出天空，雪白的天鵝快速的從頭上掠過(guò)，驚起湖水，微波粼粼。越往里面走越熱鬧，威猛的獅王，小小的青蛙，好奇的大象，飛舞的蜜蜂。這時(shí)音樂(lè)會(huì)也進(jìn)入尾聲“最后，為大家?guī)��?lái)一首《龍貓》里的一首曲子�！敝笓]說(shuō)完轉(zhuǎn)過(guò)身去，音樂(lè)隨之響起。

　　那像是一世紀(jì)，也像是一瞬間。我走到了森林的邊緣。透過(guò)來(lái)的風(fēng)，干凈，清爽，眼前出現(xiàn)了一片望不到邊的金色麥田，時(shí)間在剎那間凝固了。風(fēng)，輕巧的在麥田上跳躍，歌唱，幾只田鼠在“�！敝写┧�。我踏進(jìn)海洋，沉沉的麥穗子尖，劃過(guò)我的手，劃過(guò)我的'心。勻稱的呼吸聲讓我抬起了頭，灰色的龍貓透著一股好聞的清香味，它舉著一片大大的芭蕉葉。烏云朵朵，天上突然冒起雨來(lái)，龍貓抱起我，“嗒·····嘀嗒”雨水的聲音從葉子上傳來(lái)。到了這個(gè)時(shí)候，曲子已經(jīng)進(jìn)入了最精彩的部分，在那一瞬間，世界安靜。雨停了，彩虹鉆進(jìn)天空，太陽(yáng)跟在其后，露出那可愛(ài)的笑臉。

　　那都是一瞬間的事，轉(zhuǎn)瞬即逝，但它卻在腦海里成了無(wú)法磨滅的對(duì)象。精彩，精彩！

音樂(lè)的話題作文5

　　在15年后，25歲的我成為了一名音樂(lè)家。

　　一天早上，電話鈴聲吵醒了我。“你好，請(qǐng)問(wèn)你是張子圓小姐嗎？”一個(gè)男人用蒼老的聲音問(wèn)我�！笆�，請(qǐng)問(wèn)您是……”“我是莫扎特，……請(qǐng)你來(lái)維也納，我們想聽(tīng)你那好聽(tīng)的……”“0K!”

　　我乘坐著超快飛機(jī)，一分鐘后到了維也納。我下了飛機(jī)，許多人在機(jī)場(chǎng)歡迎我。一位男士走來(lái)說(shuō)，“我是莫扎特�！彼�和我握了握手，領(lǐng)我走進(jìn)了音樂(lè)廳。

　　我上了臺(tái)，拿起了笛子，吹了一首我寫的《可愛(ài)的隆德》。吹著吹著，我想起了隆德的北象山，北聯(lián)池……下面的觀眾靜靜的閉著眼睛，陶醉在我的笛聲中。

　　演奏完后，我走到鋼琴邊，彈起了我改編的《月光曲》。啊，月光灑滿了大地，一切都沉睡了……觀眾又響起了雷鳴般的掌聲。

　　我又準(zhǔn)備拿起小提琴演奏一首《溫暖》，這時(shí)，莫扎特說(shuō)：“張子圓小姐，我們太喜歡你用琵琶演奏的樂(lè)曲了，來(lái)一首吧！”臺(tái)下的觀眾也高興的說(shuō)：“來(lái)一首吧！”

　　我說(shuō)：“好，我就演奏一首《中國(guó)，堅(jiān)強(qiáng)》！”我拿起那再熟悉不過(guò)的琵琶，演奏這首動(dòng)聽(tīng)的`樂(lè)曲，樂(lè)曲的前半部分以優(yōu)美的旋律，表現(xiàn)中國(guó)人民的幸福生活；中間用激昂的音調(diào)敘述中國(guó)人民遇到了大洪水，大地震等災(zāi)難時(shí)的艱難；后半部分用較慢的旋律來(lái)表現(xiàn)全國(guó)人民上下一心，有力的出力，有錢的出錢，共同拯救國(guó)家的景象。

　　臺(tái)下的觀眾又一次響起了雷鳴般的掌聲，都為中國(guó)人民的那種堅(jiān)強(qiáng)精神所感動(dòng)。

　　受觀眾邀請(qǐng)，我又演奏了《愛(ài)伊河》、《一方有難、八方支援》、《揚(yáng)子江獨(dú)奏》、《家國(guó)天下》等優(yōu)美的樂(lè)曲，都博得了維也納觀眾的喜愛(ài)。

　　臨走時(shí)，莫扎特握住我的手，激動(dòng)的說(shuō)：“過(guò)些年后，音樂(lè)界又會(huì)有一位愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民的著名音樂(lè)家，后繼有人�。∠Ｍ�你再次來(lái)維也納，維也納人民喜歡你！”

　　我忘不了莫扎特的這一番話，于是對(duì)他說(shuō)：“我一定會(huì)努力的！”

　　假如我是一名音樂(lè)家，就像童話中柳樹希望自己成為一名舞蹈家，花兒希望自己成為一名歌唱家一樣。在我的心里，音樂(lè)家這個(gè)夢(mèng)想是什么也取代不了的。

音樂(lè)的話題作文6

　　我熱愛(ài)音樂(lè)，我的生活中也總離不開音樂(lè)。煩躁時(shí)，音樂(lè)像清風(fēng)，拂走我心中的浮躁；傷心時(shí)，音樂(lè)像朋友；成為我訴說(shuō)的對(duì)象；絕望時(shí)，音樂(lè)像烈火，燃起我心中的希望。

　　還記得那就是不久前的事情。

　　剛從公交車上擠下來(lái)的我，抖抖衣服，擦擦汗，一想到還有很長(zhǎng)的路要走，原本被書包壓著的腰彎得更厲害了。

　　心中盤算著，今天留了3張數(shù)學(xué)卷子，2張英語(yǔ)，改數(shù)學(xué)模擬，準(zhǔn)備英語(yǔ)五三……

　　想到這兒，我一個(gè)踉蹌差點(diǎn)跌一個(gè)跟頭。皺起眉頭苦笑著，今天的數(shù)學(xué)模擬考得不怎么樣，明天的英語(yǔ)五三也好不到哪去，抱怨、苦惱像開閘的洪水一股腦瀉了出來(lái)。再看看眼前這條路，這條不知道走過(guò)了多少次的路生活不也就像這條路么？今天從這里經(jīng)過(guò)，明天還是從這里走過(guò)，周而復(fù)始，始而復(fù)周，何時(shí)是個(gè)完結(jié)呢？

　　不知何時(shí)，一陣清風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)那動(dòng)人的旋律，吹進(jìn)我的心中，那美妙的聲音讓我陶醉，也許真的是“此曲只應(yīng)天有”，讓我“如聞仙樂(lè)耳暫明”。

　　是光良的《天堂》，我忘記了身邊汽車的轟鳴，老太婆們嘰嘰喳喳的 ，完全地沉浸在了音樂(lè)中，頭輕輕點(diǎn)著，腳下隨著音樂(lè)的節(jié)奏邁著步伐。

　　我也情不自禁地跟著哼了起來(lái)，“何必尋找所謂的`天堂，原來(lái)我，因?yàn)槟�，不想再去流浪。情愿平凡，不擁有一切也無(wú)妨……”

　　驚了，從音樂(lè)中醒來(lái)，我又何必去尋找所謂的天堂呢？現(xiàn)在又真的不好么？身邊很多的人，陸的創(chuàng)新，邱的文采，生活在他們當(dāng)中不好么？那英語(yǔ)考試，準(zhǔn)備準(zhǔn)備，好好背背，不也可以么？

　　又是一陣風(fēng)吹過(guò)，我向天空，長(zhǎng)出一口氣，吐出心中所有的壓抑、不快，整整書包，邁著輕快的步伐，欣喜的向家中跑去。

　　音樂(lè)就這樣改變著我。我想，音樂(lè)給我的不僅是一份恬逸的心境，更是帶給我一種樂(lè)觀的心態(tài)，一種對(duì)生活的積極的態(tài)度。這種態(tài)度，是蘇東坡的“日啖荔枝三百顆，不辭嘗做嶺南人”；是李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；是劉禹錫的“種桃道士歸何處？前度劉郎今又來(lái)”。這種樂(lè)觀，這種積極，推動(dòng)著我前進(jìn)，讓我去更多地去發(fā)現(xiàn)生活中的美，是音樂(lè)讓生活更美好。

音樂(lè)的話題作文7

　　嘿！你看過(guò)“宇宙蛋”兒童劇嗎？如果沒(méi)有，那就隨我一起去看看吧！

　　地球原來(lái)是一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的星球。突然有一天，外星人往地球扔了一枚炸彈，就像扔下了一個(gè)煙頭。炸彈炸毀了好幾座城市，傷害了許多無(wú)辜的人，地球成了一個(gè)爛西瓜。這時(shí)三個(gè)主角出現(xiàn)了，他們時(shí)“哆咪、嗦咪、發(fā)發(fā)”，他們是三位音樂(lè)小孩，他們看到地球?qū)⒈粴�滅，便想用音�?lè)和外星人交朋友，使外星人停止對(duì)地球的傷害。他們?nèi)�人到了太空，拿出小提琴、吉他和鼓，演奏出了一首悅耳�?dòng)聽(tīng)的歌，“13 53 44 13 53 44！”想用音樂(lè)引來(lái)外星人，沒(méi)想到卻引來(lái)了兩只“宇宙蛋”。發(fā)發(fā)誤以為時(shí)炸彈，降落在了“海拉星球”上，發(fā)發(fā)等人看到這個(gè)星球荒無(wú)人煙，便又演奏起了音樂(lè)。宇宙蛋跟著他們來(lái)到了海拉星球，隨著音樂(lè)注進(jìn)了宇宙蛋里，宇宙蛋破裂了。從里面鉆出一個(gè)人，人長(zhǎng)得非常漂亮，她說(shuō)：“我叫哆咪嗦咪發(fā)發(fā)嘟嘟，是你們把音樂(lè)注進(jìn)了我的`體內(nèi)，使我獲得生命，謝謝！”接著，她指著另一個(gè)宇宙蛋說(shuō)：“他是我弟弟，我要讓他也出來(lái)。”當(dāng)他們想再次演奏音樂(lè)的時(shí)候，被海拉王國(guó)的士兵抓住了，誤以為他們是壞人，把他們押到國(guó)王面前，然后用qiāng攻擊另一個(gè)宇宙蛋。只聽(tīng)一聲驚天動(dòng)地的聲音，弟弟出生了，可是是一只大怪獸，它會(huì)破壞全宇宙所有的星球，因?yàn)閲?guó)王的士兵把暴力和邪惡的信息輸入了宇宙蛋，怪獸變得越來(lái)越強(qiáng)大。哆咪嗦咪發(fā)發(fā)嘟嘟為了挽救她的弟弟和王國(guó)，不顧一切地和哆咪、嗦咪、發(fā)發(fā)、國(guó)王一起去挽救她的弟弟。當(dāng)三位音樂(lè)小孩演奏出美妙的音樂(lè)，一向不會(huì)唱歌的國(guó)王居然唱出了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，使怪獸恢復(fù)了善良的本性，成為了宇宙巨人，而哆咪嗦咪發(fā)發(fā)嘟嘟卻獻(xiàn)身了，最后她成為了美麗的天使。

　　看完了這部?jī)和瘎�，我深為哆咪、嗦咪、發(fā)發(fā)、哆咪嗦咪發(fā)發(fā)嘟嘟而感動(dòng)，為音樂(lè)而感動(dòng)，因?yàn)橐魳?lè)使海拉國(guó)王冰冷的心得到了復(fù)蘇，使怪獸恢復(fù)了善良的本性，成為了宇宙巨人，使海拉星球和地球恢復(fù)了生機(jī)，音樂(lè)引來(lái)了各個(gè)星球的外星人和哆咪、嗦咪、發(fā)發(fā)成為了好朋友，大家隨著音樂(lè)唱歌、跳舞。從此，地球沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)。你看，這就時(shí)音樂(lè)創(chuàng)造的奇跡！

音樂(lè)的話題作文8

　　“呼、呼。”隨著一陣清爽的秋風(fēng)拂過(guò)，隨著最后一縷陽(yáng)光慢慢消失，夜幕降臨了。在這寂靜的夜晚，在月光照耀著的草叢中，一場(chǎng)屬于大自然的音樂(lè)會(huì)即將開始了。

　　“呱呱！呱呱！”挺著白肚皮的青蛙先生為這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)拉開了序幕。他和他的合唱團(tuán)一起來(lái)了。這兒兩只，那兒兩只，它們按照隊(duì)形站好了，為我們帶來(lái)了一曲散鳴�！斑伞⑦��！弊筮叺牟輩仓袀鱽�(lái)了第一聲蛙鳴，這聲蛙鳴仿佛是散鳴的前奏，顯得那樣柔美，一定是位女高音，因?yàn)橹挥兴齻兌�得發(fā)出這樣溫柔的歌聲，只有她們才會(huì)這樣去演奏一曲前奏，這第一聲蛙鳴充滿了青蛙女高音獨(dú)有的韻味�！斑�！呱！”在另一簇草叢中，散鳴的主旋演唱已經(jīng)開始了。比起剛才的柔和之美，主旋律顯得更加歡快，更加富有激情。這旋律中充滿了蛙兒對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)自然的熱愛(ài)。這是合唱團(tuán)帶給自然母親的獻(xiàn)禮。

　　當(dāng)蛙兒們還沉浸在主旋帶來(lái)的歡悅之中時(shí)，最引人注目的結(jié)束部分已悄然響起�！斑伞⑦�！呱！呱、呱！呱！”這結(jié)束句的演奏是那樣優(yōu)美那樣抒情，不用說(shuō)，表演者一定名揚(yáng)四海的美聲歌唱家們，他們像一位位身著綠色西裝的紳士們，把自己對(duì)自然的熱愛(ài)之情抒以在了演唱之中。仔細(xì)聆聽(tīng)，在蛙鳴聲中，隱藏著一絲優(yōu)揚(yáng)的旋律，原來(lái)，蛐蛐拿著它的小提琴上場(chǎng)了。它要與好伙伴蟈蟈一起，為我們帶來(lái)一曲二重奏。茂盛的荊棘叢是它們的`舞臺(tái)，當(dāng)月光照耀在舞臺(tái)之上時(shí)，演奏開始了。

　　就在這時(shí)，天上下起了蒙蒙細(xì)雨，細(xì)雨仿佛為夜幕罩上了一層神秘的薄紗，在這朦朧之美的籠罩下，第一個(gè)音符從草叢中蹦了出來(lái)�！扒�、曲�！倍�重奏的演奏開始了。這首曲子顯得那樣和諧，仿佛是為這朦朧月色量身打造的，微風(fēng)擔(dān)當(dāng)起了演奏的指揮家，在它的指揮下，這首地重奏的演奏顯得那樣井然有序。

　　大合奏是最后的壓軸好戲。蛐蛐、青蛙、小鳥的叫聲響成一片，就連平時(shí)水火不融的青蛙與螞蚱也一同歌唱，蛐蛐的叫聲使青蛙的歌聲更加悠揚(yáng)，小鳥的叫聲使蛐蛐的二重奏更加婉轉(zhuǎn)，月光下洋溢著和諧之美。

　　雨越下越小，逐漸停住了腳步，皎潔的月光照耀在河面上，代表著音樂(lè)會(huì)的謝幕，夜晚又恢復(fù)了寧?kù)o。

音樂(lè)的話題作文9

　　當(dāng)你的手輕輕地觸摸到琴弦，聽(tīng)到那優(yōu)美的音符時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)是那么的美好。

　　“門前大橋下，游過(guò)一只鴨…...”每當(dāng)聽(tīng)到弟弟哼這首兒歌時(shí)，我都會(huì)想起我小的時(shí)候，在剛?cè)ビ變簣@時(shí)我哭著鬧著要回家。這時(shí)，老師就給我放數(shù)鴨子聽(tīng)。那時(shí)，音樂(lè)就對(duì)我有一種獨(dú)特的吸引，我在聽(tīng)這首歌時(shí)就已經(jīng)不哭了。

　　人總是有青春期。在這個(gè)時(shí)候我也會(huì)有一點(diǎn)小脾氣，有時(shí)候的我會(huì)向媽媽提出一些無(wú)理要求，然后我們就會(huì)爭(zhēng)吵起來(lái)。然后我就一個(gè)人出去，坐在人少的地方聽(tīng)著音樂(lè)。當(dāng)我打開mp3時(shí)，耳邊傳來(lái)的是周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話》，“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她......”聽(tīng)完之后，我的情緒平緩了些，我也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，我就回家向媽媽道歉。

　　由于我熱愛(ài)音樂(lè)，所以在我小學(xué)畢業(yè)時(shí)就去學(xué)習(xí)了我最喜歡的一種樂(lè)器——吉它。在我自己親身體驗(yàn)彈吉它的過(guò)程時(shí)，我就覺(jué)得音樂(lè)是一種神圣的.不可侵犯的東西。當(dāng)你觸碰到琴弦時(shí)，它那古銅色的質(zhì)感會(huì)讓你身心愉悅。當(dāng)你撥動(dòng)琴弦時(shí)，它那悠揚(yáng)的樂(lè)音就會(huì)隨之而來(lái)。給整個(gè)屋子帶走了寂寥，留下了歡快。

　　有一次期末考試我發(fā)揮失常，成績(jī)出來(lái)了也不怎么理想。我回到家就把自己反鎖在小屋子里。那時(shí)我感到灰心喪氣。然后我就拿起了吉它，彈了一首前不久剛學(xué)的歌曲，它叫做《淋雨一直走》，我小聲輕唱著：“淋雨一直走，是顆寶石就應(yīng)該閃爍。人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛……”唱著唱著我就想到了自己，我自己不也是處于這個(gè)環(huán)境中嗎？我覺(jué)得我不應(yīng)該放棄，應(yīng)該努力的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想、克服現(xiàn)在的困難。音樂(lè)，就像是一種無(wú)形的力量，總是會(huì)在我失意，迷茫時(shí)，引領(lǐng)我走向正確的方向。

　　音樂(lè)，是一種回憶；音樂(lè)，是一種力量；音樂(lè)，是一種方向。音樂(lè)，讓生活更美好。

音樂(lè)的話題作文10

　　沒(méi)有音樂(lè)的生活，就像天空中失去了白鴿。這句話是誰(shuí)說(shuō)的，我記不清了。但我知道的是，我無(wú)法離開音樂(lè)！

　　音樂(lè)會(huì)讓我在不知不覺(jué)中流下感動(dòng)的淚。時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓您變老了，我愿用我一切，還你歲月長(zhǎng)留每次聽(tīng)到這首《父親》我總會(huì)想起，父親那原本黑色的頭發(fā)如今已有幾根銀絲悄悄的爬了上去，它們好想在對(duì)我說(shuō)，你的父親在慢慢變老啦。是啊，歲月的流逝讓你在悄無(wú)聲息之中變老了，也讓我慢慢的'長(zhǎng)大了，懂得了父愛(ài)是什么，在我眼中它同母愛(ài)一樣偉大，無(wú)私！

　　我第一次聽(tīng)到《姐姐》這首歌，是在一個(gè)綜藝節(jié)目上，這本該使我曉得前俯后仰的節(jié)目，就因?yàn)檫@首歌，讓我在無(wú)聲無(wú)息中留下了眼淚，他用他那獨(dú)特的嗓音，唱著我的姐姐長(zhǎng)著一對(duì)可愛(ài)的虎牙，大手牽著我的小手陪著我長(zhǎng)大。姐姐，媽媽總說(shuō)姐姐在學(xué)習(xí)這方面沒(méi)有下苦功，媽媽，您不知道的是，在深夜，一盞學(xué)習(xí)燈還在那里亮著，那是因?yàn)榻憬銓W(xué)習(xí)還在用功學(xué)習(xí)，還在努力。姐姐對(duì)我的照顧無(wú)微不至。但她總有一天會(huì)離開我，想著想著，心里邊有幾絲不舍，眼淚就會(huì)在眼眶中打轉(zhuǎn)。

　　在很久很久以前，外面的世界很無(wú)奈。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，總會(huì)回憶起自己在成功道路上的那些坎坷和無(wú)奈，但我始終相信，只要我勇敢的度過(guò)它們，那么我的世界會(huì)變得很精彩，因?yàn)槟切┛部溃�也讓我明白了，這個(gè)世界叫做現(xiàn)實(shí)，而不是幻想，就如夢(mèng)想一樣，我會(huì)讓它變得不再是夢(mèng)和想。命由你自己來(lái)決定，而不是天。

　　一個(gè)個(gè)靈巧的音符在我耳邊組成了一首首優(yōu)美華麗的曲子，我喜歡它們?cè)谖疑磉吙鞓?lè)的舞動(dòng)。我生活在它們身邊，一分一秒都不想離開，在它們的陪伴下，我度過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月。

　　讓我們生活在音樂(lè)之中，感受音樂(lè)它獨(dú)有的魅力，沉醉于各種曲調(diào)中，有了音樂(lè)，我們的生活會(huì)變得多姿多彩，有滋有味。

音樂(lè)的話題作文11

　　音樂(lè)是如此的有魔力，它不僅能影響我的喜怒哀樂(lè)，甚至可以在黑暗中給我一束光，寒冷時(shí)給我一絲溫暖。

　　“網(wǎng)抑云”，這詞現(xiàn)在成了大家聊得火熱的一個(gè)話題，其意思就是沉浸在悲傷的情緒中聽(tīng)煽情歌曲，讓人情不自禁的流淚。音樂(lè)可以成為帶動(dòng)情感的線索，對(duì)此，我深信不疑。

　�。ㄕ�式敘事）跟隨記憶，我回想起有一天我被家人誤會(huì)了，我一氣之下跑進(jìn)了房間抱頭痛哭，哭完后戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，每到傷感的曲目，我便順著歌詞回憶起了自己的委屈，淚水就簌簌的落。

　　后來(lái)音樂(lè)畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，是舒緩柔和的鋼琴曲，我跟隨著音樂(lè)仿佛穿過(guò)了靜謐青蔥、鳥語(yǔ)花香的樹林，穿越了一望無(wú)際的草原，來(lái)到了一片凈土……音樂(lè)戛然而止，而我心靈的旅途也到此結(jié)束，音樂(lè)她溫柔的.拭去了我滾燙的淚水，讓我的情緒恢復(fù)正常。一有自己喜歡的歌曲，還會(huì)不由自主的跟著哼唱起來(lái)。

　　有一天我突然覺(jué)得音樂(lè)她是一位母親，是她誕生了舞蹈。若是沒(méi)有音樂(lè)的氛圍做渲染，舞蹈必定是索然寡味的肢體動(dòng)作罷了，沒(méi)有人會(huì)喜歡舞蹈，也沒(méi)有人能讀懂舞蹈。

　　想到這，我心里即使苦也會(huì)馬上轉(zhuǎn)變?yōu)樘鹆�。從那以后，生活上一旦遇到了不順心的事，我便�?huì)來(lái)找我的這位“老朋友”。我如此熱愛(ài)音樂(lè)，覺(jué)得越來(lái)越依賴上她了。

　　有科學(xué)家實(shí)驗(yàn)，聽(tīng)適當(dāng)?shù)囊魳?lè)，可以提升學(xué)習(xí)效率，我就是其中一位實(shí)踐者。我寫作業(yè)，有時(shí)寫著寫著心有旁騖，但音樂(lè)卻為我壘砌了一個(gè)“音墻”，阻隔外界的紛擾，不讓我的心旁逸斜出。平時(shí)看見(jiàn)堆積如山的作業(yè)，會(huì)心生抱怨，如果有音樂(lè)陪伴，不知不覺(jué)地寫完了，此時(shí)，只剩下滿滿的歡喜，作業(yè)的勞累似乎從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)。加了音樂(lè)，生活中的苦變成了甜，空虛失落被調(diào)制成有趣的審美體驗(yàn)，音樂(lè)豐富了我的生活，我相信你也不例外。

　　所以，加點(diǎn)音樂(lè)，一定會(huì)調(diào)出生活好味道！

音樂(lè)的話題作文12

　　輕閉雙眼，柔柔呼吸，聆聽(tīng)點(diǎn)滴的感動(dòng)，傳遞音樂(lè)的力量。音樂(lè)是酒，擁有陶醉人心的力量；音樂(lè)如海，擁有包容一切的力量；音樂(lè)似書，擁有博學(xué)樂(lè)知的力量……我聽(tīng)過(guò)《梁�！�，聲聲滴淚的唱詞，婉轉(zhuǎn)飄揚(yáng)的曲調(diào)，似乎要把上天感動(dòng)，要讓大地震顫。聽(tīng)過(guò)的人都會(huì)不禁神往那化蝶飛舞的美景，心憐那份樓臺(tái)哀怨的悲情�！笆�年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！蔽颐柯�(tīng)一次，就會(huì)想起這句詞，思緒便隨著這隔世之戀的感動(dòng)回環(huán)，余音繞梁。這《梁�！繁愠闪瞬磺�于封建禮教，大膽追求自我的最強(qiáng)音。它，向我傳遞著音樂(lè)的力量！

　　漫步音樂(lè)的殿堂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)讓我感受到音樂(lè)無(wú)窮的力量。

　　還記得嗎？那曲振奮人心的《生命交響曲》，貝多芬用他的一生締造的輝煌，僅憑著一雙手，一份對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著追求，他完成的'是常人無(wú)法想象的偉大，我銘記他。無(wú)聲的夜晚，寂靜的樓臺(tái)，你的耳邊可曾想起悠悠的《夜曲》？此時(shí)，舒赫化身夜的精靈，他輕舞指尖，那是神奇的魔法棒，你的眼前便是夜的淡泊，心的寧?kù)o。還想什么呢？閉上眼，享受著夜的美妙贊歌吧！

　　我喜歡帕瓦羅帝的高亢雄渾，也喜歡莎拉·布萊曼的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。哦一那是天籟！但誰(shuí)又說(shuō)良夜蟲鳴不是音樂(lè)，潺潺流水不夠動(dòng)聽(tīng)呢？

　　每當(dāng)我的朋友遭遇不順，我就帶他去江邊，靜靜地坐著，聆聽(tīng)江水拍岸的聲音。我給他哼一曲《歡樂(lè)頌》，他心生澎湃，破涕為笑，我也笑。我想，這種力量只有音樂(lè)才能夠傳遞。又如學(xué)習(xí)遭遇困境時(shí)，我習(xí)慣打開音響，聽(tīng)一曲《滾滾長(zhǎng)江東逝水》，跟隨著音樂(lè)我仿佛置身于戰(zhàn)火紛飛的年代，體味屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著，品讀勾踐忍辱負(fù)重，“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的壯烈，感受孔明“北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都？’的豪邁。我又重拾了信心。

　　時(shí)至今日，我對(duì)音樂(lè)的熱情依然，我會(huì)給殘疾的朋友唱起《隱形的翅膀》；我還給彷徨的孩童奏響《我心飛翔》；我愿給天下的所有華人獻(xiàn)上一曲《愛(ài)我中華》！

　　音樂(lè)的力量無(wú)限，傳遞音樂(lè)的力量，讓我們創(chuàng)造人生的輝煌！

【音樂(lè)的話題作文】相關(guān)文章：

音樂(lè)話題作文04-04

音樂(lè)話題作文11-29

音樂(lè)為話題作文02-08

音樂(lè)的力量話題作文06-05

關(guān)于音樂(lè)話題作文06-09

以音樂(lè)為話題的作文05-02

音樂(lè)的話題作文12-15

音樂(lè)話題作文15篇12-25

關(guān)于音樂(lè)的話題作文06-15

音樂(lè)話題作文13篇04-04