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珍貴的禮物作文

時(shí)間:2023-11-11 09:45:59 話題作文 我要投稿

珍貴的禮物作文(優(yōu)秀4篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的珍貴的禮物作文4篇,希望能夠幫助到大家。

珍貴的禮物作文(優(yōu)秀4篇)

珍貴的禮物作文 篇1

  在我們的生活中,會(huì)收到許多的禮物。而在我的記憶中,令我記憶最深,最貴重的一份禮物,還是那一件:米黃色的襯衫。

  這件襯衫極其可愛(ài):高高的衣領(lǐng)上鑲嵌著五顏六色的小花,長(zhǎng)長(zhǎng)的而又微微卷起的袖子里有幾只展翅欲飛的蝴蝶,兩只可愛(ài)的小老鼠繡在衣服的中間。誰(shuí)見(jiàn)了誰(shuí)都會(huì)喜歡。這件衣服是媽媽送給我的。

  在一年春節(jié),許多小孩都穿著新衣新褲,我看見(jiàn)了,便吵著媽媽要,可媽媽卻說(shuō):“孩子,不是媽媽不肯,這年頭來(lái),莊稼收成不好,沒(méi)有什么錢(qián),現(xiàn)在連你讀書(shū)的學(xué)費(fèi)都成問(wèn)題了,所以,衣服的事……”“不嘛,人家不要,人家也要穿新衣服嘛”我搶著媽媽說(shuō)!耙,星星,明天媽媽去集市買(mǎi)兩條布料,給你做件新衣服……”沒(méi)等媽媽把話說(shuō)完,我便賭氣地走進(jìn)房間,關(guān)上了房門(mén)。

  第二天,媽媽真的去集市挑了兩條鮮艷的布料。晚上,我很困,所以早早地睡著了。媽媽來(lái)為我蓋好被子,關(guān)了燈,沉重的嘆了一口氣,便向自己的房間走去。深夜,可能因?yàn)樘鞖馓珶崃,蚊蟲(chóng)多,我被蚊子叮醒了,便出去散了一小會(huì)兒步。

  在回房間的路上,無(wú)意間發(fā)現(xiàn)媽媽房間的燈還亮著。我心想:已經(jīng)12點(diǎn)多了,媽媽怎么還不睡覺(jué),她在干什么呢?好奇的我不由自主的向媽媽的'房間走去。

  來(lái)到媽媽的房間,我不禁呆住了:媽媽竟在昏暗的燈光下在縫紉機(jī)前為我縫衣服,眼睛瞪得大大的,神情是那么的專注!鞍ミ稀币宦曂纯嗟妮p吟在我的耳邊散開(kāi)。我的心不禁一緊,媽媽的手不小心被針扎了一下,那鮮血正從傷口里溢出。我的心也緊接著痛了一下,仿佛那鮮血也正從我的心口上溢出。回想起昨天對(duì)媽媽那樣,我真的好后悔。晶瑩的淚水奪眶而出,滴在嘴里,又咸又苦,好難受。我本想叫媽媽早點(diǎn)休息,但我忍住了,我不想打擾媽媽,便悄悄的回到了房間。

  早晨醒來(lái),我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上有了熊貓眼。再下來(lái)的幾天晚上,媽媽都是這樣的度過(guò)。終于,在第三天的早晨,媽媽做好了衣服,她眉開(kāi)眼笑的把我拉過(guò)來(lái),說(shuō):“星星,快來(lái)試試這件衣服!毙θ莅褘寢屟劢堑陌櫦y稍微舒化,但還是依然清晰可見(jiàn),媽媽的黑眼圈加重了,臉色很憔悴,頭發(fā)的兩邊也出現(xiàn)了不少銀絲。我撲在媽媽?xiě)牙,感?dòng)的哭了。

  現(xiàn)在的我,雖然已經(jīng)長(zhǎng)大了,穿不下這件衣服了。但是我會(huì)一直把這份禮物珍藏起來(lái)。我相信,這也許是我這一輩子受到的最珍貴的禮物吧。

珍貴的禮物作文 篇2

  從小到大,我收到了很多禮物,有書(shū),積木,衣服……它們像小山一樣堆在我的房間里,我有的模模糊糊的記得它的來(lái)歷,有的完全不記得了,可有一件禮物,他都來(lái),你讓我記憶猶新,那是一盒喜羊羊與灰太狼的3D立體拼圖,它的來(lái)歷讓我想起遠(yuǎn)方的哥哥。

  那是一個(gè)普通得不能再普通的生日,我無(wú)聊地坐在沙發(fā)上看電視,這時(shí),哥哥下晚自習(xí)回到了家里,我們打算切蛋糕了。以往的生日從來(lái)沒(méi)有過(guò)禮物,所以我對(duì)這次生日也并不期待。吹滅蠟燭,吃過(guò)蛋糕以后,我便上床睡覺(jué)了。

  第二天早上5點(diǎn),哥哥的聲音在我耳邊輕輕的說(shuō):"醒來(lái)后把桌子上邊的的'盒子打開(kāi),里面有驚喜哦。"說(shuō)完,哥哥就走了。

  我躺著床上想:是什么呢?是我的生日禮物嗎?如果是,那會(huì)是一本書(shū)?一個(gè)小玩具?我從來(lái)沒(méi)有收到過(guò)生日禮物,這次不管是什么我都不會(huì)嫌。

  為了看生日禮物,我早早就起了床穿好衣服,吃過(guò)早飯,我就滿懷期待地打開(kāi)盒子:"咦,怎么是個(gè)紙卷?算了,打開(kāi)看看吧。"紙卷打開(kāi)后,我一下子愣住了,這是一張地圖。地圖上方寫(xiě)著:雯雯你所過(guò)的生日上,都只有一個(gè)蛋糕,今年給你不一樣的生日,沿著地圖走,寶藏就在這個(gè)屋子里。

  我懷著期待的心情踏上了尋寶之旅。讓我看看∶第一站是玩具堆在那里可以找到第一條線索。我來(lái)到玩具堆,在那里找來(lái)找去,終于找到一條線索,在小熊的領(lǐng)帶上找到了一張小紙條,上面寫(xiě)著∶玩具一共有三站,現(xiàn)在你到了第一站,恭喜。下面還有一小行字,上面寫(xiě)著∶小路,回到出發(fā)的地方。出發(fā)的地方,絕對(duì)不是客廳,對(duì)了臥室,我怎么沒(méi)想到呢?果然,俗話說(shuō)的好"最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方",那還在等什么,走起。

  我來(lái)到臥室,開(kāi)始了地毯式搜索,我在床頭柜上,床板下,都找了個(gè)遍,終于在電腦桌的小柜子里找到了一個(gè)球,上面貼了個(gè)小紙條∶想找到禮物需要猜一個(gè)謎∶一個(gè)小房子有門(mén)沒(méi)有窗,里面是冷霜,外面是熱的慌。那還用說(shuō),冰箱啊,對(duì),冰箱!我像得到了什么寶貝似的,直奔冰箱,果然一盒喜羊羊與灰太狼的3D立體拼圖放在冰箱前,我立馬把它拿起來(lái),玩了起來(lái)。

  禮物,是成長(zhǎng)的一種見(jiàn)證,它們記錄了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我會(huì)一直珍藏著這些禮物的。

珍貴的禮物作文 篇3

  我收到的禮物如同海攤上的沙!獰o(wú)窮無(wú)盡。但我最喜歡的禮物是一個(gè)漂亮的本子。

  記得在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)我學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好。我的啟蒙老師出了幾道題讓我們做,我不想做,就老是抄同桌的。我和他寫(xiě)完后,一起效了上去。老師批改時(shí),看我和同桌寫(xiě)的一樣,而且錯(cuò)的也一樣,就問(wèn)我們這是怎么回事。我嚇的面如土色,用比螞蟻還要小的.聲音說(shuō)道:”是,是我抄他的!翱墒潜M管聲音這么小,還是被老師聽(tīng)到了。她語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)”楊涵月,你是一個(gè)很棒的孩子,但是你為什么不去更好的表現(xiàn)自己呢?“說(shuō)完,老師又讓我重新回去做,我只想了一會(huì)兒,就交上去了,老師看了以后,笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)”很好,這次都做對(duì)了。“說(shuō)便給我了一個(gè)本子,本子的第一頁(yè),寫(xiě)著一行秀氣的小字:靠別人只是暫時(shí)的,靠自己才是永久的。

  這個(gè)禮物比不上華麗的衣服,好玩的玩具,但這句話給了我一生的啟迪——我要靠自己!

珍貴的禮物作文 篇4

  從小到大我收到過(guò)許多禮物,而我最珍貴的禮物是一張照片。雖然只是一張又小又薄的照片,但是對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常值得珍藏的。

  這張照片是我們開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的`時(shí)候拍的。當(dāng)時(shí),同學(xué)們奮力拼搏、為班爭(zhēng)光,取得了優(yōu)異的成績(jī)。老師提議我們班的運(yùn)動(dòng)員拿著獎(jiǎng)狀拍了一張集體照,瞧,上面的同學(xué)笑得真甜啊,臉上洋溢著幸福的表情,多么開(kāi)心,多么快樂(lè)。

  收到這份禮物之后,我就非常激動(dòng),我班的同學(xué)也是。那可是老師用自己的錢(qián)把拍的照片洗出來(lái)送給大家的,老師說(shuō)這代表著我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí),希望我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要努力拼搏。

  我分外愛(ài)惜老師送給我們的照片,我不讓別人碰,不讓照片受到一點(diǎn)損害。記得有一次,我把照片放在床邊上就去玩了。誰(shuí)知小弟來(lái)了,我馬上趕回家想把照片放好,可路上總是擔(dān)心老師送給我的照片會(huì)不會(huì)被小弟弄壞。不一會(huì)兒,我到家了,腳步還沒(méi)停,直往樓上跑,跑到門(mén)前時(shí),一眼看見(jiàn)小弟正在玩照片。我急忙把照片從小弟的手上搶過(guò)來(lái),并大聲喊道:“你為什么拿我照片,會(huì)弄壞的,知道嗎?”說(shuō)著把照片藏了起來(lái)。

  因?yàn)檫@份禮物意義特殊,所以我十分珍愛(ài),每天晚上我都要看一下這珍貴的禮物,想想老師對(duì)我們說(shuō)的話。

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