最好禮物作文

時間：2023-11-10 14:14:24 話題作文我要投稿

（集合）最好禮物作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的最好禮物作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

（集合）最好禮物作文

最好禮物作文篇1

　　一只毛絨絨的玩具小狗，渾身像雪一樣白，它是我2xxx年的圣誕禮物，是媽媽給我的圣誕祝福。

　　從七歲那年的圣誕節(jié)起，我便開始收到圣誕禮物。那時，我一直以為是圣誕老人送給我的，因為，每個平安夜里，媽媽總會讓我把一雙襪子掛在窗臺上，告訴我，晚上，圣誕老人就會從煙囪里溜進我們家，把圣誕禮物丟進圣誕襪子里，再騎著馴鹿給下一個小朋友送禮物。從那時起，我幼小的心田里便萌發(fā)出想見圣誕老人的種子，在我許多個五彩的夢里，便經(jīng)常出現(xiàn)圣誕老人抱著圣誕禮物的形象。

　　我收到的第一個圣誕禮物是一個毛絨的圣誕老人玩具，他戴著紅帽子，帽子上邊的絨球是白色的。在圣誕節(jié)那天，我睜開眼睛看見它時，高興得無以言說。高興不僅是因為我得到了圣誕老人的禮物，還因為圣誕老人認為我是個好孩子（媽媽說圣誕老人只給好孩子送禮物）。到了學(xué)校，我給每個同學(xué)都說我得到圣誕禮物這件事，當(dāng)好朋友告訴我他們誰也沒有得到時，我心里更加美了。哈哈，圣誕老人認為我乖，我聽話，圣誕老人最喜歡我了。

　　轉(zhuǎn)眼間，下一個12月24日又來了，我再次把襪子放到窗臺上，期待著下一個圣誕禮物。

　　當(dāng)小鬧鐘把我吵醒的時候，我情不自禁地把手伸向了圣誕襪。天呀！這么多禮物！有魔術(shù)卡，圣誕棒，魔法鉛筆……望著這么多的圣誕禮物，我不禁想道：圣誕老人給了我這么多圣誕禮物，一定是認為今年的我比去年的我更出色，我要努力。

　　在新的一年里，我不斷地以圣誕禮物來激勵自己，在各個方面都表現(xiàn)得更加出色。終于，在平安夜那天晚上，圣誕老人騎著馴鹿送給我一只大大的圣誕狗。望著這可愛的`圣誕狗，我不斷地發(fā)出感嘆：“圣誕老人真是越來越喜歡我了，我要加把勁兒，給圣誕老人留下更好的印象�！本瓦@樣，為了得到更好的圣誕禮物，我更加努力地學(xué)習(xí)、奮進……從圣誕老人手中得到了更多更好的圣誕禮物：毛絨小貓咪、小狗史努比、天使豬……

　　圣誕老人到底是什么樣的呢？得到無數(shù)個圣誕禮物后，我并不滿足，更想揭開圣誕老人那神秘和面紗，看看他是什么樣子的。在又一個平安夜里，我并沒有真的閉上眼睛，我躺在床上，等待著圣誕老人的到來。門開了，媽媽走了進來，把一個帶翅膀的小豬放到了我的床邊，就出去了。啊，我知道了，這世上并沒有圣誕老人，圣誕老人是我們每個人的父母，每個人的親人。

　　我不會把“我知道世上并沒有圣誕老人”這個秘密告訴爸爸、媽媽的，看到圣誕禮物后，我仍會裝做很驚訝的樣子。世間真的沒有圣誕老人嗎？我覺得有，在每個孩子的心里。

　　瞧，今年的平安夜，圣誕老人又來給我送禮物了。一個身影走進了我的房間，我知道，那不是圣誕老人，是親愛的媽媽。媽媽把毛絨小狗放進了我的枕邊。啊，我要裝成睡熟的樣子，讓媽媽認為，我又在做圣誕老人給我送禮物那美麗的夢了……

最好禮物作文篇2

　　這是個值得學(xué)習(xí)的故事。故事的主人公叫小浩。他也想在教師節(jié)那天，向同學(xué)們那樣送給老師一張賀卡，可是小浩不像其他同學(xué)家那么有錢，就自己做了一張賀卡送給了老師，可是老師沒在意，當(dāng)老師看見小浩寫的日記時，才知道小浩為什么難過了，老師在全班同學(xué)說，我感到幸福是因為你們給了我愛，而不是因為你們給我精美的禮物哇，對老師來說，愛就是最好的'禮物。

　　我讀了這一課感受到了做什么事都不要和別人攀比，就就像老師說的，學(xué)習(xí)好，就是給老師最好的禮物。

最好禮物作文篇3

　　每逢新年、生日、兒童節(jié)，我都會收到許許多多的禮物。那么什么禮物才是我收到的最特別的禮物呢？

　　那一天是我上一年級后的第三個星期，晚上，也是我親愛的項晶晶老師最后一次教我的晚上了。三個星期內(nèi)教的最好的學(xué)生就是我了（不是我自夸哦）！我也十分地喜歡項老師，因為那幾個星期爸爸有事出了遠門，而媽媽去駕校學(xué)開車（當(dāng)時弟弟還沒有生出來），我的親戚又一個都不在臨海，老爸只好把我“扔給”了項老師。那幾個星期項老師帶我去了電影院、書店、快餐店。項老師還給我買了鋼筆、臺燈。可這個晚上，就是項老師教我的最后一個晚上了！項老師帶我去了一鳴店，我享受著十分美味的青蛙撞奶奶茶，放下奶茶，我又大口大口地吃著大漢堡。突然項老師從她的'身后取出了兩本我愛看的童話書。因為我只在書店里看過，可我一眼就愛上了這兩本書。我立刻把書拿來，一蹦三尺高，直叫謝謝。項老師取出一支筆，眼淚一滴又一滴地流了下來，她用筆寫了她對我的期望。

　　第二天，等我起床時項老師已經(jīng)不在了。我看見床頭上掛著一張字條，上面寫著：“再見了！我的晨晨，老師已經(jīng)去了其它地方，我們一定會再見面的。一定要好好上另外一個老師的課喲！加油！老師相信你一定行！愛你的項老師留�！薄袄蠋�，我一定會的”我在嘴里大喊道，可我的心里應(yīng)經(jīng)被老師濃濃的愛意形成了一片大海。

　　這就是我收到的最特別的禮物，不是漂亮的衣服，不是有趣的玩具，更不是時尚的手機，而是老師那一張讓我充滿力量的紙條和對我充滿希望的書和“心”！這就是我認為最特別的禮物。

最好禮物作文篇4

　　小的時候，很喜歡和爸爸去買衣服，媽媽總是用自己的眼光來打扮我，不是大紅就是粉紅，而爸爸總知道我最喜歡的其實是白色。

　　印象最深刻的是有次買鞋子，我一眼就看到了一雙休閑鞋，樣式很別致，牛筋底，鞋面上還有一簇小星星。媽媽讓我試穿了下，哈哈，鞋底軟軟的，真的特別舒服。媽媽看了下價格，就對爸爸說：“小孩子長得很快，貓貓穿鞋也不費，穿不了很久的�！卑职謪s說：“衣服可以隨便挑，但鞋子一定要孩子自己覺得最舒服的�！彼�，從小到大，我對鞋子的要求也很高，一定要買最舒適的。

　　長大了明白還有一句話叫做：“鞋是否合適，只有自己知道�！�

　　那我們做一對一，同樣也是在尋找最適合孩子的一種教育方式。愛因斯坦說過：“教育應(yīng)當(dāng)使提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來接受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他來負擔(dān)�！�

　　在龍文近三年的教學(xué)過程中，我接觸到很多孩子。感受最深刻的就是我們除了給孩子教方法教技巧，更重要的是引導(dǎo)他如何擁有學(xué)習(xí)的能力。例如教新概念第一冊的時候，我發(fā)現(xiàn)有個六年級的學(xué)生每次課堂上讓他讀單詞時，只會讀認識的，新詞匯在句中出現(xiàn)也是磕磕巴巴的，僅限于課堂講完再吸收。為此我還要求他課前預(yù)習(xí)。后來孩子說：“單老師，我已經(jīng)預(yù)習(xí)過了�！蔽矣謫査趺搭A(yù)習(xí)的，他說先看下中文，再對下英文，然后再把單詞看看，圖片瀏覽下。我笑了，就孩子課堂上對文章的理解，說明他確實是這樣預(yù)習(xí)的，就和他討論了下預(yù)習(xí)的步驟。聽完孩子很開心，課后還專門把我講的分步驟一二三寫在了課本首頁，以后再上課我首先按步驟逐一去考察他預(yù)習(xí)的.情況，果然效果甚佳。

　　孩子的愛好興趣應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重。有個八年級的學(xué)生最近瘋狂地迷上了某一電視劇，待在自習(xí)吧的時間開始縮短，作業(yè)卻是以高質(zhì)量高速度去完成交給我檢查了。剛一開始她要著急回家追劇，但作業(yè)出錯率很高，不訂正我就是不讓她離開自習(xí)吧。后來就引導(dǎo)她，如果你的作業(yè)效率高了，可以考慮讓你早走。另外和她家長溝通中也達成一致，看完這部就要收心了，不然的話接下來一個月每天都要多做一套試卷。家長也表示理解。換位思考我們上學(xué)那個年紀(jì)也會因為和同學(xué)熱聊某本書某部電影而興高采烈。該劇大結(jié)局了，孩子很快就遵守和我的約定，認真對待自己的學(xué)習(xí)。

　　我不是說學(xué)習(xí)知識不重要，但讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一種甜蜜的感覺，感受到我們老師也把他們當(dāng)朋友一樣去尊重，去換位思考也很重要。也許全面發(fā)展的發(fā)展性教育，才能更適應(yīng)每一個學(xué)生的智力和人格的發(fā)展。

　　每一年升學(xué)考試結(jié)束后，聽到孩子們給我電話說考上某初中或某高中，或者有需要再來找我的時候，我的心里就想開滿了鮮花，簇擁著，燦爛著……

最好禮物作文篇5

　　我收到過許多禮物，但令我印象最深刻的禮物卻是一次經(jīng)歷。

　　我的生日臨近了，爸爸說，要給我一件最有意義的禮物，我好奇地問是什么？可爸爸每次都笑而不答。

　　終于我的生日來到了，那天爸爸開車帶我到奶奶家。奶奶家有什么好玩的呢？更別說是有意義的禮物了。我在心里這樣想著。

　　來到奶奶家，爸爸向爺爺借了一個小木船，說要帶我去采藕，出于好奇，我便答應(yīng)了。

　　我們來到河邊，乘著小木船出發(fā)了。

　　一開始我覺得很新奇，可漸漸地我開始覺得累了，因為要先用一個木棍把荷葉挑開，看有沒有結(jié)藕，再把藕撈上來，用剪刀剪下來，很是麻煩。

　　找了很久，我才終于找到一個藕。我費了好大力氣，才將那藕拖上來，最麻煩的是把藕剪下來，因為連著藕的那條根很粗，我的手又小，所以剪完那個藕后，我的手紅撲撲的。

　　我采了一個藕后，便累得精疲力盡，于是我要求爸爸趕快上岸。

　　我飛快地跑回奶奶家，沖回房間，倒頭就睡，我實在是太累了。

　　不知過了多久，我被爸爸叫醒了，他手上捧著個精致的禮品盒，看樣子是給我的禮物。爸爸說：“你勞動了，現(xiàn)在該是收獲的時候了，這是給你的禮物�！蔽也碌霉粵]錯，爸爸把盒子遞給了我。

　　我打開禮品盒，啊，里面是一個可愛的藕娃娃：純白的藕上面被爸爸用各色的彩筆裝扮成了一個有著燦爛笑容的藕娃娃。真是漂亮極了！

　　爸爸說：“這就是你剛剛采的藕，我只是拿來裝扮了一下�！薄爸x謝爸爸，你送我的`禮物，我很喜歡�！蔽议_心地對爸爸說�！捌鋵崳@是你送給自己的生日禮物啊，這是屬于你的勞動成果�！�

　　我突然明白了，爸爸所說的有意義的禮物，其實就是讓我通過自己的努力，勞動了一回，最終獲得了自己勝利的果實。

　　后來，那個藕因為壞了被扔了，但那事那物我永遠不會忘記，因為那是我用自己的勞動換來的�！前职炙徒o我最好的生日禮物。

最好禮物作文篇6

　　要說我收到的最好禮物，那就是我妹妹果果。

　　在我八歲時，家里只有我一個獨生女，也有點太無聊了。所以，在我生日那一天我許了一個愿望：我想要一個漂亮的妹妹！我把這個愿望告訴了媽媽，媽媽說：“這有點難辦，但是你放心，很快會有一個妹妹的�！�

　　真的像媽媽說的一樣，兩個月后，有一個小寶寶在媽媽肚子里了，我高興得像要飛了起來，可是，萬一是個弟弟怎么辦? 我不想要弟弟！因為弟弟太調(diào)皮，會把我的房間搞得亂七八糟的，討厭死了！過了十個月，寶寶要出生了，我纏著爸爸帶我去看小寶寶，他就帶我去了。過來一會兒，從產(chǎn)房門口推出來了一張床，床上躺著媽媽和寶寶，我過去問躺在床上的媽媽，她說：“是個小公主！”哇，太棒了！是個妹妹。

　　妹妹很愛哭，兩天一小哭，三天一大哭。我寫作的時候，經(jīng)常聽到她震天動地的.哭鬧聲。輔導(dǎo)我作業(yè)的媽媽只好扔下我去管這個小妹妹了。哈，媽媽不管我了，我自由了！

　　一天放學(xué)，在和同學(xué)回家的路上，我的同學(xué)陳晨一會兒給我一包巧克力豆，一會兒給我一片餅干。她說：“真喜歡你的小妹妹，我要對你好一點�！蔽覇枺骸盀槭裁匆獙ξ液�？”她說：“因為我喜歡你的妹妹�！蔽倚α似饋�。

　　有了這個妹妹，我每天開開心心的，回頭想想，她其實是我最好的生日禮物呀。

最好禮物作文篇7

　　“我終于完成了！”我跳起來，揚起手，緊緊地攥著一本淺藍色的字帖�！拔医K于把潘老師送的字帖寫完了！”現(xiàn)在回想起來，那時的高興確實無法形容——無論是得到字帖時，還是完成它時。

　　這一切，還要從那個不一般的早晨說起。

　　幽靜，是早晨校園里的�？停谶@里，它主宰著一切，我喜歡這種環(huán)境。等到有大部分學(xué)生和老師到校后，替換它的則是朗朗書聲。這時，潘老師來了，手里還拿著兩本淺藍色的字帖。

　　潘老師的字寫得極好，她便發(fā)揮自己的長處，那就是寫字帖，并將字帖作為獎勵送給學(xué)生；而我進入初中之后，最大的愿望就是得到一本老師寫的字帖。但潘老師總會把字帖獎給優(yōu)秀的人，或是勤奮學(xué)習(xí)的人，在那時，我可能并不優(yōu)秀，也可能并不努力，所以才沒有我的字帖。不過，這次的字帖是獎給誰的呢？我們都滿心期待著這份大禮。

　　潘老師在講臺站定后，便拿起了手中兩本我們視如珍寶的禮物，說道：“這是本周老師寫的字帖，我會將它們獎給勤奮努力的人�！苯又戳丝醋痔�，叫了一個名字——張書華，我其實都已經(jīng)想到老師一定會叫他，因為他是我們班的第一，也可以說是班上勤學(xué)好問的代表。他起身上臺領(lǐng)獎，我們立刻掌聲雷動�？闪钗蚁氩坏降氖�，老師把目光轉(zhuǎn)向了我，并大聲叫出了我的名字，我起初一愣，隨后教室里又響起了一陣掌聲，這比我聽到過的任何一次都更精彩，更熱烈。我這時才緩緩地站起來，仿佛腿也在打顫，看到老師那肯定的目光，又看見同學(xué)們那羨慕的眼神，我才確定了一件事——我終于得到老師的禮物了！

　　走上講臺，看著黑板上端正的贈言，我突然覺得一股甜蜜涌上心頭，老師用手機定格這一畫面，那真是一種無邊無際的美妙，我的一個小小愿望變成現(xiàn)實，居然會有如此大的自豪感。

　　走下講臺，我迫不及待地翻開字帖，第一個詞是醒目的“鍥而不舍”，這是老師給我們的`一個要求嗎？或是啟示？我明白，老師獎給我們這貴重的禮物不是用來“睡覺”的，這一本字帖老師要花費多少心血？所以我們更應(yīng)該利用好它，用更好的書寫來回報老師的諄諄教誨和殷切希望。

　　以后的日子我?guī)е鴿M心的憧憬在文字的田園里深耕，我的字逐漸方正起來，潘老師滿目喜悅欣賞我：“奮進的狀態(tài)多好！我們心中信念堅定，目光炯炯有神，足下步履鏗鏘，渾身充滿力量！”老師的話帶給我奮進的力量。這小小的字帖，雖然沒有金銀財寶華麗，但它給予了我最大的幫助，它是我收到的最好的禮物。

最好禮物作文篇8

　　世界這么大，特殊的禮物有很多，如父母的養(yǎng)育，老師的諄諄教誨，朋友之間的友誼，閨蜜之間無法度量的，情義，同學(xué)之間的相互鼓勵，都很特殊，但是對于我來說，最特殊的禮這是一本數(shù)它卻是最好的。它是媽媽送給我的一本數(shù)學(xué)資料。雖然在別人眼里很平凡，但是只有我自己才知道這里頭的奧秘。

　　其實從小我的數(shù)學(xué)成績不是很差，也是因為我的一天天玩耍，才把成績落下了�，F(xiàn)在真的好后悔，以前為什么不好好學(xué)習(xí)呢？總會有人說我的數(shù)學(xué)不好，聽到這句話，我也很傷心。但我要感謝說我的人是他們，給了我壓力，才能讓我更努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我媽總是對我說，沒有了壓力，就沒有學(xué)習(xí)的動力，我覺得這句話說得很對。數(shù)學(xué)對于那些數(shù)學(xué)學(xué)霸來說是非常簡單的，但是對于我們這些學(xué)渣來說，簡直，就像要了我的命啊。那些學(xué)霸永遠都，找不到這種學(xué)習(xí)的壓力。有時真的挺羨慕他們的，雖然我媽送給我的這份禮物很小，只是一本數(shù)學(xué)資料，但對我的數(shù)學(xué)真的很有幫助，上面的題有些都不會，可以去請教別人，我覺得這這很好，再去問老師的途中，也可以跟老師多接觸接觸。在別人說我的時候，我真的很傷心，現(xiàn)在都已經(jīng)習(xí)慣了。我這個人脾氣很好，不喜歡和別人爭執(zhí)，有時我的脾氣也很壞，但不至于和別人發(fā)生爭執(zhí)，如果我發(fā)生爭執(zhí)，定是別人有錯在先，不喜歡和別人發(fā)生爭執(zhí)，有時也總會躺著中槍，簡直，真的，很難受。這本書讓我重新找回了自信，我現(xiàn)在也在一天天的努力學(xué)習(xí)。我總是會相信老天不負有心人這句話，我只要努力的學(xué)習(xí)，就會有一定的收獲，別人用一倍的時間來學(xué)習(xí)，而我要比他們用兩倍的時間來努力學(xué)習(xí)。雖然很辛苦，但是我很開心。是媽媽的這份禮物讓我的數(shù)學(xué)一天天好起來，是媽媽給了我動力，但同時也給了我學(xué)習(xí)的壓力。即使這樣，我也要感謝我的媽媽。

　　這份特殊的禮物讓我找到了自信，讓我感受到了，媽媽對我的關(guān)心，對我的愛，我相信總有一天我會讓她們跟我道歉。加油吧，爆發(fā)吧。小宇宙，努力學(xué)習(xí)，天天向上。

　　其實從小我的數(shù)學(xué)成績不是很差，也是因為我的一天天玩耍，才把成績落下了�，F(xiàn)在真的好后悔，以前為什么不好好學(xué)習(xí)呢？總會有人說我的數(shù)學(xué)不好，聽到這句話，我也很傷心。但我要感謝說我的人是他們，給了我壓力，才能讓我更努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我媽總是對我說，沒有了壓力，就沒有學(xué)習(xí)的動力，我覺得這句話說得很對。數(shù)學(xué)對于那些數(shù)學(xué)學(xué)霸來說是非常簡單的，但是對于我們這些學(xué)渣來說，簡直，就像要了我的命啊。那些學(xué)霸永遠都，找不到這種學(xué)習(xí)的壓力。有時真的挺羨慕他們的`，雖然我媽送給我的這份禮物很小，只是一本數(shù)學(xué)資料，但對我的數(shù)學(xué)真的很有幫助，上面的題有些都不會，可以去請教別人，我覺得這這很好，再去問老師的途中，也可以跟老師多接觸接觸。在別人說我的時候，我真的很傷心，現(xiàn)在都已經(jīng)習(xí)慣了。我這個人脾氣很好，不喜歡和別人爭執(zhí)，有時我的脾氣也很壞，但不至于和別人發(fā)生爭執(zhí)，如果我發(fā)生爭執(zhí)，定是別人有錯在先，不喜歡和別人發(fā)生爭執(zhí)，有時也總會躺著中槍，簡直，真的，很難受。這本書讓我重新找回了自信，我現(xiàn)在也在一天天的努力學(xué)習(xí)。我總是會相信老天不負有心人這句話，我只要努力的學(xué)習(xí)，就會有一定的收獲，別人用一倍的時間來學(xué)習(xí)，而我要比他們用兩倍的時間來努力學(xué)習(xí)。雖然很辛苦，但是我很開心。是媽媽的這份禮物讓我的數(shù)學(xué)一天天好起來，是媽媽給了我動力，但同時也給了我學(xué)習(xí)的壓力。即使這樣，我也要感謝我的媽媽。

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