話題優(yōu)秀作文優(yōu)秀(6篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的話題優(yōu)秀作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
話題優(yōu)秀作文 篇1
今年67歲，是一位退了休的鐵道兵。不過(guò)，他現(xiàn)在還是一位很受人尊重，而且很能干的老人，還是我們一家的“主席”。
我的爺爺有一頭蓬松而不凌亂的頭發(fā)，一張和藹可親的臉。爺爺還有一雙令我喜歡的粗糙的手，一個(gè)強(qiáng)壯的身體和千變?nèi)f化的表情。
記得小時(shí)候，我的爺爺還會(huì)開(kāi)摩托車(chē)接送我去幼兒園。但是有一天，爺爺冒著狂風(fēng)暴雨來(lái)我家接奶奶回家，不幸摔倒了。當(dāng)時(shí)我一頭就幫爺爺拿酒精幫爺爺?shù)?傷口消炎；一頭又拿水給爺爺泡泡腳，讓爺爺沒(méi)有那么疼；一頭又打電話叫爸爸帶爺爺去醫(yī)院檢查。爸爸帶爺爺去醫(yī)院檢查后，檢查結(jié)果令人不堪設(shè)想：爺爺?shù)钠渌鼈诙际瞧ね鈧t(yī)院的腳折了一點(diǎn)點(diǎn)，怪不得醫(yī)院說(shuō)腳非常疼了。從此以后，我的幼兒園接送都交給了媽媽。有時(shí)，我會(huì)幫爺爺拿助行架，扶一下?tīng)敔敾驇蜖敔斈门菽_的藥水等等。
爺爺是一位非常和藹可親、關(guān)心別人的人，還很喜歡和小孩子玩。有一次，我們?nèi)胰硕汲鋈ズ认簿�。爺爺�?jiàn)到了朋友，都會(huì)和對(duì)方握手，并說(shuō)一些恰當(dāng)?shù)淖８ＵZ(yǔ)�？吹叫『⒆樱瑺敔敹紩�(huì)通過(guò)家長(zhǎng)的同意，抱一下這個(gè)小孩子，抱抱那個(gè)小孩子，不去逗他們笑一下。這時(shí)我心想：小時(shí)候爺爺應(yīng)該也是這樣逗我玩的吧！有一個(gè)小朋友在玩耍中摔倒了，爺爺會(huì)盡快地走過(guò)去，問(wèn)他有沒(méi)有事，還逗他笑笑，那個(gè)小孩子就不哭了。
我愛(ài)爺爺那個(gè)和藹可親的臉，更愛(ài)鐵道兵出身的爺爺！
話題優(yōu)秀作文 篇2
“如果你有一顆后悔藥，你想時(shí)光倒流到什么時(shí)候？”
“母親的子宮里。”
“為什么？”
“因?yàn)椤抢镒顪嘏。 ?/p>
——題記
“母親”兩字共有14畫(huà)，事實(shí)上3歲時(shí)，我就會(huì)寫(xiě)這兩個(gè)字，你的大手握著我的小手，說(shuō)：“慢慢寫(xiě)，豎折，豎折勾，一點(diǎn)、一橫、一點(diǎn)……”你黑色的鬢發(fā)劃過(guò)我的臉龐，癢癢的，我便“咯咯”地笑，也是那時(shí)候你告訴我“母親”就是“媽媽”的意思，我的母親就是你，在我口中我叫你“媽媽”也許我覺(jué)得“媽媽”比“母親”更好聽(tīng)吧！但有人說(shuō)這是天生的。
你說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。在繁華的街道上突然有一雙顫抖的手伸到我們面前時(shí)，你會(huì)掏出口袋里的零錢(qián)放在我的小手上讓我放在那雙顫抖的手上，那時(shí)我放聲大哭，你蹲下來(lái)抹掉我的眼淚，把手輕輕地放在我的肩頭，問(wèn)：“你怎么哭了？”我抽泣著，指著那人說(shuō)：“媽媽你看，那個(gè)人好可怕，他沒(méi)有腳，而且他好臟，媽媽?zhuān)也蝗ィ液ε�，嗚嗚……”你靜靜地等我哭完，說(shuō)：“孩子，你別怕，那個(gè)叔叔原本應(yīng)該和我們一樣健康，可是因?yàn)槟承┰蛩麣埣擦耍覀兒芙】�，所以我們�?yīng)該幫助他，你快去，媽媽在這等你，好嗎？”“嗯！好�！蔽逸p快地走過(guò)去，又飛快地跑回來(lái)，把那句‘‘好人一生平安’’拋在了身后。
舉步走在梧桐樹(shù)下，夏天的.梧桐的黛綠色樹(shù)葉，在微風(fēng)中嘩嘩作響，空氣中充盈著植物特有的清新味道，一抬頭，樹(shù)葉間隙流動(dòng)的稀疏陽(yáng)光就在瞳孔中張揚(yáng)開(kāi)，渲染成色澤瑰麗的異彩光暈。好美，就像你說(shuō)過(guò)的，雪山上的極光。那時(shí)候你教我的第一個(gè)表情叫笑。你說(shuō)笑是一種胸懷、一種寬容。你也說(shuō)笑要露出八顆牙齒才是對(duì)別人的尊重，處在換牙期的我又該怎樣露出八顆牙齒呢？這個(gè)問(wèn)題讓年少的我苦惱了好久（唉呀！當(dāng)時(shí)的自己也真夠傻的。
長(zhǎng)大以后……有一天你已經(jīng)安睡，床很大，你睡在正中，以一貫蜷縮的姿態(tài)側(cè)躺著，像被胎盤(pán)包裹著的嬰兒，在我為自己這個(gè)比喻感到好笑的時(shí)候，突然又想起十多年前我也曾這樣，以這樣的姿態(tài)，安睡在你腹中，周?chē)且黄瑴嘏摹昂Ｑ蟆�，于是我想在腦海中搜索一句合適的話來(lái)描繪這種感受，最后卻只能生硬地想起：我從你那里來(lái)。在你那里，我長(zhǎng)出了脊椎和勇氣，形成了大腦和思想，締結(jié)了心臟和希望，你給我的漂亮的衣服和兒時(shí)的虛榮，我以后都可以給你，可是你身體里那片曾經(jīng)溫暖我的“海洋”，我此生都無(wú)法償還。
你給了我很多，然而時(shí)光卻只給了你白發(fā)和皺紋。你給了我生命，它就像一張白紙，你是那五顏六色的畫(huà)筆，我的生命因你而美麗。謝謝你，親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
話題優(yōu)秀作文 篇3
筆是我們寫(xiě)字的一種重要工具。筆有很多種類(lèi)型，下面我們來(lái)看看中性筆的自述吧。
嗨，大家好，我是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎。你們知道我是誰(shuí)嗎？對(duì)啦，我就是0.5mm的黑色中性筆哦，還請(qǐng)大家日后多多關(guān)照。
我的`長(zhǎng)相普通，但卻很實(shí)用。我，身披紅白大衣，內(nèi)搭黑色衛(wèi)衣，身上還寫(xiě)著“少女別哭”的四個(gè)字，頭戴小紅帽，腳穿藍(lán)鞋子，非常簡(jiǎn)約。
叮！從主人打開(kāi)筆盒的那一刻起，我就知道又要開(kāi)始一場(chǎng)苦戰(zhàn)了，哧哧！萬(wàn)箭齊發(fā)，我站在高處，指揮著文字大軍們奮勇殺敵，那姿態(tài)，簡(jiǎn)直酷翻了！“�。 敝魅艘宦晳K叫，原來(lái)是她不小心寫(xiě)了個(gè)錯(cuò)別字，抹殺掉了我軍一連，不用擔(dān)心，看我的“小李飛刀”，我翻了一個(gè)跟頭，用我的藍(lán)鞋子踩了幾腳，嘿嘿！挽救成功，我厲害吧？
所有的事物都擁有兩面性，當(dāng)然了我也不例外！我們的五臟六腑是由多種化學(xué)物品組合而成，一旦使用錯(cuò)誤，我就會(huì)流出好多血，真是氣死我了！
我們之所以背上“兇器”這個(gè)冤罪名，都是因?yàn)閷W(xué)生們用我那修長(zhǎng)的雙腿來(lái)攻擊同學(xué)，玩彈筆，在桌子哥哥、已知妹妹的臉上亂涂亂畫(huà)，惹的我們家族一身“臭”。
其實(shí)我們的生命價(jià)并不高。二、三元就能買(mǎi)到一支，可是，外貌美麗，顏值高的中性筆勝過(guò)了實(shí)用的我，我因?yàn)檫^(guò)了時(shí)，再無(wú)法綻放以前的光彩了，于是，我們被放在了文具店中最不起眼的廚窗柜里……
我希望可以有個(gè)孩子來(lái)陪陪我們，讓我們重新“盛開(kāi)”。
話題優(yōu)秀作文 篇4
自從我剛進(jìn)學(xué)校的那天起，我就迷上了那些高年級(jí)的哥哥姐姐脖子上掛著的紅領(lǐng)巾了。鮮艷的紅領(lǐng)巾掛在潔白的校服上真是威風(fēng)極了！為什么他們有而我沒(méi)有呢？我就去問(wèn)老師。老師告訴我，只要表現(xiàn)好就會(huì)給我。
從此以后紅領(lǐng)巾就成了我努力的目標(biāo)，每當(dāng)我看見(jiàn)班上許多男生在老師不允許的地方玩游戲時(shí)，我的心里就直癢癢，這是，就會(huì)有一個(gè)聲音在我耳邊縈繞“你還要不要紅領(lǐng)巾了呀？”眼前仿佛出現(xiàn)了那些哥哥姐姐戴上紅領(lǐng)巾后威風(fēng)的樣子，我便打消了也去玩的念頭。
有時(shí)我也會(huì)做白日夢(mèng)：在教師里，老師走到我面前拿出一跟紅領(lǐng)巾掛在我的胸前，豎起大拇指說(shuō)：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的！”其他的同學(xué)兩眼放出羨慕的光。我也自我陶醉我那颯爽的英姿……而在現(xiàn)實(shí)中的我正目光呆滯地望著鏡子里的自己發(fā)愣呢。
我永遠(yuǎn)也忘不了我被授予紅領(lǐng)巾的那個(gè)時(shí)刻：一個(gè)高年級(jí)的大哥哥拿著鮮艷的紅領(lǐng)巾走到我面前幫我掛好，我很興奮，一到家就對(duì)著鏡子不停地練習(xí)剛學(xué)的'隊(duì)禮，媽媽問(wèn)我干嘛一直敬禮，我自豪地說(shuō)：“我有紅領(lǐng)巾了，還成了少先隊(duì)員，少先隊(duì)員當(dāng)然要學(xué)習(xí)敬隊(duì)禮了！”
有了紅領(lǐng)巾以后我便更加努力了。
紅領(lǐng)巾像路標(biāo)，在人生道路上，讓我可以確定自己的理想。
紅領(lǐng)巾像號(hào)角，在奮勇進(jìn)取中，讓我可以激勵(lì)自己的志氣。
紅領(lǐng)巾像鏡子，在日常生活中，讓我可以檢點(diǎn)自己的言行。
紅領(lǐng)巾像警鐘，在隨波逐流時(shí)，讓我可以喚醒自己的理智。
紅領(lǐng)巾像嚴(yán)師的教誨，我們都應(yīng)該是自覺(jué)的學(xué)生！
話題優(yōu)秀作文 篇5
為了迎接第七屆塑博會(huì)，余姚打扮得格外漂亮。這天，涼爽的秋風(fēng)把我們送到了西山公園。
首先映如眼簾的是菊花展之一？“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”。它的大嘴朝著天，尾巴甩在一旁。用菊花拼成的魚(yú)鱗鱗次櫛比。它神氣的樣子，把我逗笑了。鯉魚(yú)的龍門(mén)也同樣美麗。幾種顏色的'花盤(pán)旋而上，把鯉魚(yú)襯托得十分華麗�？粗@個(gè)造型，我想：余姚的發(fā)展就像鯉魚(yú)躍龍門(mén)一樣，一飛沖天！‘
我牽著媽媽的手，繼續(xù)向前走。迎面看到的是“金雞報(bào)曉”。一只大公雞活靈活現(xiàn)地高傲地站在“大石頭”上，它那無(wú)顏六色的大尾巴，高高地翹著，好像在顯示它高貴的身份。它美麗的“帽子”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一片火紅的朝霞。
再往那邊看，是三只可愛(ài)的羊。瞧，它們披著綠“棉襖”，身上點(diǎn)綴著黃菊花。著就是“三羊開(kāi)泰”了。三只羊中的小羊溫順地低著頭吃草；高大的一只羊，昂首挺胸地站著；第三只羊呢，仿佛被人群吸引了，正探出頭，去看熱鬧了！
我走著走著，不小心在草地上撞到了一個(gè)東西。我抬頭一看，原來(lái)是一把火炬。在白花襯托下，紅彤彤的火炬顯得格外醒目。隨著人流我又觀賞了美麗的“眾星捧月”、五彩斑斕的“時(shí)代花籃”等。
“這些造型真是栩栩如生，令人回味無(wú)窮！”看著菊花展，我不禁贊嘆道。作文
話題優(yōu)秀作文 篇6
什么是寬容？英國(guó)人說(shuō)得形象：“世界上沒(méi)有不長(zhǎng)雜草的花園�！卑⒗苏f(shuō)得風(fēng)趣：“月亮的臉上也是有雀斑的�！奔偃缒銚碛辛藢捜�，你的生活將更加快樂(lè)。
但當(dāng)我真正讀懂寬容的含義卻是在經(jīng)歷了一件事之后。記得那天下午，我把姨媽剛剛送給我的水晶蝴蝶 小心翼翼裝進(jìn)禮品盒里，想帶到小萱家與她一起欣賞。因?yàn)檫@個(gè)水晶蝴蝶真的非常漂亮，晶瑩剔透，別致精美，在陽(yáng)光下會(huì)折射出絢月的七彩光芒。剛好，小萱這時(shí)來(lái)我家找我。我迫不及待地從盒子里拿出它。果然不出我所料，小萱一見(jiàn)到它就愛(ài)不釋手，嘴里直夸它漂亮。
過(guò)了好一會(huì)兒，小萱仍拿著水晶蝴蝶不放，而我擔(dān)心小萱會(huì)不小心把它打碎，所以就叫她還給我。但小萱卻推辭說(shuō)：“讓我再看一會(huì)兒嘛�！蔽壹绷�，連忙伸手去搶?zhuān)龥](méi)料想我會(huì)來(lái)?yè)專(zhuān)瑖樍艘惶�，手一松……“砰”，水晶蝴蝶被摔得四分五裂。我呆呆的望著一地的碎片。小萱不好意思的�?duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，對(duì)不起……”我非常生氣地對(duì)她說(shuō)：“你為什么要摔碎它！你知不知道我多喜歡它！你走啊，我家不歡迎你！”……
在那幾天后我都沒(méi)有理過(guò)小萱。但不知為什么，我的氣并沒(méi)有消，反而越來(lái)越生氣。一天，我回到家，狠狠地把門(mén)一關(guān)。我原想走回臥室，卻被媽媽叫住了：“月明，我已經(jīng)知道小萱摔碎了你的水晶蝴蝶，但她的確不是故意的。你為什么就不能學(xué)著去寬容呢？”寬容？我們有回答，默默走回房間。
第二天，我找到了小萱，想和她重修舊好，小萱非常高興地答應(yīng)了。那天，困擾我多天的.心結(jié)解開(kāi)了，心情便豁然開(kāi)朗。
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”什么是寬容？其實(shí)寬容是一種對(duì)別人、對(duì)自己的救贖。一只鞋踏在紫羅蘭的花瓣，花瓣卻將香味留在了鞋上。
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